Máster Universitario. Master en Atención Temprana

Transcripción

1 Máster Universitario Master en Atención Temprana

2 Índice Master en Atención Temprana 1. Sobre Inesem 2. Master en Atención Temprana Descripción / Para que te prepara / Salidas Laborales / Resumen / A quién va dirigido / Objetivos 3. Programa académico 4. Metodología de Enseñanza 5. Porqué elegir Inesem? 6. Orientacion 7. Financiación y Becas 8. Admisión Master en Atención Temprana [ 3 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

3 SOBRE INESEM BUSINESS SCHOOL INESEM Business School como Escuela de Negocios Online tiene por objetivo desde su nacimiento trabajar para fomentar y contribuir al desarrollo profesional y personal de sus alumnos. Promovemos una enseñanza multidisciplinar e integrada, mediante la aplicación de metodologías innovadoras de aprendizaje que faciliten la interiorización de conocimientos para una aplicación práctica orientada al cumplimiento de los objetivos de nuestros itinerarios formativos. En definitiva, en INESEM queremos ser el lugar donde te gustaría desarrollar y mejorar tu carrera profesional. Porque sabemos que la clave del éxito en el mercado es la "Formación Práctica" que permita superar los retos que deben de afrontar los profesionales del futuro. Master en Atención Temprana [ 5 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

4 PRECIO CRÉDITOS ECTS MODALIDAD Master en Atención Temprana 1478 Entidad impartidora: 60 Online Programa de Becas / Financiación 100% Sin Intereses Titulación Máster Universitario Master en Atención Temprana [ 6 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master Acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos Master en Atención Temprana [ 7 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

5 Resumen Objetivos En los últimos años, se ha producido un incremento de la demanda de profesionales en materia de Atención Temprana por parte de Centros de Educación Infantil, Gabinetes y Asociaciones que han visto incrementado el número de familias que solicitan una repuesta profesional que ayude en el diagnóstico y la intervención de los trastornos o dificultades que pueden presentarse durante el desarrollo en la etapa infantil. Con el Máster Universitario Master en Atención Temprana usted alcanzará los siguientes objetivos: Adquirir un conocimiento multidisciplinar que te permita entender, diagnosticar e intervenir con niños de 0-6 años. Conocer el desarrollo evolutivo y las bases neuropsicológicas de la etapa infantil. Realizar la detección y el diagnóstico de alteraciones o trastornos en Atención Temprana según los criterios diagnósticos del DSM-V. Conocer estrategias de actuación y herramientas para la intervención en Atención Temprana. A quién va dirigido El Master Universitario en Atención Temprana está dirigido a Licenciados, Diplomados o Graduados del ámbito de la Salud (Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, etc.), del ámbito Social (Trabajo Social, etc.), del ámbito Educativo (Pedagogía, Magisterio, Educación Social, etc.) o cualquier profesional que desee mejorar su práctica profesional en materia de Atención Temprana. Master en Atención Temprana [ 8 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Elaborar programas y estrategias de intervención en Atención Temprana. Conocer los estándares de calidad para la Atención Temprana.

6 Por qué elegir INESEM? Y, después? Para qué te prepara El Master te capacita para entender la Atención Temprana como garante del desarrollo integral de niños y niñas. Estudiarás las diferentes etapas evolutivas, los procesos de adquisición sensorial, intelectual, socioafectiva y de aprendizaje, así como los diferentes trastornos que pueden surgir (discapacidad intelectual, autismo, hiperactividad, etc) Además, conocerás los diferentes estándares de calidad y métodos de evaluación y diagnóstico. Salidas Laborales Con el Máster en Atención Temprana podrás desarrollar tu carrera profesional en Centros de Atención Temprana; Centros de Atención e Intervención Temprana (CAIT); Centros de Educación Especial; Clínicas o Gabinetes Psicológicos; Unidades de Pediatría; Centros de Estimulación Precoz; Guarderías; Asociaciones, etc. Master en Atención Temprana [ 10 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

