INFORME SOBRE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA INICIA 2012

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "INFORME SOBRE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA INICIA 2012"

Transcripción

1 INFORME SOBRE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA INICIA Antecedentes La prueba INICIA es un sistema de evaluación de conocimientos para los estudiantes egresados de las carreras de pedagogía. Los resultados de esta evaluación permiten a las instituciones contar con un parámetro externo para diagnosticar y monitorear sus avances, y a sus egresados les permite identificar sus necesidades de reforzamiento y de formación profesional continua. Su primera implementación fue de manera experimental en 2008, evaluando a los egresados de Educación Básica en sus Conocimientos Disciplinarios y Habilidades Escritas. Posteriormente avanzando paulatinamente entre 2009 y 2011 se amplió la evaluación para egresados de Educación Parvularia incluyendo la evaluación en las áreas de conocimientos pedagógicos y TICS. Para esta versión 2012, se desistió de evaluar las TICS en ambos niveles, pero se incluyeron a los egresados de Educación Media, evaluando sus Conocimientos Pedagógicos, Habilidades Escritas y Conocimientos Disciplinarios. Para ésta última, se consideraron pruebas distintas según la especialidad de los egresados (Lenguaje y Comunicación; Matemática; Historia, Geografía y Ciencias Sociales; Biología; Física y Química). Finalmente, debido a la baja convocatoria sólo un 1% de los egresados en el año 2012 rindió la prueba - el Ministerio de Educación ha decidido suspender la evaluación INICIA 2013, para que en el año 201 ésta pase de ser voluntaria a obligatoria. El cuadro que se presenta a continuación, muestra la evolución de la participación de los egresados que se sometieron a Evaluación INICIA desde 2008, considerando el universo potencial de egresados de cada año. En él se puede apreciar una fuerte baja de participación en la última versión INICIA. Si bien es cierto, en los años en los cuales se ha aplicado este instrumento, el porcentaje de participación no ha superado nunca el, la gran baja producida en el año 2012 se explica, entre otros factores, por la débil legitimidad entre los estudiantes recién egresados de las lógicas e instrumentos de INICIA, así como el cambio de fecha de la evaluación misma pasando de diciembre de cada año a abril, lo que complicó a distintas instituciones para convocar a sus egresados.

2 Cuadro N 1 Evolución de Asistencia Total N Inscritos totales N Evaluados total* Potencial universo (titulados año anterior) % evaluados en relación con potencial universo 37,98% 0,1% 2,08% 0,% 13,9% *Rinde al menos 1 prueba A su vez, en el cuadro N 2 se puede advertir el promedio de la participación neta de los evaluados en las distintas pruebas INICIA 2012, en donde los evaluados de Educación Parvularia son quienes menos participación tuvieron. Cuadro N 2 Promedio participación neta INICIA 2012 Conocimientos Disciplinarios Conocimientos Pedagógicos Habilidades Escritas Educación Parvularia 1,3 1,72 1,8 Educación Básica 23,18 23,27 23,27 Educación Media Sin información 23,19 23,19 2. Principales Resultados de Prueba INICIA 2012 En esta sección se presentan los principales resultados de la prueba INICIA 2012 para sus distintos niveles de evaluación y desagregados por institución. Estos datos se presentan además en función de los resultados de acreditación para sus carreras de Pedagogía en Educación Parvularia, Básica y Media. Cabe señalar que no es posible realizar un análisis relacional entre la evaluación de la prueba INICIA y acreditación, debido tanto a la poca información disponible de los resultados de la Evaluación INICIA, como a la baja participación de la misma, lo que implica que dicho análisis resultaría poco representativo. Así también, no es posible realizar comparaciones de los resultados INICIA con años anteriores, ya que los instrumentos de evaluación utilizados son distintos para la versión 2012, sin permitir su análisis a largo plazo.

3 V UV IPCH IPVC % Logro Prueba INICIA a. Principales Resultados Pedagogía en Educación Parvularia En el gráfico presentado a continuación, se puede ver la relación de los resultados de la prueba INICIA en el ámbito de los conocimientos disciplinarios con los años de acreditación. Allí se puede identificar un fuerte número de carreras acreditadas por años, pero cuyos resultados en conocimientos disciplinarios varía notablemente por Institución, lo que refleja que no se puede marcar una tendencia clara para relacionar los resultados de la evaluación de la prueba INICIA con el número años de acreditación, ya que por ejemplo para las carreras de Educación Parvularia acreditadas por años, las evaluaciones son muy heterogéneas, presentando promedios por institución mayores al 8% de insuficientes como también menores al 2, para las distintas habilidades y conocimientos evaluados. Esto, indistintamente de la agencia acreditadora que realizó la acreditación. Cabe destacar además que sólo 9 de las 19 instituciones, cuyos egresados dieron la prueba, tienen un porcentaje de logro aceptable y/o sobresaliente Insuficiente Aceptable Sobresaliente

4 Porcentaje de logros disciplinarios En cuanto a la distribución entre los resultados de la prueba INICIA y los años de acreditación para esas mismas carreras, el gráfico siguiente considera el porcentaje de logro aceptable y sobresaliente (A+S), en donde se muestra de mejor manera el fuerte número de carreras de Educación Parvularia acreditadas por años, pero que se trasladan por casi la totalidad del eje transversal de porcentaje de logros disciplinarios IPCH IPVC V UV Otro de los resultados que evidencian la heterogeneidad entre resultados de acreditación y prueba INICIA, son los casos de la Universidad del Bío-Bío y la Pontificia Universidad Católica de Chile, cuyas carreras de Educación Parvularia tienen la misma cantidad de años ( años de acreditación para cada una), pero con un dispar porcentaje de logro aceptable o sobresaliente (% y respectivamente). Asimismo, en cuanto a la distribución de procesos de acreditación según agencia acreditadora, la agencia Akredita QA es la que más procesos de acreditación vigentes tiene, con 7 carreras. Agencia Acreditadora N Instituciones Promedio Años de Acreditación Agencia AcreditAcción, Agencia Acreditadora de Chile A&C 2 Agencia Akredita QA 7 3,7 Agencia Qualitas 3,7 CNA-Chile 1

5 Porcentaje de Conocimientos Disciplinarios b. Principales Resultados Pedagogía en Educación Básica En cuanto a los resultados de la prueba para egresados de Educación Básica, estos muestran una variación en la diversidad de años de acreditación, presentando resultados entre los 3 y años de acreditación. Sin embargo, las carreras de Educación Básica Acreditadas entre y años, siguen mostrando altos niveles de heterogeneidad en sus resultados de prueba INICIA, tal como lo muestran los gráficos que se presentan a continuación. % Logro Aceptable y Sobresaliente según años de acreditación UBO ULS UCSC UCINF UTA USS A su vez, para los evaluados en conocimientos disciplinarios de Educación Básica, ninguna de las instituciones mostró un de aceptable y/o sobresaliente (a diferencia de la educación parvularia). Además, sólo 7 de 22 instituciones muestran resultados superiores al de logro aceptable o sobresaliente, a pesar que el promedio de años de acreditación para la carrera de Educación Básica de estas instituciones es de, años.

