Plan de Mejoramiento. Pensamiento: Lógico matemático. Saber- Saber: Identifica la tabla de valor posicional y los nombres que se encuentran en ellas

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1 Guía No: Docente: Astrid fuentes, Jenny Patricia Valbuena Castillo Plan de Mejoramiento Pensamiento: Lógico matemático Asignatura: Aritmética Grado: tercero Saber- Saber: Identifica la tabla de valor posicional y los nombres que se encuentran en ellas Saber Hacer: Ubica en la tabla de valor posicional cantidades de más de seis cifras en algunas situaciones Saber ser: Valorar las habilidades adquiridas durante el curso complementario por el estudiante Busca en la siguiente sopa de letras las palabras q ue relacionan con números naturales son 5 N U M E R O B N L A A B C D E F G A H I T J K R L M N N Ñ O U P O Q R O - NÚMERO - NATURAL - VALOR - CONTAR - POSICIONAL X W V U R L T S I Y C O N T A R Z C F E D C B V L A I G H I J K L M N S U T S R Q P O Ñ O V W X Y Z A B C P Prerrequisitos y preconceptos: Los números naturales: Son aquellos que se utilizan para contar. Ellos son: 0,1,2,3,4,5, Los puntos suspensivos ( ) indican que la lista sigue indefinidamente. Lo cual nos da a entender que son infinitos trabajan dos parametros Todo número natural tiene un número siguiente o sucesor Y todos excepto el 0, tiene un número anterior o antecesor Antecesor: El antecesor de un número natural es igual al número menos uno Ejemplo: el antecesor de 4 es el 3. Sucesor: El sucesor es igual al número más uno. Ejemplo: el sucesor de 4 es el 5. Nueva Información: Valor posicional: cada cifra representa a un valor relativo diferente, dependiendo de su valor absoluto y de su posición en una secuencia de dígitos. Esta característica le convierte en un sistema de numeración adecuado para realizar operaciones matemáticas por escrito, tales como: la suma, la resta, la multiplicación o la división.

2 Desenas Desenas En el valor posicional se trabajan las unidades, miles, millones, miles lones y los billones separados respectivamente por unidades, decenas y centenas. Siempre se debe ordenar en la tabla de valor posicional el número de derecha a izquierda iniciando por las unidades y específicamente por las unidades. Billones Miles lones Millones Miles C d U C D u C D U C d u c d u Orden en los números naturales: Para ordenar números se colocan de mayor a menor o de menor a mayor y se utilizar los signos < (menor que) o > (mayor que). Para comparar dos números naturales, se comparan las cifras en cada posición, de izquierda a derecha, hasta encontrar cifras diferentes, empezando por la de mayor valor posicional. Lectura y escritura de números: Para leer y escribir un números naturales, se separan las cifras en millones, miles y unidades. Ejemplo: Millones miles unidades Se lee: cuatro millones quinientos sesenta y cinco mil doscientos cuarenta Integración: UTILIZACIÓN DEL VALOR POSICIONAL Para utilizar el valor posicional se debe tener en cuenta el orden de un número, como se ubica en la tabla de valor posicional para finalmente escribirlo. Ejemplo: y ubicarlos en la tabla de valor posicional, luego decir cuál es el orden de los números y finalmente escribirlos en letras < Millones Miles C d u C d U c D U = doscientos treinta y cinco mil setecientos setenta y ocho = cuatro millones quinientos sesenta y siete mil setecientos ochenta APLICACIÓN Refinamiento: 1. Expresa en unidades las siguientes cantidades: a. siete decenas b. Nueve centenas c. seis unidades d. noventa y cuatro decenas e. sesenta y dos centenas f. cuarenta y siete unidades 2. Completa la tabla ANTECESOR NÚMERO SUCESOR

