ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla"

Transcripción

1 SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla MATEMÁTICA APELLIDOS Y NOMBRES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN: MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD VENTANILLA PRUEBA DE ENTRADA

2 Indicaciones Lee cada pregunta con mucha atención. Luego, resuelve cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta. Si necesitas volver a leer la pregunta, puedes hacerlo. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta. Usa solo LÁPIZ para marcar. No uses colores ni lapiceros. Vamos a resolver juntos el primer ejemplo. Resuelve: Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo. Tengo 4 canicas. Mi abuelo me regala 2 canicas más. Cuántas canicas tengo en total? 5 canicas 6 canicas 8 canicas Resuelve tu cuadernillo en silencio sin mirar las respuestas de tus compañeros. Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas. Haz tu mejor esfuerzo! Así podrás demostrar cuánto has aprendido.

3 Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas. Resuelve la siguiente adición: Ahora puedes empezar menos Halla

4 Observa la cantidad de galletas que comieron unos amigos en el recreo. Cuántas galletas comieron las niñas? 5 15 Escribe el número que falta en la escalera

5 Observa el tablero y responde. A cuánto equivale el 2 en el tablero? 2 unidades 20 unidades 24 unidades Los cilindros contienen botellas. Qué cilindro tiene menos botellas? Qué grupo de tarjetas tiene los números ordenados de MENOR A MAYOR? 3

6 Observa Yo tengo 7 manzanas. Yo tengo el doble. Emilia Cuántas manzanas tiene Tito? Tito 12 manzanas 14 manzanas 18 manzanas Observa y responde: Cuántos tomates más que lechugas hay?

7 Lee la lista de precios y responde: Cuánto cuesta comprar dos panes con queso, una mazamorra y un vaso con quinua? Lista de precios 7 10 Torta..S/. 4 Mazamorra.S/.2 Pan con Salchicha..S/. 4 Pan con queso.. S/.3 Vaso con quinua...s/. 1 Pilar tiene 13 años. Ella tiene 4 años más que Luis. Cuántos años tiene Luis? Observa. Cuánto dinero hay en total? 5

8 Observa el cuadro y responde: Cuántos objetos en total hay en el aula? OBJETOS DEL AULA CANTIDAD armarios ///// mesas //////////// 14 sillas ///////// Observa y responde. Cuántas botellas son de plástico? BOTELLAS DE GASEOSA: Grande Pequeño De vidrio 8 17 De plástico botellas 35 botellas 3 botellas 6

9 A una escuela asisten niños y niñas. Observa las cantidades en la pizarra. Ahora responde: Cuántas niñas faltan para igualar a la cantidad de niños que hay? 8 niñas 12 niñas 24 niñas Observa el cartel. Liliana cambió 2 pelotas. Cuántas botellas juntó?

10 Suma los lados de la siguiente figura: 5 cm 4 cm 4 cm 8 cm 17 cm 21 cm 33 cm En la mañana, Lucho tenía algunos taps. Luego, en el recreo gana 4 taps. Ahora tiene 6 taps. Cuántos taps tenía Lucho en la mañana?

11 Quién podrá formar dos grupos de 10 estrellas con las estrellas que tiene? En una bolsa hay 24 frutas. 14 son fresas y el resto son naranjas. Cuántas naranjas hay en la bolsa? Felicitaciones! Has terminado.

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla PRIMER GRADO DE PRIMARIA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla COMPRENSIÓN LECTORA 2014 APELLIDOS Y NOMBRES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN: MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD VENTANILLA PRUEBA

Más detalles

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA 2 do grado Primaria SEGUNDA PRUEBA Nombres y Apellidos: Sección: N Orden: Institución Educativa: Lugar: Distrito: Provincia: Aplicador (a): APURÍMAC,

Más detalles

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 2º de primaria

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 2º de primaria Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 2º de primaria DATOS DE LA I.E. Y DEL ESTUDIANTE 0.1 Nombre y/o Nº de la I.E. 0.2 Código de la I.E. [ ] 0.3 Turno de la I.E. [

Más detalles

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA 3 cer grado Primaria SEGUNDA PRUEBA Nombres y Apellidos: Sección: N Orden: Institución Educativa: Lugar: Distrito: Provincia: Aplicador (a): APURÍMAC,

Más detalles

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 1º de primaria

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 1º de primaria Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Lógico Matemática 1º de primaria DATOS DE LA I.E. Y DEL ESTUDIANTE 0.1 Nombre y/o Nº de la I.E. 0.2 Código de la I.E. [ ] 0.3 Turno de la I.E. [

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA COMPRENSIÓN LECTORA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla APELLIDOS Y NOMBRES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN: MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD VENTANILLA PRUEBA DE ENTRADA

Más detalles

Cuarto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): Sexo: Fecha:

Cuarto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): Sexo: Fecha: Asesores Pedagógicos Nivel Primaria Cuarto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): Sexo: Fecha: INDICACIONES Lee cada pregunta con mucha atención.