6 UBO ULS UCSC UCINF UTA USS % Logro Prueba INICIA Nivel de Desempeño y años de acreditación Insuficiente Aceptable Sobresaliente Nota: Gráfico corresponde a resultados de prueba de Conocimientos Disciplinarios. Respecto a las agencias de acreditación, estas se desplazan a lo largo de los porcentajes de logro en los evaluados INICIA de las 3 pruebas distintas, sin encontrar una tendencia clara al respecto. Se aprecia una fuerte presencia de la Agencias Acreditacción, Akredita QA y Qualitas. Agencia Acreditadora N Instituciones Promedio Años de Acreditación Agencia Acreditacción 10, Agencia Acreditadora de Chile A&C 3 Agencia Akredita QA 8,1 Agencia Qualitas,

7 C. Resultados Pedagogía en Educación Media Debido a la escasa información en los resultados de la prueba de la Educación Media, no es posible realizar ningún tipo de cruce con los resultados de acreditación. La información disponible no entrega resultados desagregados por las disciplinas evaluadas (Lenguaje y Comunicación; Matemática; Historia, Geografía y Ciencias Sociales; Biología; Física y Química), sino que sólo las evaluaciones generales para Conocimientos Pedagógicos (Didáctica) y Habilidades de Comunicación de Escrita. De esta manera, existe una imposibilidad metodológica para relacionar estos resultados con la acreditación, pues no tenemos certeza si los egresados que se presentaron a la evaluación INICIA corresponden a carreras con resultado de acreditación y a cuáles de las distintas disciplinas evaluadas.

8 3. ANEXOS 1: A. Cuadros de resultados prueba INICIA y Acreditación de Educación Parvularia, según Institución y Tipo de prueba a. Prueba de Conocimientos Disciplinario Años de Conocimientos Disciplinarios Agencia Acreditadora N Evaluados SIGLA Acreditación Insuficiente Aceptable Sobresaliente A+S Pontificia Universidad Católica de Chile Agencia Acreditadora 10 de Chile A&C 1 9 Universidad de Los Andes Agencia Qualitas 12 7% 2% Universidad Católica del Maule Agencia AcreditAcción % 7% 8 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso V CNA-Chile 11 3% 18% % 3% Universidad Diego Portales Agencia Qualitas 1 38% 13% 3% Universidad de Concepción Agencia Qualitas 32 % 1% 1% 7% Universidad del Bío-Bío Agencia AcreditAcción 13 % % % Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 1 7% 7% 7% % Universidad Católica Silva Henríquez Agencia AcreditAcción 11 % % % Universidad de Valparaíso UV Agencia Akredita QA 1 7% 3% 7% 3% Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 1 27% 13% Universidad Andrés Bello Agencia Akredita QA 11 % 27% 9% 3% Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 12 7% 33% 33% Universidad Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA Universidad de Antofagasta 3 Agencia AcreditAcción 28 7% 21% % 2% Universidad de Las Américas Agencia Acreditadora 22 de Chile A&C 77% 23% 23% Instituto Profesional de Chile IPCH 2 Agencia Qualitas Instituto Profesional Valle Central IPVC 3 Agencia Akredita QA 1 87% 7% 7% 1% Instituto Profesional de Providencia Agencia AcreditAcción 2 9% % %

9 b. Prueba de Conocimientos Pedagógicos SIGLA Años de Acreditación Agencia Acreditadora Conocimientos Pedagógicos N Evaluados Insuficiente Aceptable Sobresaliente A+S Pontificia Universidad Católica de Chile Agencia Acreditadora de 10 Chile A&C 2 8 Universidad de Los Andes Agencia Qualitas 12 17% 7% 17% 8% Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 12 2% 8% 17% 7% Universidad Diego Portales Agencia Qualitas 1 2% 9% % 7% Universidad de Valparaíso UV Agencia Akredita QA 1 3% 1% % Universidad de Concepción Agencia Qualitas 3 % 32% 2% % Universidad del Bío-Bío Agencia AcreditAcción 1 3% 1% Pontificia Universidad Católica de Valparaíso V CNA-Chile 11 % 27% 18% % Universidad Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA Universidad Católica Silva Henríquez Agencia AcreditAcción 12 7% 33% 33% Universidad Católica del Maule Agencia AcreditAcción 1 73% 2 7% 27% Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 1 73% 27% 27% Universidad Andrés Bello Agencia Akredita QA 13 77% 1% 8% 23% Universidad de Antofagasta 3 Agencia AcreditAcción 28 79% 21% 21% Universidad de Las Américas Agencia Acreditadora de 22 Chile A&C 82% 18% 18% Instituto Profesional de Providencia Agencia AcreditAcción 2 88% 12% 12% Instituto Profesional Valle Central IPVC 3 Agencia Akredita QA 23 91% % % 8%

10 c. Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita SIGLA Años de Acreditación Agencia Acreditadora Comunicación Escrita N de Evaluados Logro no adecuado Logro Adecuado Pontificia Universidad Católica de Chile Agencia Acreditadora de Chile A&C Universidad de Los Andes Agencia Qualitas 12 17% 83% Pontificia Universidad Católica de Valparaíso V CNA-Chile 11 18% 82% Universidad de Valparaíso UV Agencia Akredita QA 1 29% 71% Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 1 33% 7% Universidad de Concepción Agencia Qualitas 32 3% % Universidad Diego Portales Agencia Qualitas 1 38% 3% Universidad Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA 10 Universidad del Bío-Bío Agencia AcreditAcción 1 3% 7% Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 1 7% 3% Universidad Católica del Maule Agencia AcreditAcción 1 7% 3% Universidad Andrés Bello Agencia Akredita QA 11 % % Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 12 8% 2% Instituto Profesional de Chile IPCH 2 Agencia Qualitas 10 Universidad de Las Américas Agencia Acreditadora de Chile A&C 22 % 3% Universidad Católica Silva Henríquez Agencia AcreditAcción 12 7% 33% Instituto Profesional Valle Central IPVC 3 Agencia Akredita QA 17 71% 29% Universidad de Antofagasta 3 Agencia AcreditAcción 28 7% 2% Instituto Profesional de Providencia Agencia AcreditAcción 2 88% 12%

11 B. Cuadros de resultados prueba INICIA y Acreditación de Educación Básica, según Institución y Tipo de prueba a. Prueba de Conocimientos Disciplinarios SIGLA Años de Acreditación Agencia Acreditadora Conocimientos Disciplinarios N Evaluados Insuficiente Aceptable Sobresaliente A+S Universidad Diego Portales Agencia Qualitas 13 1% 38% % 8% Pontificia Universidad Católica de Chile Agencia Acreditadora de Chile A&C 12 17% 8% 7% 83% Universidad de Concepción Agencia Qualitas 3 7% 13% 7 Universidad de Los Andes Agencia Qualitas Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 9 37% % 8% 3% Agencia Acreditacción/Agencia,3 21 Universidad Católica Silva Henríquez Acreditadora de Chile A&C 38% 2% 1 2% Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 11 % % 9% % Universidad Católica del Maule Agencia Acreditacción % 38% 7% % Agencia Akredita QA/Agencia 12 Universidad Católica de Temuco Qualitas 8% 2% 17% 2% Agencia Akredita QA/Agencia 3, 21 Universidad Andrés Bello Qualitas 2% 2% 1% 38% Universidad Bernardo O'Higgins UBO Agencia Acreditacción 30 7% 27% 7% 3% Universidad de La Serena ULS Agencia Acreditacción 22 8% 23% 9% 32% Universidad de Antofagasta Agencia Acreditacción % % 3 Universidad de Las Américas 3 Agencia Acreditadora de Chile A&C 31 71% 23% % 27% Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Agencia Akredita QA 21 71% 29% 29% Agencia Acreditacción/Agencia Universidad del Bío-Bío Akredita QA 72% 28% 28% Universidad Católica de la Santísima Concepción UCSC Agencia Acreditacción 11 73% 27% 27% Universidad de Ciencias de la Informática UCINF Agencia Akredita QA 13 77% 23% 23% Instituto Profesional de Providencia 3 Agencia Acreditacción 2 79% 17% % 21% Universidad Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA 13 8% 1% 1% Universidad de Tarapacá UTA Agencia Acreditacción 1 8% 1% 1% Universidad San Sebastián USS Agencia Acreditacción