3 3. Completa la siguiente tabla. Número Se lee 4. Escribe cómo se lee el número mayor que se puede formar con cada grupo de cifras. a. 2,3,0,8,1,9 y7 b. 9,8,8,9,7,5 y 3 c. 2,4,5,6,7,8 y 9 d. 3,2,4,5,6,7,9 y 8 5. Lee y soluciona en tu cuaderno. a. En la semana de la ciencia de este año se repartieron semillas de arboles más que el año pasado. Si el año pasado se repartieron Cuántas se repartieron entre los dos años? b. En la frutería hay tres cajas de naranjas. La primera caja tiene 66 naranjas; la segunda tiene 14 naranjas menos que la primera y la tercera tiene tantas naranjas como las otras dos juntas Cuántas naranjas hay en total? c. Margarita consigno en el banco un cheque de $ y $ en efectivo. Cuánto dinero consigno en total? 6. Escribe la propiedad o propiedades aplicadas en cada caso. a.42 t 33=33 t 42 b 3845 t 0=0 t 3845 c 95 t (68 t 56) =95 t Calcula mentalmente. Resuelve primero las operaciones que se encuentran dentro el paréntesis. a. (140 t 150) 100 = b. (400 t 50) 200= c. (80-50) Analiza los datos de la tabla y responde. Mantenimiento de una mascota Aspectos Perro Gato Costos diarios de la comida $3120 $4050 Costos mensual de otros artículos $15780 $13690 Duración probable de vida, en días a. Que es más costoso: alimentar un perro o u n gato.? cual es la diferencia? b. Supón que llevas $ al supermercado. Cuánto dinero te devuelve el cajero si compras los otros artículos que necesita mensualmente un perro? c Cuál mascota vive más tiempo? cual es la diferencia en días? Estima 9. Ordena de mayor a menor longitud, los ríos relacionados en la tabla RÍO LONGITUD EN KILOMETROS Mekong 4180 Mississippi 3780 Congo 4700 Amazonas 6400 Nilo Completa la tabla ubicando los números en su valor posicional indicado, luego ordenarlos de menor a mayor y posteriormente escribirlos en letra. Billones Miles de millones Millones Miles Número c d u c d U c D U c d u c d u

4 Prerrequisitos y preconceptos: Adición: Es la operación matemática que permite calcular en total de elementos que hay al reunir o juntar dos o mas grupos. Los términos de la adición son sumandos,y suma o total. Sumando Sumando Suma o total Nueva Información: Sustracción. La sustracción es la operación matemática que permite calcular la diferencia entre dos cantidades. Minuendo Sustraendo Diferencia Integración: Marca falso o verdadero según corresponda. a) La diferencia debe ser siempre menor que el sustraendo. b) El minuendo debe ser mayor que el sustraendo. c) El sustraendo y la diferencia deben ser siempre iguales APLICACIÓN Refinamiento: Elige la operación que se debe realizar para resolver el problema. A la función de la mañana asistieron 252 personas. A la tarde asistieron 139 personas menos que a la de la mañana. cuántas personas asistieron a la función de la tarde? Elige la operación. 1) = = =113 2) Completa la tabla Adición Sumando menor Sumando mayor Suma o total = = =537 3) Lee y soluciona a) Rodrigo leyó un libro que tiene 172 páginas ilustradas y 104 sin ilustrar. cuántas paginas tiene el libro? b) Camila tiene 160 laminas de frutas en una caja. Rodrigo tiene 325 mas que Camila. Cuántas laminas tiene Rodrigo.? c) Lorena tiene 258 monedas en su alcancía y Edgar tiene 146. cuantas monedas le faltan a Edgar para completar las mismas que Lorena. d)marina salto la cuerda sin enredarse 193 veces seguidas, y Juan 142 Cuántos saltos dio Marina mas que Juan. 4) Completa el cuadro teniendo en cuenta el número de puntos que se necesitan para cada articulo. + Balón 458 Fruta345 Borrador 897 Café 859 Carro 670 Ejemplo: Muñeca487 Oso 567

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