SEGUIMIENTO EVOLUTIVO, PSICOLÓGICO Y NEUROSENSORIAL DE RECIÉN NACIDOS DE PESO MENOR DE 1500 GRAMOS HASTA LOS 6 AÑOS DE EDAD CORREGIDA
|
|
- Andrés Cortés Cabrera
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 SEGUIMIENTO EVOLUTIVO, PSICOLÓGICO Y NEUROSENSORIAL DE RECIÉN NACIDOS DE PESO MENOR DE 1500 GRAMOS HASTA LOS 6 AÑOS DE EDAD CORREGIDA IVÁN PÉREZ SÁNCHEZ Nº expediente: 135 TUTOR: JAVIER GONZÁLEZ DE DIOS COTUTOR: EVA MARÍA GARCÍA CANTÓ
2 INTRODUCCIÓN Incremento significativo de RNPT RNPT = 7-10% total de nacimientos RNMBP (RN<1500g) = 1-2% del total Avances obstétricos y neonatológicos Aumento de Supervivencia Mayor supervivencia con mayor nº de secuelas?
3 INTRODUCCIÓN Relación «aumento de supervivencia vs secuelas» 2-3 años de edad corregida Edad escolar-adolescencia Necesidad de un seguimiento más prolongado
4 OBJETIVOS 1. Seguimiento hasta los 6 años de vida de RN<1500g y que ingresaron en la unidad de neonatología del HGUA durante 2008, para valorar desarrollo evolutivo, psicológico y neurosensorial y analizar la aparición y grado de secuelas. 2. Analizar el empleo de recursos educativos adicionales y el posterior rendimiento escolar de esta población de niños. 3. Buscar asociación de las secuelas psicológicas con variables recogidas en el periodo perinatal para poder establecer factores predictores
5 MATERIAL Y MÉTODOS Diseño Estudio observacional de cohorte retrospectivo Población RN<1500g ingresados en Unidad de Neonatología del HGUA entre 01/01/2008 y 31/12/2008 RNMBP nacidos en hospitales secundarios y trasladados en las primeras 72h - RN fallecidos - Cromosomopatías - Malformaciones congénitas mayores
6 MATERIAL Y MÉTODOS Método Consulta de seguimiento de Neonatología N 1 mes 3 meses 6 meses 9 meses 12 meses 18 meses 24 meses 30 meses 3 años 4 años 5 años 6 años Datos crecimiento somatométrico Peso Talla PC IMC BAJO <2 DE curvas OMS
7 VARIABLES DE INTERÉS Parálisis Cerebral Infantil PCI leve: marcha y sedestación antes de los 2 años PCI moderada: sedestación SIN marcha antes de los 2 años PCI grave: NO marcha ni sedestación antes de los 2 años Cociente de Desarrollo (CD) y Cociente de Inteligencia (CI) Test de Brunet-Lèzine revisado Valora CD a los 28 meses Test de WISC-IV Valora CI a los 6 años
8 VARIABLES DE INTERÉS Problemas psicopedagógicos y de conducta M-CHAT Detecta posible existencia de TEA (28 meses) Escala de Conners Analiza presencia de TDAH (6 años) Desarrollo sensorial Función auditiva Potenciales Evocados Auditivos (1 año) Función visual Fondo de ojo (4 semanas y control con 1 año) Agudeza visual (anualmente desde 2 a 6 años)
9 VARIABLES DE INTERÉS Recursos educativos adicionales A los 2 años: AT, escuela infantil, logopeda A los 4-6 años: aula ordinaria/específica, PT, AL, FT Rendimiento académico Mediante informes escolares: Alto Medio Bajo Repite curso
10 VARIABLES DE INTERÉS Grado de secuelas Otras variables Datos del parto: FN, EG, sexo, peso, talla Antecedentes perinatales: EMH, DAP, DBP, ENC, sepsis
11 RESULTADOS n = 45 RNMBP
12 RESULTADOS n = 45 RNMBP
13
14
15
16
17
18 Relación SECUELAS PSICOLÓGICAS vs VARIABLES PERINATALES Morbilidad perinatal TDAH Morbilidad perinatal TEA Morbilidad perinatal CI<90 a los 6 años NO HALLAZGOS ESTADÍSTICAMENTE SIGNIFICATIVOS Morbilidad perinatal Rendimiento escolar deficiente
19 DISCUSIÓN FORTALEZAS LIMITACIONES Justificación sólida Base para futuros estudios Favorecer la implementación de mejoras en la atención a estos niños Baja muestra incluida Pérdidas seguimiento Carácter retrospectivo No permite enfatizar resultados
20 CONCLUSIONES Incertidumbre por secuelas a largo plazo Necesidad de un seguimiento prolongado No obtenida relación directa entre morbilidad perinatal y CI bajo/alteraciones del comportamiento Asociación significativa: Rendimiento deficiente RN varones <1000g Base para la elaboración de estudios Optimizar datos Implementación de mejoras en la atención de estos niños
21 BIBLIOGRAFÍA ( 1 ) J i m é n e z M a r t í n A M, S e r v e r a G i n a r d C, R o c a J a u m e A, F r o n t e r a J u a n G, P é r e z R o d r i g u e z J. S e g u i m i e n t o d e r e c i é n n a c i d o s d e p e s o m e n o r o i g u a l a g d u r a n t e l o s t r e s p r i m e r o s a ñ o s d e v i d a. An P e d i a t r ( B a r c ) ; 6 8 : ( 2 ) C o u c e i r o R o s i l l o S, P a l a z ó n A z o r í n I, V a n d e r H o f s t a d t R o m á n C S, R o d r i g u e z M a r í n J. P e r f i l d e d e s a r r o l l o d e u n a c o h o r t e d e m u y b a j o p e s o a l n a c i m i e n t o. A c t a P e d i a t r E s p ; 7 2 : ( 3 ) B a l l o t D E, P o t t e r t o n J, C h i r w a T, H i l b u r n N, C o o p e r P A. D e v e l o p m e n t a l o u t c o m e o f v e r