RUT. Guía de estudio CRHM

Transcripción

1 RUT Guía de estudio CRHM 1

2 Las mujeres le decían a Noemí: Alabado sea el Señor, que no te ha dejado hoy sin un redentor! Que llegue a tener renombre en Israel! Ruth 4:14 2

3 Guía de estudio RUT Por Sylvia Boomsma Traducido por Viviana E. Cornejo Christian Reformed Home Missions 3

4 Contenido Como estudiar 5 Introducción 6 Glosario de términos 7 Lección 1 9 Iré adonde tú vayas Lección 2 11 Un destello de esperanza Lección 3 14 Reunión a medianoche Lección 4 17 Noemí tiene un hijo Lección 5 21 Un redentor para hoy Evaluación 26 4

5 Cómo estudiar Las preguntas de este cuadernillo le ayudarán a descubrir por sí mismo lo que la Biblia dice. Este es un estudio bíblico inductivo donde usted descubre el mensaje por sí mismo. La clave de un estudio inductivo son las preguntas. A través de ellas estará buscando los pensamientos e ideas del escritor. Las preguntas de este cuadernillo están diseñadas para ayudarle a encontrar las respuestas. Usted puede y debe hacer sus propias preguntas también. La Biblia cobra vida y sentido para muchas personas cuando descubren las verdades que contiene. Nuestra oración y esperanza es que este cuadernillo le ayude a ver que la Biblia tiene vida, y está viva para su propia vida. Las preguntas de este cuadernillo usan la Nueva Versión Internacional de la Biblia, aunque también pueden usarse otras versiones. Primer paso, Lea el pasaje varias veces. Permita a las ideas que se asienten. Piense en el significado. Haga preguntas acerca del pasaje. Segundo paso. Conteste las preguntas sacando las respuestas del pasaje leído. Recuerde que el propósito de este estudio es que pueda descubrir lo que la Biblia dice. Escriba las respuestas en sus propias palabras. Si desea usar alguna ayuda adicional como comentarios o guías de estudio puede hacerlo, pero después de que haya hecho su propio estudio personal. Tercer paso. Aplique el mensaje a su vida personal. Pregunte: Qué me está diciendo el pasaje? De qué manera me desafía? Me consuela? Me anima? Hay una promesa que deba reclamar? Una advertencia a la que deba poner atención? Por qué puedo dar gracias? Si siente que Dios le está hablando, contéstele en oración. Cuarto paso. Si es factible, comparta sus pensamientos con alguien. Esto será fácil si forma parte de un grupo pequeño que se reúne en forma regular para compartir las verdades descubiertas y para contestar preguntas. Si desea saber dónde hay un grupo de estudio o desearía comenzar uno, escriba a: Grupos Pequeños Ministerio Hispano 2850 Kalamazoo Ave. SE Grand Rapids, MI o llame al ext. 0809, cornejov@crcna.org (para fechas de talleres de capacitación, retiros para líderes, preguntas, recursos, etc.) Visite también 5

6 Introducción Está a punto de estudiar un pequeño libro al que se le ha llamado la historia perfecta. Pareciera casi un cuento de hadas, que contiene romance, suspenso y un final feliz. Es la historia de tres personas que probablemente nunca pensaron serían parte de un relato escrito. Eran personas comunes, que vivían sus vidas, preocupados de sus quehaceres. Una era una viuda ya de edad quien había sufrido grandes pérdidas, incluyendo el interés de vivir. Otra era la nuera, quien deja todo y termina encontrando a Dios, una nueva vida y una familia amante. Otro era un hombre de dinero y prestigio, que con amor responde a las necesidades de los demás y llega a ser el padre de un hijo saludable. Este hijo era el ancestro de Jesucristo, quien su propia vida y trabajo es sorprendentemente similar a la historia en Rut. A través de estos personajes podemos ver las bendiciones que resultan de la amistad, la obediencia y la lealtad a la familia. Aun así, eran personas sin mucha importancia y que estuvieron involucradas en eventos muy importantes. Si entrevistaremos hoy al héroe y la heroína, probablemente comentarían en forma modesta que simplemente estaban en el lugar correcto y en la época correcta. Y así fue: Dios los puso ahí. Esta es una historia producida y dirigida por Dios. No era un cuento de hadas que traía felicidad a la vida de los personajes. Más bien, la felicidad llegó a los personajes a través de la mano del Dios en quien confiaron. Dios les reunió, los bendijo y llenó sus vidas de gozo. A través de esta historia veremos como Dios se involucra en la historia, y veremos como Dios prepara el camino para enviar a su Hijo Jesús. 6

