Tema I El Problema de Investigación.

Transcripción

1 VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE DOCENCIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Tema I El Problema de Investigación. Prof. Teresa Moreno Prof. Yovanni Ruíz Profa. Damaris González teremoreno33@hotmail.com yruiz@unet.edu.ve damagm@yahoo.com

2 Cómo se originan las investigaciones? Qué hacer para depurar una idea y transformarla? Qué es un problema de investigación? Cuáles son las características deseables de un problema de investigación? Aspectos a considerar antes del planteamiento del problema Planteamiento del problema Herramientas del planteamiento del problema Ejemplo y ejercicios Síntesis de los elementos del planteamiento del problema

3 CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? IDEAS Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigar Cómo se generan? Experiencias individuales Materiales escritos Teorías Descubrimientos producto de investigaciones Conversaciones Observaciones de los hechos

4 QUÉ HACER PARA DEPURAR UNA IDEA Y TRANSFORMARLA? Amerita una reflexión para acercarse más al problema. Estar familiarizado con el campo teórico que puede respaldarla. Conocer los estudios, investigación y trabajos anteriores para no investigar algo que ya ha sido estudiado con rigurosidad. Estructurar más formalmente la idea de investigación.

5 El Tema de Investigación

6 El Tema de Investigación Realidad problemática Tema de investigación Problema Investigable Afecciones cardiovasculares Angiografías para detectar afecciones cardiovasculares Estimación del Movimiento de las Arterias Coronarias mediante el Procesamiento de Imágenes de Angiografía Congestionamiento vehicular en la ciudad Funcionamiento de los semáforos Semáforos inteligentes basados en algoritmos neurales de inteligencia artificial Aprendizaje de la música Independencia rítmica Estrategias para favorecer el desarrollo de la Independencia Rítmica

7 QUÉ ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? Un problema de investigación existe cuando en el conocimiento de la realidad se percibe un vacío, una necesidad o una dificultad que requiere respuestas. Muñoz Giraldo y otros (2001) Los problemas de investigación son hechos que surgen de la realidad y que el investigador encuentra a partir de múltiples situaciones, tales como: vacíos de conocimiento, resultados contradictorios, explicación de un hecho. Tamayo y Tamayo,M. (2002)

8 CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DESEABLES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Factible: cuando se puede investigar por los medios de que se dispone. Claro: en el sentido de que todos los términos empleados en su definición sean claros y respondan a una realidad. Significativo: en qué medida el problema que se desea resolver tiene algún significado tanto para el investigador como para el entorno.

9 ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DEL PLANTEAMIENTO Antes de iniciar el planteamiento del problema, es necesario contar con: Un tema definido Una bibliografía básica Un profesor asesor Fichas de lectura DEL PROBLEMA EL PROBLEMA Un ámbito espacial definido (empresa, organización, sector económico, región, país..) Apoyo de los miembros del ámbito espacial en el cual se desarrollará el trabajo (si es el caso) Información preliminar acerca de los eventos que suceden en el ámbito espacial. Esta podrá adquirirla mediante la observación directa de las situaciones propias de la empresa, organización u otro o por la aplicación de entrevistas a las personas que tienen relación con el mismo. Fuente: Carlos E. Méndez A. (2002). Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill

10 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? Autor: Carlos Méndez Alvarez 1. Inicie un diagnóstico de la situación actual para conocer qué pasa en su objeto de investigación. Realice las siguientes actividades: 1.1. Elabore una lista de los hechos o situaciones que están ocurriendo en el objeto de estudio. (Éstos son los síntomas del problema) Elabore la lista las causas que producen los síntomas detectados. (Éstas son las causas del problema) Con los síntomas y sus causas ya identificadas, haga un relato de la situación actual, sin incluir juicios de valor y cuidando que el diagnóstico esté sustentado por datos empíricos o teóricos. Fuente: Carlos E. Méndez A. (2002). Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill

11 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? 2. Realice el pronóstico: Suponga que las situaciones identificadas en el diagnóstico subsisten en el objeto de investigación, es decir Cuáles serán los resultados de tal permanencia? 3. Plantee el control al pronóstico: Como investigador, usted debe buscar alternativas de solución que se anticipen al pronóstico. Piense qué es necesario hacer para que el pronóstico no se dé en el objeto de investigación. 4. Haga uso de una de las herramientas didácticas (árbol de problemas, preguntas orientadoras o cuadro diagnóstico). Tal como se muestra en los ejemplos siguientes: Fuente: Carlos E. Méndez A. (2002). Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill

12 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?