12 b. Prueba de Conocimientos Pedagógicos Años de Sigla Agencia Acreditadora N Evaluados Acreditación Conocimientos Pedagógicos Insuficiente Aceptable Sobresaliente A+S Agencia Acreditadora de Chile 12 Pontificia Universidad Católica de Chile A&C 2% 8% Universidad Diego Protales Agencia Qualitas 13 % % Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 9 18% 73% 8% 81% Universidad de Concepción Agencia Qualitas 2% 7% 13% 8 Universidad Bernardo O'Higgins UBO Agencia Acreditacción 30 27% 7 3% 73% Universidad Católica del Maule Agencia Acreditacción 27% 8% 1% 7% Universidad Católica de la Santísima Concepción UCSC Agencia Acreditacción 11 27% % 9% 73% Universidad de Los Andes Agencia Qualitas 11 27% % 9% 73% Agencia Akredita QA/Agencia 3, 21 Universidad Andrés Bello Qualitas 29% 8% 2% 72% Agencia Acreditacción/Agencia,3 21 Universidad Católica Silva Henríquez Acreditadora de Chile A&C 29% 7% 1% 71% Universidad Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA 13 31% 9% 9% Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 11 3% % 9% % Agencia Akredita QA/Agencia 12 Universidad Católica de Temuco Qualitas 2% 33% 2% 8% Universidad de La Serena ULS Agencia Acreditacción 23 8% 2% 2% Universidad San Sebastián USS Agencia Acreditacción 10 Agencia Acreditacción/Agencia Universidad del Bío-Bío Akredita QA % % Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Agencia Akredita QA 21 2% 8% 8% Instituto Profesional de Providencia 3 Agencia Acreditacción 2 % 2% % % Agencia Acreditadora de Chile 3 31 Universidad de Las Américas A&C % 3% 1 % Universidad de Antofagasta Agencia Acreditacción 27 % % % Universidad de Ciencias de la Informática UCINF Agencia Akredita QA 13 2% 38% 38% Universidad de Tarapacá UTA Agencia Acreditacción 1 8% 1% 1%

13 c. Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita Años de SIGLA Agencia Acreditadora N Evaluados Acreditación Comunicación Escrita Logro no adecuado Logro Adecuado Pontificia Universidad Católica de Chile Agencia Acreditadora de Chile A&C 12 Universidad Diego Portales Agencia Qualitas 13 1% 8% Universidad de Los Andes Agencia Qualitas 11 18% 82% Universidad de Concepción Agencia Qualitas 3 2% 7% Universidad Católica del Maule Agencia Acreditacción 27% 73% Universidad Santo Tomás Agencia Akredita QA 11 27% 73% Universidad San Sebastián USS Agencia Acreditacción Universidad Católica de la Santísima Concepción UCSC Agencia Acreditacción 11 3% % Universidad Andrés Bello Agencia Akredita QA/Agencia 3, Qualitas 21 38% 2% Uiniversidad Católica Silva Henríquez Agencia Acreditacción/Agencia,3 Acreditadora de Chile A&C 21 38% 2% Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Agencia Akredita QA 0 Universidad del Bío-Bío Agencia Acreditacción/Agencia Akredita QA 3% 7% Universidad de Las Américas Agencia Acreditadora de Chile 3 A&C 31 % % Universidad de Viña del Mar 3 Agencia Akredita QA 13 % % Universidad Católica de Temuco Agencia Akredita QA/Agencia Qualitas 12 Universidad de La Serena ULS Agencia Acreditacción 23 2% 8% Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Agencia Akredita QA 21 2% 8% Universidad de Ciencias de la Informática UCINF Agencia Akredita QA 13 % % Instituto Profesional de Providencia 3 Agencia Acreditacción 2 % % Universidad Bernardo O'Higgins UBO Agencia Acreditacción 30 Universidad de Tarapacá UTA Agencia Acreditacción 1 % 3% Universidad de Antofagasta Agencia Acreditacción 27 7% 33%

14 C. Cuadros de resultados prueba INICIA Educación Media, según Institución y Tipo de prueba a. Prueba Conocimientos Pedagógicos N Evaluados Conocimientos Pedagógicos Insuficiente Aceptable Sobresaliente A+S Universidad Diego Portales Pontificia Universidad Católica de Chile Universidad de La Frontera Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Universidad de Santiago de Chile Universidad Católica de la Santísima Concepción Universidad de Concepción Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Universidad del Bío-Bío Universidad Católica de Temuco Universidad de Las Américas Universidad Católica Silva Henríquez 13 Universidad San Sebastián 27 1 Universidad de Tarapacá Universidad del Pacífico Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación b. Prueba Habilidades de Comunicación Escrita Comunicación Escrita N Evaluados Insuficiente Aceptable Universidad de La Frontera Universidad Diego Portales Pontificia Universidad Católica de Chile Universidad Católica de la Santísima Concepción Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Universidad Católica Silva Henríquez Universidad de Las Américas Universidad de Tarapacá Universidad Católica de Temuco Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Universidad de Concepción 0 Universidad del Bío-Bío Universidad de Santiago de Chile Universidad San Sebastián Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación 37 Universidad del Pacífico

15 Logro A+S V UV IPCH IPVC % Logro Prueba INICIA. ANEXOS 2: A. Gráficos de resultados prueba INICIA y Acreditación de Educación Parvularia, según Institución y Tipo de prueba. a. Nivel de desempeño en prueba de Conocimientos Disciplinarios y Años de acreditación por Institución Insuficiente Aceptable Sobresaliente IPCH IPVC V UV

16 % Logro A+S UV V IPVC % Logro Prueba INICIA b. Nivel de desempeño en prueba Conocimientos Pedagógicos y Años de acreditación por Institución Insuficiente Aceptable Sobresaliente 12 8 UV V 2 IPVC

17 % Logro A+S c. Nivel de desempeño en prueba Habilidades de Comunicación Escrita y Años de acreditación por Institución Logro no adecuado Logro Adecuado IPCH IPVC V UV

18 % Logro A+S UBO ULS UCSC UCINF UTA USS % Logro Prueba INICIA B. Gráficos de resultados prueba INICIA y Acreditación de Educación Básica, según Institución y Tipo de prueba. a. Nivel de desempeño en pruebe Conocimientos Disciplinarios y Años de acreditación por Institución Insuficiente Aceptable Sobresaliente UBO ULS UCSC UCINF UTA USS

19 % Logro A+S UBO UCSC ULS USS UCINF UTA b. Nivel de desempeño en prueba Conocimientos Pedagógicos y Años de acreditación por Institución Insuficiente Aceptable Sobresaliente UCSC UBO USS ULS UCINF UTA

20 USS UCSC ULS UCINF UBO UTA c. Nivel de desempeño en prueba Habilidades de Comunicación Escrita y Años de acreditación por Institución Logro no adecuado Logro Adecuado USS UCSC UCINF UBO ULS UTA

Evaluación Inicia. Presentación de Resultados 2012

Evaluación Inicia. Presentación de Resultados 2012 Evaluación Inicia Presentación de Resultados 2012 Santiago, agosto de 2013 Objetivos de la Evaluación Inicia Entregar información a las instituciones que permita orientar sus procesos de formación docente.