y l o w b i r t h w e i g h t i n f a n t s i n a d e v e l o p i n g c o u n t r y. B M C P e d i a t r ; 1 2 : 1 1. ( 4 ) J o n s d o t t i r G M, G e o r g s d o t t i r I, H a r a l d s s o n A, H a r d a r d o t t i r H, T h o r k e l s s o n T, D a g b j a r t s s o n A. S u r v i v a l a n d n e u r o d e v e l o p m e n t a l o u t c o m e o f E L B W c h i l d r e n a t 5 y e a r s o f age: c o m p a r i s o n o f two c o h o r t s b o r n 10 y e a r s a p a r t. A c t a P a e d i a t r ; : ( 5 ) O l s e n I E, G r o v e m a n S A, L a w s o n M L, C l a r k R H, Z e m a s B S. N e w i n t r a u t e r i n e g r o w t h c u r v e s b a s e d o n U n i t e s S t a t e s D a t a. P e d i a t r i c s ; : ( 6 ) W o r l d H e a l t h O r g a n i z a t i o n. W H O c h i l d g r o w t h s t a n d a r d s : l e n g t h / h e i g h t - f o r - a g e, w e i g h t - f o r - a g e, w e i g h t - f o r - l e n g t h, w e i g h t - f o r - h e i g h t a n d b o d y m a s s i n d e x - f o r - a g e : m e t h o d s a n d d e v e l o p m e n t ( 7 ) R o s e n b a u m P L, P a l i s a n o R J, B a r t l e t t, G a l u p p i B E, R u s s e l D J. D e v e l o p m e n t o f t h e G r o s s M o t o r F u n c t i o n C l a s s i f i c a t i o n S y s t e m f o r c e r e b r a l p a l s y. D e v e l o p m e n t a l M e d i c i n e & C h i l d N e u r o l o g y ; 5 0 : ( 8 ) K o n o Y, M i s h i n a J, Y o n e m o t o N, K u s u d a S, F u j i m u r a M. N e o n a t a l c o r r e l a t e s o f a d v e r s e o u t c o m e s i n v e r y low- b i r t h w e i g h t i n f a n t s i n t h e N I C U N e t w o r k. P e d i a t r I n t D e c ; 5 3 : ( 9 ) L ó p e z M a e s t r o M, P a l l á s A l o n s o C R, D e l a C r u z B é r t o l o J, P é r e z A g r o m a y o r, G ó m e z C a s t i l l o E, D e A l b a R o m e r o C. A b a n d o n o s e n e l s e g u i m i e n t o d e r e c i é n n a c i d o s d e m u y b a j o p e s o y f r e c u e n c i a d e p a r á l i s i s c e r e b r a l. An E s p P e d i a t r ; 5 7 : ( 1 0 ) G a r c í a P, S a n F e l i c i a n o L, B e n i t o F, G a r c í a R, G u z m á n J, S a l a s S e t a l. E v o l u c i ó n a l o s 2 a ñ o s d e e d a d c o r r e g i d a d e u n a c o h o r t e d e r e c i é n n a c i d o s c o n p e s o i n f e r i o r o i g u a l a g d e l o s h o s p i t a l e s p e r t e n e c i e n t e s a l a r e d n e o n a t a l S E N An P e d i a t r ( B a r c ) ; 7 9 : ( 1 1 ) T a k a y a n a g i T, E g a s h i r a M, Y a m a g u c h i T, M u r a t a N, Y o k o t a G, M a t s u o K e t a l. C o g n i t i v e o u t c o m e o f v e r y - low- b i r t h w e i g h t i n f a n t s a t 6 y e a r s o f age. P e d i a t r I n t ; 5 5 :
22 BIBLIOGRAFÍA ( 1 2 ) A r e s S, D í a z C. S e g u i m i e n t o d e l r e c i é n n a c i d o p r e m a t uro y d e l n i ñ o d e a l t o r i e s g o b i o l ó g i c o. P e d i a t r I n t e g r a l ; 1 8 : ( 1 3 ) T o r r e s V a l d i v i e s o M J, R o d r í g u e z L ó p e z J, G ó m e z C a s t i l l o E, B u s t o s L o z a n o G, B e r g ó n S e n d í n E, P a l l á s A l o n s o C R. S e g u i m i e n t o d e r e c i é n n a c i d o s d e p e s o m e n o r o i g u a l a g y e d a d g e s t a c i o n a l m e n o r o i g u a l a 3 2 s e m a n a s d u r a n t e l o s 2 p r i m e r o s a ñ o s d e e d a d c o r r e g i d a : c o m p a r a c i ó n d e 2 p e r i o d o s d e t i e m p o. An P e d i a t r ( B a r c ) ; 7 2 : ( 1 4 ) C a n a l - B e di a R, G a r c í a - P r i m o P, S a n t o s - B o r b ujo J, B u e n o - C a r re r a G, P o s a d a - D e l a P a z M. P r o g r a m a s d e c r i b a d o y a t e n c i ó n t e m p r a n a e n n i ñ o s c o n t r a s t o r n o s d e l e s p e c t ro a u t i s t a. Rev N e u r o l ; 5 8 : (15) M e r c i e r C H, D u n n M, F e r r e l l i K e t a l. T h e V e r m o n t O x f o r d N e t w o r k E L B W I n f a n t f o l l o w - u p S t u dy g r o u p. N e u r o d e v e l o p m e n t a l o u t c a m e o f e x t r e m e l y l o w b i r t h w e i g h t i n f a n t s f r o m t h e V e r m o s O x f o r r d N e t w o r k : N e o n a t o l o g y ; 9 7 : ( 1 6 ) M o o r e T, H e n n e s s y E M, M i l e s J, J o h n s o n S J, D r a p e r E S, C o s t e l o e K L, e t a l. N e u r o l o g i c a l a n d d e v e l o p m e n t a l o u t c o m e i n e x t r e m e l y p r e t e r m c h i l d r e n born i n E n g l a n d i n a n d : t h e E p i c u r e S t u di e s. B M J ; : (17) F i l y A, P i e r r a l V, D e l p o r t e V, B r e s a r t G, T r u f f e r t P, on B e h a l l f o f t h e E P I P A G E N o r d - P a s - de- C a l a i s S t udy g r o u p. F a c t o r s a s s o c i a t e d w i t h n e u r o d e v e l o p m e n t a l o u t c