MAPA DE CONCEPTOS DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE

Transcripción

1 MAPA DE CONCEPTOS DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE EL MAPA CONCEPTUAL EL MAPA DE CONCEPTOS ES UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN FORMA ESTRUCTURADA QUE MUESTRA LA AMPLITUD DE UN CONCEPTO Y SUS RELACIONES ESPECIFICAS CON OTROS CONCEPTOS. La representación es de carácter jerárquico. Sigue un orden lógico de lo más general a lo más específico. Cuando un concepto se subdivide en dos o más sub- conceptos se traza una línea y se escribe una palabra conectora que represente dicha relación. 1

2 LA MONOGRAFÍA ES UN PARA TRABAJO ESCRITO DESARROLLAR UN TEMA CONTIENE MEDIANTE USO DE REFERENCIAS INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA DONDE SE SE ESTABLECEN NOTAS AL CALCE CITAS SUSTENTA UN PUNTO DE VISTA SE LLEGA A UNA CONCLUSIÓN LOS CONCEPTOS Los conceptos son las estructuras o esquemas mentales mediante las cuales se identifican las características esenciales para definir las cosas, hechos o eventos que dan significado a nuestra realidad inherente y circundante. Es la información básica con la cual se estructura el conocimiento. Se requiere un modo de pensar lógico y sistemático para organizar y procesar la información o conocimiento. 2

3 PROPÓSITOS Organizar mentalmente la extensión de un concepto. (Amplitud). A mayor representación de ramificaciones y relaciones correctas entre conceptos, mayor dominio del mismo. Evaluar el nivel abstracción que se tiene sobre un concepto. Generar nuevas ideas tomando como base las nociones básicas del concepto. CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO INTELIGENCIA PROVEE RACIOCINIO LIBERTAD DIGNIDAD LENGUAJE TECNOLOGÍA CREA CREA CULTURA PROVEE SOCIABILIDAD TRADICIONES RELIGIOSIDAD AYUDA FRATERNIDAD 3

4 PASOS EN SU ELABORACIÓN 1. Tomar un concepto según lo estudiado en clase. 2. Reflexionar e identificar las partes o elementos esenciales del concepto. 3. Hacer lista de los conceptos, de los más generales a los más específicos. 4. Detallar los conceptos más generales en la parte superior del mapa y unir con líneas para demostrar cómo los conceptos se relacionan. 5. Hacer ramificaciones al mapa añadiendo dos o más elementos a cada concepto que ya esta en el mapa. 6. Hacer conexiones entre dos o más conceptos mediante el uso de flechas para señalar la dirección de dicha relación. EVALUACIÓN Para medir y calificar la ejecución de los estudiantes se procede a valorar cada componente como cada relación que se establece: 1. Jerarquía se asigna un punto para cada nivel correcto. 2. Relaciones se asigna un punto para cada relación que se establece correctamente con dos o más conceptos por medio de la palabra de enlace que sea precisa y adecuada. 3. Ramificaciones un punto cuando se establece la relación de un concepto con dos o más conceptos, de acuerdo al nivel de jerarquía 4. Entrecruzamiento cuando se indica la integración entre conceptos o cuando se demuestre una relación paralela. Esto es cuando hay más de una flecha sobre un concepto. Un punto por cada entrecruzamiento. 4

5 EVALUACIÓN ESTABLECER CRITERIOS CLAROS Y PRECISOS: 1. Amplitud y profundidad contiene todos los elementos importantes del concepto. 2. Representa claramente la relación entre los conceptos mediante uso adecuado de palabras conectivas. 3. La relación entre los diferentes elementos está organizada de manera lógica. 3. Calidad en términos de claridad en la presentación de las figuras y líneas que se utilicen para ilustrar el mapa mapa conceptual. FLUJOGRAMA Un organizador gráfico que ilustra el proceso de un evento, sistema, programa o fenómeno natural. Indica orden o secuencia entre sus partes o elementos. PROCESO DE EVALUACIÓN ESTABLECER PROPÓSITO DE LA PRUEBA DETERMINAR OBJETIVOS CREAR PLANILLA DE ESPECIFICACIONES ELABORAR LA PRUEBA ADMINISTRAR PRUEBA CORREGIR ANÁLISIS DE RESULTADOS CALIFICAR 5

6 ORGANIGRAMA Un organizador gráfico que ilustra la estructura de una organización, sistema, programa o institución. Indica jerarquía entre sus partes o elementos. GOBIERNO COLONIAL ESPAÑOL CORONA ESPAÑOLA CONSEJO DE INDIAS VIRREYNATO NUEVA ESPAÑA VIRREYNATO DEL PERÚ CAPITANÍAS CABILDOS 6