DOCUMENTOS ORIENTATIVOS PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO

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1 DOCUMENTOS ORIENTATIVOS PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO PERCUSIÓN TERCERO Este documento contiene la información y orientaciones al alumnado que se presenta a las pruebas para acceder Enseñanzas Elementales y Profesionales Vigente desde el Curso

2 PARA ACCEDER A 3er CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES Prueba de instrumento Contenido de la prueba El alumnado que desee acceder cualquier curso de las EE. PP. deberá realizar una prueba ante Tribunal que, sin haber superado los cursos anteriores, acredite que posee los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes del curso al que se opta. Dicha prueba constará de dos partes, una práctica (instrumental) y otra teórico-práctica (Lenguaje Musical, Armonía, Análisis, Historia de la música, etc. según curso de acceso). En lo que concierne a esta especialidad, la prueba instrumental consistirá en: 1. Interpretación del repertorio: - Deberá presentar CINCO obras en las que al menos habrá una de cada uno de los instrumentos que aparecen en la relación de obras y estudios, de las cuales interpretará TRES (con diferente instrumento), siguiendo el proceso marcado a continuación: - Una de las obras a interpretar la elegirá el/la aspirante, otra se sorteará de entre las cuatro propuestas restantes y la tercera será elegida por el Tribunal. - Cómo mínimo, deberá interpretarse una de ellas de memoria. Si alguna de las obras requiriese acompañamiento instrumental, se procurará interpretar con el correspondiente instrumento acompañante. PARTE A Prueba de instrumento 2. Lectura a 1ª vista de un fragmento propuesto por el Tribunal. Criterios de Evaluación Correcta postura corporal. Lectura a primera vista. Expresión y fraseo. Afinación. Criterios de Calificación La calificación se expresará numéricamente con la escala de 0 a 10, con un decimal, siendo necesario un mínimo de 5 para aprobar. Los porcentajes para esta prueba serán los siguientes: Interpretación de tres obras: 90% Lectura a primera vista: 10% La CALIFICACIÓN FINAL de la prueba será expresada en la escala de 0 a 10 hasta un máximo de un decimal, debiendo obtener un cinco para superar dicha prueba, siendo la media ponderada de los dos ejercicios (práctico el 70% y Teórico-práctico el 30%). Para hallar la media ponderada será imprescindible haber superado positivamente ambas pruebas. Obras orientativas, ver anexo I. Prueba de lenguaje musical Contenido de la prueba Conforme al artículo 49 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, para acceder a las EE.PP de música, será preciso superar una prueba específica de acceso tanto de conocimientos teóricos (Lenguaje Musical) como instrumentales (Instrumento) regulada por las Administraciones educativas. Mediante esta prueba se valorará la madurez, las aptitudes y los conocimientos para cursar con aprovechamiento las EE.PP. En lo que concierne la parte de Lenguaje Musical, la prueba consistirá en un examen de conocimientos musicales que contendrá: 1º.- Dictado musical a dos voces, de hasta ocho compases, en el que no se especificará ni tonalidad ni compás. Ejercicio de audición de intervalos armónicos y escalas diatónicas. De intervalos armónicos escritos en su registro correcto. De acordes: triadas mayores y menores en estado fundamental e inversiones. Séptima de sensible y disminuida en estado fundamental PARTE B 2º.- Ejercicio teórico-práctico con los contenidos de la programación de las Enseñanzas Profesionales Transposición. Análisis melódico, armónico y formal de obras de diferentes estilos. Instrumentos transpositores. Conocimientos básicos de acústica. Sonido y ruido. Cualidades del sonido. Sistemas de afinación. Tipos de ritmo: melódico, armónico, dinámico, Distintos tipos de escalas. Adornos. Iniciación a las grafías contemporáneas. Introducción a la música contemporánea en : atonalidad, politonalidad, dodecafonismo. 2

