I. Español. Tercer año Ciclo febrero. Guía para los exámenes bimestrales de

Transcripción

1 I. Español. BLOQUE 1 PROYECTO 1 1) Organizar la biblioteca del aula. Clasificación de libros Orden alfabético Reglamento de una biblioteca Tipos de textos. PROYECTO 2 2) Contar y escribir chistes. Adjetivos calificativos Adivinanzas Adjetivos calificativos Guía para los exámenes bimestrales de febrero Págs. 10 a 17 Págs. 18 a 27 PROYECTO 3 Elaborar un directorio de los niños del salón con direcciones y teléfonos. 3) Los directorios. Orden alfabético. Uso de mayúsculas. BLOQUE 2 PROYECTO 1 1) Hacer un folleto sobre un tema de salud. Los folletos El índice Títulos y subtítulos Diagrama y cuadro sinóptico. Tecnicismos Oraciones interrogativas y afirmativas. PROYECTO 2 1) Leer y comparar poemas de dos autores. Significado literal y literario en los textos. Estructura de los poemas. Características de los recursos literarios: rima, símil, onomatopeya y metáfora. PROYECTO 3 2) Escribir sobre su nacimiento. Elementos y orden de expansión de un párrafo, oración introductoria y de apoyo. Puntuación convencional en la estructura de párrafos. Págs. 28 a 35 Págs. 39 a 44 Págs. 46 a 60 Págs. 62 a 69

2 .2. BLOQUE 3 PROYECTO 1 1) Armar una revista de divulgación científica para niños. Unidad y función de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros para obtener información de un texto. Artículos de divulgación científica, tamaño, letra etc. Uso de tercera persona en la redacción de textos. Uso del presente indicativo. Uso de mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos. Págs. 72 a 80 II. Matemáticas. Examen SEMESTRAL. BLOQUE I - Bimestre I A) Términos de operaciones básicas. Suma Resta Multiplicación División B) Agrupo en decenas, centenas y millares. Lectura y escritura de cantidades hasta decenas de millar. Valor posicional. Formación de cantidades. Notación desarrollada C) Cuál tiene más elementos? Comparación de cantidades. Orden y series numéricas. Antecesor y sucesor. Números romanos. D) Reglas para lectura y escritura de números romanos hasta 500. Notación desarrollada. E) Multiplicamos juguetes? Uso de la multiplicación, resolver problemas multiplicativos. Restas con tarjetas. F) Estrategia para resolver restas con cálculo mental. G) Obtengo más datos. H) En busca de información. Leer información de diversos portadores. Págs. 9 a 11 Págs. 12 y 13 Págs. 148 a 150 Págs. 151 a 153 Págs. 22 a 25 Págs. 18 a 21 Págs. 39 a 42

3 I) Cuerpos geométricos y sus elementos. Págs. 26 a 31 J) Los cuerpos geométricos son iguales o diferentes? K) Dibujo e imagino cuerpos geométricos. Clasificación de los cuerpos geométricos. Características de los cuerpos geométricos (caras, aristas, vértices). Representación de cuerpos geométricos. L) Mi localidad. Ubicación de lugares. Descripción de trayectos..3. Págs. 154 a 158 Págs. 32 y 33 Págs. 159, 160 Págs. 165 a 168 Págs. 193 a 195 Págs. 49 a 55 Págs. 161 y 162 M) Gráfica de barras. Lectura e información en gráficas de barras. Decenas y centenas de millar. N) Lectura y escritura de cantidades hasta decenas de millar. Valor posicional. Formación de cantidades. Comparación de cantidades. Orden y series numéricas. O) Multiplico por 10 o por 100? Págs. 63 a 65 P) Medidas de longitud. Págs. 71 a 74 Múltiplos, submúltiplos y medida principal. Conversiones. Págs. 187 a 191 Polígonos. Q) Definición. Págs. 66 y 67 Polígonos regulares e irregulares. Clasificación por su número de lados. Clasificación del triángulo por el tamaño de sus lados. Págs. 172 a 176 MECANIZACIONES Y PROBLEMAS A) Mecanizaciones. Suma de tres sumandos hasta decenas de millar. Restas hasta decenas de millar Multiplicaciones de unidades de millar por decenas. Multiplicaciones por 10, 100 y Divisiones de centenas entre decenas. Resolver operaciones de manera horizontal. Resolución de problemas aplicando las cuatro operaciones B) básicas y los conocimientos adquiridos durante el año. C) CÁLCULO MENTAL UTILIZANDO las cuatro operaciones básicas. Mi cuaderno de Matemáticas BLOQUES 1, 2 y 3

