Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Rubrica de evaluación Código _Diseño de Proyectos Sociales 16_01 (2016_I)

Transcripción

1 Actividades a Realizar Valoración Alta Valoración media Valoración Baja Puntaje Maximo UNIDAD 1_ Momento 1 Reconocimiento del Curso Elaboración del mapa El estudiante realiza correctamente el mapa conceptual conceptual sobre los sobre los componentes de Proyecto social, y elabora componentes del Proyecto. conceptos sobre Proyecto, Problema, Programa y También revisa y lee Política Social, colocando aportes en el foro detenidamente los documentos colaborativo solicitados y se apropia de conceptos como: Proyecto, Problema, Programa y Política Social, colocando aportes en el foro colaborativo Conceptos Básicos de Proyecto Social_ UNIDAD 1 _Momento 2 1. Revisión mapa conceptual elaborado por el docente y del Plan de Desarrollo Municipal o departamental y después de haber revisado con atención seleccionará 3 de las necesidades sentidas plasmadas en el documento, y que afecten el contexto más cercano. Luego se Clasifican los problemas identificados en áreas o categorías de análisis según intereses o necesidades descritas por los participantes en el grupo colaborativo. (revise documento de apoyo elaborado por el El estudiante realiza de manera parcial, los aportes sobre Proyecto, Problema, Programa y Política Social, colocando aportes en el foro colaborativo, al igual que el mapa conceptual El grupo entrega un documento con 3 necesidades sentidas seleccionadas por cada estudiante en el plan de desarrollo, la Clasificación de los problemas identificados en áreas o categorías de análisis según intereses o necesidades descritas por los participantes en el grupo colaborativo. (Revise documento de apoyo elaborado por el docente), la Matriz de análisis diligenciada, (se presenta una sola matriz de análisis por grupo). El grupo entrega un documento con las necesidades sentidas seleccionadas en el plan de desarrollo, pero no clasifica los problemas en categorías, el grupo elegí la necesidad sentida y la colocan en la Matriz de análisis, de manera incorrecta El Grupo no realiza correctamente los aportes en el foro y presenta el mapa conceptual El grupo entrega un documento con lo sugerido de manera parcial, sin seguir las indicaciones del docente

2 docente) El Grupo con el análisis realizado deduce el título de la propuesta teniendo en cuenta, los involucrados y la ubicación de la problemática en un contexto especifico y fundamentalmente la temática inicial sugerida LA CONVIVENCIA EN EL POSCONFLICTO Y LA CONSTRUCCION DE PAZ EN COLOMBIA El grupo con el análisis realizado deduce el título de la propuesta teniendo en cuenta, los involucrados y la ubicación de la problemática en un contexto especifico, y tiene en cuenta la temática sugerida LA CONVIVENCIA EN EL POSCONFLICTO Y LA CONSTRUCCION DE PAZ EN COLOMBIA El grupo participa de manera parcial con el análisis realizado deduce el título de la propuesta teniendo en cuenta, los involucrados y la ubicación de la problemática en un contexto especifico 5 El grupo participa de manera parcial con el análisis realizado pero no deduce el título de la propuesta de manera correcta Conceptos básicos para la elaboración de Proyectos Sociales UNIDAD 2 _ Momento 1 El estudiante revisara las lecturas correspondientes al ZOPP, y en el foro participara Con las siguientes preguntas Qué es el ZOPP? Cómo se aplica ZOPP? Y describa las técnicas del ZOPP,Bajo la norma técnica APA El grupo revisara las lecturas pertinentes a Marco Lógico y dará cuenta en el foro cuál es su importancia? Lo realizara bajo la norma técnica APA. El estudiante revisa las lecturas correspondientes y aporta de manera significa en el foro, participa Con las siguientes preguntas Qué es el ZOPP? Cómo se aplica ZOPP? Y describa las técnicas del ZOPP,Bajo la norma técnica APA El estudiante revisa las lecturas correspondientes y aporta de manera parcial a las preguntas Qué es el ZOPP? Cómo se aplica ZOPP? Y describa las técnicas del ZOPP,Bajo la norma técnica APA 30 5 El Grupo revisa detenidamente las lecturas pertinentes al marco lógico y da respuesta a la pregunta bajo la norma técnica APA. El Grupo revisa detenidamente las lecturas pertinentes al marco lógico y da respuesta a la pregunta de manera somera, poca aplicación de la técnica APA. la pregunta 30 5 El estudiante revisa las lecturas correspondientes y aporta parcialmente No utiliza la norma técnica APA El Grupo revisa detenidamente las lecturas pertinentes al marco lógico no da respuesta a 30 30

