PROGRAMACION DE CURSO 2008

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1 Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Odontología PROGRAMACION DE CURSO 2008 I. Identificación: Área o Departamento Nombre del Curso: AREA BASICA A ATOMÍA HUMA A Código del Curso: Grado: AÑO Horas de Docencia: Teoría: Inicio: Febrero Laboratorio: Inicio: Marzo Teoría Laboratorio 58 hrs. 64 horas. Director de Área o Departamento: Coordinador del Curso: Dr. Leonel Gómez Rebulla Dra. Verónica Mesías de Ríos Profesores Participantes en el Curso: 1. Dra. Verónica Mesías de Ríos Dra. Alma Xiomara Castro Rodas 1

2 II. Descripción del Curso: La anatomía humana es la asignatura en la que el futuro profesional de estomatología, debe estudiar al ser humano como entidad compleja y completa. Estudia la estructura general del organismo, por medio de la observación de sus órganos, aparatos y sistemas, incluyendo la anatomía sistémica, la topográfica y la anatomía de superficie; y la anatomía comparada, de forma que puedan integrarse en el conocimiento y la comprensión del ser humano en su totalidad; a fin de basar sobre este conocimiento cualesquiera otros que se vayan adquiriendo sobre el estado de salud o enfermedad del individuo. La docencia de la anatomía está orientada en una doble vertiente, primero la "descriptiva" haciendo especial hincapié en aquellas estructuras y detalles del aparato estomatognático, como del organismo en general fundamentales para la comprensión científica del cuerpo humano; y segundo la " aplicativa" enfatizando la aplicabilidad de los conceptos anatómicos adquiridos para la practica de la profesión. El curso de Anatomía tiene una duración de 30 semanas y se desarrolla por unidades ;las cuales están distribuidas según los componentes estructurales del Cuerpo Humano (huesos, músculos, arterias, nervios y órganos internos) poniendo especial énfasis en los componentes del aparato estomatognático. La clase magistral tiene como objetivo facilitar la comprensión del contenido que cada uno desarrollara en sus guías de estudio, haciendo uso de la memoria visual a través de la utilización de imágenes, esquemas, dibujos, disecciones cadavéricas en tejidos animales. En cada unidad se lleva a cabo un laboratorio que refuerza el contenido de las clases por medio de la Anatomía comparada ( disección en tejidos animales). Aplicando los conocimientos adquiridos en la teoría, mediante prácticas de laboratorio. III. Objetivos Generales: Al finalizar el curso el estudiante deberá ser capaz de: 1. Comprender la estructura general del cuerpo humano en base a su organización en sistemas y aparatos. 2. Conocer la estructura del aparato estomatognático. 3. Desarrollar la capacidad de observar, describir, relacionar estructuras y fenómenos 4. Identificar y relacionar las principales características de las estructuras anatómicas de los sistemas y aparatos como un todo. 5. Dominar la terminología anatómica que lo capacite para expresarse con claridad y precisión 6. Conocer las técnicas de disección. 2

3 IV: Organización del Curso: 8 Unidades U IDAD o. 1: I TRODUCCIÓ A LA A ATOMÍA Y TERMI OLOGÍA Objetivos Específicos Contenidos metodología Evaluación Tiempo Que el estudiante sea capaz de: 1. Conocer el concepto de Anatomía. 2. Entender el significado de las diversas formas de estudio anatómico y su importancia como ciencia básica de la Estomatología. Emplear la terminología anatómica apropiada 3. Situar los ejes y planos anatómicos y su aplicación en el aparato estomatognático. 4. Identificar las cavidades corporales 5. Identificar las diferente regiones de cráneo y cara. 6. Describir de forma general la localización y disposición de los diversos aparatos y sistemas. 7. Conocer y comprender el concepto de disección 9. Definir y describir los límites, espacios, relieves, pliegues y aberturas de la cavidad bucal. Introducción a la anatomía e información general. Concepto de Anatomía Nómina anatómica Términos direccionales y de movimiento Ejes y planos anatómicos Cavidades corporales Regiones de cráneo y cara Localización de aparatos y sistemas. Concepto de disección, instrumentos y técnicas. Estructura de la cavidad bucal Limites de la cavidad bucal vestíbulo cavidad oral propiamente dicha Entrega de la programación... Dinámica de grupos Formativa en clase con preguntas. Sumativa, en primer.. Sumativa: primer (1ª. Semana) 3horas (2ª. Semana) (3. Semana) EXAME CORTO o. 1 (3ª. Semana) 3