o m e a t 2 y e a r s a f t e r v e r y p r e t e r m b i r t h : t h e p o p u l a i o n : B a s e d N o r t h - P a s - de- C a l a i s E P I P A G E C o h o r t. P e d i a t r i c s ; : (18) V o h r B, W r i g h t L, D u s i c k A, e t a l. N e u r o d e v e l o pm e n t a l a n d f u n c t u n i a l o u t c o m e o f e x t r e m e l y l o w b i r t h w e i g h t i n t h e n a t i o n a l i n s t i t ute o f c h i l d h e a l t h a n d h u m a n d e v e l o p m e n t n e o n a t a l r e s e a r c h n e t w o r k, P e d i a t r i c s ; : ( 1 9 ) L e f e b v r e F, B a r d H, V e i l l e u x A, M a r t e l C. O u t c o m e a t s c h o o l a g e o f c h i l d r e n w i t h b i r t h w e i g h t o f g o r l e s s. Dev M e d C h i l d N u e o l ; 3 0 : ( 2 0 ) V i c t o r i a n I n f a n t C o l l a b o r a t i v e S t u dy G r o u p : E i g h t - y e a r o u t c o m e i n i n f a n t s w i t h b i r t h o f t o g : C o n t i n u i n g r e g i o n a l s t u d y o f a n d b i r t h s. J P e d i a t r ; : 7 6 1
23
Tabla 3 Diámetro de la Nombre Perímetro de la muñeca muñeca (aprox.) Cierre: (20 minutos) Perímetro de Nombre Tal a o
Más detalles
La red SEN1500 tiene representación en todas las comunidades. La base de datos se creó en el año 2002 y está coordinada por un comité central.
Dra. Pilar García González Hospital Universitario de Salamanca Red neonatal SEN1500. El aumento de la supervivencia de los RN prematuros puede suponer mayor riesgo de discapacidades neurológicas y cognitivas
Más detallesSALUT MATERNOINFANTIL: SALUT DE LA DONA i SALUT INFANTIL
Nov. 2011 SALUT MATERNOINFANTIL: SALUT DE LA DONA i SALUT INFANTIL Dra. Magda Campins Hospital Universitari Vall d Hebron. d Facultat de Medicina. UAB SALUT MATERNOINFANTIL Objetivo: Conseguir un óptimo
Más detallesF U N D A D O POR DON 0SE B A T l L E Y O R D O Ñ E Z EL > 6 DE J U N I O DE « '»eriarclóo 0 E O O A4 I N C O A LLAMENOS CHURRASOUERA
$ Ñ $ $ & $ [ & Ó Ü Ó É & à # ú Î à Ö # Ç # # Î# ~ ì & & # ~ ì ï + ú Ü ö Ù ì ï # Û à Ö Ö Ä # ç & Ú Î Ü æ ~ ò ú ì ] ~ ~ ì ~ à ì Ì & û ú ~ # ~ ò & Î # Ì Ï = ~ = = ~ ò ô Î & ï à Á û ô ß æ + ì ] Ä ò æ Ï ]
Más detallesObjetivos de la presentación
Evidencia reciente a favor de la estrategia de Madre Canguro y tendencias mundiales Dra Goldy Mazia Asesora de Salud Neonatal Proyecto de Supervivencia Materno Infantil de USAID Reunión virtual Red Canguro
Más detallesFACTORES QUE INFLUYEN EN EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS MUJERES CON SU PARTO
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS MUJERES CON SU PARTO COMPLEJO HOSPITALARIO UNIVERSITARIO DE ALBACETE AUTORES: GARROTE ROBLES A (1), CARRERO ORTEGA M (2), GUTIÉRREZ MUNUERA M (1),
Más detallesAutores: Muñoz, Mª Mar; Serrano, Isabel; Delgado, Juan
Autores: Muñoz, Mª Mar; Serrano, Isabel; Delgado, Juan EL MALTRATO INFANTIL ENTRE IGUALES EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA - La preocupación por todo aquello que sucede a los estudiantes en los centros
Más detallesARAPREM. Asociación de Prematuros de Aragón
ARAPREM Asociación de Prematuros de Aragón Tu historia y la mía comienzan en la misma incubadora Somos PADRES ayudando a PADRES, desde el nacimiento de nuestros hijos y durante todo el camino. No somos
Más detallesA C T I N O M IC O S I S Ó r g a n o : M u c o s a b u c a l T é c n i ca : H / E M i c r o s c o p í a: L o s c o r t e s h i s t o l ó g i c oms u e
T R A B A J O P R Á C T I C O N º 4 I N F L A M A C I Ó N E S P E C Í F I C A. P A T O L O G Í A R E G I O N A L P r e -r e q u i s i t o s : H i s t o l o g ída e l t e j i d oc o n e c t i v o( c é l
Más detallesPrincipales causas de mortalidad general Venustiano Carranza 2014
Principales causas de mortalidad general 422,381 Total 3,530 835.7 1 Enfermedades del corazón 846 200.3 -Enfermedades isquémicas del corazón 601 142.3 2 Diabetes mellitus 627 148.4 3 Tumores malignos 466
Más detallesTEXTO ---------- El nacimiento prematuro no es un evento normal a pesar de que sea a relativamente frecuente. El nacer antes del término t
TEXTO ---------- El nacimiento prematuro no es un evento normal a pesar de que sea a relativamente frecuente. El nacer antes del término t de la gestación n conlleva una serie de riesgos relativos a los
Más detallesEn imprenta: Anuario Martiano. Revista del Centro de Estudios Martianos. (La Habana, Cuba). Sección Estudios y aproximaciones
Publicado en: Revista Cubana de Filosofía. Edición Digital No. 15. Junio - Septiembre 2009. ISSN: 1817-0137 En: http://revista.filosofia.cu/articulo.php?id=549 En imprenta: Anuario Martiano. Revista del
Más detallesExpresión del marcador CD64 en monocitos de sangre periférica en el síndrome febril sin foco de niños menores de tres meses.