Más detalles

MONITOREO TRANSPARENCIA EN UNIVERSIDADES 2013

MONITOREO TRANSPARENCIA EN UNIVERSIDADES 2013 MONITOREO TRANSPARENCIA EN UNIVERSIDADES 2013 Ficha Técnica El presente estudio busca evaluar el nivel de transparencia y publicidad de información que entregan las universidades existentes en el país

Más detalles

Seminario Difusión de políticas de Formación Inicial Docente

Seminario Difusión de políticas de Formación Inicial Docente Seminario Difusión de políticas de Formación Inicial Docente Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP Ministerio de Educación Antofagasta 21 de Agosto 2012 La calidad

Más detalles

Veinte universidades tienen más de la mitad de sus carreras acreditadas

Veinte universidades tienen más de la mitad de sus carreras acreditadas Veinte universidades tienen más de la mitad de sus carreras acreditadas Análisis realizado con datos del CNED y de la CNA identificó a las Ues. con más programas diurnos y de pregrado acreditados. Revisa

Más detalles

III. INFORME DE ESTIMACIÓN DE LA PROPORCIÓN DE CARRERAS Y LA COBERTURA DE ESTUDIANTES

III. INFORME DE ESTIMACIÓN DE LA PROPORCIÓN DE CARRERAS Y LA COBERTURA DE ESTUDIANTES III. INFORME DE ESTIMACIÓN DE LA PROPORCIÓN DE CARRERAS Y LA COBERTURA DE ESTUDIANTES 1. ESTADO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2009 CARRERAS ACTUALMENTE ACREDITADAS (con acreditación

Más detalles

Resultados Prueba Inicia Egresados Pedagogía en Educación Básica 2010

Resultados Prueba Inicia Egresados Pedagogía en Educación Básica 2010 Resultados Prueba Inicia Egresados Pedagogía en Educación Básica 2010 Objetivos de la Evaluación Inicia Información diagnóstica a las instituciones sobre la calidad de la formación de sus egresados de

Más detalles

Resultados de Acreditación Institucional de Universidades

Resultados de Acreditación Institucional de Universidades Resultados de Acreditación Institucional de Universidades Institución Áreas Acreditadas * A partir de la promulgación de la Ley 20.129 se denomina "Docencia de Pregrado" a la anterior "Docencia conducente

Más detalles

REPORTE DE RESULTADOS CRÉDITO CORFO POSTGRADO

REPORTE DE RESULTADOS CRÉDITO CORFO POSTGRADO REPORTE DE RESULTADOS CRÉDITO CORFO POSTGRADO CRÉDITOS SOLICITADOS Y RENDIDOS AÑO 212 GERENCIA DE INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO CORFO 28/2/21 Unidad de Monitoreo y Evaluación Gerencia de Estrategia y Estudio

Más detalles

Resultado Aplicación PSU Admisión 2014. Proceso de Admisión 2014 Etapa de Selección

Resultado Aplicación PSU Admisión 2014. Proceso de Admisión 2014 Etapa de Selección Proceso de Admisión 2014 Etapa de Selección Enero 2014 I. Antecedentes Generales El Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, desarrolla cada año un proceso de selección de los estudiantes que

Más detalles

INFORME 1 PROGRESIÓN DEL ESTUDIANTE: CALIDAD DE LOS SELECCIONADOS ADMISIÓN 2014

INFORME 1 PROGRESIÓN DEL ESTUDIANTE: CALIDAD DE LOS SELECCIONADOS ADMISIÓN 2014 Rectoría INFORME 1 PROGRESIÓN DEL ESTUDIANTE: CALIDAD DE LOS SELECCIONADOS ADMISIÓN 2014 Enero 2014 Página 1 Calidad de los Seleccionados, Contenido 1. Resultados Comparativos Proceso de... 4 1.1 Distribución

Más detalles

COBERTURA MATRÍCULA CARRERAS ACREDITADAS

COBERTURA MATRÍCULA CARRERAS ACREDITADAS DATOS PARA WEB a) Promedio de acreditación de carreras y su evolución en el tiempo (2010 a 2015) COBERTURA MATRÍCULA CARRERAS ACREDITADAS 2% 98% Al año 2015, el 98% de la matrícula de pregrado estudia

Más detalles

Transferencias Universidades del CRUCH

Transferencias Universidades del CRUCH Anexo N 60 Transferencias Universidades del CRUCH Sesión Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas Copiapó Alberto Vásquez T. Jefe División de Educación Superior Ministerio de Educación 28 Noviembre

Más detalles

panorama científico 2

panorama científico 2 panorama científico 2 ÍNDICE Pág Introducción... 5 Listado de s Aprobados Concurso Regular 2012... 40 Concurso de Iniciación en Investigación 2011...105 Concurso de Postdoctorado 2012...135 Indice de Cuadros

Más detalles

AFI 2016 N DE ALUMNOS Y MONTO ASIGNADO POR INSTITUCION AFI 2016

AFI 2016 N DE ALUMNOS Y MONTO ASIGNADO POR INSTITUCION AFI 2016 AFI 2016 N DE ALUMNOS Y MONTO ASIGNADO POR INSTITUCION AFI 2016 CFT CFT CEDUC - UCN 1 74 CFT CFT DE ENAC 1 223 CFT CFT DEL MEDIO AMBIENTE 3 1.336 CFT CFT DUOC UC 6 1.855 CFT CFT ESCUELA CULINARIA FRANCESA

Más detalles

RECS EN SU DÉCIMO AÑO

RECS EN SU DÉCIMO AÑO Rev Educ Cienc Salud 2013; 10 (1): 5-9 E D I T O R I A L RECS EN SU DÉCIMO AÑO La idea de crear una revista de Educación Médica se comenzó a cimentar hace más de 15 años, bajo el estímulo que generaba

Más detalles

RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN CARRERA DE ENFERMERIA AÑO 2014

RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN CARRERA DE ENFERMERIA AÑO 2014 RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN CARRERA DE ENFERMERIA AÑO 2014 UDLA_2014 1 RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN CARRERA DE ENFERMERIA AÑO 2014 MATRÍCULA En cuanto a la matrícula de la carrera de enfermería,

Más detalles

CARRERAS Y UNIVERSIDADES EN CONVENIO BANCO DE CHILE AÑ0 2016

CARRERAS Y UNIVERSIDADES EN CONVENIO BANCO DE CHILE AÑ0 2016 CARRERAS Y UNIVERSIDADES EN CONVENIO BANCO DE CHILE AÑ0 2016 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Biología Marina Construcción Civil Diseño (Enfermero (a) Matron (a) Geografía Ingeniería Forestal Licenciatura

Más detalles

Reunión Comisión Coordinadora

Reunión Comisión Coordinadora UNIVERSIDAD DE CHILE Vicerrectoría de Asuntos Académicos DEMRE Reunión Comisión Coordinadora Santiago, martes 12 de Noviembre DEMRE - Universidad de Chile Inscritos según Promoción EGRESO INSCRITOS PROMOCION