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla TERCER GRADO DE PRIMARIA 03 SALIDA 2013 MATEMATICA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla MATEMÁTICA 2014 INDICACIONES Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención. Si lo necesitas puedes

Más detalles

ESCRIBE TUS DATOS: NOMBRES Y APELLIDOS:

ESCRIBE TUS DATOS: NOMBRES Y APELLIDOS: ESCRIBE TUS DATOS: NOMBRES Y APELLIDOS: GRADO: SECCIÓN: 2016 1. Cuál es el número MENOR? SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA 55 75 68 57 86 64 a) 57 b) 55 c) 86 2. Cuál es el número MAYOR? 25 36 29 52 12 72 a) 72

Más detalles

Quinto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): EEP/AP UGEL 05 Página 1

Quinto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): EEP/AP UGEL 05 Página 1 Asesores Pedagógicos Nivel Primaria Quinto Grado I.E: Distrito: Red Educativa: Nivel: Grado y sección: Docente de aula: Nombre del niño(a): Sexo: Fecha: EEP/AP UGEL 05 Página 1 INDICACIONES Lee cada pregunta

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017 M 2 Institución educativa Nombre y Apellido Grado y Sección Fecha Ges ón Ins tucional Oficina de Ges ón Básica y Técnico Produc va Pág. 1 INDICACIONES Lee con atención

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla QUINTO GRADO DE PRIMARIA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla MATEMÁTICA 2014 INDICACIONES Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención. Si lo necesitas puedes volver a leer. Luego,

Más detalles

= Resuelve: 6. Resuelve: a) 4 b) 5 c) 14. a) 7 b) 13 c) Cuál es el número MAYOR?

= Resuelve: 6. Resuelve: a) 4 b) 5 c) 14. a) 7 b) 13 c) Cuál es el número MAYOR? 1. Resuelve: a) 4 b) 5 c) 14 9 5 = 2. Cuál es el número MAYOR? 34 29 43 a) 29 b) 34 c) 43 3. Resuelve: a) 14 b) 32 c) 59 3 + 25 + 4 4. Qué numero sigue? 14; 17; 20; 23; a) 26 b) 25 c) 24 5. La suma de

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 COMUNICACIÓN Tercer Grado PRIMARIA Institución Educativa: Nombres y apellidos: Grado y sección : Fecha: INDICACIONES Lee

Más detalles

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA 5 to grado Primaria SEGUNDA PRUEBA Nombres y Apellidos: Sección: N Orden: Institución Educativa: Lugar: Distrito: Provincia: Aplicador (a): APURÍMAC,

Más detalles

Profesora Básica, mención en matemá2ca, post 4tulo en psicopedagogía y orientación, Diplomado en Ges2ón y Liderazgo

Profesora Básica, mención en matemá2ca, post 4tulo en psicopedagogía y orientación, Diplomado en Ges2ón y Liderazgo 1 Profesora Básica, mención en matemá2ca, post 4tulo en psicopedagogía y orientación, Diplomado en Ges2ón y Liderazgo 1 ! El cuadernillo de segundo básico te servirá para reforzar y profundizar lo aprendido

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA REGIONAL 2017 4 M Institución educativa Nombre y Apellido Grado y Sección Fecha Ges ón Ins tucional de LimaMetropolitana Oficina de Ges ón Básica y Técnico Produc va Pág. 1 INDICACIONES

Más detalles

CUADERNILLO DE PROBLEMAS 1ºEP PRIMER TRIMESTRE

CUADERNILLO DE PROBLEMAS 1ºEP PRIMER TRIMESTRE COLEGIO BUEN PASTOR MATEMÁTICAS CURSO: 2017 2018 CUADERNILLO DE PROBLEMAS 1ºEP PRIMER TRIMESTRE NOMBRE CURSO PASOS PARA REALIZAR LOS PROBLEMAS 1º. Leer el enunciado (problema). 2º. Preguntar la palabra

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla SEXTO GRADO DE PRIMARIA MATEMÁTICA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla 2014 INDICACIONES Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención. Si lo necesitas puedes volver a leer. Luego, resuelve

Más detalles

4. LA MULTIPLICACIÓN

4. LA MULTIPLICACIÓN 4. LA MULTIPLICACIÓN La multiplicación y sus términos Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores.

