Forma de pago: por depósito o personalmente en las cajas de la Universidad.

Transcripción

1 Universidad Internacional de las Américas Certificación de Metodología en Investigación Generalidades de la Certificación Nombre del programa: Certificación en Metodología de la Investigación Modalidad: virtual (2 sesiones presenciales) Casas de formación responsables: Universidad Internacional de las Américas, Costa Rica y Universidad de Celaya, México. Profesores a cargo: Dr. Roberto Hernández Sampieri, Dra. Ana Cuevas Romo, Dra. Paulina Mendoza Torres Fecha de inicio: 14 de octubre Fecha de finalización: 16 de diciembre Días de reunión presencial: 14 de octubre y 16 de diciembre de 7:00 a 9:00p.m. Materiales de la Certificación: Libro de texto, materiales de trabajo, alimentación para las reuniones presenciales, certificado en Metodología de la Investigación Programa del curso: ver apéndice A Calidades de los capacitadores: ver apéndice B Perfil de las personas interesadas: Profesionales en cualquier área del saber con afinidad para la investigación. Profesores de metodología de la investigación Investigadores y metodólogos de los distintos centros de investigación del país Inversión económica: $610 (seiscientos diez dólares) Forma de pago: por depósito o personalmente en las cajas de la Universidad. Cuenta para depositar: Banco de Costa Rica Cuenta Cuenta Cliente Nombre: Servicios Educativos Dakota II, S.A Cédula Jurídica: Boleta de matrícula: Ver apéndice C Fecha límite para la inscripción: Lunes 10 de octubre Cupo: 55 personas Correos para la inscripción: inscripciones@uia.ac.cr (Para hacer efectiva la matricula debe enviarse la boleta de inscripción y el Boucher de pago escaneado) Teléfonos para la inscripción: ext 7097 ó 7026

2 Apéndices Universidad de Celaya, México Universidad Internacional de las Américas, Costa Rica Apéndice A: Programa del Curso Nombre del curso: Modalidad: Cantidad de horas: Facilitadores: Certificación en Metodología de la Investigación virtual (2 sesiones presenciales) plataforma Blackboard 50 horas (virtualidad, reuniones presenciales y tareas) Dr. Roberto Hernández Sampieri Dra. Christian Paulina Mendoza Torres Mtra. Ana Cuevas Romo Objetivo: Desarrollar profesionales de la metodología de la investigación que cumplan los estándares internacionales de rigor académico. Contenidos: 1. Proceso de investigación cuantitativa Planteamiento del problema de investigación 1.2. Revisión de la literatura 1.3. Alcance, hipótesis y diseño de investigación 1.4. Población y muestra 1.5. Recolección y análisis de datos cuantitativos 2. Proceso de investigación cualitativa Planteamiento del problema de investigación 2.2. Revisión de la literatura 2.3. Inmersión inicial en el ambiente 2.4. Diseños en la investigación cualitativa 2.5. Población y muestra cualitativa 2.6. Recolección y análisis de datos cualitativos 3. Enfoque mixto de investigación Naturaleza de los métodos mixtos 3.2. Los procesos de la investigación mixta 3.3. El planteamiento del problema mixto 3.4. Diseños mixtos de la investigación 3.5. Muestreo mixto 3.6. Recolección de los datos y análisis mixtos 3.7. El reporte de la investigación mixta

3 Metodología: Videoconferencias Lecturas Foros de discusión Desarrollo de actividades Estudios de caso Aprendizaje basado en la solución de problemas Trabajo en equipo Cronograma del curso: Fecha de inicio: 14 de octubre Fecha de finalización: 16 de diciembre Semanas Tema 1 1. Reunión presencial de 7 a 9 p.m. explicación de las generalidades de la certificación (viernes14 de octubre). 2. Diagnóstico de los conocimientos iniciales del grupo 3. Introducción a la investigación aplicada y los enfoques a la investigación (cuantitativo, cualitativo y mixto) 4. Uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información 2 y 3 5. Proceso de investigación cuantitativa Planteamiento del problema de investigación 5.2. Revisión de la literatura 5.3. Alcance, hipótesis y diseño de investigación 5.4. Población y muestra 5.5. Recolección y análisis de datos cuantitativos 4 y 5 6. Proceso de investigación cualitativa 6.1. Planteamiento del problema de investigación 6.2. Revisión de la literatura 6.3. Inmersión inicial en el ambiente 6.4. Diseños en la investigación cualitativa 6.5. Población y muestra cualitativa 6.6. Recolección y análisis de datos cualitativos 6, 7 y 8 7. Enfoque mixto de investigación 7.1. Naturaleza de los métodos mixtos 7.2. Los procesos de la investigación mixta 7.3. El planteamiento del problema mixto 7.4. Diseños mixtos de la investigación 7.5. Muestreo mixto 7.6. Recolección de los datos y análisis mixtos 7.7. El reporte de la investigación mixta 7.8. Cierre del curso con una videoconferencia con el Dr. Roberto Hernández Sampieri en reunión presencial. Viernes 16 de diciembre de 7 a 9 p.m. Referencia: Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México: MgGraw Hill.