4 III. Ciencias Naturales. Examen SEMESTRAL. A) Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones..4. El sistema óseo: a) Función y partes que lo integran. b) Articulaciones: móviles, semimóviles e inmóviles. c) Cartílago. d) Ligamentos. e) Ejemplos de huesos. El sistema muscular: a) Función y partes que lo integran. b) Tipos de músculos: voluntarios, involuntarios y cardíaco. c) Los tendones d) Ejemplos de músculos Págs. 11 a 27 El sistema nervioso. a) Función y partes que lo integran. El aparato locomotor Medidas de prevención de accidentes. Medidas de atención en caso de accidentes. B) La alimentación como parte de la nutrición. El aparato digestivo. a) Función. b) Órganos que lo integran. c) Principales etapas del proceso digestivo. d) Nutrimentos. El aparato circulatorio. a) Función. b) Partes que lo conforman: sangre, corazón, venas, arterias y su función. El aparato respiratorio. a) Función. b) Órganos que lo integran. c) Procesos: inhalar y exhalar. Págs. 28 a 33 El aparato digestivo, circulatorio y respiratorio en la nutrición.

5 .5. C) Dieta, los grupos alimenticios. Los alimentos: una fuente de energía. a) Clasificación de los alimentos. b) Importancia de los alimentos para realizar actividades básicas. El plato del Bien Comer: c) Definición d) Grupos de alimentos: función y alimentos que los contienen. e) Obesidad, desnutrición y sobrepeso. D) Interacciones de los seres vivos. Relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. Clasificación de los animales por su alimentación. a) Carnívoros, herbívoros, omnívoros e insectívoros. (Características y ejemplos). Cómo respiran algunos animales? a) Tipos de respiración en los animales. b) Características y ejemplos. Las plantas. a) Partes de la planta. b) Alimentación y respiración de la planta. c) La fotosíntesis. E) La satisfacción de las necesidades básicas. Los recursos naturales. a) Definición. b) Tipos de recursos y ejemplos. c) Cómo el hombre ha modificado el ambiente? F) Importancia del cuidado del ambiente. Desechos orgánicos e inorgánicos. Separación de la basura. El reciclaje. La regla de las tres erres: reducir, rehusar y reciclar. La composta. G) Propiedades de los materiales. Los estados de los materiales. Características de los estados físicos y sus cambios: sólido, líquido y gaseoso. Diferenciar los estados físicos en diversos materiales. Ejemplos. Págs. 34 a 37 Págs. 45 a 55 Págs. 56 a 59 Págs. 60 a 67

6 IV. La entidad donde vivo. A) Cómo vivieron los primeros habitantes del Distrito Federal? B) Mitos y leyendas: reflejo de la visión del mundo de los pueblos prehispánicos. C) Un pasado siempre vivo que conservamos de los pueblos prehispánicos..6. Págs. 50 a 58 Cuaderno Pág. 60 a 64 Cuaderno Págs. 60 a 68 Cuaderno V. Formación Cívica y Ética. BLOQUE 3 Cuidado del ambiente y aprecio por nuestra diversidad A) cultural. Estereotipos Discriminación Equidad de género Tradiciones Costumbres Págs. 52 a 59