Más detalles

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Básico

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Básico Cuaderno de Trabajo 2 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Módulo didáctico

Más detalles

1.- Escribe los datos en el lugar apropiado y resuelve el problema.

1.- Escribe los datos en el lugar apropiado y resuelve el problema. L E 1 1.- Escribe los datos en el lugar apropiado y resuelve el problema. En un vivero sembraron... semillas de roble y... de castaño. Cuántas semillas de roble más que de castaño se sembraron? 45 94 2.-

Más detalles

Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí.

Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. UNIDAD 2 Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. 1. Escucha Siaka: Perdona, dónde está el aula de 5º C? María:

Más detalles

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 3

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 3 Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 3 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática

Más detalles

EVALUACION DIAGNÓSTICA 2016

EVALUACION DIAGNÓSTICA 2016 Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACION DIAGNÓSTICA 2016 COMUNICACIÓN Cuarto Grado PRIMARIA Institución Educativa: Nombres y apellidos: Grado y sección : Fecha: INDICACIONES Lee

Más detalles

ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo Escolar

ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo Escolar ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo Escolar 2017-2018 MATEMÁTICAS 2 BLOQUE I Recuerdas qué son las cifras? Son símbolos que se utilizan para representar un número. En el sistema decimal de numeración

Más detalles

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Comprensión Lectora 1º de primaria

Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Comprensión Lectora 1º de primaria Encuesta Escolar Niños del Milenio - Perú Ejercicios de Comprensión Lectora 1º de primaria DATOS DE LA I.E. Y DEL ESTUDIANTE 0.1 Nombre y/o Nº de la I.E. 0.2 Código de la I.E. [ ] 0.3 Turno de la I.E.

Más detalles

CUADERNILLO DE PROBLEMAS Operaciones combinadas. 2 Nombre: Curso: Colegio:

CUADERNILLO DE PROBLEMAS Operaciones combinadas. 2 Nombre: Curso: Colegio: CUADERNILLO DE PROBLEMAS Operaciones combinadas. 2 Nombre: Curso: Colegio: 1.-Un número dividido por 4 da 232. Cuánto le falta a ese número para llegar a 1.000? 2.-Una familia formada por los padres y

Más detalles

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 MATEMÁTICA 6 to grado Primaria SEGUNDA PRUEBA Nombres y Apellidos: Sección: N Orden: Institución Educativa: Lugar: Distrito: Provincia: Aplicador (a): APURÍMAC,

Más detalles

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 4

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 4 Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 4 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática

Más detalles

Nombre:

Nombre: EVALUACIÓN Matemática Nombre: 3 básico 1 Fecha: 1. Escribe el signo o = según corresponda. 7 + 9 9 + 4 12 + 1 12 + 3 27 10 19 1 14 7 21 14 16 + 30 40 + 7 2. Elisa tiene 22 años y su hermano Lucas

Más detalles

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices:

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices: 1 ARRIBA - ABAJO Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Dentro y Fuera Pinto lápices: Rojo dentro del Azul fuera del Cerca y Lejos ESCUELA Pinto

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO % MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO & 2 Aplicando las operaciones y conociendo sus significados CLASE 4 CUADERNO DE TRABAJO

Más detalles

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 9

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 9 Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 9 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática

Más detalles

4. LA MULTIPLICACIÓN

4. LA MULTIPLICACIÓN 4. LA MULTIPLICACIÓN La multiplicación y sus términos Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores.

Más detalles

Institución Educativa Emblemática N 54078 - Juan Espinoza Medrano Andahuaylas Nivel - Primario. Matemática 2

Institución Educativa Emblemática N 54078 - Juan Espinoza Medrano Andahuaylas Nivel - Primario. Matemática 2 Institución Educativa Emblemática N 54078 - Juan Espinoza Medrano Andahuaylas Nivel - Primario Matemática 2 Cuadernillo B Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Básicas Mi nombre es:... Evaluación Pre