4 Universidad de Celaya, México Universidad Internacional de las Américas, Costa Rica Apéndice B: Calidades de los Expositores Dr. Roberto Hernández Sampieri El doctor Roberto Hernández Sampieri es director del Centro de Investigación y coordinador estratégico del doctorado en Administración de la Universidad de Celaya, además de ser coautor en el libro de Metodología de la Investigación en sus seis ediciones (best seller de McGraw-Hill), ha publicado los libros Fundamentos de metodología de la investigación, Investigación y conocimiento, Marketing electoral e imagen de gobierno en funciones, Marshall McLuhan: De la torre de Babel a la torre de control y Autotransición de empleo. De igual manera, ha escrito diversos artículos para prestigiadas revistas como el Intemational Joumal of Intercultural Relations, Humanitas e Investigación administrativa, entre otras. Asimismo, ha elaborado capítulos como La comunicación organizacional y la cultura corporativa y Medios de comunicación en las organizaciones para el libro La comunicación en las organizaciones, también ha publicado otros capítulos para libros de tecnología e información. Se ha desempeñado como consultor para organizaciones nacionales e internacionales tanto de la iniciativa privada como la pública; y ha impartido cursos, talleres, seminarios y conferencias en poco más de 120 instituciones de educación superior en países como: España, Estados Unidos, Perú, Costa Rica, Colombia, República Dominicana, Guatemala, Nicaragua, Venezuela, Bolivia, entre otros. Además, ha sido profesor de investigación en diversas instituciones como la Universidad Anáhuac, Universidad Iberoamericana, Universidad del Valle de México, Universidad de Oviedo y el Instituto Politécnico Nacional. Es egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Anáhuac de México. Es maestro en Administración por el Instituto de Estudios Universitarios, A.C., Diplomado en Consultoría por la Universidad Anáhuac y Doctor en Administración por la Universidad de Celaya. Cuenta con cinco doctorados honoris causa de diversos países sudamericanos. Entre los diversos cargos honoríficos que ha tenido, se encuentran: miembro de honor de la Asociación Española de Profesionales de la Comunicación, expresidente del Consejo Directivo de Asociación Mexicana de Comunicación Organizacional, miembro de la Academia de la Educación de la Escuela Superior de Comercio y Administración y director de Investigación del Centro e Investigación Aplicada a la Comunicación, Barcelona-México.

5 Ha fungido como jurado en diferentes premios como: Premio Gold Quill de la International Association Business Communicators; Premio de la Asociación Mexicana de Comunicación Organizacional, Premio Nacional de Administración Pública. Dra. Christian Paulina Mendoza Torres Es licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Celaya, institución donde obtuvo la maestría en Administración, con especialidad en investigación en ambos casos. Asimismo, es doctora en Administración, bajo la línea de desarrollo organizacional. Ha impartido cursos y conferencias de investigación en países como: España, República Dominicana, Costa Rica, Panamá, Chile, Perú y México. Miembro del Comité Científico de las revistas: TZHOECOEN de la Universidad Señor de Sipán SAC, en Perú, y Archivos Hispanoamericanos de Sexología del Instituto Mexicano de Sexología (IMESEX), en México. Asimismo, fue editora de la Revista Estudios en Ciencias Sociales y Administrativas de la Universidad de Celaya, y revisora metodológica de otras revistas científicas. Coautora de la obra física: Metodología de la investigación para bachillerato, publicado por McGraw-Hill y de la obra digital: Metodología de la investigación (6ta.Ed.). Así como del capítulo Mercadotécnica estratégica para instituciones educativas de la obra Gestión en instituciones de educación superior de la Dra. Ma. Teresa de la Garza, de la editorial Gernika, entre otras publicaciones en revistas indexadas nacionales e internacionales. Actualmente labora en el Centro de Investigación de la Universidad de Celaya, donde desarrolla proyectos de investigación para instituciones públicas y privadas y asiste en la supervisión metodológica de disertaciones doctorales en el área económicoadministrativa de dicha institución. Mtra. Ana Cuevas Romo Maestra en Sociología (Investigación Social Aplicada) por la University of Limerick, Irlanda; Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Celaya; actualmente estudia el Doctorado en Educación en la Universidad Marista de Guadalajara. Coordinadora del Centro de Investigación, docente de licenciatura y posgrado, e investigadora en la Universidad de Celaya desde 2005 a la fecha. Ha desarrollado investigación para la institución y para consultoría externa para organizaciones a nivel local, estatal, nacional e internacional. Es editora de la revista científica Estudios en Ciencias Sociales y Administrativas de la Universidad de Celaya; y editora de la revista de divulgación científica Uni Ciencia. Ha publicado artículos de investigación en revistas especializadas nacionales e internacionales, así como presentado ponencias en congresos nacionales e internacionales. Facilitadora en talleres y cursos a nivel licenciatura, posgrado y educación continua en modalidades presencial y en línea en instituciones de educación superior públicas y particulares.