3 3º.- Lectura rítmica de un ejercicio en claves de sol y fa en 4ª, con las dificultades propias de las Enseñanzas Profesionales. Práctica de la música sin compasear. Ritmos y compases de valor añadido y de valor disminuido. Ritmos de danza característicos. Reconocimiento y práctica de ritmos que caracterizan la música de jazz, pop... 4º.- Entonación de una melodía con acompañamiento de piano. Se comprobará la capacidad del alumno para utilizar sus técnicas de entonación, justeza de afinación, y aplicación de las indicaciones expresivas presentes en la partitura, así como la percepción del pulso, la correcta ejecución rítmica. El Tribunal podrá efectuar cualquier pregunta teórica o teóricopráctica que considere oportuna. Criterios de evaluación Percepción, reconocimiento y realización de estructuras rítmicas, melódicas y armónicas ajustadas a los contenidos de 4º. Interpretación vocal de una melodía tonal con o sin acompañamiento. Describir, con posterioridad a una audición musical, los rasgos característicos de la obra escuchada a niveles previamente establecidos. Reproducción por escrito de fragmentos musicales escuchados. Comprensión y capacidad de expresión lingüística de los contenidos prácticos. Criterios de calificación de pruebas Se calificará con una sola nota numérica con un decimal, de 0 a 10, que será la media ponderada de los cuatro apartados que constituyen la asignatura: Ritmo 25%, Entonación 25 %, Dictado 25 % y Teoría 25%. La CALIFICACIÓN FINAL de la prueba será expresada en la escala de 0 a 10 hasta un máximo de un decimal, debiendo obtener un cinco para superar dicha prueba, siendo la media ponderada de los dos ejercicios (Instrumento el 70% y Lenguaje Musical el 30%). Para hallar la media ponderada será imprescindible haber superado positivamente ambas pruebas. 3

4 ANEXO I: Con el fin de facilitar la elección del programa damos una relación de obras agrupadas en apartados correspondientes a los distintos estilos, por lo que no deberá elegirse más de una obra de cada apartado. Esta relación es meramente orientativa y en ningún caso supondrá que las obras elegidas deban aparecer obligatoriamente en el programa presentado. CAJA METHODE DE CAISSE CLAIRE (a partir del 10)...J. Deleclusé TEST CLAIRE II. J. Deleclusé MESSAGES FROM OUTER SPACE...J. Sponsel ROUGHING THE SINGLE DRAG...C. Wilconson ELYRIA FOUR STROKE...C. Wilconson LORAIN POST DUG - OUT...C. Wilconson SYNCOPATED.. J. Beck SLOW FAST.....J. Beck FIVE SNARE DRUM SOLOS K. Reichelt COLONIAL EPISODE...J. Beck KLEISKARIANA 1, 2, 3 J. Deleclusé MARIMBA 2 BAQUETAS GRADED MUSIC FOR TUNED PERCUSSION book III... I. Wright MARIMBA 4 BAQUETAS FROM THE CRADLE.. B. Quartier SLIP N SLIDE..B. Quartier MERRY GO ROUND B. Quartier FUNNY MARIMBA BOOK 1....N. J. Zivkovick TEARDROPS.M. Peters 4

5 A CANOA VIROU...N. Rosauro CIRANDA CIRANDINHA...N. Rosauro RAIN DANCE. A. Gómez EQUIDISTANT MALLETS..W. Stadler VIBRÁFONO SOLOBOOK FOR VIBRAPHONE...W. Schlüter BEE.....E. Sejourné FUNNY VIBRAPHONE N. J. Zivkovick TIMBALES GRADED MUSIC FOR TIMPANI vol. III grade 5...I. Wright TRIBAL SERENADE...M. Peters PAUKEN SUITE. S. Fink SET - UP STUDIES IN SOLO PERCUSSION.M. Goldemberg RONDÓ FOR FOUR TOMS.M. Peters FIREWORKS J. O Reilly BATERÍA SIXTEENTH FEEL.. D. Weckl FILLS & GROOVES FOR DRUMS.S. Paolini EJERCICIOS PARA LA BATERÍA POP E. Gil 5

6 ANEXO II: Lista de obras a presentar en la prueba de acceso Obras/Estudios: Autores