Aprobada en Consejo de Departamento de Cirugía y sus Especialidades el 31 de Mayo de 2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Otorrinolaringologia Aprobada en Consejo de Departamento de Cirugía y sus Especialidades el 31 de Mayo de 2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Formación Clínica Humana PROFESOR(ES) Especialidades Médico-Quirúrgicas 4º 1º 6 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Coordinadora: María Victoria González Méndez Francisco Fernández Cervilla José Francisco Padilla Ruiz Manuel Sainz Quevedo GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en Medicina Departamento de Cirugía y sus Especialidades Facultad de Medicina Teléfono cirugía@ugr.es HORARIO DE TUTORÍAS Lunes, Martes, Miércoles, Jueves y Viernes, de 8 a 13 horas (previa cita en la Secretaria del Dpto.) OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) 1. Anatomía e histología de las áreas de la ORL 2. Elementos de la fisiología de la ORL 3. Nociones de embriología de la ORL 4. Nociones fundamentales sobre las características de las funciones auditivas, vestibular, respiratorias, deglutorias, gustativas, olfatorias y fonatorias. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Patología ORL más frecuente: conceptos, causas principales, manifestaciones clínicas y tratamientos según la descripción del siguiente programa Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. Página 1

2 COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS 1. Distinguir lo normal de lo patológico en las estructuras de oído, nariz y garganta y en las pruebas funcionales 2.- Identificar correctamente e iniciar el tratamiento adecuado en afecciones ORL urgentes y/o banales 3.- Saber cuando el paciente necesita la atención del Otorrinolaringólogo. 4.- Entender los informes Otorrinolaringológicos y colaborar adecuadamente con el especialista en el seguimiento de los pacientes. 5.- Conocer las afecciones causantes de pérdida de las funciones de la ORL y ser capaz de colaborar eficazmente en la prevención de las mismas. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) Formación básica en ORL TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA OTOLOGIA 1. Semiología otológica 2. Examen básico en Otología 3. Examen funcional auditivo. Fisiopatología 4. Patología del oído externo 5. Otitis media aguda 6. Otitis media crónica: Concepto y clasificación 7. Otitis secretora 8. Otorreas 9. Complicaciones y secuelas de las otitis 10. Otosclerosis. Traumatismo 11. Hipoacusias Neurosensoriales 12. Audioprótesis VESTIBULAR 13. El sistema vestibular 14. Fisiopatología vestibular. Síndromes vertiginosos 15. Exploración Vestibular 16. Síndromes vestibulares periféricos 17. Síndromes vestibulares tronculares y centrales RINOLOGIA 18. Semiología rinológica 19. Patología de la pirámide. Dismorfias. Cuerpos extraños. Epistaxis Página 2

3 20. Rinitis agudas, crónicas y alérgicas 21. Sinusitis y sus complicaciones 22. Procesos intrínsecos, específicos y granulomas nasales. 23. Patología tumoral. FARINGOLOGIA 24. Semiología faringológica 25. Patología inflamatoria difusa de la faringe 26. Patología inflamatoria localizada. Amigdalitis 27. Patología cervical. Complicaciones de las faringitis. 28. Patología velo-palatina. Las roncopatías crónicas 29. Patología tumoral de la faringe LARINGOLOGIA 30. Semiologia laringológica 31. Disontogenias. Patología traumática. Cuerpos extraños. Laringitis 32. Pseudotumores y tumores benignos de la laringe 33. Tumores malignos de la laringe 34. Disneas altas. La traqueotomia TEMARIO PRÁCTICO: Habilidades prácticas esenciales. Modulo A 1. Realizar una anamnesis orientada a la Otorrinolaringología Indicadores: Anamnesis general, específica y estructurada 2. Realizar exploración clínica completa. Indicadores: Manejar los medios de iluminación y ampliación en la exploración ORL. Realizar otoscopia de oído normal Exploración de cavidad oral y orofaringe Exploración de laringe por inspección, palpación y observación Inspección y palpación del cuello. 3. Interpretar pruebas funcionales básicas. Indicadores: Exploración auditiva mediante acumetría y audiometría tonal Página 3

4 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Ramírez Camacho R., et al: Manual de Otorrinolaringología. Mc Graw Hill Interamericana. Madrid. 2ª Edición Basterra, Jorge. Otorrinolaringología y Patología Cervicofacial: Texto y Atlas en color Ed. Masson Cobeta I. Otorrinolaringología y Patología Cervicofacial. Ed. Ars Medica Suarez Nieto, C.Tratado de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. Ed. Panamericana. 2ª Edición Becker. W. et al: Otorrinolaringología. Ed Masson ENLACES RECOMENDADOS Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. METODOLOGÍA DOCENTE Sesiones teóricas. Sesiones prácticas mediante seminarios y presencia hospitalaria Comentario de casos clínicos PROGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Actividades no presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Primer cuatrimestre Temas del temario Sesiones teóricas Sesiones prácticas Exposiciones y seminarios Tutorías colectivas Exámenes Etc. Tutorías individuales Estudio y trabajo individual del alumno Trabajo en grupo Etc. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Página 4

5 Semana 4 Semana 5 Total horas EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Evaluación de la teoría. Examen final Oral: cuatro preguntas elegidas por el tribunal. Voluntario. Antes que el escrito. Tienen que haber dado su nombre en la secretaría del Departamento de Cirugía al menos 15 días antes de la fecha del examen escrito, previa justificación por imposibilidad de realizar el examen por escrito. Exámenes ordinarios de febrero y junio: Escrito: 40 preguntas de elección múltiple. El examen se superará con 25 preguntas acertadas. Exámenes extraordinarios de septiembre y diciembre: Escrito, cuatro preguntas a desarrollar de forma breve y concisa. Prácticas: Asistencia presencial a las actividades docentes en los seminarios clínicos. Es necesario realizar las prácticas clínicas para superar la asignatura. INFORMACIÓN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. Página 5