Expresión del marcador CD64 en monocitos de sangre periférica en el síndrome febril sin foco de niños menores de tres meses. David Andina Martinez 1, Alberto García Salido 2, Mercedes De La Torre Espí
Más detallesHot Topics
Hot Topics 2014-2015 1 Dónde establecerían el límite de la viabilidad?: A. 22 semanas. B. 23 semanas. C. 24 semanas. D. B y C son correctas. E. A, B y C son correctas, siempre que cada caso se valore de
Más detallesPREMATUREZ. Toda embarazada con factores de riesgo de parto prematuro o síntomas de parto prematuro. Factores de Riesgo de Parto Prematuro:
PREMATUREZ Pretérmino o Recién Nacido prematuro, se define como el niño nacido antes de completar las 37 semanas de Gestación. El objetivo principal del manejo de la prematurez es disminuir la mortalidad
Más detallesRevista del Hospital Materno Infantil Ramón Sardá ISSN: 1514-9838 asociacionsarda@yahoo.com.ar Hospital Materno Infantil Ramón Sardá Argentina
Revista del Hospital Materno Infantil Ramón Sardá ISSN: 1514-9838 asociacionsarda@yahoo.com.ar Hospital Materno Infantil Ramón Sardá Argentina Torres, Silvana MORTALIDAD INFANTIL EN TUCUMÁN Revista del
Más detallesPRESENTE Y FUTURO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ANDALUCÍA
PRESENTE Y FUTURO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ANDALUCÍA Sevilla 6 de Marzo de 2009 Antonio Pons Tubío. Coordinador Proceso Atención Temprana. Consejería de Salud PLAN DE ACTUACIONES Ejes transversales El
Más detallesI n s t i t u t o d e D e s a r r o l l o P r o f e s i o n a l. U l a d i s l a o G á m e z S o l a n o
1 A n t o l o g í a : P r o m o c i ó n y A n i m a c i ó n d e l a l e c t u r a M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a I n s t i t u t o d e D e s a r r o l l o P r o f e s i o n a l.
Más detalles1.7. Número de créditos / Credit allotment
1. ASIGNATURA / COURSE TITLE TRASTORNOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA Learning disabilities (Assesment and Treatment in learning disabilities) 1.1. Código / Course number 1.2. Materia/ Content area 1.3. Tipo
Más detallesEvaluación de las curvas de crecimiento intrauterino usadas en el Perú. Velásquez Acosta, Pablo Máximo. DISCUSIÓN
DISCUSIÓN El parto institucionalizado, es la norma para considerar adecuada la atención inmediata del RN. La atención inmediata institucional incluye antropometría, examen físico, determinación de la EG,
Más detallesADOLESCENCIA Y EMBARAZO
ADOLESCENCIA Y EMBARAZO Dres. J. Pomata; H. García; L. Otheguy; N. Aspres; T. Fernández Obst. A. Ballicora Lic. M. González Hospital Materno Infantil Ramón Sardá. El embarazo, un hecho trascendental en
Más detallesÍndice. Capítulo 1. Capítulo 2 FUNCIONES BÁSICAS F U N C I O N E S L Ó. G. I. C.. A.. S
Índice Capítulo 1 FUNCIONES BÁSICAS................................................................. 1. 5............ F U N C I O N E S B Á. S.. I. C. A.. S.......................................................
Más detallesR e a l i z a r p r e g u n t a s y r e s p u e s t a s e n u n e n t o r n o d e c o m p r a s R e c o n o c e r s a l u d o s s e n c i l l o s R e
ACCIÓN FORMATIVA: INGLÉS INTERMEDIO MODALIDAD: Di s t a n c i a DU R AC IÓ N : 2 5 0 h o r a s N º h o r a s t e ó r i c a s : 1 1 6 h o r a s N º h o r a s p r á c t i c a s : 1 3 4 h o r a s DE S T IN
Más detallesVALORACIÓN Y MANEJO DEL DOLOR
JBI EUROPEAN REGION BEST PRACTICES SYMPOSIUM 2016 IMPLANTACIÓN DE LA GUÍA VALORACIÓN Y MANEJO DEL DOLOR EN NEONATOS Y PEDIATRIA DE DOS CENTROS HOSPITALARIOS Autores: Elda Baigorri-Ruiz, Isabel Gómez-Lorenzo,
Más detallesDra. María del Pilar Serra Cátedra de Endocrinología Marzo/2012
Dra. María del Pilar Serra Cátedra de Endocrinología Marzo/2012 Como evaluamos el crecimiento Curvas de crecimiento Recordar que Curvas OMS Curvas OMS-2 Qué es un percentilo? Qué es el puntaje Z? Diagnóstico
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Maestro/a en Educación FACULTAT DE MAGISTERI 3 Primer cuatrimestre
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 36302 Nombre Intervención en discapacidades sensoriales y Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2014-2015 Titulación(es) Titulación Centro Curso
Más detallesNutrición en terapia intensiva neonatal y pediátrica en qué estamos?
