Áreas temáticas. 5-Reputación online. 1- Web 2.0 y las redes sociales. 6- Herramientas para agencias.

Transcripción

1 Áreas temáticas 1- Web 2.0 y las redes sociales. 1.1 La web 2.0 Qué es? Varias definiciones que tienes que conocer. Hacia dónde va? 1.2 Qué son las redes sociales? Tipos de redes sociales y sus aplicaciones. 1.3 Su uso en publicidad. 2-Redes sociales: características y objetivos. 2.2 Facebook, 2.3 Tuenti, 2.4 Twitter, 2.6 Youtube, Vimeo: vídeos. 2.7 Linkdin, 2.8 Foursquare 3-Blog - Wordpress 3.1 Distintos tipos de blogs. 4-Monitorización 5-Reputación online. 6- Herramientas para agencias. 7- Estrategias en canales digitales on y off. 7.1 Medición y lectura de resultados. 7.2 Gestión de crisis. 7.3 Privacidad. 8- Nuevas herramientas y formatos digitales. 8.1 NFC 8.2 QR 8.3 Formatos Móviles 8.4 Realidad Aumentadad 9- Gestión de campañas digitales. 9.1 Creación de propuetas 9.2 Presupuestos 9.3 Ejecución 9.4 Seguimiento móvil.

2 Cronograma Unidad temática 1- Web 2.0 y las redes sociales. 2-Redes sociales: características y objetivos. 3-Blog - Wordpress Septiembre Octubre Octubre Periodo temporal 4-Monitorización 5-Reputación online. 6- Herramientas para agencias. 7- Estrategias en canales digitales on y off. 8- Nuevas herramientas y formatos digitales. 9- Gestión de campañas digitales. Noviembre Noviembre Noviembre Diciembre Diciembre Enero

3 Competencias Competencias Específicas Resultados de aprendizaje Capacidad para aplicar los conocimientos de comunicación digital que sirvan de soporte para su actividad, en función de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales. Identificar, reconocer las redes sociales y las nuevas tecnologías. Responder a los cambios tecnológicos. Manejar correctamente las redes sociales y nuevas tecnologías a con especial énfasis en la labor comunicacional y de marketing. Aplicar conocimientos del entorno económico, psicosocial, cultural y demográfico que lo capacite para interactuar con la sociedad sobre lherramientas digitales. Dominar el lenguaje comunicacional necesario en cada momento. Comunicar a través de las nuevas tecnologías. Capacidad de observación, análisis y de relación con las personas y con el entorno sin perder su autonomía, conservando su propia identidad y valores. Trabajar en equipo Capacidad y habilidad para el ejercicio liberal de la profesión, y la docencia prestando asesoramiento a agencias de comunicación o a sus clientes en materias vinculadas con la comunicación en cualquiera de sus formas Elaborar estrategias social media. Calcular estadísticas relacionadas con el manejo de las redes sociales. Comunicarse de manera fluida. Utilizar correctamente el lenguaje específico. Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia), especialmente para aplicarlas al mundo de la comunicación, con especial énfasis en la creación de nuevos soportes Utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia), especialmente para aplicarlas al mundo de la comunicación, con especial énfasis en la creación de nuevos soportes. Identificar las características de las comunidades virtuales. Manejar correctamente documentos especializados. Adaptar el conocimiento adquirido a un lenguaje comprensible para todos los públicos. Comunicarse de manera clara y fluida a través de las redes sociales.

4 Sistema de prácticas Nuevas tecnologías aplicadas a la Publicidad. Curso: 2 Grado de Publicidad y Relaciones Públicas

5 Tipos de prácticas Problema / Decisión: Descripción de una situación problemática sobre la que es preciso tomar una decisión. Evaluación: Adquirir práctica en materia de análisis o de evaluación de situaciones. Emisión de recomendaciones. Ilustración: Análisis de un problema y solución que se adoptó atendiendo al contexto.