7 Glosario de Términos David el segundo rey de Israel y el ancestro directo de Cristo. Conocido por derrotar al gigante Goliat y por alguno de los Salmos, a quien se le llamaba un hombre del agrado de Dios (1S 13:14). La historia de David la encontramos en 1 Samuel 16 hasta 1 Reyes 2. ancianos los hombres israelitas que tenían alguna autoridad legal y se les llamaba para ser testigos o para resolver casos criminales, alegatos civiles y asuntos familiares. efa una medida utilizada por los israelitas equivalente aproximadamente a 22 litros. Efrata la región que rodeaba al pueblo de Belén en Judea. espigar seguir a los segadores y recoger los granos que quedan en la tierra o que botan. Israel los descendientes de Jacob y sus esposas Lea y Raquel. Israel fue la nación escogida por Dios en el Antiguo Testamento y la nación por la que Jesús vino al mundo. Judá el cuarto hijo de Jacob y Lea (Gn 29:35); padre de uno de las doce tribus de Israel. pariente redentor un hombre israelita que se responsabiliza por los familiares en necesidad, por ejemplo, casándose con una viuda sin hijos y comprando la tierra que los familiares se vieron forzados a vender. (Dt 25:5-6; Lv 25:25). Lea la esposa de Jacob; una de las madres de la nación israelita (Gn 29). Mara palabra en hebreo que significa amarga. Moab tierra junto a Canaán y cerca de Belén. Las relaciones entre los residentes de Israel y Moab no eran buenas en la época de Rut. Fares un hijo mellizo de Jacob, ancestro de Booz, David y Jesús. Raquel la esposa de Jacob, una de las madres de la nación israelita (Gn 30). gavillas un manojo de grano que se reúne después de la cosecha. Tamar madre de los mellizos de Judá, donde uno de ellos era Fares (Gn 38:27-30). trillar soltar los granos de la caña y que normalmente era realizado caminando con los bueyes. las puertas de la ciudad lugar que utiliza la gente para entrar y salir de la ciudad. Es un lugar común también de reunión en los tiempos del Antiguo Testamento. 7

8 Aventar tirar la espiga al aire de manera que el viento se lleve la paja liviana y el grano caiga al suelo. 8

9 Lección 1 Rut 1:1-22 Iré adonde tu vayas 1. Rut 1:1-7 a. Describa la situación en la que Noemí se encontraba diez años antes de cambiarse a Moab. b. Qué podría haber atraído a Noemí para desear volver a su tierra? Por qué cree que su nuera planeó irse con ella? 2. Rut 1:8-13 a. Qué nos revelan estos versículos sobre la relación de Noemí y sus dos nueras? b. Por qué Noemí animaba a Rut y a Orfa que se quedaran en Moab? Cuáles serían sus posibilidades ahí? 3. Rut 1:14-18 a. Describa la decisión final de Orfa y Rut. Qué nos dice estas decisiones sobre las mujeres? 9

10 b. En sus propias palabras, Qué compromiso hizo Rut? 4. Rut 1:19-22 a. Describa la respuesta en Belén hacia el regreso de Noemí. Qué sugiere la pregunta de la mujer a Noemí? b. Por qué Noemí quería cambiar su nombre? Qué nos dicen sus palabras sobre su punto de vista de Dios y de sus experiencias? (vea también v.13). 5. Rut 1:1-22 a. Qué revela este primer capítulo sobre la lealtad y devoción? b. Por qué razón Dios nos permite tener períodos de saciedad y períodos de carencia (v 21)? Qué es lo bueno de esto? 10

11 Lección 2 Rut 2:1-23 Un destello de esperanza 1. Rut 2:1-4 a. Qué decidió hacer Rut? Por qué cree que tomó esa decisión? b. Qué aprendemos de Rut en estos versículos? De Booz? 2. Rut 2:5-9 a. Qué cualidades de Rut se revelan en estos versículos? b. En sus propias palabras, qué hizo Booz por Rut? Qué muestra esto de él? 3. Rut 2:10-13 a. Por qué Booz mostró respeto y preocupación de la forma que lo hizo? Por qué esto sería algo poco usual? 11

12 b. Qué quería Booz para Rut? Cómo respondió ella? 4. Rut 2:14-19 a. De qué forma vemos en estos versículos como Booz expresó su respeto y preocupación por Rut? b. De que forma Rut compartió la generosidad de Booz con Noemí? 5. Rut 2:19-23 a. Con sus propias palabras describa la reacción de Noemí cuando Rut le menciona a Booz. De qué forma el conocer las leyes judías le daban esperanzas? b. De qué forma las perspectivas de las mujeres cambiaron en este capítulo? De qué forma describiría el estado mental de Noemí al final del capítulo 2 comparado con la actitud que tenía a fines del capítulo 1? 12