SIMPOSIO CESNI 30 ANIVERSARIO: NUTRICION INFANTIL HOY Y MAÑANA Nutrición en terapia intensiva neonatal y pediátrica en qué estamos? Claudio Solana Agosto 2006 Sobrevida neonatal por EG en USA en los 90
Más detallesAnexo III: Exclusiones Médicas
ANEXO III: EXCLUSIONES MÉDICAS A) Exclusión General 1. Serán excluidos aquellos que superen un índice de masa corporal (I.M.C.) mayor de 28 y que presenten un porcentaje de tejido graso superior al 23%
Más detallesGermán Trinidad Ramos
Germán Trinidad Ramos Introducción Por qué? Cómo? Para qué? Por qué? Audición y lenguaje Audición n y lenguaje La falta de lenguaje oral puede ocasionar alteraciones en: El pensamiento lógico La memoria
Más detallesCOMUNICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE BILINGÜISMO
COMUNICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE BILINGÜISMO C.E.I.P. Cándido C Nogales Jaén Datos del Centro El nuevo Cándido C Nogales es un Centro de nueva construcción ubicado en la zona de expansión n Norte de Jaén
Más detallesSala de Situación de Salud Año 2015
Sala de Situación de Salud Año 15 Indicadores Básicos de Salud Comparativo de la Provincia de Tierra del Fuego, Región Patagónica y Argentina Dirección de Epidemiología e Información de la Salud. Ministerio
Más detallesTipo de Diseño No Experimental
II.- MATERIAL Y METODOS: 2.1 Tipo y Diseño de Investigación: Tipo de Investigación Tipo de Estudio Tipo de Diseño Tipo de Diseño No Experimental Tipo de Diseño Transversal Tipo de Muestra : Correlacional.
Más detallesDiego Jesús Luque Parra.
Consejería de Educación CENTRO DE PROFESORADO DE MARBELLA-COÍN (Málaga). Noviembre 2011. Diego Jesús Luque Parra. Capacidad Intelectual Límite. Qué vamos a tratar? Aspectos conceptuales, definitorios y
Más detallesTécnicas de Atención Temprana
Técnicas de Atención Temprana - 1472 Licenciatura en Psicopedagogía Optativa cuatrimestral de 4,5 créditos Curso 2003-2004 Profesora: Maria Femenias Andreu OBJETIVOS GENERALES - Valorar la importancia
Más detallesTOLERANCIA A LA TRIPLE TERAPIA EN POBLACIONES ESPECIALES
TOLERANCIA A LA TRIPLE TERAPIA EN POBLACIONES ESPECIALES C a r m e n V i n a i x a, C a r l a S a t o r r e s, B e a t r i z R o d r í g u e z, M a r í a G a r c í a, V i c t o r i a A g u i l e r a, A
Más detallesDr. Felipe Yagnam R. Becado Pediatría U de Chile. Servicio Neonatología HBLT Agosto 2011
Dr. Felipe Yagnam R. Becado Pediatría U de Chile Servicio Neonatología HBLT Agosto 2011 Hipoacusia en General Déficit auditivo, uni o bilateral, que se traduce en umbrales de audición mayor a 20 decibeles.
Más detallesCifras del Certificado Único de Discapacidad (CUD)
Niños, Niñas y Adolescentes con discapacidad en Argentina: Cifras del Certificado Único de Discapacidad () 6º Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria 2014 19 al 21 de noviembre, 2014 Dra. Silvia
Más detallesEPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA BÁSICA PARA ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL
EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA BÁSICA PARA ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL Carmen Vives Cases carmen.vives@ua.es MEDIDAS BÁSICAS EN EPIDEMIOLOGÍA De frecuencia (problemas de salud) Prevalencia Incidencia De asociación
Más detallesMEDICO CRUJANO. FACULTAD DE MADICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUADALAJARA. 1965.
HERMOSILLO, SONORA; MAYO 15 DE 2009. DATOS PERSONALES. DRA. LETICIA MARTA LUISA GARCIA ACOSTA. HERMOSILLO, SONORA, MEX. TELEF. OF.(662) 2-15-91-60. CEL. 6622-902460 E.Mail: mletigar@hotmail.com MEDICO
Más detallesINSTITUTO COSTARRICENSE DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA EN NUTRICION Y
MINISTERIO DE SALUD INSTITUTO COSTARRICENSE DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA EN NUTRICION Y MINISTERIO DE SALUD CAJA COSTARRICENSE DE SEGURO SOCIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA DESARROLLO DE COMUNIDADES
Más detallesú
ť ú ú ď ř Ž ú ť ě ř ú Í ú ř Í ú ř ř ú č Ó ú ě Í Ť ý ř ú Í ŤÉ ř š ú Í ť ť ů ú ť ť Á Á Ř ř ú Ú Í ě ě Ó Í ě ě ě Í ú ú ú É ú ú ú Í ú ř ú ú ú ú Í Í Á Ť Ž Ř Í ú ú ú Í ú ů ř Í ě ú ú ú Í ú ú
Más detallesVólvulo intestinal en el período neonatal: 8 años de experiencia en un hospital pediátrico terciario
Barcelona, 14-15 de Junio de 2011 8 años de experiencia en un hospital pediátrico terciario Aline Vaz Silva 1 ; Filipa Freitas 1 ; Maria Knoblich 1 ; Cristina Borges 1 ; Paolo Casella 1 Maria Teresa Neto
Más detallesTALLER PRACTICO. Indica que variables s o n c u a l i t a t i v a s y c u a l e s c u a n t i t a t i v a s :
TALLER PRACTICO Indica que variables s o n c u a l i t a t i v a s y c u a l e s c u a n t i t a t i v a s : 1 C o m i d a F a v o r i t a. 2 P r o f e s i ó n q u e t e g u s t a. 3 N ú m e r o d e g
Más detallesHIPOACUSIAS NEUROSENSORIALES Oído interno Nervio auditivo Prevalencia (OMS) 1/1000 recién nacidos: hipoacusias profundas 1-3 /1000 recién nacidos: hip
Jornadas Nacionales de Discapacidad en Pediatría Prevenir, asistir y acompañar. Nuevos desafíos. Buenos Aires, 3 de julio de 2015 Discapacidad Auditiva Aspectos Audiológicos Cuantitativos y Cualitativos
Más detallesContenido INTRODUCCIÓN...11 CAPÍTULO 1 LA PERSONALIDAD: EXPRESIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA DIVERSIDAD...17
Contenido INTRODUCCIÓN...11 CAPÍTULO 1 LA PERSONALIDAD: EXPRESIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA DIVERSIDAD...17 El desarrollo psicológico: proceso de construcción y desarrollo de la personalidad...17 Personalidad:
Más detallesEl recién nacido menor de 1.500 g y la discapacidad
BOL PEDIATR 2004; 44: 193-197 Mesa Redonda: Coordinación interdisciplinaria de la atención al recién nacido de alto riesgo. Propuestas de actuación El recién nacido menor de 1.500 g y la discapacidad C.R.