Más detalles

REPASO DE MATEMÁTICAS

REPASO DE MATEMÁTICAS REPASO DE MATEMÁTICAS NUMEROS DE HASTA 7 CIFRAS SUMA Y RESTA EL PARENTESIS PROBLEMAS 1.- Escribe un número que tenga: 8 decenas de millar, 9 unidades, 4 centenas, 3 centenas de millar, 1 unidad de millar

Más detalles

3.A.14. Formar fracciones equivalentes con la línea numérica, el modelo de área y números. 07/08/2013. Lección 1: Fecha:

3.A.14. Formar fracciones equivalentes con la línea numérica, el modelo de área y números. 07/08/2013. Lección 1: Fecha: MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 1: Boleto de salida 5 3 1. Estima para marcar los puntos 0 y 1 arriba de la recta numérica. Utiliza los cuadrados de abajo para representar fracciones equivalentes a

Más detalles

Ampliemos el conocimiento de los números. Recordemos algo de lo aprendido sobre los números

Ampliemos el conocimiento de los números. Recordemos algo de lo aprendido sobre los números Guía 8 A Ampliemos el conocimiento de los números Recordemos algo de lo aprendido sobre los números Trabaja solo 1. Utiliza el ábaco para calcular: 527 + 395 614 326 2. Utiliza la forma de tabla y calcula:

Más detalles

MATRIZ DE PROCESO DE MATEMÁTICA

MATRIZ DE PROCESO DE MATEMÁTICA MATRIZ DE PROCESO DE MATEMÁTICA 2-2016 COMPETENCIA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. NIVEL DEL MAPA Identifica datos en situaciones referidas a acciones de juntar, separar, agregar,

Más detalles

Utilizamos estrategias para comparar cantidades

Utilizamos estrategias para comparar cantidades PRIMER Grado - Unidad 4 - Sesión 03 Utilizamos estrategias para comparar cantidades En esta sesión, los estudiantes aprenderán a utilizar diversos procedimientos para contar y comparar cantidades de hasta

Más detalles

Si somos responsables, cada día seremos mejores

Si somos responsables, cada día seremos mejores CUARTO GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 12 Si somos responsables, cada día seremos mejores En esta sesión, se espera que los niños y las niñas propongan sus propios patrones multiplicativos con objetos, gráficos

Más detalles

Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10

Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10 Nombre: CAPÍTULO 6 Fecha: Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10 Práctica 1 Multiplicar por 2: Contar salteado Colorea las figuras. Usa el mismo color para las fi guras que tienen el mismo valor. 1. 5 grupos

Más detalles

Glosario. equation: ecuación. divide: dividir. grouping problem: problema de agrupar. divided by: dividido por. division: división.

Glosario. equation: ecuación. divide: dividir. grouping problem: problema de agrupar. divided by: dividido por. division: división. DIVISION A divide: dividir Cuando separamos objetos en grupos iguales usamos la palabra dividir. Por ejemplo, para repartir 12 galletas equitativamente entre 2 personas, dividimos 12 en 2 partes iguales

Más detalles

Ubicamos objetos encima y debajo de otros

Ubicamos objetos encima y debajo de otros PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 03 Ubicamos objetos encima y debajo de otros En esta sesión, los estudiantes aprenderán a resolver problemas de ubicación aplicando las nociones encima y debajo, mediante

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO % MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO & 2 Aplicando las operaciones y conociendo sus significados CLASE CUADERNO DE TRABAJO

Más detalles

1. Ordena los números de menor a mayor: 2. Completa la siguiente serie: 3. Calcula estas sumas y restas:

1. Ordena los números de menor a mayor: 2. Completa la siguiente serie: 3. Calcula estas sumas y restas: TEMA 1 ACTIVIDADES DE REFUERZO 1. Ordena los números de menor a mayor: 2. Completa la siguiente serie: 2 4 12 3. Calcula estas sumas y restas: 47 32 96 64 78 23 + 41 35 + 22 17............... 4. Rodea

Más detalles

MATRIZ DE SALIDA DE MATEMÁTICA

MATRIZ DE SALIDA DE MATEMÁTICA MATRIZ DE SALIDA DE MATEMÁTICA 2-2016 COMPETENCIA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. NIVEL DEL MAPA Identifica datos en situaciones referidas a acciones de juntar, separar, agregar,

Más detalles

Nombre: Curso: 8 Básico Fecha: 02/08/2010. I Expresa en lenguaje algebraico las siguientes proposiciones.