6 Docente Cómo realizar la práctica? Preparación Formulación de objetivos Formulación de grupos de trabajo Desarrollo Conductor de la actividad Evaluación Evaluación del proceso y de las aportaciones

7 Grupo Cómo realizar la práctica? Preparación Lectura individual del caso Resumen oral de la situación que presenta Estudio individual Desarrollo Estudio grupal: Debate Elaboración y exposición de conclusiones

8 Docente Grupo Alumno Preparación Elección del caso Formulación objetivos Lectura del caso Fuentes Formación Grupos Resumen oral Estudio grupal Estudio individual Desarrollo Conductor de actividad Debate Elaboración y exposición de conclusiones Evaluación Evaluación final del proceso y de las aportaciones Evaluación de los miembros del grupo Autoevaluación Evaluación

9 Autoevaluación (Grupo) Los miembros del grupo... Siempre Casi siempre A veces Nunca No se ha observadp Han entendido el propósito de la actividad Han identificado los parámetros clave Han trabajado de manera ordenada centrado en las tareas Expresión de ideas al resto del grupo Escucha de ideas de los demás miembros Fuentes de información adecuadas La exposición oral representa al trabajo realizado Han participado activamente Observaciones

10 Ficha de la práctica 1 Título de la práctica 2 Temas principales 3 Módulo para el que se ha utilizado 4 Objetivos didácticos 5 Bibliografía recomendada 6 Horas empleadas 7 Soluciones aportadas 8 Sugerencias propuestas 9 Observaciones Docente Alumno

11 Calendario prácticas Práctica 1- Web 2.0 y las redes sociales. 2-Redes sociales: características y objetivos. 3-Blog - Wordpress 30 Septiembre 10 Octubre 28 Octubre Entrega (antes de) 4-Monitorización 5-Reputación online. 6- Herramientas para agencias. 7- Estrategias en canales digitales on y off. 8- Nuevas herramientas y formatos digitales. 9- Gestión de campañas digitales. 12 Noviembre 20 Noviembre 28 Noviembre 10 Diciembre 31 Diciembre 15 Enero

12 Normativa a tener en cuenta CONVOCATORIAS Habrá dos tipos de convocatoria, la ordinaria (primera convocatoria) y extraordinaria (segunda convocatoria). En la convocatoria ordinaria (ver siguiente slide) se aplicará el criterio de evaluación continua, por tanto para calcular la nota final se tendrán en cuenta los criterios que se expresan en la siguiente slide. Será necesario superar un mínimo en cada uno de los apartados para poder aprobar la asignatura. El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario se realizará de la siguiente manera (ver slide siguiente). En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, FALTAS DE ORTOGRAFÍA: En cuanto a las faltas de ortografía en los trabajos escritos, y como regla general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves dos puntos menos y tres faltas graves un suspenso en el ejercicio o evaluación. Respecto a las faltas de ortografía consideradas leves (acentos y mayúsculas) cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD EN EL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes) implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas por la Universidad.

13 Examen de la asignatura Cubierta asistencia normativa Universitaria y entregando 90% de prácticas: Evaluación de las prácticas (90% nota sobre media aritmética) + 10% de asistencia sobre nota final. + 10%

14 Examen de la asignatura Sin cubrir asistencia normativa Universitaria o entrega del 90% prácticas: Exámen: 2 preguntas teóricas + 6 preguntas tipo test. Criterios de evaluación del examen. El examen tendrá una duración de 60 minutos desde la entrega de los mismos. La puntuación del mismo se realizará de la siguiente manera: (A) Preguntas a desarrollar: Este tipo de preguntas tendrán una valoración de hasta 2 puntos sobre 10 de la nota final. (B) Preguntas tipo test: Tendrá un valor de hasta 6 puntos sobre 10 de la nota final. Se restará un acierto por cada dos fallos, quedando la siguiente fórmula : Nota= 6* [ (N_Aciertos/ N_Total de preguntas del test) (N_fallos/2*N_total de preguntas del test)] Si un alumno en un total de 10 preguntas tipo test acierta 7, no contesta correctamente 2 y deja una sin contestar, la nota se calcularía de la siguiente manera: 6* [(7/10)-(2/20)]= 3 puntos en la puntuación test. Siendo la máxima un 6.