Más detalles

PROCESO DE ADMISIÓN 2013 INSCRIPCIÓN, POSTULACIÓN, SELECCIÓN y MATRÍCULA

PROCESO DE ADMISIÓN 2013 INSCRIPCIÓN, POSTULACIÓN, SELECCIÓN y MATRÍCULA Anexo N 16/2013 PROCESO DE ADMISIÓN 2013 INSCRIPCIÓN, POSTULACIÓN, SELECCIÓN y MATRÍCULA Sesión CRUCH 28 marzo 2013 NOTA: Esta presentación contiene datos actualizados al 22 de marzo de 2013. PROCESO ADMISIÓN

Más detalles

Calidad en la Educación Superior y Procesos de Acreditación en el sistema INACAP

Calidad en la Educación Superior y Procesos de Acreditación en el sistema INACAP DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Seminario-taller : La Enseñanza en la Educación Superior Módulo 3 - VC Nº 8: Calidad en la Educación Superior y Procesos de Acreditación en el sistema INACAP José

Más detalles

SEMINARIO INTERNACIONAL PLAN FORMACIÓN DE DIRECTORES DE. Centro de Extensión Pontificia Universidad Católica 21 de octubre 2011.

SEMINARIO INTERNACIONAL PLAN FORMACIÓN DE DIRECTORES DE. Centro de Extensión Pontificia Universidad Católica 21 de octubre 2011. SEMINARIO INTERNACIONAL PLAN FORMACIÓN DE DIRECTORES DE EXCELENCIA Centro de Extensión Pontificia Universidad Católica 21 de octubre 2011. CPEIP FELICITACIONES!!! A LOS 807 PROFESIONALES QUE HAN OBTENIDO

Más detalles

CARRERAS ELEGIBLES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR - PEDAGOGÍAS 2015

CARRERAS ELEGIBLES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR - PEDAGOGÍAS 2015 CARRERAS ELEGIBLES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR - PEDAGOGÍAS 2015 INSTITUCIÓN SEDE CARRERA JORNADA MODALIDAD CHILE CAMPUS SAN JOAQUIN BASICA CHILE CAMPUS SAN PEDAGOGIA EN EDUCACION MEDIA EN JOAQUIN CIENCIAS

Más detalles

CONICYT Diciembre 2013

CONICYT Diciembre 2013 panorama científico 2 ÍNDICE Pág Introducción... 5 Listado de s Aprobados Concurso Regular 2013... 39 Concurso de Iniciación en Investigación 2012...108 Concurso de Postdoctorado 2013...141 Índice de Cuadros

Más detalles

CNA CHILE. 17 de Junio de 2009. 0DWInforma sobre nuevo procedimiento en la entrega del material para la acred itación.

CNA CHILE. 17 de Junio de 2009. 0DWInforma sobre nuevo procedimiento en la entrega del material para la acred itación. &20,6,211$&,21$/'($&5(',7$&,21 CNA CHILE &,5&8/$51ƒ 17 de Junio de 2009 0DWInforma sobre nuevo procedimiento en la entrega del material para la acred itación. Mediante esta circular se informa a las instituciones

Más detalles

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 388 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Chile

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 388 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Chile DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 388 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Chile En base a lo acordado en la sexagésima novena sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del

Más detalles

INFORMES. SABER PRO Resultados por departamentos y algunas ciudades capitales SUCRE

INFORMES. SABER PRO Resultados por departamentos y algunas ciudades capitales SUCRE INFORMES SABER PRO Resultados 25-21 por departamentos y algunas ciudades capitales SUCRE Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación María Fernanda Campo Saavedra Viceministro

Más detalles

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Mayo de 2015 Versión 02: 03/06/2015 Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Unidad de Análisis Sectorial Subsecretaría de Planeación de Medellín Alcaldía de Medellín Presentación Desde el año 2005

Más detalles

SIMCE TIC Primeros Resultados. Centro de Educación y Tecnología - ENLACES

SIMCE TIC Primeros Resultados. Centro de Educación y Tecnología - ENLACES SIMCE TIC 2011 Primeros Resultados Centro de Educación y Tecnología - ENLACES Objetivo Determinar el nivel de desarrollo de las habilidades TIC para el aprendizaje que han alcanzado los estudiantes del

Más detalles

LISTADO DE INSTITUCIONES RECONOCIDAS 2014

LISTADO DE INSTITUCIONES RECONOCIDAS 2014 LISTADO DE INSTITUCIONES RECONOCIDAS 2014 NOMBRE INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL UNIVERSIDAD FINIS TERRAE UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE UNIVERSIDAD BOLIVARIANA UNIVERSIDAD

Más detalles

MINUTA EDUCACIÓN SUPERIOR

MINUTA EDUCACIÓN SUPERIOR MINUTA EDUCACIÓN SUPERIOR 1990-2010 1. En 20 años, entre 1990 y 2010, el sistema de educación superior cambió dramáticamente. Según señaló en su momento el Consejo Asesor Presidencial para la educación

Más detalles

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Actividades de alojamiento para estancias cortas Edición nº 207 / 01 de febrero de 2016 Durante diciembre se registraron 1.462.692 Pernoctaciones en el país, disminuyendo

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 199

ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 199 ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 199 Carrera de Ingeniería Civil Industrial con diplomas académicos en Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Bioprocesos, Ingeniería de Computación, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería

Más detalles

Gratuidad 2016. Alcances y estado de avance implementación. Departamento Financiamiento Estudiantil, División de Educación Superior, MINEDUC

Gratuidad 2016. Alcances y estado de avance implementación. Departamento Financiamiento Estudiantil, División de Educación Superior, MINEDUC Gratuidad 2016 Alcances y estado de avance implementación Departamento Financiamiento Estudiantil, División de Educación Superior, MINEDUC ÍNDICE 1. Calificación Socioeconómica a) Inscripción b) Postulación

Más detalles

Carreras del Área Administración y Comercio. Carreras del Área Tecnología

Carreras del Área Administración y Comercio. Carreras del Área Tecnología Carreras del Área Administración y Comercio Carrera Deserción de la carrera al 1 er año estudio (matrícula Ingreso Promedio al 4 año de Arancel Anual 1 er año ($) informado por la institución para el año

Más detalles

CARRERAS SOMETIDAS A ACREDITACIÓN

CARRERAS SOMETIDAS A ACREDITACIÓN Instituto Profesional Adventista Pedagogía en Educación Religiosa Educación Instituto Profesional Alemán Wilhelm von Humboldt Educación General Básica con mención en Alemán Educación Instituto Profesional

Más detalles

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 459 Carrera de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 459 Carrera de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 459 Carrera de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso En base a lo acordado en la septuagésima novena sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación

Más detalles

PANORAMA CIENTÍFICO. Estadísticas y Listados de Proyectos FONDECYT Aprobados VOL. COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

PANORAMA CIENTÍFICO. Estadísticas y Listados de Proyectos FONDECYT Aprobados VOL. COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA VOL. 25 COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA PANORAMA CIENTÍFICO Estadísticas y Listados de Proyectos FONDECYT Aprobados Concurso Regular 2011 Concurso de Iniciación en Investigación

Más detalles

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 559 Carrera de Bibliotecología de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 559 Carrera de Bibliotecología de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 559 Carrera de Bibliotecología de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación En base a lo acordado en la vigésima tercera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación

Más detalles

DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING

DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: El diplomado tiene la intención de profundizar en la labor que realiza uno de los actores