Más detallesAlumnado destinatario.
Elaboración PTI Resolución de 15 de junio de 2015, de la Dirección General de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad, por la que se establece el alumnado destinatario de los planes de
Más detallesLA EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
LA EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Su objetivo es obtener el índice de funcionalidad real del sujeto en el desempeño en áreas cotidianas y su grado de adaptabilidad al entorno. La exploración neuropsicológica
Más detallesPROGRAMA SUPERIOR DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA
Modalidad: Distancia Duración: 77 Horas Objetivos: En el curso formativo se realizará un estudio integral de los principales cambios evolutivos en la infancia, desde el nacimiento hasta los seis años de
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I CLAVE: PSI 230 ; PRE REQ.: PSI 136/MED 221 ; No. CRED. 4 I. PRESENTACIÓN
Más detallesDISEÑO CURRICULAR PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL. Humanidades, Arte y Educación HORAS TEÓRICAS UNIDADES DE CRÉDITO IX PRÁCTICAS
DISEÑO CURRICULAR PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL FACULTAD (ES) CARRERA (S) Humanidades, Arte y Educación Educación Preescolar CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE 139643
Más detallesTe agradecemos tu colaboración y te rogamos envíes este cuestionario antes del 31 de mayo de 2008 a la dirección: galbester@gmail.
Estimado compañero/a :El recién formado Grupo de Pediatría del Desarrollo de la AEPap nace con la ilusión de mejorar nuestra capacidad para detectar y abordar los problemas del desarrollo en edad infantil
Más detallesGUIA DE INDICADORES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: MENORES QUE AGREDEN A SUS PADRES
GUIA DE INDICADORES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: MENORES QUE AGREDEN A SUS PADRES BREVE DESCRIPCIÓN DEL CASO CÓDIGO DE IDENTIFICACIÓN DEL / LA MENOR (País + dígito) Por ejemplo E1 FECHA DE NACIMIENTO SEXO.
Más detallesDE LAS SIBILANCIAS AL ASMA: CARACTERISTICAS Y PREDICTORES DE EVOLUCION
DE LAS SIBILANCIAS AL ASMA: CARACTERISTICAS Y PREDICTORES DE EVOLUCION Isabel Mora Gandarillas, Alfredo Cano Garcinuño y Grupo SLAM: Angeles Cobo Ruisánchez Ignacio Pérez Candás Encarnación Díaz Estrada
Más detallesFueron las mujeres atendidas de parto pretèrmino en el Hospital San Juan de Dios de Estelí
VII.-DISEÑO METODOLOGICO a).- Es un estudio sobre Conocimientos, Actitudes y Practicas. Con método cualitativo acerca del parto pretèrmino en mujeres que fueron atendidas en el departamento de Gineco obstetricia
Más detallesLA ESTIMULACIÓN PRECOZ ATENCIÓN TEMPRANA
NÚMERO 23 JULIO DE 2006 ISSN 1696-7208 LA ESTIMULACIÓN PRECOZ O ATENCIÓN TEMPRANA Autora: Maria del Carmen Ordóñez Granados. Hoy día se está unánimemente de acuerdo en que es necesario estimular adecuadamente
Más detallesPRONTUARIO. 1. Valorar el potencial educativo del juego.
PRONTUARIO I. Título del curso : Juegos de Organización Simple II. Codificación : EDFI 3105 III. Horas crédito : 45 horas al semestre, (2 créditos) IV. Pre-requisitos : Ninguno V. Descripción del curso
Más detallesÍn d i c e. Ca p í t u l o I Co n c e p t o s g e n e r a l e s d e l a Le y d e l a Re n ta
Ín d i c e Ca p í t u l o I Co n c e p t o s g e n e r a l e s d e l a Le y d e l a Re n ta I. Ge n e r a l i d a d e s... 1 a) Personas domiciliadas o residentes en Chile... 1 b) Personas no domiciliadas
Más detallesANEXO I DEMANDA DE COLABORACIÓN DE EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA O ESPECÍFICO POR PARTE DE EOEP GENERAL O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ANEXO I DEMANDA DE COLABORACIÓN DE EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA O ESPECÍFICO POR PARTE DE EOEP GENERAL O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EQUIPO AL QUE SE REALIZA LA DEMANDA (indíquese denominación y localidad/provincia):
Más detallesPROYECTO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN
PROYECTO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN AL PARTO NORMAL EN UN HOSPITAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID AUTORAS: GARCÍA CACHAFEIRO VICTORIA (1), CLAVERO BLÁZQUEZ GEMA(1), GAMBAU LATORRE LIDIA (2) (1)
Más detallesObesidad Infantil. Prevalencia
Obesidad Infantil La obesidad es una enfermedad caracterizada por un acumulo de grasa neutra en el tejido adiposo superior al 20% del peso corporal de una persona en dependencia de la edad, la talla y
Más detallesCausa Parálisis Cerebral
Asfixia Perinatal Dr. Jorge A. Carvajal Cabrera, Ph.D. Jefe Unidad de Medicina Materno Fetal Departamento de Obstetricia y Ginecología. Pontificia Universidad Católica de Chile Parálisis Cerebral Se define
Más detallesNATHALY GUTIERREZ. Proyecto de trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el titulo de fisioterapeuta
DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA BASADO EN EL MASAJE SHANTALA PARA EL DESARROLLO NEUROSENSORIAL DE UN RECIEN NACIDO PREMATURO EN UN RANGO DE EDAD DE 32 A 37 SEMANAS NATHALY GUTIERREZ ESCUELA
Más detallesGuías Nacionales de Neonatología
Guías Nacionales de Neonatología 2005 Termoregulación del recién nacido. Se considera al recién nacido como un ser homeotérmico. A diferencia del adulto, sólo produce calor por termogénesis química (grasa
Más detallesPlan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración. Grado en Humanidades (Plan 2010) Grado Básica 1 Segundo Cuatrimestre
GUÍA DOCENTE CURSO: 2016-17 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Geografía Humana I Código de asignatura: 13102103 Plan: Grado en Historia (Plan 2010) Año académico: 2016-17 Ciclo formativo: Grado
Más detallesGRUPO DE INTERÉS. Los avances de la Medicina Perinatal permiten los embarazos gemelares?