4 U IDAD o.2: OSTEOLOGIA Que el estudiante sea capaz de: 1. Describir las funciones principales del sistema esquelético. 2. Distinguir entre las porciones axial y apendicular del sistema esquelético. 3. Categorizar los huesos de acuerdo con su forma y describir las características de su superficie. 4. Describir e identificar el aspecto general, las porciones, los bordes, las superficies y los principales relieves de los huesos del cráneo y de la cara 5. Nombrar los huesos del neurocráneo y viscerocráneo. 6. Identificar los diversos huesos y suturas observadas desde las visiones anterior lateral, posterior, inferior e interna del cráneo 7. Describir e identificar las aberturas de comunicación de las diferentes cavidades. Generalidades de los huesos Clasificación de los huesos Esqueleto axial y apendicular Tipos de huesos Accidentes anatómicos de los huesos Huesos del cráneo Frontal, parietal, occipital, temporal, esfenoides, etmoides Fosas (cavidades) del cráneo. Documento de apoyo Dinámica de grupo Sumativa: en primer Hoja de trabajo Examen corto osteología craneofacial (4ª. Semana) (5ª. Semana) 8. Describir e identificar la situación en el cráneo articulado, los límites, las paredes y las aberturas de comunicación de las diferentes fosas. 9. Describir e identificar los relieves óseos presentes en el cráneo. 10. describir en detalle las diversas porciones y características de los huesos de la cara. 11. Identificar y describir las vértebras cervicales, sus partes, sus articulaciones y sus movimientos asociados. 12. Describir e identificar los huesos de la extremidad superior e inferior 13. Describir los huesos del tórax en forma aislada y luego en forma conjunta. base del cráneo orificios externos de la base del cráneo. huesos de la cara huesos del cuello (vértebras cervicales) hueso hioides EXAME CORTO o. 2 Huesos miembro superior Huesos miembro inferior Huesos de tórax, esternón, costillas,cartílagos costales, caja torácica o. 1 PRIMER PARCIAL Hoja de trabajo Conferencia con profesor invitado.(aplicación clínica) Hoja de trabajo. Sumativa : en primer Esquema: base de cráneo con orificios. (6ª. Semana) (6ª. Semana) (7ª. Semana) 1hr. ( 8ª. Semana) 4

5 UNIDAD No.3 ARTROLOGIA Que el estudiante sea capaz de: 1. Clasificar las articulaciones por su categoría estructural. 2. Describir los movimientos de cada tipo de articulación. 3. Proporcionar ejemplos de cada tipo de articulación. 4. describir de forma general las articulaciones de las extremidades superiores, inferiores y torax y clasificacion Generalidades de las articulaciones Clasificación de las articulaciones Funcionamiento articulaciones del miembro superior articulaciones de miembro inferior articulaciones de tórax Documento de apoyo Presentación Proyecto de disección. Modelos de tipos de articulaciones Formativa ( grupos 1) (8ª. Semana) 4. Definir y describir las articulaciones del cráneo 5. Conocer y comprender la clasificación de las suturas. Describir las sincondrosis. 6. Describir e identificar los relieves óseos presentes en el cráneo articulado Articulaciones del cráneo Articulaciones de la cara Craneales: anterior, media y posterior,orbita, Ptérigonasales y senos paranasales, Ptérigotemporal, Infratemporal y ptérigopalatina. Proyecto de disección Formativa ( grupos 2) (9ª. Semana) 7. Describir los componentes de la articulación temporomandibular. a. Superficies articulares. b. Cartílagos articulares y disco articular. c. Cápsula articular y sinovial. Ligamentos. d. Relaciones topográficas 8. Describir la dinámica articular. articulación temporomandibular componentes óseos, capsulares, musculares y ligamentos. Formativa ( grupos 3) (10ª. Semana) EXAME CORTO o. 3 (10ª. Semana) 5

