Guía docente de la asignatura: Tecnología Eléctrica

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Juan Manuel Palma Paz
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1 Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas UPCT Guía docente de la asignatura: Tecnología Eléctrica Titulación: Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía Curso:

2 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre Materia Módulo Tecnología Eléctrica Ingeniería Eléctrica Código Titulación Plan de estudios 2010 Centro Tipo Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas Obligatoria Periodo lectivo Primer cuatrimestre Curso 2º Idioma Español ECTS 7,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 225 Horario clases teoría Aula N 0.2 Horario clases prácticas Lugar

3 2. Datos del profesorado Profesor responsable Fernando Aguirre Abril Departamento Ingeniería Eléctrica Área de conocimiento Ingeniería Eléctrica Ubicación del despacho Antiguo Hospital de Marina (despacho 1088) Teléfono Fax Correo electrónico URL / WEB Horario de atención / Tutorías Ubicación durante las tutorías Antiguo Hospital de Marina (despacho 1088) Perfil docente e investigador Experiencia docente Líneas de Investigación Experiencia profesional Otros temas de interés Ingeniero de Telecomunicación 40 años 3 años

4 3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación Se pretende introducir al futuro graduado en esta titulación en los conocimientos básicos de tecnología eléctrica para dar soporte a su futuro desarrollo profesional 3.2. Ubicación en el plan de estudios Ubicada en el primer cuatrimestre del segundo curos del Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía. Es una asignatura de la rama común de la profesión de Ingeniería Técnica de Minas Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional Asignatura de conocimiento básico y colateral para el ejercicio profesional del Grado 3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones Se precisan bases matemáticas y fundamentalmente físicas 3.5. Medidas especiales previstas No previstas; se intentarán resolver según casuística.

5 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y magnetismo 4.2. Competencias genéricas / transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES x G01 Capacidad de análisis y síntesis G02 Capacidad de organización y planificación x G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa G04 Conocimiento de una lengua extranjera G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio x G06 Capacidad de gestión de la información x G07 Resolución de problemas x G08 Toma de decisiones x G09 Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES x G10 Trabajo en equipo x G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G12 Trabajo en un contexto internacional G13 Habilidades en las relaciones interpersonales G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad G15 Compromiso ético x G16 Aprendizaje autónomo x G17 Adaptación a nuevas situaciones G18 Tratamiento de conflictos y negociación x G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales COMPETENCIAS SISTÉMICAS x G20 Creatividad e innovación G21 Liderazgo G22 Iniciativa y espíritu emprendedor x G23 Motivación por la calidad 4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título Conocimiento de los principales teoremas para su aplicación en el desarrollo y control de las máquinas e instalaciones eléctricas 4.4. Resultados esperados del aprendizaje Aplicación óptima de los conocimientos adquiridos en el futuro desarrollo profesional

6 5. Contenidos 5.1. Contenidos según el plan de estudios Fundamentos eléctricos, análisis de circuitos de corriente continua y corriente alterna, potencia en corriente alterna y resonancia y circuitos polifásicos y magnéticos 5.2. Programa de teoría Tema I: Fundamentos de electricidad Campo eléctrico. Campo magnético. Los vectores D y H. Flujo y densidad de flujo. Voltaje. Ley de Gauss. Ley de Ampere. Ley de Ohm. Ley de Faraday y fuerza electromotriz. Capacidad. Inductancia. Tema II: Análisis de circuitos de C.C. Elementos pasivos. Elementos activos. Nomenclatura de redes. Convenios de signaos en circuitos. Leyes de Kirchhoff. Circuito serie. Circuito paralelo. Circuito serie-paralelo. Transformación estrella-triángulo y viceversa. Teorema de las mallas. Teorema de Thevenin. Principio de superposición. Tema III: Tensiones y corrientes alternas Clasificación de ondas. Ondas periódicas. Valores medio y eficaz. Ondas de corriente alterna sinusoidal. Desarrollo de la onda sinusoidal. Fasores. Fasores de tensiones y corrientes. Respuesta de los elementos pasivos a la corriente alterna. Suma de ondas. Introducción a los números complejos. Tema IV: Análisis de circuitos en C.A. Concepto de impedancia. Impedancia de los elementos pasivos. Admitancia compleja. Circuitos serie y paralelo. Circuitos complejos. Teoremas de circuitos en corriente alterna. Tema V: Potencia en C.A. resonancia. Potencias instantánea, activa y reactiva. Potencia aparente y factor de potencia. Potencia compleja. Corrección del factor de potencia. Manejo de tablas para cambiar el factor de potencia. Transferencia máxima de potencia. Resonancia serie resonancia paralelo. Tema VI: Circuitos polifásicos Generación de tensiones trifásicas. Secuencia de fases y convenio de signos. Conexiones estrella y triángulo. Sistemas desequilibrados. Potencia en sistemas trifásicos equilibrados. Potencia en sistemas trifásicos desequilibrados. Corrección del factor de potencia. Tema VII: Circuitos magnéticos. Densidad de flujo. Permeabilidad. Reluctancia. Fuerza magnetizante o intensidad del campo magnético. Ley de Ohm de los circuitos magnéticos. Analogías circuito eléctricocircuito magnético. Histéresis. Entrehierros tensiones inducidas magnéticamente. Circuitos magnéticos excitados con c.a. Energía almacenada en un núcleo magnético. Fuerza magnética. Pérdidas de energía en los núcleos ferromagnéticos. Circuito equivalente aproximado de una bobina con núcleo de hierro.