Nombre: Curso: 8 Básico Fecha: 02/08/2010. I Expresa en lenguaje algebraico las siguientes proposiciones. GUÍA 1 DE PROBLEMAS Nombre: Curso: 8 Básico Fecha: 02/08/2010 1) doble de un número 2) x disminuido en el triple de 5. 3) El doble de la suma de a y -8 4) Un número aumentado en su cuarta parte. 1) Si

Más detalles

Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. MATEMÁTICA Tercer Grado PRIMARIA

Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. MATEMÁTICA Tercer Grado PRIMARIA Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1 9 3 1/2 8 6 5 X < 7 % MATEMÁTICA Tercer Grado PRIMARIA Institución Educativa: Nombres y apellidos: Grado y sección : Fecha:

Más detalles

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2013

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2013 SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2013 ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA DEL TERCER GRADO La prueba de matemática para el tercer grado, consta de

Más detalles

TRABAJO DE RECUPERACIÓN SEGUNDO BIMESTRE

TRABAJO DE RECUPERACIÓN SEGUNDO BIMESTRE TRABAJO DE RECUPERACIÓN SEGUNDO BIMESTRE 2015 2016 MATEMÁTICAS I PROFRA. EVA CASTILLO BAÑOS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO: MATEMÁTICAS PRIMER GRADO Instrucciones: imprime esta guía en hojas tamaño carta,

Más detalles

Guía del estudiante. Clase 11 Tema: Suma y resta de fracciones de distinto denominador

Guía del estudiante. Clase 11 Tema: Suma y resta de fracciones de distinto denominador MATEMÁTICAS Grado Séptimo Bimestre I Semana Número de clases - Clase Tema: Suma resta de fracciones de distinto denominador Resuelva la siguiente operación: Resuelva la siguiente operación: Actividad +

Más detalles

3º E. Primaria - Cuaderno de repaso - Segundo trimestre

3º E. Primaria - Cuaderno de repaso - Segundo trimestre Segundo Trimestre LENGUA MATEMÁTICAS 1. Completa la tabla. división Dividendo divisor cociente resto 3 4 5 2 7 6 1 9 8 3 6 4 2. Realiza las siguientes divisiones y colorea las casillas

Más detalles

Tarea 1 OPERACIONES BÁSICAS

Tarea 1 OPERACIONES BÁSICAS Tarea 1 OPERACIONES BÁSICAS Tarea 2 SM P4: PRACTICA DIVISIONES Tarea 3 SEP P4: Sumas y restas con números decimales Resuelve las siguientes operaciones: a) 12.3 + 6.5 + 0.124 + 3.21 + 9 = b) 125.478 9.8

Más detalles

EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EDUCACIÓN MATEMÁTICA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4º AÑO BÁSICO EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4 o Año Básico Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones. INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. La mayoría son

Más detalles

Descubrimos el objeto más pesado

Descubrimos el objeto más pesado PRIMER Grado - Unidad 3 - Sesión 12 Descubrimos el objeto más pesado En esta sesión los niños y las niñas aprenderán a comparar el peso de los objetos con el uso de balanzas y lo expresarán usando los

Más detalles

Demostramos lo que aprendimos

Demostramos lo que aprendimos TERCER Grado - Unidad 4 - Sesión 10 Demostramos lo que aprendimos En esta sesión, se evaluará el desempeño de los niños y las niñas y se registrará el logro de los aprendizajes en una lista de cotejo.

Más detalles

Hacemos un inventario de La tiendita

Hacemos un inventario de La tiendita PRIMER Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Hacemos un inventario de La tiendita En esta sesión los niños y las niñas aprenderán a usar los números hasta 20, al realizar el inventario de La tiendita. Antes de

Más detalles

A nuestro estilo, todos aprendemos

A nuestro estilo, todos aprendemos CUARTO GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 07 A nuestro estilo, todos aprendemos En esta sesión, se espera que los niños y las niñas organicen los datos identificados en un problema y los expresen en un modelo multiplicativo

Más detalles

a. Escribe una sentencia numérica de suma para tu dibujo. b. Escribe una sentencia numérica de multiplicación para tu dibujo.

a. Escribe una sentencia numérica de suma para tu dibujo. b. Escribe una sentencia numérica de multiplicación para tu dibujo. Nombre Fecha Multiplicación Relaciona la suma a la multiplicación 1. Escribe una sentencia de suma y otra de multiplicación para cada imagen. a. b. + + + = = velitas + + = = globos 2. Dibuja una imagen