GRUPO DE INTERÉS Los avances de la Medicina Perinatal permiten los embarazos gemelares? XXIX CONGRESO NACIONAL SOCIEDAD ESPAÑOLA DE FERTILIDAD GRANADA 16-18 MAYO 2012 GEMELARES AUMENTAN MORBIMORTALIDAD
Más detallesScreening Visual Impairment in Children Younger than Age 5 Years.htm. http://www.ahrq.gov/clinic/uspstf/uspsvsch.htm
Detección de los trastornos visuales en los niños Juan Delgado. Pediatra CS Labañou La Coruña, miembro de PrevInfad (modificado por Manolo Merino. Ene/05) Visión: ió TEMARIO Importancia de la prevención
Más detallesCAUSAS PRINCIPALES DE MORTALIDAD NEONATAL EN EL HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS (III NIVEL). SAN JOSE, COSTA RICA.
Página 1 de 8 CAUSAS PRINCIPALES DE MORTALIDAD NEONATAL EN EL HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS (III NIVEL). SAN JOSE, COSTA RICA. MARITZA Valdés Gutiérrez *, Andrea Caamaño Bolaños ** * Caja Costarricense Seguro
Más detallesGUÍA PRÁCTICA DE TERAPIAS ESTIMULATIVAS EN EL ALZHÉIMER
GUÍA PRÁCTICA DE TERAPIAS ESTIMULATIVAS EN EL ALZHÉIMER Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA Director
Más detallesREPORTE GERENCIAL TLSSA HOSPITAL DE LA MUJER
PARA PARTO O CESAREA N A C I M I E N T O S A T E N D I D O S REPORTE GERENCIAL HOSPITAL DE LA MUJER EN ADOLESCENTES Sexo: TODOS Entidad de Residencia : TODAS Gpo Edad : TODOS Todas las Especialidades EUTÓCICOS
Más detallesPrograma Académico de Bachillerato Universidad de Chile.
Programa Académico de Bachillerato Universidad de Chile. Evaluación de la efectividad del uso de herramientas TICs como una estrategia de nivelación en contexto de diversidad estudiantil: El caso de los
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DINÁMICA DE JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
Prog revis UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DINÁMICA DE JUEGO EN EL NIVEL INICIAL Clave: PSI 510 ; PRE REQ.: PSI 415 ; No. CREDITOS:
Más detallesOptimización de la Gestión de Stocks de una Farmacia Hospitalaria a partir del análisis estadístico de consumos
8 0 Jornadas Científicas y de Gestión Dr. Carmelo Cappa 2015 Optimización de la Gestión de Stocks de una Farmacia Hospitalaria a partir del análisis estadístico de consumos Lemonnier, Gabriela; Melo Acevedo,
Más detallesFUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FUNDAPRE PRESTADOR:
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FUNDAPRE PRESTADOR: La Fundación para el Desarrollo de la Educación FUNDAPRE - es una organización no gubernamental creada en 1.986, dedicada a la educación
Más detallesTALLERES LA ATENCIÓN TEMPRANA. Isabel Botana del Arco Pediatra. EAP Talavera la Real (Badajoz) 32 FORO PEDIÁTRICO
LA ATENCIÓN TEMPRANA Isabel Botana del Arco Pediatra. EAP Talavera la Real (Badajoz) La Atención Temprana se define como el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a
Más detallesSituación de la Sífilis Congénita en Costa Rica. Dra. María Ethel Trejos S Directora Vigilancia de la Salud
Situación de la Sífilis Congénita en Costa Rica Dra. María Ethel Trejos S Directora Vigilancia de la Salud Sífilis congénita Riesgo de infección transplacentaria global: 60 al 80%. Varía dependiendo del
Más detallesPrograma de Tamiz Auditivo Neonatal e Intervención Temprana
Programa de Tamiz Auditivo Neonatal e (TANIT) 2007-2012 Dr. Jorge Cruz Molina Coordinador Nacional del Programa Hipoacusia: Deficiencia sensorial cuyo potencial discapacitante depende en gran medida de
Más detallesEXPLORACIÓN AUDITIVA PEDIÁTRICA Y POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE
Dra. Teresa Rivera EXPLORACIÓN AUDITIVA PEDIÁTRICA Y POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Exploración ORL Exploración audiológica Historia clínica de Pediatría Anamnesis
Más detallesDetección de la hipocausia en el neonato
3 Detección de la hipocausia en el neonato M. Pozo, A. Almenar, Mª C. Tapia y M. Moro. Servicio de Neonatología y ORL del Hospital Clínico San Carlos de Madrid. Comisión de expertos en hipoacusia de la
Más detallesÍn d i c e. Ca p í t u l o 2. Al g u n a s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a s e m p r e s a s d e
Ca p í t u l o 1 Al g u n a s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a s e m p r e s a s d e menor tamaño chilenas 1. Co n s i d e r a c i o n e s p r e l i m i n a r e s... 5 2. Es t r u c t u r a j u r
Más detallesI. Introducción. 1 Definición. 2 Clasificación de las hipoacusias. Según la localización de la lesión [ 11 ]
I. Introducción 1 Definición Se define hipoacusia como el déficit funcional debido a una disminución de la agudeza auditiva 1. La repercusión de este problema de salud en la población infantil es valorada
Más detallesDra Fabiana García. 3er Congreso de Neonatología
Infecciones perinatales: Que hay de nuevo en toxoplasmosis y CMV? Dra Fabiana García 3er Congreso de Neonatología Junio 2016 Toxoplasmosis aguda y embarazo: Riesgo de infección fetal Remmington&Klein 2016.
