Métodos de investigación participativa. Observador participante Evaluación Rural Rápida

Transcripción

1 Métodos de investigación participativa Observador participante Evaluación Rural Rápida

2 Contenido Métodos de investigación Observador participante Evaluación Rural Rápido (ERR) Diagnóstico Rural Participativo (DRP)

3 Observador participante Importancia en estudios antropológicos y sociológicos Facilita la recolección de datos, método etnográfico Se caracteriza por la falta de especificidad Detecta situaciones en donde se expresan y generan los universos sociales y culturales y sus dinámicas

4 Observador participante Observar vs participar Observación sistémica Mantener la objetividad a través de la distancias Explorar la rutina Participar en algunas actividades como lo hacen los nativos La cultura se aprende viviéndola No se pueden realizar ambas actividades conjuntamente

5 Observador participante Observar vs participar Observar para participar Participar para observar Ejemplo: Objetivos principales Observar las condiciones laborales Explorar el impacto de las CL Observar las causas de las CL Tiempo necesitado Definir pasos principales

6 Necesidad de información en proyectos de desarrollo Información es un bien valioso Información acerca de las comunidades Existen varios medios para la obtención de información Métodos cuantitativo vs cualitativo Método participativo (bottom-up) vs top-down

7 Método top-down vs. participativo (bottom-up) El método top-down es en el cual la gran parte de las decisiones esenciales acerca de que temas serán tratados y como la información será usada, es elaborado por especialistas La comunidad solo esta disponible para responder preguntas diseñadas por foráneos Información usada: imágenes y videos satelitales Método participativo La comunidad juega un papel mas activo en el proceso de la recolección de la información Responden a preguntas en forma de participación pasiva Trabajan para responder preguntas en forma activa Permite a la comunidad expresar sus preocupaciones

8 Que tipo de información se necesita? Sobre las necesidades para el sustento, estructuras económicas, situación social y ambiental Sobre las creencias e identidades culturales que afectan las elecciones y decisiones de las personas Sobre los recursos y ambientes físicos Sobre sus preocupaciones y problemas + La recolección de información es un pre-requisito para llevar acabo actividades de proyecto exitosas Debe de continuar durante y después de la implementación del proyecto

9 Que pasa cuando el proyecto se basa en información insuficiente o incorrecta? Gasto de recursos propios y de la comunidad Daño a las personas y comunidades mas vulnerables Desprestigio Implementación de proyectos que alteran el desarrollo de la comunidad Otros

10 Aparece en 1970 Mas eficiente y menos costoso Recolecta datos rápidamente Comunidad provee de info. relevante Triangulación de datos Multidisciplinario

11 ERR se refiere a estudios discretos en una o mas comunidades Duran aprox. 4 8 días Equipo de inv. multidisciplinario observan una serie de problemas claramente definidos por los objetivos de la investigación El equipo trabaja en colaboración de miembros de la comunidad Integrándoles en todo los aspectos del proceso de recolección y análisis de información La ERR tiene el objetivo de obtener información de calidad y precisa

12 ERR emplea una serie de técnicas y herramientas que facilita la participación de los miembros de la comunidad El resultado generalmente es un reporte que resume los descubrimientos de la investigación Información para: Diseño de proyectos Revisión de políticas locales y nacionales Mejora de base bibliográfica local para futuras investigaciones

13 Técnicas principales Revisión de fuentes secundarias Obs. y part. caminatas transversales Entrevistas con informantes claves, entrevistas grupales, talleres Mapeo y diagramas Biografías, historias locales, est. de caso Clasificación y calificación Cuestionarios cortos Reporte rápido en el terreno

14 El principio metodológico (ERR + DRP) Diversificacion de perspectivas con formación de equipo multidisciplinario Uso de herramientas y técnicas múltiples Individuos o grupos de personas que representan la diversidad de la comunidad son fuente de información

15 Sesgos Son el principal impedimento para la recolección de la información Pueden ser una ventaja y desventaja Los resultados darán una imagen distorsionada de la realidad Sesgo del investigador (multidisplinaridad) Sesgo del informantes (genero, epsacio, riqueza, educación, expectativas, y estatus) Sesgo relacionado a las herramientas y técnicas empleadas Sesgo relacionado a la manera como es diseñado e implementado el estudio

16 La triangulación rompe los sesgos El proceso debe de ser explicito y sistemático Triangulación del equipo Un equipo de especialistas es reunido Elaboración de una buena propuesta y reporte

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18 Gracias por su atención Dr. David Eche MIC-UCE-FCA Dr. David Eche, Ph.D. 18

19 MIC-UCE-FCA Dr. David Eche, Ph.D. 19

20 MIC-UCE-FCA Dr. David Eche, Ph.D. 20