3 A Continuación Guía : Denominación del Proyecto Descripción del problema Planteamiento del problema Marco o soporte Teórico Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Es un título atractivo, breve y autónomo tienen en cuenta la problemática identifica en la matriz de análisis y la temática sugerida El título es atractivo, pero es muy largo o no es autónomo. No se tiene en cuenta la matriz de análisis ni la temática solicitada 5 1 Se realiza el diagnóstico de la situación o problema inicial. Por qué es importante el proyecto? Al leer la descripción del proyecto, el lector comprenderá de manera rápida y sencilla en qué consta ( qué se va a hacer?), posteriormente se tendrá que situar geográficamente Se realiza de manera parcial el diagnóstico de la situación o problema inicial. Por qué es importante el proyecto? Al leer la descripción del proyecto, el lector comprenderá de manera rápida y sencilla en qué consta ( qué se va a hacer?), posteriormente se tendrá que situar geográficamente 5 1 Se precisan y analizan los factores intervinientes, la población afectada o el fenómeno de interés. Se analizan las causas y los efectos, realiza árbol de problemas y árbol de objetivos Aunque se precisan los factores intervinientes, no se identifica con claridad la población afectada o el fenómeno de interés, realiza solamente árbol de problemas puntos 5 puntos Se presenta los soportes teóricos que sustentan el trabajo realizado de forma clara, coherente según las temáticas abordadas. Aplicación de la norma técnica APA Se presenta los soportes teóricos de una manera aceptable, a veces no coherente con las temáticas abordadas. Poca aplicación de la norma técnica APA El título no es atractivo, ni breve, ni tampoco es autónomo no tiene en cuenta las instrucciones No se realiza el diagnóstico de la situación o problema inicial. Falta claridad en los factores intervinientes no se elabora árbol de problemas ni objetivos Se presenta los soportes teóricos de manera somera. Sin aplicación de la norma técnica APA 5 3 puntos Justificación Se presentan argumentos claros y coherentes que demuestran la pertinencia, viabilidad y la utilidad social del conocimiento que se producirá, tanto para la disciplina como el contexto Se presentan argumentos, sin embargo éstos requieren mayor claridad o coherencia para demostrar la pertinencia y la utilidad social del conocimiento generado. Se presentan unos pocos argumentos, sin embargo éstos no tienen la claridad o coherencia

4 5 3 Objetivo general Se presentan un objetivo general claro, pertinente y coherente con la problemática y con los alcances planteados en la justificación. Se presentan un objetivo general completo, sin embargo le falta una mayor claridad o pertinencia con la problemática. 5 3 Se presenta un objetivo general incompleto, por lo cual le falta claridad Objetivos específicos Se presentan 3 objetivos específicos, claros y concisos y en consonancia con el objetivo general, la problemática y la justificación planteadas. Se presenta tres objetivos específicos. Faltan algunos elementos en los objetivos o falta una mayor concordancia con el objetivo general 5 puntos 3 puntos 1 puntos Se presentan dos objetivos específicos. 5 Referencias Bibliograficas El trabajo escrito cumple con las referencias Bibliográficas en la norma técnica APA El trabajo escrito cumple de manera parcial, con las referencias en la norma técnica APA El trabajo escrito no cumple con la norma técnica APA Total de puntos para la propuesta presentada en la Unidad 2 Momento 1 Total de para la Unidad 2 Momento Evaluación Intermedia Unidad 2 Proyectos Sociales Momento 2

5 Roles UNAD del trabajo Colaborativo El grupo utiliza de manera correcta los roles del trabajo colaborativo UNAD El grupo utiliza de manera incorrecta los roles del trabajo colaborativo UNAD El grupo no utiliza de los roles del trabajo colaborativo UNAD Metodología Población Beneficiaria Análisis de Factibilidad Cronograma de actividades Resultados esperados Presupuesto En la metodología el grupo describe la secuencia de las actividades, describe los beneficiarios y su proceso de selección de manera correcta En la metodología el grupo describe la secuencia de las actividades, describe los beneficiarios de manera parcial En la metodología el grupo no especifica las actividades a desarrollar en el proyecto de manera incorrecta 5 Se especifican las personas que se benefician directamente con la realización del mismo. Además, se busca que detallen el perfil, cómo es la población El grupo define la población Beneficiaria de objetiva según el proyecto que se proponga. Por El grupo no define la población manera Parcial. No se detalla el perfil de la ejemplo, sexo, edad, nivel socioeconómico, nivel de Beneficiaria, tampoco su perfil. población instrucción, ocupación o, especialmente, puntualizar cuál es la situación que coloca a esta población en desventaja frente a otros. 5 0 El grupo no presenta El grupo presenta un buen análisis de Factibilidad del El grupo presenta corto análisis de análisis de factibilidad del proyecto factibilidad del proyecto proyecto 5 2 El grupo describe de manera parcial el El grupo de describe el orden de las actividades y tareas El grupo no describe de manera orden de las actividades y tareas a realizar a realizar por periodos de tiempo definido. Utiliza parcial el orden de las por periodos de tiempo definido. Utiliza diagrama sugerido actividades diagrama sugerido 5 Se presentan algunos de los Se presentan los resultados esperados de manera Se presentan los resultados esperados de resultados esperados de correcta atendiendo a lo sugerido. manera parcial atendiendo a lo sugerido. manera incorrecta Se elabora y se explica los costos Se elabora y no se explica los Se elabora y se explica los costos de pre inversión, de pre inversión, inversión y operación de costos de pre inversión, inversión y operación manera incompleta inversión y operación de manera 15

6 incompleta Recursos Finalidad o Impacto del proyecto Referencias Bibliográficas 5 3 Se presentan los recursos financieros, Se presentan los recursos Se presentan los recursos humanos y recurso materiales humanos y recurso pero estos no cumplen con lo y financieros para llevar a cabo el proyecto materiales para llevar a cabo el sugerido. Proyecto, de manera parcial 5 3 El grupo presenta el impacto que pueda tener el proyecto de manera correcta El grupo presenta algunos aspectos del impacto que pueda tener el proyecto de manera correcta El grupo presenta el impacto que pueda tener el proyecto de manera correcta El grupo no presenta El grupo presenta referencias bibliográficas aplicando la El grupo presenta algunas referencias referencias bibliográficas norma técnica APA bibliográficas aplicando la norma técnica APA aplicando la norma técnica APA 5 2 Total de Unidad 2_Momento 2 puntuación