13 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? Autor: Mario Tamayo y Tamayo Fuente: Mario Tamayo y Tamayo (2002). El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa

14 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? Autor: Mario Tamayo y Tamayo Fuente: Mario Tamayo y Tamayo (2002). El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa

15 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? Autor: Mario Tamayo y Tamayo Fuente: Mario Tamayo y Tamayo (2002). El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa

16 CÓMO DESARROLLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? Autor: Mario Tamayo y Tamayo Fuente: Mario Tamayo y Tamayo (2002). El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa

17 HERRAMIENTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ÁRBOL DE PROBLEMAS EL PROBLEMA EFECTOS EFECTOS EFECTOS Síntomas PROBLEMA PRINCIPAL Síntomas CAUSAS CAUSAS CAUSAS CAUSAS CAUSAS CAUSAS

18 EJEMPLO DE ÁRBOL DE PROBLEMAS EL PROBLEMA E f e c t o s Problema De interés C a u s a s Perros Síntomas Alergias Mocosidad Dificultad para respirar Insuficiencia Cardíaca e Incremento de Insuficiencia Respiratoria Bajo Rendimiento Baja Talla y Peso Desgano para comer Mamíferos Gatos Presencia de Asma Síntomas Fiebre Dolores musculares Canarios Loros Pericos Cloro Plagatox Aves Sustancias P R O N Ó S T I C O D I A G N Ó S T I C O Contacto Genético

19 EJEMPLO ÁRBOL DE PROBLEMAS EL PROBLEMA Caso de Estudio: Biblioteca. Proceso: Préstamo de Libros. Efectos Problema Causas Cola de usuarios Síntomas Molestia de usuarios Molestia del Recurso Humano Congestionamiento Búsqueda de ejemplares manualmente Desperdicio de papel Lentitud en el Proceso de Préstamo de Libros Uso de Carpetas y formatos Ausencia de la administración del tiempo Transcripción de Datos repetitivos P R O N Ó S T I C O D I A G N Ó S T I C O

20 EJEMPLO ÁRBOL DE PROBLEMAS EL PROBLEMA Caso de Estudio: Sistema de Admisión. Políticas de información Consecuencias Problema Causas Pérdida de inscripción Síntomas Desmotivación Bajo nivel de desempeño Bajo índice académico Repitencia Cambio de especialidad La universidad no promueve sus carreras Pérdida de tiempo Ausencia de Información y comunicación sobre el proceso de admisión No se cuenta con un servicio de orientación al aspirante Se afecta el proyecto de vida El estudiante desconoce su potencial P R O N Ó S T I C O D I A G N Ó S T I C O

21 Fútbol y Racismo EJEMPLO ARBOL DE PROBLEMAS EFECTOS Estereotipos promueven la inclusión y dificultan la integración Reforzamiento de los procesos de selección y exclusión. Actitudes xenófabas y violentas de los espectadores Discriminación racial Síntomas Síntomas OBJETO DE ESTUDIO O PROBLEMA Escasa participación, lenta e irregular de las minorías étnicas. Desigualdad en el acceso. Escasa presencia de estas minorías entre los espectadores. Exclusión de competiciones a personas extranjeras. EXISTENCIA DE UN RACISMO INSTITUCIONAL Total inexistencia de las minorías étnicas en posiciones de poder o toma de decisiones en el ámbito deportivo. Inmigrantes legales, no pueden jugar en ligas regulares. Mínimas cuotas de participación para los ciudadanos no europeos. Agenda Política Organizadores y Gestores Deportivos CAUSAS Presunción de que se promueve la inclusión social Solo se queda en buenas intenciones y compromiso (Contradicciones con los procesos de selección y participación) Ausencia políticas de integración Pocas veces reconocen que contribuyen a la desigualdad racial y son parte del problema. ALTERNATIVAS Desarrollar programas de intervención e investigaciones Formar la plantilla de trabajadores sobre cómo conseguir la igualdad social en las prácticas. Potenciar el contacto local con las minorías étnicas Fuente: Fútbol y Racismo: Un problema Científico y Social. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, abril, año/vol.ii, número 003