6 1. Describir el origen, inserción, acción, inervación e irrigación de los músculos de la masticación. 2. Catalogar los músculos según sus funciones en la elevación, depresión, protusión, retrusión y excursión lateral. 3. Describir las funciones de los músculos esternocleidomastoideo y trapecio 4. Nombrar los músculos suprahioideos e infrahioideos y sus funciones en el movimiento del maxilar inferior, la deglución y la fonación. 5. Describir los músculos de la expresión facial y su función. U IDAD 4: MIOLOGÍA Generalidades de los músculos Músculos de la cabeza Músculos de la cara Músculos del cuello Clase oral Esternocleidomastoideo y trapecio. Sumativa :2. Músculos suboccipitales. Músculos escalenos y prevertebrales. Músculos infrahioideos. Proyecto de ( grupos 4) Músculos suprahioideos disección. Músculos de la masticación Músculos de la lengua Músculos de la faringe, laringe 3. Describir los músculos del miembro superior por compartimentos y su acción. 4. Describir los grupos musculares de las extremidades inferiores. 5. Describa los músculos de la región anterolateral y posterior del tronco con sus acciones. Músculos del miembro superior e inferior: Compartimentalización, accion Músculos de tórax y abdomen Diafragma PRACTICA DE LABORATO RIO 9 horas (11ª y 13ª. Semanas) (P) (14ª. Semana) o. 2 SEGU DO PARCIAL 1 hr. (14ª. Semana) 6

7 U IDAD 5: A GIOLOGÍA Lectura previa Generalidades del sistema vascular 1. Describir el pericardio y cavidad. Preguntas sanguíneo 2. Describir las cavidades cardíacas. directas Estructura externa e interna del 3. Definir el sistema de conducción. de (15ª. Semana) corazón 4. Describir los grandes vasos informe teórico Circulación pulmonar y sistémica académico ( grupos 5) 6. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de la vascularización arterial del cráneo y la cara. 7. Describir la irrigación desde el corazón hasta todas las áreas de la cavidad oral, incluyendo los dientes. 8. Describir el drenaje venoso desde los dientes y la cavidad oral hacia el corazón. 9. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de la el drenaje venoso del cráneo y de la cara. Generalidades de los vasos sanguíneos( arterias, venas y linfáticos) Irrigación de cráneo Irrigación de cara Irrigación de cuello Drenaje linfático de cavidad oral Proyecto de disección. Diagrama de irrigación, cráneo y cara. ( grupos 6) Examen corto 6 horas (16ª. Y 17ª. Semanas) 10. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de el drenaje linfático del cráneo y de la cara. EXAME CORTO o. 4 (17ª. Semana) 9. Describir detalladamente el origen y trayecto de la irrigación de los Sumativa: tercer miembros superiores, inferiores, tórax y paredes abdominales. Irrigación de Miembro superior Irrigación de Miembro Inferior Irrigación de tórax y abdomen Arterias: aorta, Subclavia Carótidas comunes Humeral, radial cubital, palmares, femoral, tibial posterior, pedia, mamaria interna, epigástrica. TERCER PARCIAL (18ª. Semana) 1 hr. (18ª. Semana) 7

8 U IDAD 6: EUROLOGÍA Sumativa: 4er, Sistema nervioso central 1. Describir las divisiones del encéfalo Sistema nervioso periférico 2. Describir la estructura general de la médula espinal. Proyecto Irrigación base del cerebro. 3. Conocer el origen aparente y real de los nervios craneales así como de disección. su distribución. Encéfalo, meninges, ventriculos (19ª. Semana) ( grupos 7) a. localización Sumativa: b. Partes cuarto o Conocer el origen aparente y real de los nervios craneales así como su distribución. 5. Describir el curso de las tres divisiones del nervio trigémino y que áreas de la cara, los dientes y la cavidad oral inerva cada una de sus ramas. 6. Describir los nervios y áreas implicadas en la sensibilidad general y especial de la lengua 7. Describir el curso de cada rama de los nervios facial y glosofaríngeo y de aquellas ramas del nervio vago distribuidas por la cabeza y cuello. 8. Describir el curso del nervio accesorio del espinal y del nervio hipogloso. 9. Describir además los componentes funcionales de los nervios y sus ramas. Indicar puntualmente las estructuras inervadas. 11. Describir el plexo cervical,braquial y lumbosacro 12. correlacionarlos con un nervio espinal típico. 13. Describir los dermatomas del plexo cervical 14. describir la inervación de los diversos grupos. Clasificación de componentes de los pares craneales I al XII Generalidades de los pares craneales Origen aparente y origen real I al XII par craneal Trayecto de trigemino Trayecto de facial Sumativa: cuarto 6 horas (20 y21ª. Semanas) EXAME CORTO o. 5 (21ª. Semana) Plexo cervical Plexo braquial, Plexo lumbosacro ( 22ª. Semana) CUARTO PARCIAL Examen corto ( grupos 8) 1 hr (22ª. Semana) 8