7 PROGRAMA ACADEMICO Master en Atención Temprana Módulo 1. Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana Módulo 2. Atención temprana y desarrollo integral infantil Módulo 3. Trastornos y necesidades en atención temprana Módulo 4. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana Módulo 5. Metodología de intervención en atención temprana Módulo 6. Atención temprana y familia Master en Atención Temprana [ 12 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 13 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

8 PROGRAMA ACADEMICO Master en Atención Temprana Unidad didáctica 3. ámbitos de actuación en atención temprana 1. Características de los servicios CDIAT 2. Servicios de Prevención Sanitaria en Atención Temprana Módulo Los Servicios Sociales en Atención Temprana Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana 4. Educación Infantil y Atención Temprana Unidad didáctica 4. Regulación normativa de la atención temprana Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2. Introducción a la atención temprana Fundamentación teórica de la atención temprana 1. Conceptualización de la Atención Temprana 2. Atención Temprana: Principios de actuación 1. Neurología Infantil y Atención Temprana 3. Niveles relacionales de los programas y los servicios en Atención Temprana 2. Psicología y desarrollo humano 3. Instituciones educativas y desarrollo infantil en Atención Temprana 4. Líneas de investigación en Atención Temprana 1. Referentes Internacionales en Atención Temprana 2. Legislación Española en Atención Temprana 3. Marco normativo Autonómico en Atención Temprana Unidad didáctica 5. Estándares de calidad en atención temprana 1. Qué es Calidad? 2. Servicios de Calidad en Atención Temprana 3. Estándares de calidad en el servicio de Atención Temprana 4. Características de los programas de Atención Temprana Master en Atención Temprana [ 14 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 15 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

9 Módulo 2. Módulo 3. Atención temprana y desarrollo integral infantil Trastornos y necesidades en atención temprana Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 4. Etapas del desarrollo evolutivo del niño (0-6 años) Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación (0-6 años) Trastorno de procesamiento sensorial Trastorno específico del aprendizaje 1. Deficiencia auditiva 1. El desarrollo infantil en la etapa de 0-15 meses 1. Comunicación y lenguaje: Conceptualización 2. Deficiencia visual 1. Trastorno Específico del Aprendizaje en Atención Temprana 2. El desarrollo infantil en la etapa de 1-3 años 2. Desarrollo comunicativo en la etapa de 0-15 meses 3. El desarrollo infantil en la etapa de 3-6 años 3. Desarrollo comunicativo en la etapa de 1-3 años 3. Trastornos de la Percepción: Bases neurológicas de las agnosias Unidad didáctica 5. Unidad didáctica 2. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Unidad didáctica Desarrollo comunicativo en la etapa de 3-6 años Desarrollo cognitivo del niño (0-6 años) Unidad didáctica El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 0-15 meses Desarrollo socioafectivo en la etapa infantil (06 años) 1. Discapacidad Intelectual 1. El desarrollo social en la etapa de 0-15 meses 3. Discapacidad Intelectual No Especificada 2. El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 1-3 años 3. El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 3-6 años 2. El desarrollo social en la etapa de 1-3 años 3. El desarrollo social en la etapa de 3-6 años Discapacidad intelectual 1. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad 2. Retraso Global del Desarrollo Unidad didáctica 3. Trastorno del espectro autista 1. Trastorno del Espectro Autista en Atención Temprana 2. Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad 3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Especificado Unidad didáctica 6. Trastornos motores 1. Trastorno del desarrollo de la Coordinación 2. Trastorno de movimientos estereptipados 3. Trastorno de TICS Master en Atención Temprana [ 16 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 17 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

