Érase una vez los ÁRBOLES

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1 Érase una vez los ÁRBOLES Penélope González-Sampériz Instituto Pirenaico de Ecología-CSIC 29 noviembre 2011

2 LOS ÁRBOLES FORMAN PARTE DE MI VIDA DEL PAISAJE DEL PLANETA

3 PORQUE HAY MUCHOS TIPOS DE ÁRBOLES DISTINTOS: PEQUEÑOS GRANDES MUY GRANDES DE HOJA CADUCA DE HOJA PERENNE

4 PEQUEÑOS Sabinas, enebros, avellanos, frutales

5 GRANDES Abetos, Chopos, Pinos, Robles, Hayas, Abedules

6 MUYYYYYYYYY GRANDES Pueden vivir años Mide m altura Base: 11 m diámetro América del N SECUOYAS

7 MUYYYYYYYYY GRANDES SECUOYAS

8 DE HOJA CADUCA Donde hace más frío Donde llueve más Donde no hiela mucho Donde no llueve todo año DE HOJA PERENNE

9 DE HOJA CADUCA NOGAL HAYA ROBLE CASTAÑO CHOPO ABEDUL ARCE PLÁTANO Abedul, Roble, Haya, Chopo, Castaño, Arce, Nogal, Avellano

10 DE HOJA CADUCA

11 DE HOJA PERENNE ENEBRO Hojas más duras y flexibles OLIVO ENCINA PINO ABETO SABINA Encina, Alcornoque, Olivo, Enebro, Sabina, Pino, Abeto

12 DE HOJA PERENNE

13 HOJA CADUCA O PERENNE?

14 LOS ÁRBOLES ME CUENTAN MUCHAS COSAS! Me hablan de las ESTACIONES Si viven en un sitio donde hace MUCHO CALOR, o mucho FRÍO, o LLUEVE MUCHO, o llueve POCO Me pueden contar CUÁNTOS AÑOS tienen Me pueden contar DÓNDE ESTABAN HACE MILES DE AÑOS y si entonces hacía frío, o calor, si llovía mucho, si llovía poco

15 ESTACIONES

16 PORQUE A TODOS LOS ÁRBOLES NO LES GUSTA VIVIR EN LOS MISMOS SITIOS UNOS PREFIEREN EL FRÍO OTROS SOPORTAN BIEN VIENTO Y NIEVE NECESITAN AGUA DE LLUVIA (MUCHA) NECESITAN AGUA EN LOS PIES PUEDEN VIVIR CASI SIN AGUA

17 BOSQUES TROPICALES MEDITERRÁNEOS TEMPLADOS FRÍOS

18 BOSQUES TROPICALES MEDITERRÁNEOS TEMPLADOS FRÍOS SABANA

19 BOSQUES TROPICALES MEDITERRÁNEOS TEMPLADOS FRÍOS

20 BOSQUES TROPICALES MEDITERRÁNEOS TEMPLADOS FRÍOS FRÍOS. TAIGA

21 LOS ÁRBOLES ME CUENTAN MUCHAS COSAS! Me hablan de las ESTACIONES Si viven en un sitio donde hace MUCHO CALOR, o mucho FRÍO, o LLUEVE MUCHO, o llueve POCO Me pueden contar CUÁNTOS AÑOS tienen Me pueden contar DÓNDE ESTABAN HACE MILES DE AÑOS y si entonces hacía frío, o calor, si llovía mucho, si llovía poco

22 LOS ÁRBOLES TIENEN 3 PARTES MUY IMPORTANTES: La COPA, con RAMAS, HOJAS, FLORES, POLEN y FRUTOS El TRONCO La RAIZ

23 SI LA RAIZ ES MUY GRANDE Y PROFUNDA, ES PORQUE EL ÁRBOL NECESITA BUSCAR EL AGUA DENTRO DE LA TIERRA ÁRBOLES MEDITERRÁNEOS, DE SABANA Y HOJA PERENNE

24 SI LA RAIZ ES POCO PROFUNDA, Y MUCHO MÁS PEQUEÑA QUE EL TRONCO Y LA COPA, ES PORQUE EL ÁRBOL CRECE DONDE HAY AGUA O LLUEVE MUCHO ÁRBOLES TROPICALES Y DE HOJA CADUCA

25 y además LOS ÁRBOLES NOS CUENTAN COSAS QUE NOS INTERESAN A LOS CIENTÍFICOS

26 A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE SU TRONCO

27 A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE SU POLEN

28 DENDROCRONOLOGÍA ÁRBOL + TIEMPO + CIENCIA El tronco de un árbol crece cada año un poquito, formando ANILLOS

29 Si cortamos el tronco de un árbol podemos ver esos anillos y, al contarlos, sabemos CUÁNTOS AÑOS tenía ese árbol y qué le ha pasado durante su vida: SEQUÍAS, PLAGAS, HELADAS, CUÁNTO HA LLOVIDO, etc.

30

31 PERO NO ES NECESARIO CORTAR UN ÁRBOL PARA PODER ESTUDIAR LOS ANILLOS DE SU TRONCO

32 PALINOLOGÍA PALE (polvo fino) + CIENCIA Estudio del POLEN FÓSIL para reconstruir cambios de vegetación y clima en el pasado

33 podemos saber qué árboles había en cada momento, incluso hace miles de años durante la PREHISTORIA

34

35 CADA ESPECIE DE ÁRBOL Y CADA PLANTA TIENEN UN POLEN DIFERENTE

36 PINO

37 PINO

38 MADROÑO

39 MADROÑO

40 ENCINA ROBLE

41 ENCINA, ROBLE

42 AVELLANO

43 AVELLANO

44 ABEDUL

45 ABEDUL

46 OLMO LITONERO

47 OLMO, LITONERO

48 SABINA ENEBRO CIPRÉS

49 ENEBRO, SABINA, CIPRÉS

50 OLIVO

51 OLIVO

52 LOS GRANOS DE POLEN DEL PASADO QUE ESTUDIAMOS SON FÓSILES DÓNDE ESTÁN?

53 EN EL BARRO DEL FONDO DE UN LAGO por ejemplo

54 Si vamos a un lago y recuperamos el barro del fondo

55 podemos analizarlo en el laboratorio

56 Y luego identificar y contar con el MICROSCOPIO todos los granos de polen que vemos

57 FRÍO?, POCA LLUVIA, POCOS ÁRBOLES

58 CALOR, MUCHA LLUVIA, MUCHOS ÁRBOLES

59 CUÁNTAS COSAS NOS PUEDEN CONTAR los ÁRBOLES! Penélope González-Sampériz Instituto Pirenaico de Ecología-CSIC 29 noviembre 2011

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