Más detalles

Usamos billetes y monedas para representar el precio de un producto

Usamos billetes y monedas para representar el precio de un producto SEGUNDO GRADO Usamos billetes y monedas para representar el precio de un producto UNIDAD 1 SESIÓN 13/25 En esta sesión, se espera que los niños y las niñas usen billetes y monedas para pagar de diferentes

Más detalles

AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6 centenas 4 decenas y 6 unidades = 95 decenas y 4 unidades = 5 decenas y 9 unidades =

AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6 centenas 4 decenas y 6 unidades = 95 decenas y 4 unidades = 5 decenas y 9 unidades = MATEMÁTICAS 3º DE PRIMARIA LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS Sabes descomponer estos números 3 6 8 = + + 5 7 3 = + + 9 3 7 = + + 5 0 6 = + + 3 4 0 = + + AVERIGUA!!! Que números son? 7 centenas, 5 unidades = 6

Más detalles

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Visual Parcial. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Visual Parcial. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial SIMCE 2013 Modelo de Prueba Discapacidad Visual Parcial Matemática 6. o Educación Básica Discapacidad Sensorial MODELO DE PRUEBA MATEMÁTICA 6.º AÑO BÁSICO 2013 3 INSTRUCCIONES Usa el lápiz grafito que

Más detalles

Expresiones algebraicas

Expresiones algebraicas Expresiones algebraicas Contenidos 1. Lenguaje algebraico Expresiones algebraicas Traducción de enunciados Valor numérico 2. Monomios Características Suma y resta Producto 3. Ecuaciones Solución de una

Más detalles

Ministerio de Educación. PRUEBAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION Y RENDICIÒN DE CUENTAS SER Ecuador 2008 PRUEBA MODELO

Ministerio de Educación. PRUEBAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION Y RENDICIÒN DE CUENTAS SER Ecuador 2008 PRUEBA MODELO Ministerio de Educación PRUEBAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION Y RENDICIÒN DE CUENTAS SER Ecuador 2008 7 mo. EVALUACIÓN DE MATEMATICA PRUEBA MODELO Esta prueba sirve para evaluar las destrezas en matemática

Más detalles

Usamos los números para contar hasta cinco

Usamos los números para contar hasta cinco UNIDAD 1 SESIÓN 15/25 Usamos los números para contar hasta cinco En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a usar los números hasta el cinco, para resolver problemas. Antes de la sesión

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 COMUNICACIÓN Sexto Grado PRIMARIA Institución Educativa: Nombres y apellidos: INDICACIONES Grado y sección : Fecha: Lee

Más detalles

69.-Un agricultor ha plantado 12 perales, 6 manzanos y 24 naranjos. Cuántos árboles ha plantado?

69.-Un agricultor ha plantado 12 perales, 6 manzanos y 24 naranjos. Cuántos árboles ha plantado? 69.-Un agricultor ha plantado 12 perales, 6 manzanos y 24 naranjos. Cuántos árboles ha plantado? 1.-Un libro tiene 45 páginas, si voy leyendo por la 23. Cuántas me quedan por leer? 70.-Un armario tiene

Más detalles

MATRIZ SALIDA DE MATEMÁTICA

MATRIZ SALIDA DE MATEMÁTICA MATRIZ SALIDA DE MATEMÁTICA 1-2016 COMPETENCIA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. NIVEL DEL MAPA Identifica datos en situaciones referidas a acciones de juntar, separar, agregar,

Más detalles

10.3. Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas. Explora. Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste.

10.3. Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas. Explora. Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste. ? Nombre 10.3 Pregunta esencial Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas Cuándo reagrupas las decenas en una suma? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F Explora Manos a la obra Representa

Más detalles

INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO PLAN DE APOYO DE EVALUACIONES PARA SUPERACIÓN DE DEBILIDADES ACADÉMICAS AÑO (DECRETO.

INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO PLAN DE APOYO DE EVALUACIONES PARA SUPERACIÓN DE DEBILIDADES ACADÉMICAS AÑO (DECRETO. AREA: MATEMATICAS PLANES DE APOYO PROFESORA DE AREA: ZUSELE GONZALEZ TORRES GRADO: SEGUNDO MAYOR, MENOR, IGUAL 1. Colorea de verde los números menores de 70 y de naranja los números mayores de 70 2. Escribe

Más detalles

UNIDAD 3 Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

UNIDAD 3 Ecuaciones, inecuaciones y sistemas Pág. 1 de 4 I. Identificas las ecuaciones de primer y segundo grado, las bicuadradas, las que contienen radicales y las resuelves con soltura? 1 Resuelve las ecuaciones siguientes: a) (2x 3) 2 + (x 2)