Más detalles

CARRERAS EN ACUERDO PREFERENTE BANCO DE CHILE

CARRERAS EN ACUERDO PREFERENTE BANCO DE CHILE CARRERAS EN ACUERDO PREFERENTE BANCO DE CHILE PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Arquitectura Astronomía Biología Marina Bioquímica Ciencias Políticas College Construcción Civil Diseño Educación

Más detalles

Proceso de autoevaluación con fines de Acreditación Institucional

Proceso de autoevaluación con fines de Acreditación Institucional Proceso de autoevaluación con fines de Acreditación Institucional Mayo de 2014 Informe de resultados de las encuestas aplicadas a Estudiantes Docentes Egresados Administrativos Directivos Factor Misión

Más detalles

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Actividades de alojamiento para estancias cortas Edición nº 210 / 02 de mayo de 2016 Durante marzo se registraron 1.511.392 Pernoctaciones en el país, aumentando

Más detalles

INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N AÑO 2013

INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N AÑO 2013 INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N 20.000 AÑO 2013 Santiago, Febrero de 2014 Presentación El informe presenta las estadísticas sobre resultados de procedimientos

Más detalles

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. 2014 Reunión Mensual del CUECH

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. 2014 Reunión Mensual del CUECH UNIVERSIDAD DE VALPARAISO 2014 Reunión Mensual del CUECH La Universidad de Valparaíso 41 Carreras de pregrado (54 Programas) 56% Carreras Acreditadas (4.7 años promedio de acreditación) 8 programas de

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 348 CARRERA DE TECNOLOGÍA EN SONIDO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP SEDE PÉREZ ROSALES (SANTIAGO)

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 348 CARRERA DE TECNOLOGÍA EN SONIDO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP SEDE PÉREZ ROSALES (SANTIAGO) ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 348 CARRERA DE TECNOLOGÍA EN SONIDO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP SEDE PÉREZ ROSALES (SANTIAGO) SEPTIEMBRE 2015 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 348 Carrera de Tecnología

Más detalles

Primicias del impacto directo del ranking de las notas

Primicias del impacto directo del ranking de las notas Primicias del impacto directo del ranking de las notas OREALC UNESCO Santiago, 24 enero 2013 Dr. Francisco Javier Gil [1] [ Asesor de políticas de inclusión en la USACH, PUC, UNESCO y Vicaría de la Educación

Más detalles

Dra. Cecilia Montero O. Oficina de Educación Médica Escuela de Medicina UV 2016

Dra. Cecilia Montero O. Oficina de Educación Médica Escuela de Medicina UV 2016 Dra. Cecilia Montero O. Oficina de Educación Médica Escuela de Medicina UV 2016 CONCEPTOS Proceso de formación del estudiante de Medicina, desde la fase de pregrado, luego el postítulo y su formación continua.

Más detalles

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Actividades de alojamiento para estancias cortas Edición nº 213 / 01 de agosto de 2016 Durante junio se registraron 1.093.572 Pernoctaciones en el país, disminuyendo

Más detalles

INFORME RESULTADOS ACREDITACIÓN 2008 CNA-CHILE. Cuáles fueron los resultados de los procesos de acreditación realizados por la CNA durante 2008?

INFORME RESULTADOS ACREDITACIÓN 2008 CNA-CHILE. Cuáles fueron los resultados de los procesos de acreditación realizados por la CNA durante 2008? INFORME RESULTADOS ACREDITACIÓN 2008 CNA-CHILE Cuáles fueron los resultados de los procesos de acreditación realizados por la CNA durante 2008? 1. Acreditación Institucional Durante 2008 se llevaron a

Más detalles

Introducción I. ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS

Introducción I. ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS Introducción I. ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS En los cuadros estadísticos por universidad, las cifras se presentan por períodos académicos. En cuanto a las carreras de pregrado, se proporcionan antecedentes

Más detalles

Sesión Consejo de Rectores Universidades Chilenas Octubre 2012. Juan José Ugarte Gurruchaga División de Educación Superior 25 de octubre de 2012

Sesión Consejo de Rectores Universidades Chilenas Octubre 2012. Juan José Ugarte Gurruchaga División de Educación Superior 25 de octubre de 2012 Sesión Consejo de Rectores Universidades Chilenas Octubre 2012 Juan José Ugarte Gurruchaga División de Educación Superior 25 de octubre de 2012 TEMAS A TRATAR 1. EJECUCIÓN PPTO 2012 APORTES UNIVERSIDADES

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACION N 101

ACUERDO DE ACREDITACION N 101 ACUERDO DE ACREDITACION N 101 Carrera de Ingeniería en Mecánica Automotriz y Autotrónica Sedes Antonio Varas, Puente Alto y Maipú Jornada Diurna y Vespertina; Concepción y Valparaíso Jornada Diurna Instituto

Más detalles

INFORMES. SABER PRO Resultados por departamentos y algunas ciudades capitales MAGDALENA

INFORMES. SABER PRO Resultados por departamentos y algunas ciudades capitales MAGDALENA INFORMES SABER PRO Resultados 25-21 por departamentos y algunas ciudades capitales MAGDALENA Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación María Fernanda Campo Saavedra Viceministro

Más detalles

Morfofisiopatología: Pasado, realidad y presente de una gran mención

Morfofisiopatología: Pasado, realidad y presente de una gran mención Morfofisiopatología: Pasado, realidad y presente de una gran mención Francisca Silva Gálvez, TM PhD Directora de Escuela Tecnología Médica Universidad Diego Portales Recordando el pasado En el año 1048

Más detalles

FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO: 03, de Mayo, 1982, Concepción, VIII Región, Chile. EDAD: 31 años.

FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO: 03, de Mayo, 1982, Concepción, VIII Región, Chile. EDAD: 31 años. CAROLA FERNANDA ZAÑARTU CANIHUANTE. EDUCADORA DE PÁRVULOS, POSTÍTULO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MENCIÓN DIDÁCTICAS APLICADAS AL SEGUNDO CICLO DE E.G.B. MAGÍSTER EN DESARROLLO HUMANO, MENCIÓN DESARROLLO

Más detalles

CARRERAS COMPATIBLES UNIVERSIDAD DEL MAR

CARRERAS COMPATIBLES UNIVERSIDAD DEL MAR CARRERAS COMPATIBLES UNIVERSIDAD DEL MAR Éstas son algunas de las carreras que imparte la Universidad del Mar y que también se encuentran dentro de los programas académicos de otras instituciones de educación

Más detalles

Estadísticas de denuncias y detenciones en flagrancia de Delitos de Mayor Connotación Social (DMCS) y Violencia Intrafamiliar

Estadísticas de denuncias y detenciones en flagrancia de Delitos de Mayor Connotación Social (DMCS) y Violencia Intrafamiliar Estadísticas de denuncias y detenciones en flagrancia de Delitos de Mayor Connotación Social (DMCS) y Violencia Intrafamiliar Departamento de Estudios y Estadísticas Subsecretaría de Prevención del Delito

Más detalles

LA FORMACIÓN DOCENTE EN CHILE

LA FORMACIÓN DOCENTE EN CHILE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CHILE AVANCES, NUDOS CRÍTICOS Y PROYECCIONES Beatrice Ávalos Centro de Investigación Avanzada en Educación, Universidad de Chile Estructura actual de la Formación Docente Antecedentes