22 HERRAMIENTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: CUADRO DIAGNÓSTICO EL PROBLEMA 1. SÍNTOMAS Hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de investigación. 2. CAUSAS Hechos o situaciones que se producen por la existencia de los síntomas identificados en PRONÓSTICO Situaciones que pueden darse si se siguen presentando los síntomas identificados en 1 y sus causas en CONTROL AL PRONÓSTICO Acciones por las cuales el investigador puede anticiparse y controlar las situaciones identificadas en síntomas, causas y pronóstico. Fuente: Tomado de: Méndez A., Carlos E. (2002). Metodología. Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación. Colombia: Mc Graw Hill

23 HERRAMIENTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: PREGUNTAS ORIENTADORAS Qué se va a estudiar? (se refiere al tópico específico a investigar) Cuáles son los límites espaciales? Espacio geográfico en el cual se desarrolla la investigación Cuáles son las unidades de observación? Cuál es el contexto en el que se encuentra inmerso la investigación? Qué está ocurriendo actualmente? (Síntomas que se observan y son relevantes) Cuáles son las causas de ello? Es decir, qué lo está produciendo? Qué trae esto como consecuencia? Qué sucedería si el problema se mantiene, es decir, cuáles serían las implicaciones que esto traería? Cuáles son las posibles alternativas?

24 EJERCICIO: Identifique los elementos del problema de investigación EL PROBLEMA Sobre carga de trabajo Duplicidad de información Pérdida de tiempo, recurso humano y financiero Elaboración manual de informes Se emplea Excel para el control de bienes nacionales Uso de tarjetas de kardex para conocer el inventario Cálculo manual de indicadores de gestión Retardo en la elaboración de los reportes e informes de la gestión administrativa de la unidad. Toma de decisiones fuera de los lapsos establecidos, por la falta de oportunidad de la información. Un sistema de gestión administrativo que proporcione a la gerencia un mecanismo de control para la toma de decisiones oportuna, a través del manejo de indicadores de gestión, análisis, muestreo y monitoreo de gráficas y datos.

25 SINTESIS DE LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESIIGACIÓN DESCRIPCIÓN DIAGNÓSTICO PRONÓSTICO Cuál es la enmarcación teórica? Cuál es la situación esperada? Cuál es el contexto general? CONTROL DE PRONÓSTICO Cómo se puede solucionar el problema? Qué es necesario hacer? Cuàles son las posibles alternativas? Qué está ocurriendo actualmente? Cuáles son los síntomas? Cuáles son las causas del problema? Referencias empíricas y/o teóricas DELIMITACIÓN ESPACIO, TIEMPO, UNIVERSO, BENEFICIARIOS Cuál es el espacio geográfico? Para quién? Qué pasa si el problema permanece? Qué trae como consecuencia? FORMULACIÓN Cuál es la pregunta que sintetiza el problema? Recuerde que en la redacción del planteamiento del problema, los títulos que correspondan al diagnóstico, pronóstico, control al pronóstico NO SE ESCRIBEN; son una guía metodológica para quien lo formula.

26 Referencias Méndez A. Carlos E. (2001). Metodología Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación (3ª. ed.). Bogotá: Mc Graw hill. Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2000). Metodología de la Investigación Holística. Venezuela: Instituto Universitario de Tecnología Caripito. Tamayo Tamayo, Mario. (2006). El proceso de la Investigación Científica. Tamayo Tamayo, Mario. (2006). El proceso de la Investigación Científica. Barcelona: Limusa.