Más detalles

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 7

Matemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 7 Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 7 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática

Más detalles

MATEMÁTICA: SECUENCIA DIDÁCTICA 2

MATEMÁTICA: SECUENCIA DIDÁCTICA 2 MATEMÁTICA: SECUENCIA DIDÁCTICA 2 GOBIERNO DE MENDOZA DÍA 1: ACTIVIDAD INDIVIDUAL: DÍA POR DÍA Sin hacer la cuenta, completá los casilleros que faltan: 1. Juan tiene 25 tapitas. Todos los días consigue

Más detalles

Releemos la receta sobre el plato típico

Releemos la receta sobre el plato típico SEGUNDO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 12 Releemos la receta sobre el plato típico Para qué usamos el lenguaje cuando releemos textos instructivos? Para comprender mejor las instrucciones, pues tanto en la

Más detalles

Representamos cantidades de diferentes formas

Representamos cantidades de diferentes formas primer Grado - Unidad 4 - Sesión 09 Representamos cantidades de diferentes formas En esta sesión, los estudiantes aprenderán a expresar cantidades de hasta 20 objetos, utilizando representaciones vivenciales,

Más detalles

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR PRUEBA CADETE SÉPTIMO GRADO

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR PRUEBA CADETE SÉPTIMO GRADO OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR PRUEBA CADETE SÉPTIMO GRADO 1) Hay 17 árboles desde la casa de Juan a su colegio. Juan marca algunos árboles con una cinta roja de

Más detalles

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre: Escribe como se leen estas fracciones 1 4 6 1 6 7 1 9 9 Escribe las fracciones Dos sextos Un quinto Un medio Dos octavos Tres cuartos Cuatro tercios 40 X = + = Completa En una fracción, el indica las partes

Más detalles

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre Matemáticas Cuaderno de ejercicios 5º de primaria Nombre www.planetasaber.com 1. Juan ha ido toda la semana a comprar. Los precios en el súper son los siguientes: Artículo Euros Leche 0,6 Caja de huevos

Más detalles

GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 7

GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA 7 I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 1 de 7 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Matemáticas Grado: Primero Período: Tercero Duración: 10 Horas Asignatura: ESTÁNDAR:.. Realizo y describo procesos

Más detalles

Nombre: 30+15= 2X6= Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz

Nombre: 30+15= 2X6= Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz Completa NÚMERO C D U 832 800 + 30 +2 4 0 8 200 + 40 + 9 598 2 1 0 300 + 70 + 4 172 8 0 6 600+50+9 Continua la serie 600 603 606 639 660 30+15= 2X6= Completa la serie 5 C 6 C 7 C 8 C 20 C 5 00 900 1000

Más detalles

La adición. Identificación. Propuesta didáctica: unidad Didáctica. Resumen: tercero de primaria matemática. Grado: Tercero SC 07: La adición o suma

La adición. Identificación. Propuesta didáctica: unidad Didáctica. Resumen: tercero de primaria matemática. Grado: Tercero SC 07: La adición o suma 1. Identificación Nivel: Primario Área: Matemática Grado: Tercero SC 07: o suma Resumen: Durante el desarrollo de esta propuesta didáctica los y las estudiantes de tercer grado trabajarán la (agrupando

Más detalles

Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación

Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación Unidad 01: Hacia la comprensión del número, empecemos a contar. Grado 01 Matemáticas Clase: Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación Nombre: Introducción Los payasos del video

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla SEXTO GRADO DE PRIMARIA MATEMÁTICA ECEV Evaluaión Censal a Estudiantes de Ventanilla 2014 INDICACIONES Lee ada texto y ada pregunta on muha atenión. Si lo neesitas puedes volver a leer. Luego, resuelve

Más detalles

Resolvemos problemas juntando

Resolvemos problemas juntando primer Grado - Unidad 4 - Sesión 07 Resolvemos problemas juntando En esta sesión, los estudiantes aprenderán a resolver problemas aditivos de combinación 1, con resultados menores que 20, haciendo uso

Más detalles

La prueba de matemática para el tercer grado, consta de 21 preguntas. La duración de la prueba es aproximadamente 90 minutos.