Más detalles

EL PRECIO DE LA TIERRA EN LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

EL PRECIO DE LA TIERRA EN LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA Oficina de Estudios y Políticas Agrarias - ODEPA - EL PRECIO DE LA TIERRA EN LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA Con base en el estudio «Valor de la tierra agrícola y sus factores determinantes» ODEPA - Fundación

Más detalles

Segundo Seminario Académico

Segundo Seminario Académico Segundo Seminario Académico Universidad de Tarapacá Balance a un año del Sistema de Acreditación con Agencias Privadas Desafíos para el Sistema de Aseguramiento de la Calidad Arturo Flores Franulič Vicerrectoría

Más detalles

INFORME FINAL PARA LA OBTENCIÓN DEL SELLO EUR-ACE

INFORME FINAL PARA LA OBTENCIÓN DEL SELLO EUR-ACE EXPEDIENTE Nº (4310297) FECHA: 01/08/2014 INFORME FINAL PARA LA OBTENCIÓN DEL SELLO EUR-ACE Denominación del Título Universidad (es) Centro/s donde se imparte Menciones / Especialidades Modalidad (es)

Más detalles

Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico

Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico Fin de Semana Largo 30.10-02.11 Noviembre, 2013 Fecha publicación: Miércoles 06 de Noviembre del 2013 Documento elaborado por:

Más detalles

Lecciones de Pisa 2012 para América Latina

Lecciones de Pisa 2012 para América Latina Lecciones de Pisa 2012 para América Latina Disponible en PDF En el 2012, ocho países de América Latina participaron en PISA, una prueba que evalúa lo que los jóvenes de 15 años saben y pueden hacer en

Más detalles

Mejorando la Igualdad de Oportunidades en la Educación Superior para Estudiantes Proveniente de Educación Técnico-Profesional en Chile

Mejorando la Igualdad de Oportunidades en la Educación Superior para Estudiantes Proveniente de Educación Técnico-Profesional en Chile Mejorando la Igualdad de Oportunidades en la Educación Superior para Estudiantes Proveniente de Educación Técnico-Profesional en Chile Patricio Aroca (paroca@ucn.cl) www.idear.ucn.cl www.milenio.ucn.cl

Más detalles

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE. (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE. (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago 25 de Abril de 2016 1.- INTRODUCCIÓN El Magíster en Educación Inicial Mención

Más detalles

Pautas para la Elaboración de la Programación Didáctica

Pautas para la Elaboración de la Programación Didáctica REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE VICE-RECTORADO ACADÉMICO Pautas para la Elaboración de la Programación Didáctica Julio, 2008 La

Más detalles

Asimismo, se han reducido los niveles Insuficiente y Elemental, de 80.7 por ciento de los alumnos en el 2006, a 51.8 por ciento en 2013.

Asimismo, se han reducido los niveles Insuficiente y Elemental, de 80.7 por ciento de los alumnos en el 2006, a 51.8 por ciento en 2013. Resultados ENLACE 2013 Guanajuato, Gto., septiembre 17 del 2013.- Los alumnos de Guanajuato en Educación Básica han incrementado de manera sostenida los porcentajes de dominio Bueno y Excelente de la Evaluación

Más detalles

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico

Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Encuesta Mensual de Alojamiento Turístico Actividades de alojamiento para estancias cortas Edición nº 212 / 01 de julio de 2016 Durante mayo se registraron 1.126.938 Pernoctaciones en el país, disminuyendo

Más detalles

una educación de calidad

una educación de calidad Aspectos TITULO de la gestión DE LA de los PRESENTACIÓN docentes que contribuyen a una educación de calidad Tomás Recart @ech_tomas MISION Familias Nuestra Misión: Formar Una Red de Agentes de Cambio Enseña

Más detalles

DÉFICIT HABITACIONAL CASEN 2013

DÉFICIT HABITACIONAL CASEN 2013 DÉFICIT HABITACIONAL CASEN Región de Tarapacá NACIONAL Déficit Cuantitativo Evolución Al analizar la proporción de hogares con déficit, a nivel país, se observa que éste se ha mantenido estable entre los

Más detalles

I. Título. II. Autores. José Miguel Garrido Miranda Av. El Bosque 1290, Sausalito, Viña del Mar, Chile jgarrido@ucv.cl

I. Título. II. Autores. José Miguel Garrido Miranda Av. El Bosque 1290, Sausalito, Viña del Mar, Chile jgarrido@ucv.cl I. Título Situando la incorporación de Estándares y Competencias TIC en la Formación Inicial de Docentes: Analizando los planes de trabajo de universidades chilenas. II. Autores José Miguel Garrido Miranda

Más detalles

Uso de las bases de datos SABER 11

Uso de las bases de datos SABER 11 Uso de las bases de datos SABER 11 Programa ICFES de Investigación sobre Calidad de la Educación Oficina de Investigaciones Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación Contenidos 1. Propósitos

Más detalles

BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS MOVILIDAD INTERNACIONAL. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2015

BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS MOVILIDAD INTERNACIONAL. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2015 BASES GENERALES DEL PROGRAMA BECAS MOVILIDAD INTERNACIONAL. SANTANDER UNIVERSIDADES CONVOCATORIA 2015 El Programa de Becas Movilidad Internacional Santander Universidades Chile Versión 2015, en adelante

Más detalles

Accesibilidad territorial de campamentos a equipamientos de educación, salud y seguridad en el Gran Valparaiso.

Accesibilidad territorial de campamentos a equipamientos de educación, salud y seguridad en el Gran Valparaiso. Accesibilidad territorial de campamentos a equipamientos de educación, salud y seguridad en el Gran Valparaiso. Centro de Investigación Social. Techo-Chile (2013) El presente estudio, presentado por el

Más detalles

Objetivos de la Evaluación Inicia

Objetivos de la Evaluación Inicia EVALUACION INICIA Objetivos de la Evaluación Inicia Entregar información a las instituciones que les permita orientar sus procesos de mejoramiento de la formación inicial docente. Contenidos curriculares

Más detalles

INSTITUCIONES RECONOCIDAS

INSTITUCIONES RECONOCIDAS INSTITUCIONES RECONOCIDAS Nombre Institución Universidad Gabriela Mistral Universidad Finis Terrae Universidad Diego Portales Universidad Central de Chile Universidad Bolivariana Universidad Pedro de Valdivia

Más detalles

Nombre carrera:... Institución:...