13 6. Rut 2:1-23 a. De qué manera, en este capítulo, Dios proveyó para Rut y Noemí? Qué papel jugó la diligencia y obediencia de Rut en los resultados de este hecho? b. Booz estaba en posición de ayudar a Rut. Qué aspectos de su vida le dejan en posición de ayudar a otros? De qué forma puede responder frente a estas oportunidades? c. Si dentro de sus conocidos está vacío, qué consejo, basado en esta historia, podría darle? 13

14 Lección 3 Rut 3: 1-18 Reunión a medianoche 1. Rut 3:1-4 a. Qué quería Noemí para Rut? Por qué? b. Describa la estrategia de Noemí. Qué esperaba lograr con su plan? 2. Rut 3:5-9 a. De qué forma respondió Rut a los planes de Noemí? Qué nos dice esto de ella? b. Qué le estaba realmente pidiendo Rut a Booz? 3. Rut 3:10-14 a. Cómo describiría la reacción de Booz cuando Rut se acercó? Qué opinión tenía él de ella? 14

15 b. Qué promesa hizo Booz? c. Por qué cree que Booz quiso que la visita de Rut se mantuviera en secreto? 4. Rut 3:15-18 Qué nos dicen estos versículos acerca de (1) la preocupación de Booz hacia Rut y Noemí, y (2) la reputación de Booz? 5. Rut 3:1-18 a. De qué manera Dios usó la obediencia de Rut para darle cosas buenas en su vida? b. Qué podemos aprender de Rut en cuanto a la intervención de Dios en la vida de los creyentes? 15

16 c. De qué formas el concepto de pariente redentor podría haber preparado a los judíos del Antiguo Testamento para la venida de Cristo? 16

17 Lección 4 Rut 4:1-22 Noemí tiene un hijo 1. Rut 4:1-8 a. De qué forma presentó Booz la situación el pariente redentor? b. Por qué el pariente redentor cambió de opinión después de acordar comprar la tierra? c. De qué forma la actitud de Booz demostró respeto por los derechos de los demás? 2. Rut 4:9-12 a. Qué razones dio Booz para comprar la propiedad y casarse con Rut? b. Qué le desearon los ancianos y los otros testigos a Booz? 17

18 c. Qué nos muestra este pasaje acerca de los valores de la sociedad de Booz? 3. Rut 4:13-15 a. A quién le dieron crédito las mujeres por las bendiciones en la vida de Noemí? Describa lo que sucedió después de que Booz actuó como el pariente redentor por la propiedad de Noemí. b. Qué dijeron las mujeres sobre Rut? Qué comunicaban sus palabras? c. Contraste la Noemí del capítulo 1 con la Noemí del capítulo 4. Qué clase de futuro estaba ella esperando ahora? 4. Rut 4:16-22 a. Cuál era la relación entre Noemí y Obed? Por qué las mujeres decían que Obed era hijo de Noemí? 18

19 b. Cuál es lo significativo sobre la genealogía, o la información de la familia, con la que termina el libro de Rut? 5. Rut 4:1-22 a. De qué manera Dios usa a Booz para cuidar a Noemí y a Rut? b. De qué forma la historia de Rut muestra el amor y preocupación de Dios por aquellos que ponen su confianza en él? Qué podemos aprender del ejemplo de Rut? c. De qué forma puede Dios usar a la gente responsable, compasiva hoy día a ayudar e influir en la vida de los demás? 6. Rut 1:1-4:22 a. Cuáles fueron las decisiones que Rut tuvo que tomar en su vida? 19

20 b. Qué podemos aprender de su compromiso? c. De qué forma podemos ver la misericordia y amor de Dios por Rut a través de toda la historia? 20

21 Lección 5 Versículos de Rut; Lucas 2:25-32; Gálatas 3:13-14; 4:4-7. Un redentor para hoy 1. Rut 1:1, 3-5, 12-13, a. Basado en estos versículos, describa la condición emocional y espiritual de Noemí. b. Cuál es la condición de Noemí en el capítulo 1 similar a la condición de muchas personas hoy día? De qué manera es diferente? 2. Rut 1:16-17 a. Cómo era la situación de la viudez de Rut comparada con la de Noemí? b. De qué forma estos versículos muestran un giro en la vida de Rut? 3. Rut 2:3, 20 a. Cómo y por qué cree que Rut se encontró trabajando en el campo de Booz? 21