10 Módulo 4. Unidad didáctica 7. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana Trastornos de la comunicación 1. Trastorno del Lenguaje 2. Trastorno del habla 3. Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo) 4. Trastorno de la comunicación social (Pragmática) 5. Trastorno de la comunicación no especificado Unidad didáctica 8. Altas capacidades Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. La evaluación en atención temprana Técnicas e instrumentos para la evaluación y el diagnóstico en atención temprana 1. Proceso de evaluación en Atención Temprana 2. Técnicas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana Unidad didáctica 2. El diagnóstico en atención temprana 1. Altas Capacidades, Superdotación y Talento 2. Pecularidades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social Unidad didáctica 9. Otros trastornos diagnosticados en la edad infantil 1. Justificación de la organización diagnóstica para la Atención Temprana 1. Pruebas de evaluación infantil generales de desarrollo 2. Pruebas de evaluación para la comunicación y el lenguaje 3. Pruebas de evaluación del desarrollo motor 4. Pruebas de valoración de aspectos relacionales con la familia y el entorno 5. Pruebas específicas para la evaluación y el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista 2. Objetivos de la organización diagnóstica 6. Pruebas para evaluar la Atención, Hiperactividad e Impulsividad 3. Características de la organización diagnóstica 7. Pruebas para evaluar Trastornos en el Aprendizaje 4. Escalas diagnósticas 1. Trastornos de la conducta alimentaria 2. Trastornos de la excreción 3. Trastornos del sueño-vigilia 4. Trastornos de Ansiedad 5. Trastornos disrurptivos, del control de los impulsos Master en Atención Temprana [ 18 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 19 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

11 Módulo 5. Metodología de intervención en atención temprana Unidad didáctica 6. Unidad didáctica 9. Intervención en trastornos motores Intervención en otros trastornos diagnosticados en la edad infantil Unidad didáctica 1. Unidad didáctica Trastorno del desarrollo de la Coordinación Intervención en trastornos en el desarrollo sensorial Intervención en trastorno específico del aprendizaje 2. Trastorno de movimientos estereptipados 1. Trastornos de la conducta alimentaria 3. Trastorno de TICS 2. Trastornos de la excreción 1. Deficiencia auditiva Unidad didáctica Deficiencia visual 1. Trastorno Específico del Aprendizaje en Atención Temprana 3. Trastornos de la Percepción: Bases neurológicas de las agnosias Unidad didáctica Trastorno del Lenguaje 2. Trastorno del habla Unidad didáctica 2. Intervención en trastorno por déficit de atención con hiperactividad Intervención en discapacidad intelectual 1. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad 1. Discapacidad Intelectual 2. Retraso Global del Desarrollo 3. Discapacidad Intelectual No Especificada 2. Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad 3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Especificado Unidad didáctica 3. Intervención en trastorno del espectro autista 3. Trastornos del sueño-vigilia 4. Trastornos de Ansiedad Intervención en trastornos de la comunicación 5. Trastornos disrurptivos, del control de los impulsos Unidad didáctica Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo) Intervención complementaria en atención temprana 4. Trastorno de la comunicación social (Pragmática) 1. Hidroterapia y actividades acuáticas 5. Trastorno de la comunicación no especificado 2. Hipoterapia Unidad didáctica 8. Intervención en altas capacidades 3. Masaje Infantil 4. Intervención grupal 1. Altas Capacidades, Superdotación y Talento 1. Trastorno del Espectro Autista en Atención Temprana Master en Atención Temprana [ 20 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 21 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

12 Módulo 6. Atención temprana y familia Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Influencia familiar en el desarrollo infantil Maltrato infantil detección, valoración e intervención 1. El entorno familiar 2. Influencia del sistema familiar sobre el desarrollo infantil 1. Conceptualización del Maltrato Infantil 3. Medidas de calidad en el entorno familiar 2. Categorías del Maltrato Infantil Unidad didáctica 2. Intervención en el contexto familiar 3. Repercusiones del Maltrato Infantil 4. Detección del Maltrato Infantil 5. Protocolos de actuación en Maltrato Infantil 1. La familia: factor clave de la intervención 2. Programas de intervención familiar 3. Estrategias generales para el trabajo con familias 4. Programas de intervención familiar Master en Atención Temprana [ 22 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 23 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