Nombre carrera:... Institución:... Nombre carrera:... Institución:... FORMULARIO DE ANTECEDENTES COMPLEMENTARIOS PARA CARRERAS EN ACREDITACIÓN. -COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN- Documento adoptado por la Agencia Acreditadora Qualitas

Más detalles

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 364 Carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 364 Carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 364 Carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP En base a lo acordado en la doceava sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del

Más detalles

Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico. Semana Santa (02 al 04 Abril) Abril, 2015

Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico. Semana Santa (02 al 04 Abril) Abril, 2015 Informe Tasa de Ocupabilidad en Establecimientos de Alojamiento Turístico Semana Santa (02 al 04 Abril) Abril, 2015 Documento elaborado por: SERVICIO NACIONAL DE TURISMO Subdirección de Estudios Av. Providencia

Más detalles

ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS SABER 3 5 Y 9 PROMEDIOS, DESVIACIÓN ESTÁNDAR, COMPETENCIAS Y COMPONENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS SABER 3 5 Y 9 PROMEDIOS, DESVIACIÓN ESTÁNDAR, COMPETENCIAS Y COMPONENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS SABER 3 5 Y 9 PROMEDIOS, DESVIACIÓN ESTÁNDAR, COMPETENCIAS Y COMPONENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECRETARIA DE EDUCACION DE ITAGÜÍ SUBSECRETARIA DE CALIDAD EDUCATIVA ITAGÜÍ 2014

Más detalles

Página transparencia El Tabo

Página transparencia El Tabo Avenida Valle Abajo s/n San Antonio 09-3591574 cuncumenmixmail.com Luis Yerko Díaz Soto Objetivo Página transparencia El Tabo Antecedentes Académicos 1980-1984- Pedagogía en Educación General Básica, Universidad

Más detalles

Estilector: una herramienta de aprendizaje para la redacción y traducción de textos destinada a estudiantes universitarios

Estilector: una herramienta de aprendizaje para la redacción y traducción de textos destinada a estudiantes universitarios https://goo.gl/ixc4dz Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje Estilector: una herramienta de aprendizaje para la redacción y traducción de textos destinada a estudiantes universitarios El Proyecto

Más detalles

INFORMACIÓN PARA CONVALIDACIÓN DE TITULOS UNIVERSITARIOS PARA ESTUDIANTES COLOMBIANOS

INFORMACIÓN PARA CONVALIDACIÓN DE TITULOS UNIVERSITARIOS PARA ESTUDIANTES COLOMBIANOS INFORMACIÓN PARA CONVALIDACIÓN DE TITULOS UNIVERSITARIOS PARA ESTUDIANTES COLOMBIANOS El presente documento ha sido consultado por la Dirección Nacional de Gestión Universitaria del Ministerio de Educación

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES Núm. 1 Lunes 2 de enero de 2017 Sec. III. Pág. 28 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 5 Resolución de 12 de diciembre de 201, de la Universidad Internacional de La Rioja, por la que se publica la modificación

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACION N 300

ACUERDO DE ACREDITACION N 300 ACUERDO DE ACREDITACION N 300 Carrera de Contabilidad General Sede República, modalidad presencial, jornada diurna y vespertina y modalidad virtual San Joaquín, modalidad presencial, jornada vespertina

Más detalles

ACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

ACUERDO Nº CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA ACUERDO Nº2015-017 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA En sesión del Consejo de Acreditación del Área de Educación de la Agencia Acreditadora AEspigar, realizada el día

Más detalles

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL Somos una Institución Acreditada en Docencia de Pregrado y Gestión Institucional. Aseguramos calidad a través de la Acreditación de Carreras. IPCHILE es una institución de educación

Más detalles

Gerencia Inversión y Financiamiento.

Gerencia Inversión y Financiamiento. Reporte a Junio 2012 Información de colocaciones CORFO periodo Enero Junio año 2012 desagregadas por sexo. Gerencia Inversión y Financiamiento. A continuación se presenta la información asociada a los

Más detalles

La Rentabilidad de la Educación en Chile. Todos?

La Rentabilidad de la Educación en Chile. Todos? La Rentabilidad de la Educación en Chile Educación Superior para Todos? Sergio Urzua 13 de Marzo, 2012 " Objetivo o Qué? Presentar evidencia y analizar el rol del sistema de educación superior como un

Más detalles

SITUACIÓN LABORAL REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA TRIMESTRE SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE DE 2010

SITUACIÓN LABORAL REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA TRIMESTRE SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE DE 2010 SITUACIÓN LABORAL REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA TRIMESTRE SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE DE 2010 La situación laboral de la Región de Magallanes y Antártica Chilena durante el trimestre móvil septiembre

Más detalles

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ÍNDICE DE TABLAS

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ÍNDICE DE TABLAS TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 8 OBJETIVOS... 9 METODOLOGÍA... 10 CONCEPTOS... 12 DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR... 12 MIGRACIÓN E INTEGRACIÓN DE MIGRANTES... 17 ANTECEDENTES... 23

Más detalles

Sistema de Información INDICES 2012 CNED. Conferencia de Prensa Noviembre de 2012

Sistema de Información INDICES 2012 CNED. Conferencia de Prensa Noviembre de 2012 Sistema de Información INDICES 2012 CNED Conferencia de Prensa Noviembre de 2012 1 Sobre el Consejo Nacional de Educación El CNED es creado con la LGE, como un organismo autónomo, con personalidad jurídica

Más detalles

INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N PRIMER TRIMESTRE DE 2015

INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N PRIMER TRIMESTRE DE 2015 INFORME NACIONAL PROCEDIMIENTOS POLICIALES POR INFRACCIÓN A LA LEY DE DROGAS N 20.000 PRIMER TRIMESTRE DE 2015 Santiago, Junio de 2015 Presentación El informe presenta las estadísticas sobre resultados

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Diplomado en Maestro, Especialidad en Educación Primaria. Entre las principales

Más detalles

Tasa de Ocupabilidad. Temporada de Verano. Enero, 2013

Tasa de Ocupabilidad. Temporada de Verano. Enero, 2013 Tasa de Ocupabilidad Temporada de Verano Enero, 2013 Fecha publicación: 31 de enero del 2013 Documento elaborado por: SERVICIO NACIONAL DE TURISMO Subdirección de Estudios Av. Providencia 1550, Santiago,

Más detalles

ESTADO DE ACREDITACIÓN NACIONAL DE PROGRAMAS DE PREGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE Fecha de corte: 31 de diciembre de 2013

ESTADO DE ACREDITACIÓN NACIONAL DE PROGRAMAS DE PREGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE Fecha de corte: 31 de diciembre de 2013 ESTADO DE ACREDITACIÓN NACIONAL DE PROGRAMAS DE PREGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE Fecha de corte: 31 de diciembre de 2013 Unidad de Autoevaluación, Acreditación y Calidad Vicerrectoría de Asuntos Académicos

Más detalles

Francisco J. Martínez Concha Vicerrector Asuntos Económicos y Gestión Institucional Universidad de Chile

Francisco J. Martínez Concha Vicerrector Asuntos Económicos y Gestión Institucional Universidad de Chile Francisco J. Martínez Concha Vicerrector Asuntos Económicos y Gestión Institucional Universidad de Chile Contenido Dónde estamos? Política de un Nuevo Trato 2 Dónde estamos? Comparación Internacional 3

Más detalles

Contabilidad internacional

Contabilidad internacional Duoc UC Educación Continua 2014 Contabilidad internacional Escuela de Administración y Negocios Duoc UC Educación continua w w w. d u o c. c l / e d u c a c i o n c o n t i n u a Diplomado Contabilidad

Más detalles

Informe de Molienda de Trigo

Informe de Molienda de Trigo Informe de Región del Biobío Edición nº 4 / 4 de Septiembre de 215. regional experimentó variación negativa de 25,3% en doce meses. La producción de harina y de subproductos de molienda de trigo presentaron

Más detalles

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS CONCURSO DE PROYECTOS PROGRAMA MECESUP 2 FONDO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA - 2008

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS CONCURSO DE PROYECTOS PROGRAMA MECESUP 2 FONDO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA - 2008 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS CONCURSO DE PROYECTOS PROGRAMA MECESUP 2 FONDO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA - 2008 Santiago, 18 de mayo 2009 Etapas del Proceso de Evaluación del Concurso FIAC 2008 Apoyo de Analista

Más detalles