22 b. Por qué Noemí encontró esta noticia tan alentadora? 4. Rut 2:9, 14-16, 3:10, 15; 4:9-10 a. Qué consideración le mostró Booz a Rut en los capítulos 2 al 4? b. Qué rasgos del carácter de Booz muestras estas consideraciones? 5. Rut 4:14-15; Lucas 2:25-32 a. Por qué la mujer llamó al bebé Obed en Rut 4:14? Por qué? b. Por qué Simeón en el templo llamó al bebé Jesús en Lucas 2:30-32? Por qué? 6. Gálatas 3:13-14; 4:4-7 a. De qué ha prometido redimirnos Dios? Cómo hizo esto? 22

23 b. De qué forma su bendición llega a los judíos y a los gentiles? c. A la luz de gálatas 4:4-7, cómo es el rol de Jesús como pariente redentor? 23

24 Resumiendo Use las siguientes palabras para guiar esta parte de la lección: Escuche lo que Dios le está diciendo. Puede que sepa cuales son las cosas que no le permiten estar cerca de Dios. Puede que haya pensado que Dios es indiferente, enojón y que castiga. Puede que sienta que no sabe como orar a Dios como acercarse a Él. Mire a lo que Dios le ha querido mostrar a través de la historia de Rut. No importa de donde venga, lo que haya hecho en el pasado o cual sea su patrimonio. Ninguna de estas cosas puede hacer una diferencia frente a Dios. Dios ha estado cuidándolo y preocupándose de usted, guiándolo para que se acerque a Él. Dios se agrada cuando la gente busca su redención, cuando buscan tener una relación con Él. Jesús es su redentor. El sabe muy bien lo que es vivir en un mundo de pecado y quebrantado. El ya tomó el castigo por su pecado, limpiando el camino para que se acerque a Dios. Por eso, acepte la invitación de Dios y acérquese a Él. Es tan simple como el a, b, c. Reconozca que ha pecado, y que necesita el perdón de Dios. Crea que Dios le ama y que Jesús ya ha pagado el precio por sus pecados. Entregue su vida en oración, pidiéndole a Dios que perdone sus pecados, que le cuide como su hijo y que lo llene con su Espíritu Santo. 24

25 Oración de compromiso Aquí hay una oración de compromiso con Jesucristo como Salvador. Si busca tener una relación de amor con Jesucristo, haga esta oración. Si ya ha hecho un compromiso con Jesús, úsela como una renovación y alabanza. Querido Señor, vengo a ti en forma honesta y sencilla a confesarte que he pecado, que el pecado es parte de lo que soy. Sin embargo sé que escuchas a los pecadores que van a ti con un corazón contrito. Vengo a ti con mis manos y mi corazón vacíos pidiendo perdón. Confieso que solo a través de la fe en Jesucristo es que puedo acercarme a ti. Confieso mi necesidad de un Salvador, y te doy gracias Jesucristo por morir en la cruz y pagar el precio por mis pecados. Te pido que perdones mis pecados, y me consideres dentro de que aquellos que están justos delante de ti. Quita la culpa que acompaña al pecado y llévame donde nuestro Padre Celestial. Dame ahora tu Espíritu Santo, para que me ayude a orar y a aprender de tu Palabra. Sé mi Dios fiel y ayúdame a servirte en forma fiel. Es solo por el sacrificio expiatorio de Jesucristo que puedo llegar a ti, amante Padre Celestial. En el nombre de Jesús. Amén. 25

26 Evaluación DESCUBRIENDO RUT Ahora que ya ha terminado este estudio, por favor complete este cuestionario que nos ayudará a evaluar la efectividad de este estudio. Muchas gracias. 1. Se reunía su grupo en una casa en la iglesia otro lugar? 2. Se usó este estudio para evangelizar? como un estudio bíblico de la iglesia? 3. Cómo evaluaría este material? Guía del líder excelente muy bueno bueno más o menos mediocre Guía de estudio excelente muy bueno bueno más o menos mediocre 4. Cuáles fueron las áreas fuertes? 5. Cuáles fueron las áreas débiles? 6. Qué sugeriría para mejorar el material? 7. En general cómo fue la experiencia con su grupo? 8. Algún otro comentario? Nombre (optativo): Dirección: Por favor, envíe esta evaluación a: CRHM Ministerio Hispano/Latino - Grupos Pequeños 2850 Kalamazoo Ave. SE Grand Rapids, MI