La prueba de matemática para el tercer grado, consta de 21 preguntas. La duración de la prueba es aproximadamente 90 minutos. ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE MATEMÁTICA DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA La prueba de matemática para el tercer grado, consta de 21 preguntas. La duración de la prueba es aproximadamente

Más detalles

Guía de repaso Unidad 2 Operaciones matemáticas

Guía de repaso Unidad 2 Operaciones matemáticas P0 Departamento de Educación Básica Educación Matemática 3 Básico Profesores: Francisca Reino - Daniela Tapia Guía de repaso Unidad 2 Operaciones matemáticas Nombre: Curso: 3 Ítem Selección múltiple: Encierra

Más detalles

ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Escolar

ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Escolar ACTIVIDADES DE REPASO EDUCACIÓN SECUNDARIA Ciclo Escolar 2017-2018 MATEMÁTICAS 2 BLOQUE I Recuerdas los conjuntos numéricos que utilizas? Los números naturales (N), se utilizan para contar los elementos

Más detalles

EVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº.

EVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº. EVALUACIÓN ESCALA 2º 2015-2016 Educación Primaria Escritura, cálculo y lectura en Andalucía Marca con una X Niña Niño Alumna / Alumno Nº Grupo Centro Localidad Junta de Andalucía Consejería de Educación

Más detalles

Lanzamiento de pelota

Lanzamiento de pelota Lanzamiento de pelota Ampliación 4-1 3 niños lanzan pelotas a unas canastas. Escribe oraciones numéricas para mostrar cuántas pelotas se lanzaron en total. 1. 2. 3. 4. Usa las pistas para emparejar el

Más detalles

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com SERIACIÓN DE FORMAS Sigue la serie de figuras. Sigue la serie gráfica Continua con la serie: Sigue la serie numérica ascendente 5 6 8 12 14 15 16 9 10 11 13 15 16 7 8 9 SERIES NUMÉRICAS Completa la serie

Más detalles

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PRUEBA DE PROCESO DEL SEGUNDO GRADO

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PRUEBA DE PROCESO DEL SEGUNDO GRADO ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE MATEMÁTICA DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA La prueba de matemática para el segundo grado, consta de 24 preguntas. La duración de la prueba es aproximadamente

Más detalles

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación

Más detalles

GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES. Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales NOMBRE: CURSO 5º FECHA

GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES. Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales NOMBRE: CURSO 5º FECHA GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales Desarrolla tus habilidades ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES 1. Resuelve las siguientes adiciones

Más detalles

A0 1. Sumar, restar y multiplicar. Nombre y Apellidos: P á g i n a 0

A0 1. Sumar, restar y multiplicar. Nombre y Apellidos: P á g i n a 0 P á g i n a 0 Nombre y Apellidos: Problemas sencillos de Sumar, restar y multiplicar A0 1 P á g i n a 1 1. En un quiosco compré un tebeo por 90 céntimos de euro y una bolsa de pipas por 80 céntimos. Cuánto

Más detalles

PRUEBA DE MATEMATICA 4º AÑO BASICO ENSAYO Nº 4: Jugando con los Números

PRUEBA DE MATEMATICA 4º AÑO BASICO ENSAYO Nº 4: Jugando con los Números RUT: - PRUEBA DE MATEMATICA 4º AÑO BASICO 2005 ENSAYO Nº 4: Jugando con los Números Instrucciones Este cuadernillo consta de 35 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Educación

Más detalles

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños Lección: General: Tiempo: 40 minutos 1 hora Objetivos: Contar los números del 1-10 Estructuras: "1 2 3 4 5 6 7 8 9 10" Vocabulario: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10, salta, date la vuelta, aplaude, patea, menéate

Más detalles

Matemática. Íconos. ActivamenteA. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Marca con una X.

Matemática. Íconos. ActivamenteA. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Marca con una X. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Matemática Cuadernio 1 Recorta y pega. (Recortables página 45-47) Marca con una X. Íconos Pinta tu respuesta. Dibuja tu respuesta. Observa

Más detalles

CP. Poeta Juan Ochoa. Cuaderno 2. Problemas de Matemáticas. 1º primaria Curso 2014/2015. Nombre:..

CP. Poeta Juan Ochoa. Cuaderno 2. Problemas de Matemáticas. 1º primaria Curso 2014/2015. Nombre:.. CP. Poeta Juan Ochoa Cuaderno 2 Problemas de Matemáticas 1º primaria Curso 2014/2015 Nombre:.. En la huevera hay 6. Cuántos hay en total? Datos: huevera huevos fuera huevos Respuesta: En total hay huevos.

Más detalles