13 metodología de aprendizaje La configuración del modelo pedagógico por el que apuesta INESEM, requiere del uso de herramientas que favorezcan la colaboración y divulgación de ideas, opiniones y la creación de redes de conocimiento más colaborativo y social donde los alumnos complementan la formación recibida a través de los canales formales establecidos. El alumno comienza su andadura en INESEM a través del Campus Virtual. Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno debe avanzar a lo largo de las unidades didácticas del itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario, el alumno se encontrará con el examen final, debiendo contestar correctamente un mínimo del 75% de las cuestiones planteadas para poder obtener el título. El equipo docente y un tutor especializado harán un seguimiento exhaustivo, evaluando todos los progresos del alumno así como estableciendo una línea abierta para la resolución de consultas. Nuestro sistema de aprendizaje se fundamenta en cinco pilares que facilitan el estudio y el desarrollo de competencias y aptitudes de nuestros alumnos a través de los siguientes entornos: Master en Atención Temprana [ 14 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Atención Temprana [ 15 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

14 SERVICIO DE Orientación de Carrera Nuestro objetivo es el asesoramiento para el desarrollo de tu carrera profesional. Pretendemos capacitar a nuestros alumnos para su adecuada adaptación al mercado de trabajo facilitándole su integración en el mismo. Somos el aliado ideal para tu crecimiento profesional, aportando las capacidades necesarias con las que afrontar los desafíos que se presenten en tu vida laboral y alcanzar el éxito profesional. Gracias a nuestro Departamento de Orientación de Carrera se gestionan más de 500 convenios con empresas, lo que nos permite contar con una plataforma propia de empleo que avala la continuidad de la formación y donde cada día surgen nuevas oportunidades de empleo. Nuestra bolsa de empleo te abre las puertas hacia tu futuro laboral.

15 Financiación y becas En INESEM Ofrecemos a nuestros alumnos facilidades económicas y financieras para la realización del pago de matrículas, INESEM continúa ampliando su programa de becas para acercar y posibilitar el aprendizaje continuo al máximo número de personas. Con el fin de adaptarnos a las necesidades de todos los perfiles que componen nuestro alumnado. Proceso de admisión El proceso de admisión se puede llevar a cabo durante todo el año, en el mismo nuestro equipo de asesores académicos te ayudará a elegir el programa formativo que mejor se adapte a las necesidades formativas para garantizar el éxito de tu formación. Para iniciar el proceso de admisión a nuestros programas los candidatos deben de seguir los siguientes pasos: Cumplimentar la solicitud de admisión. Para ser admitido en nuestros programas el estudiante deberá de completar la solicitud de admisión online a través de la página de cada programa formativo. Así mismo, el estudiante deberá de adjuntar su currículum vitae y carta de presentación con su trayectoria académica y profesional donde exponga sus motivaciones e intereses. Realizar una entrevista personal con el Departamento de Admisiones. El alumno realizará una entrevista telefónica donde se evaluará las competencias y aptitudes del futuro alumno. Además, se valorará la posibilidad de otorgarle una beca en función de la situación y valía del candidato. Formalización de la matrícula. todo ello 100% sin intereses. En caso de ser admitido, la comisión coordinadora del máster contactará con el alumno para proceder a la formalización de la matrícula.

16 Máster Universitario Master en Atención Temprana Master en Atención Temprana [ 21 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

17 Impulsamos tu carrera profesional INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES S.A. Calle Abeto, Edificio CEG* Centro Empresas Granada, Fase II Atarfe, Granada Gestionamos acuerdos con más de 2000 empresas y tramitamos más de 500 ofertas profesionales al año. Facilitamos la incorporación y el desarrollo de los alumnos en el mercado laboral a lo largo de toda su carrera profesional.