ROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL

Transcripción

1 Una aproximación a los ROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL Carmen Fructuoso y Antonio Alcántara 2010

2 El animador/a sociocultural: Es un agente social de apoyo que estimula la iniciativa grupal, provocando actividades de investigación, análisis, reflexión y organización social. Es una persona con sensibilidad hacia los problemas sociales. (comprometida) Es un técnico social que trata de relacionar a los individuos en su ambiente. Es un profesional que se implica a establecer contactos humanos. Es un mediador social que contribuye a solucionar los problemas comunitarios.

3 Roles: El animador/a como educador/a. Fomenta la relación personal y la educación en el cambio de actitudes y valores. Estimula la acción, a partir de los intereses, valores, formas de pensar y posibilidades de las personas. El animador/a como agente social. Implica a los grupos hacia la acción conjunta. Impulsa actitudes comunitarias y actúa sobre la realidad para transformarla. El animador/a y la mediación social. Actúa dando prioridad a la comunicación y las relaciones sociales facilitando a las personas, los medios necesarios para que puedan resolver por sí mismas sus dificultades.

4 Investigación social y cultural determinar los sectores existentes analizar y formular las nuevas expectativas, motivos e inquietudes descubrir y satisfacer necesidades Estimular y motivar fomentar iniciativas socioculturales motivar la confianza en la acción social repartir liderazgo ofrecer a todos igualdad de oportunidades Catalizar procesos de dinamización desarrollar la creatividad proporcionar medios y herramientas para la planificación y promoción de actividades

5 Relaciones intragrupo favorecer el intercambio de idees toma de conciencia de las unidades de grupo potenciar la participación / acción Relaciones extragrupo e intergrupos decidir colectivamente hacer que cada grupo asuma su responsabilidad confiar en la capacidad del grupo

6 Programación presentar proyectos priorizar objetivos a partir de las necesidades integrar los recursos del medio en la programación Organización prever recursos definir las áreas de intervención y el cambio de actuación toma de decisiones

7 Provisión de Servicios inventariar recursos necesarios y disponibles participar en centros culturales determinar y alcanzar infraestructura técnica para actividades determinar la propaganda Gestión y administración hablar con las Instituciones conocer y solicitar información: legal, cultural, deportiva, lúdica y formativa

8 Coordinación hacer seguimiento de los acuerdos articular los recursos coordinar animadores / as Orientación y asistencia técnica explicar las características y posibilidades de temas de trabajo procesos de aprendizaje y autoaprendizaje improvisar soluciones facilitar intercambios asociaciones / administración

9 Promoción y producción apoyar nuevas iniciatives relacionarse con las autoridades en la materia Expresión e información estimular la comunicación y el dialogo alcanzar la libre expresión de todo el grupo respetar ideas y criterios del grupo Educación convivència ocio y tiempo libre apreciar la colaboración del otro autoestima: autonomía personal

10 Bibliografia: Alcántara, Antonio; La dinamización en proyectos socioculturales gestionados por jóvenes ; Quaderns d Animació i Educació Social ;2009 Ander-Egg, Ezequiel; La animació sociocultural en los comienzo del Siglo XX ; Editorial Lumen, 2010 Bonetti, J.P. i Artagaveytia, L. (2006). Cultura y participación adolescente. Palabras y juegos, Uruguai, UNICEF Bustos, C. I Moreno, A. (2010). Los equipos: Cómo trabajar juntos sin tirarnos los trastos. A Cuaderno Práctico núm. 3, Cádiz,CRAC-ACUDEX. Carreto, Miguel Angel. El Animador Sociocultural ; Dossier de l alumnat. Curs Els Equipaments Juvenils com eina d'intervenció i participació Agencia Catalana de la Joventut 2010 Freire, P. (1996). Pedagogía de la esperanza. 2a edició. Mèxic: Editorial Siglo XXI Marchioni, M. (2001) Comunidad, participación y desarrollo comunitario, Madrid, entitat i el disseny de projectes, Barcelona, Torre Jussana

11 Gracias por la atención Carmen Fructuoso Antonio Alcántara //educaciotransformadora.wordpress.com/