7 5.3. Programa de prácticas Práctica I: Fundamentos de electricidad Práctica II: Análisis de circuitos de C.C. Práctica III: Análisis de circuitos en C.A. Práctica IV: Análisis de circuitos trifásicos 5.4. Programa resumido en inglés (opcional) 5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional)

8 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS Clase de Teoría Laboratorio Resolución de ejercicios y casos prácticos Tutorías Exámenes Clase oral expositiva empleando el método de la lección Explicación de la práctica y apoyo al alumno en la realización de montajes Planteamiento del ejercicio dando tiempo al alumno para su procesamiento mental y resolución posterior con ayuda de pizarra Resolución de dudas teóricas y prácticas Evaluación escrita (examen oficial) consistente en la resolución de supuestos teóricos y prácticos Presencial: Toma de apuntes y planteamientos de dudas 1.0 No presencial: Estudio de la materia 1.6 Presencial: Realización de la práctica 0.5 No presencial: Realización de informes 0.7 Presencial: Participación activa, planteamiento de dudas y resolución 1 No presencial: Estudios de la materia y resolución de ejercicios propuestos 1.5 Presencial: Planteamiento y resolución de dudas en horario de tutorías 1 No presencial: Discernimiento en lugar de estudio Presencial: Asistencia al examen 0.2 No presencial: 7.5

9 7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos Realización / criterios Peso Competencias genéricas (4.2) evaluadas Resultados (4.4) evaluados Prueba escrita teórica 3 ó 4 preguntas teóricas 12% Programa 1. Prueba escrita problemas 2 ó 3 problemas 48% Programa 1. Informes de prácticas Evaluación de presentación y resultados 40% 7.2. Mecanismos de control y seguimiento El número de alumnos no es excesivo por lo que permite un contacto y seguimiento casi personal

10 7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional) Resultados esperados del aprendizaje (4.4) Clases de teoría Clases ejercicios Prácticas instrumentos Evaluación formativa Trabajo de campo Prueba teoría Prueba ejercicios Prueba oral Trabajo en grupo Ejercicios propuestos Evaluación formativa

11 8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado Semana Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.) Clases teoría Clases problemas Laboratorio Aula informática Prácticas instrumentos TOTAL CONVENCIONALES Trabajo cooperativo Tutorías Seminarios 1 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Dudas exámenes Periodo de exámenes Otros TOTAL HORAS Visitas Evaluación formativa Evaluación Exposición de trabajos TOTAL NO CONVENCIONALES Estudio Trabajos / informes individuales Trabajos / informes en grupo Prácticas instrumentos TOTAL NO PRESENCIALES TOTAL HORAS ENTREGABLES

12 9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica Análisis introductorio de circuitos. Robert Boylestad. Ed. Trillas 1978 Análisis de redes. M.E. Van Valkenburg. Ed. Limusa Circuitos eléctricos. Joseph Edminister. Mc Graw-Hill 1970 Electrotecnia industrial. Jesús Arana. Ed. Urmo Tratado de electricidad (2 vols). Chester Dawes. Ed. G.G Bibliografía complementaria 9.3. Recursos en red y otros recursos

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