Más detallesQué es el Centro Municipal de Atención Infantil Temprana de Lucena?
Qué es la atención temprana? Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigida a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta
Más detallesTRASTORNOS DEL LENGUAJE LA PALABRA Y LA VOZ EN EL NIÑO
TRASTORNOS DEL LENGUAJE LA PALABRA Y LA VOZ EN EL NIÑO INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: GENERALIDADES 1. EL LENGUAJE DEL NIÑO. SUS FUNCIONES. SUS FUNDAMENTOS FISIOLÓGICOS Funciones del lenguaje Función formativa.
Más detallesA g u d e z a s e n s o r i a l. C a p a c i d a d d e r a z o n a m i e n t o l ó g i c o y d e l i d e r a z g o.
PERFIL DEL POSTULANTE C I E N C I A S A D M I N I S T R A T I V A S A p t i t u d p a r a e l l i d e r a z g o e j e c u t i v o. C a p a c i d a d a n a l í t i c a, c r e a d o r a y a c t i t u d c
Más detallesGUÍA ACTUALIZADA: TOXOPLASMOSIS CONGÉNITA
GUÍA ACTUALIZADA: TOXOPLASMOSIS CONGÉNITA S E R V I C I O D E N E O N A T O L O G Í A H G U A S H E I L A S E G U R A S Á N C H E Z R 3 T U T O R : H O N O R I O S Á N C H E Z Z A P L A N A Contenido Introducción
Más detallesADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN ANCIANOS INMOVILIZADOS. ESTUDIO A.T.A.I.
X Encuentro Internacional de Investigación en Enfermería ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN ANCIANOS INMOVILIZADOS. ESTUDIO A.T.A.I. Autores.- Soledad de la Plaza, Juan Cárdenas, Nieves García, Fernando Alonso
Más detallesLA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN EN EL PACIENTE ONCOLÓGICO TÍTULO HOSPITALIZADO.
ONCOLÓGICO TÍTULO HOSPITALIZADO. Autores D.REY FERRERO, M. J. BARDON GIMENO, A. CANO ARANA (DUE Investigación) Y. C. FAMILIAR TROITIÑO, M. A. FERNÁNDEZ PUENTES.(Supervisora),A. MARTOS ROMERO. Afiliación:
Más detallesRecien nacido de muy bajo peso de nacimiento; analisis de mortalidad
Recien nacido de muy bajo peso de nacimiento; analisis de mortalidad Dr. L. Barranco Cordoba,* Dra. L. Kyling Montecinos** ABSTRACT A retrospective study of Clinical records of new born infants, bom between
Más detallesGuía Docente
Guía Docente 2013 14 0015- DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL. Instituto Superior de Formación Profesional San Antonio Telf.: (+34) 968 278000 formacionprofesional@ucam.edu
Más detallesBoletin. Informativo. Representación en Nicaragua. Junio Malformaciones Congénitas
Boletin Informativo Representación en Nicaragua Junio 2015 Malformaciones Congénitas las anomalías Congénitas Issue 3 - March 2013 - Pure Simplicity 2 Las anomalías congénitas son también conocidas como
Más detallesÍndice General. Pró l o g o a la pr i m e r a ed i c i ó n... xvii
Índice General Pró l o g o a la pr i m e r a ed i c i ó n... xvii Int r o d u c c i ó n... xxiii CAPÍTULO I La autonomía de la voluntad y el derecho comercial 1. In t r o d u c c i ó n... 1 2. Lo s lí
Más detallesASISTENCIA MÉDICA DE OCCIDENTE S. A. II BOLETÍN INFORMATIVO.
ASISTENCIA MÉDICA DE OCCIDENTE S. A. II BOLETÍN INFORMATIVO. PROGRAMA DE TAMIZAJE NEONATAL Universidad de Alcalá de Henares, España Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-León Facultad de Ciencias
Más detallesCONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTIÓN Curso académico
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTIÓN Curso académico 2016-2017 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO CONTABILIDAD Y FINANZAS PROFESOR(ES) CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE
Más detallesCausas más frecuentes de Egresos registrados en la red de Hospitales Nacionales, según Lista Internacional CIE-10
Todas las Edades- Sexo Masculino 1 Neumonía 6,948 2 Diarrea de Presunto origen infeccioso(a09) 4,783 3 Insuficiencia renal 4,503 4 Enfermedades del apéndice 4,026 5 Feto y recién nacido afectado por factores
Más detallesValoración Nutricional del Paciente Pediátrico
Valoración Nutricional del Paciente Pediátrico Dra. M. Virginia Desantadina Médica Pediatra Especialización en Nutrición Infantil Experta en Soporte Nutricional mvd15@hotmail.com Desarrollo de la Presentación
Más detalles21 REUNIÓN ANUAL DEBUT DE LEUCEMIAS EN URGENCIAS PEDIÁTRICAS: ESTUDIO RETROSPECTIVO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE URGENCIAS DE PEDIATRÍA
DEBUT DE LEUCEMIAS EN URGENCIAS PEDIÁTRICAS: ESTUDIO RETROSPECTIVO Maria Gual Sánchez, Miguel Angel Molina Gutiérrez, Pedro Maria Rubio Aparicio, Diego Plaza López de Sabando, Ana Sastre Urgelles, Santos
Más detalles3.0 SISTEMA DE HIPÓTESIS. 3.1 Hipótesis General. 3.2 Hipótesis Específicas
3.0 SISTEMA DE HIPÓTESIS 3.1 Hipótesis General Los medios auditivos representan un recurso viable para la introducción de Inglés básico en el nivel de educación Parvularia. 3.2 Hipótesis Específicas Existen
Más detalles