COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS PLANTEL 02 JIUTEPEC MATUTINO

Transcripción

1 MATUTINO EXAMEN DIAGNOSTICO NOMBRE GUPO MATERIA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA II FECHA TEMA LO QUE SE LO QUE QUIERO SABER LO QUE APRENDÍ Qué es un proceso de elección? Qué es la autoestima? Qué es la adolescencia? Cuál es el desarrollo adolescente

2 MATUTINO EXAMEN DIAGNOSTICO NOMBRE GUPO MATERIA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV FECHA TEMA LO QUE SE LO QUE QUIERO SABER LO QUE APRENDÍ CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN? QUÉ ES UNA TOMA DE DECISIÓN? CUÁLES SON LAS ESPECIALIDADES PROPEDÉUTICAS? QUÉ SON LOS GUSTOS, HABILIDADES HE INTERESES?

3 MATUTINO EXAMEN DIAGNOSTICO NOMBRE GUPO MATERIA: TEMAS SELECTOS DE PSICOLOGÍA FECHA TEMA LO QUE SE LO QUE QUIERO SABER LO QUE APRENDÍ QUE ESTUDIA LA PSICOLOGÍA? CUÁLES SON LAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA? CUÁLES SON LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS? CÓMO INFLUYE LA PSICOLOGÍA EN LA SOCIEDAD?

4 RESULTADO EXAMEN DIAGNOSTICO ORIENTACIÓN EDUCATIVA II SE LES APLICO EL EXAMEN DIAGNOSTICO A LOS ALUMNOS DE LOS GRUPOS 201, 202, 203, 204, 205, 206 DE LA MATERIA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA II Y SE DIO COMO RESULTADO EN GENERAL QUE EL 50% DE LOS ESTUDIANTES TIENEN NOCIONES DE CUALES SON LOS ELEMENTOS PARA LA ELECCIÓN DE CAPACITACIÓN, EL 80% DE ELLOS TIENEN NOCIONES DE LO QUE ES LA AUTOESTIMA Y EL 100% SABEN LA IMPORTANCIA DE RECONOCERSE COMO ADOLESCENTE Y SABER MAS SOBRE SU DESARROLLO PROPUESTA: DAR CONTINUIDAD AL TRABAJO QUE SE REALIZA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA, TRABAJANDO DE MANERA CLARA Y EXPLICITA AL DAR LOS TEMAS CON LOS ALUMNOS, PRINCIPALMENTE ACLARANDO DUDAS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS, Y ATERRIZÁNDOLOS EN SU VIDA COTIDIANA. LOS GRUPOS 201, 202, Y 203,, SON DINÁMICOS Y PARTICIPATIVOS, A PESAR DE QUE NO SE INTEGRAN CON FACILIDAD, PARTICIPAN Y SE APOYAN ENTRE ELLOS. EL GRUPO 204, ES UN GRUPO COMPETITIVO, QUE PARTICIPAN MUCHO, Y TAMBIÉN EXIGE MUCHO POR PARTE DE LOS ALUMNOS HACIA LOS MAESTROS, PODRÍA DECIRSE QUE ES UN GRUPO QUE ESTA DISPUESTO A APRENDER LO QUE SE LE ENSEÑE Y MAS. LOS GRUPOS MAS INQUIETOS SON EL 205 QUE TIENE PROBLEMAS DE CONDUCTA Y ASISTENCIA, Y POR ULTIMO EL 206, CON QUIENES SE TRABAJARAN MAS DINÁMICAS PARA MANTENERLOS OCUPADOS, E INTEGRARLOS. PSIC. CITLALLY PUENTE PÉREZ

5 RESULTADO EXAMEN DIAGNOSTICO ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV SE LES APLICO EL EXAMEN DIAGNOSTICO A LOS ALUMNOS DE LOS GRUPOS 401, 402, 403, 404, 405, 406, DE LA MATERIA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV Y SE DIO COMO RESULTADO GENERAL, QUE EL 80% SABEN LO QUE SON LOS ELEMENTOS DE TOMA DE DECISIÓN, EL 20 % CONOCE LAS ÁREAS PROPEDÉUTICAS Y SU RELACIÓN CON LAS ÁREAS DE PROFESIÓN, 10% LO QUE SON LOS GUSTOS Y HABILIDADES Y COMO INFLUYEN EN EL PROCESO DE ELECCIÓN. PROPUESTA: INICIAR EXPLICANDO LOS CONCEPTOS BÁSICO, DARLES LAS DEFINICIONES Y APLICACIONES DE CADA UNO DE LOS TEMAS, PARA QUE DESARROLLEN SU HABILIDAD DE PENSAMIENTO Y CONOZCAN SU TIPO DE INTELIGENCIA Y COMO INFLUYE PARA LA ELECCIÓN DE SU CARRERA. SE ESTA PRESENTANDO EL GRUPO 404 LA FALTA DE INTEGRACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS QUE INGRESARON DE 405. EL GRUPO 401 SE MUESTRA INQUIETO Y NO PONEN ATENCIÓN A LAS INSTRUCCIONES, LOS GRUPOS 402, 403, 405, ESTÁN UN TANTO APÁTICOS Y SIN GANAS DE TRABAJAR, EL GRUPO 405, ESTA DINÁMICO Y PARTICIPATIVO. PSIC. CITLALLY PUENTE PÉREZ

6 RESULTAD DIAGNOSTICO TEMAS SELECTOS DE PSICOLOGÍA COMO RESULTADO DEL EXAMEN DIAGNOSTICO DE TEMAS SELECTOS DE PSICOLOGÍA APLICADOS EN LOS GRUPOS DE LA ESPECIALIDAD DE HUMANIDADES A Y B, DA COMO RESULTADO QUE EL 30% DE ESTUDIANTES TIENEN UNA CONCEPCIÓN REAL DE LO QUE ES LA PSICOLOGÍA, EL 100% SABE CUALES SON LAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA, YA QUE ESTA DENTRO DE SUS INTERESE VOCACIONALES Y SE REVISÓ EN LA MATERIA DE SOCIOLOGÍA CUANDO SE TRABAJO LA DIFERENCIA Y LA RELACIÓN DE ESTAS DOS ÁREAS, EL 70% RESTANTE NO SABE CUALES SON LOS DIFERENTES GÉNEROS DE LA PSICOLOGÍA Y EL 80% SABE COMO INFLUYE LA PSICOLOGÍA EN NUESTRA SOCIEDAD,. PROPUESTAS: DAR CONCEPTOS Y UTILIDAD DE LO QUE ES LA PSICOLOGÍA PARA SU EXAMEN DE ADMISIÓN Y EN SUS VIDAS COTIDIANAS ACLARANDO DUDAS DE LOS CONCEPTOS QUE LES VAN A SER ÚTILES Y DE SU VIDA PERSONAL. EN EL CASO DEL GRUPO DE HUMANIDADES A SE INTEGRAN BIEN PARTICIPAS Y PROPONEN ACTIVIDADES, TRABAJAN BIEN EN EQUIPO, ES UN GRUPO ACTIVO E INQUIETO, PERO LES DA PENA PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DONDE TENGAN QUE REALIZAR REPRESENTACIONES. A DIFERENCIA DE ESTE, EL GRUPO DEL HUMANIDADES B LES GUSTAN MAS Y PARTICIPAN MAS EN ACTIVIDADES QUE INCLUYAN MAS EL PODER MOVERSE E INTERACTUAR CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS PSIC. CITLALLY PUENTE PÉREZ