9 U IDAD 7: ORGA OS DE LOS SE TIDOS 1. Describir la estructura y definir el funcionamiento del sentido de la vista. 2. identificar las estructuras internas del globo ocular 3. identificas las estructuras del aparato lagrimal 4. definir y describir los principales relieves de la lengua: partes, pliegues, surcos, 5. Identificar y describir la situación topográfica, el drenaje, la vascularización e inervación y las relaciones, tanto intrínsecas como extrínsecas de las glándulas salivares. 6. Describir la estructura del pabellón auricular 7. Identificar la estructura general del oído. 8. Identificar las estructuras del apéndice nasal. 9. Identificar los principales relieves de la cavidad nasal: septo, cornetes, meatos, recesos 10. Establecer la relación con los senos paranasales Estructuras accesorias del ojo Estructura general del ojo Capas de las paredes del ojo. Nervio óptico. Cámaras Aparato lagrimal Partes de la lengua Glándulas salivales Glándulas parótidas Estructura general pabellón auricular Estructura general de oído externo, medio, e interno. Estructura general de el apéndice nasal Estructura general de la cavidad nasal o. 4 DISECCIO E EL Video DISECCIO E EL Proyecto de disección. Video Sumativa: 5to. ( grupos 9) Sumativa: quinto 1.5 Horas (23ª. Semana) 1.5 horas ( 23ª. Semana) (P) 24 semana 9

10 1. Describir el diafragma 2. Describir el Mediastino 3. Describir la traquea y sus 4. Divisiones. 5. Describir e identificar los pulmones. UNIDAD 8: ORGANOS INTERNOS 6. Describir el esófago,irrigación,inervación. 7. Describir el estómago, irrigación, inervación 8. Describir el intestino delgado y grueso, irrigación e inervación. 9. Establecer las bases anatómicas de la Fisiología de la digestión. 10. Describir el hígado y vías biliares 11. Describir el páncreas 12. Describir la irrigación e inervación 13. Establecer las bases anatómicas para el curso de Fisiología y Patología. 14. Describir los Riñones y sus relaciones 15. Describir las glándulas suprarrenales, uréteres, vejiga y uretra irrigación e inervación. 16. Establecer las bases anatómicas para el estudio de la regulación de líquidos. porciones del diafragma mediastino árbol bronquial pulmones: lóbulos fisuras pleuras, hilio. Generalidades del aparato digestivo Esófago y estómago ( partes, localización y relaciones) Intestino Delgado y Grueso Hígado: forma,tamaño, hilio. Vías biliares intra y extrahepáticas Páncreas, conductos excretores Sistema portal. Bazo: forma, tamaño. Riñones: localización, relaciones. Glándulas suprarrenales Uréteres vejiga y uretra QUI TO PARCIAL EXAME FI AL DISECCIO E DISECCIO E Proyecto de disección. DISECCIO E EL DISECCIO E EL Sumatoria: 5to. ( grupos 10) Formativa preguntas orales Formativa: preguntas orales Sumativa quinto 1.5 horas (25ª. Semana) (25ª Semana) 3 Horas (26ª. Semana) 1.5 horas (27ª.Semana) 1 hr. (27ª.Semana) 1 hr. 10

11 V. Evaluación: Actividades: TOTAL 5 EXAMENES PARCIALES 7 Pts C/u 35 Puntos 4 S 3 Pts. C/u 12 Puntos GUIAS DE ESTUDIO 8 Puntos 1 MAQUETA HUESOS DEL CRANEO 3 Puntos 1 PROYECTO DE DISECCIÓN 7 Puntos 1 ANATÓMICO 5 Puntos TOTAL DE ZO A Puntos EXAME FI AL Puntos SUMA TOTAL Puntos OTA DE PROMOCIO : 61 Puntos ZONA MINIMA: 35 Puntos 80% ASISTENCIA PARA DERECHO A EXAMEN FINAL 11

12 VI. Bibliografía: LIBRO DE TEXTO: H. Rouviere, A. Delmas; Anatomía Humana Barcelona, España. 11ª. Edición. Editorial MASSON S:A LIBROS DE CONSULTA: Velayos-Santana Anatomia de la Cabeza editorial Médica Panamericana. VII. RECURSOS: MATERIALES: Acetatos, diapositivas, cintas de video, dibujos y esquemas, maniquís, macizos faciales, cañonera, computadora, software de anatomía, equipo de disección, material anatómico( animal ) preservado en formaldehído. INSTITUCIONALES: 1. Aula dotada de medios audiovisuales ( retropoyector, proyector de diapositivas, monitor de video, pizarra. 2. Sala de disección HUMANOS: 2 profesores titulares (Atención a las cuatro secciones) TIEMPO: 30 Semanas ( dos clases semanales por sección para docencia y laboratorios) 12