Eje de la asignatura : La organización de un espacio Geográfico dependiente: América Latina.

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA COLEGIO NACIONAL RAFAEL HERNÁNDEZ DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DEL HOMBRE ASIGNATURA: GEOGRAFÍA NIVEL: 4 AÑO ADECUACIÓN: 2010 Eje de la asignatura : La organización de un espacio Geográfico dependiente: América Latina. En este nivel de enseñanza, se introduce a los alumnos en el conocimiento de la organización de espacios geográficos regionales cercanos a su realidad socio-histórica: el espacio Latinoamericano. El desarrollo de esta asignatura, se organizará a través del reconocimiento de Latinoamérica, como un espacio geográfico dependiente. En escala continental, América Latina no está entre los continentes en peor situación; sin embargo, la complejidad de su atraso y las disparidades sociales y regionales justifican que presentemos el problema a los alumnos para su conocimiento y discusión. Los contenidos a desarrollar en este nivel, se organizan en función de estos interrogantes básicos: A qué se denomina espacio Latinoamericano? Por qué y cómo se constituyó en un espacio dependiente? Qué elementos naturales se valorizaron en la configuración de este espacio? Qué relaciones se establecen entre la sociedad latinoamericana y sus recursos? Cómo se inserta América Latina en el contexto mundial? Qué papel juega la integración en el actual contexto regional? Metas de comprensión generales: Identificarán las interrelaciones históricas, políticas, poblacionales y ambientales de Latinoamérica y el contexto americano. Comprenderán las formas actuales de organización territorial como producto del proceso de formación histórica del espacio latinoamericano. Reconocerán los rasgos que identifican a América Latina como un espacio dependiente.

2 Reconocerán la diversidad de situaciones demográfico-poblacionales en Latinoamérica. Valorarán la importancia de los elementos del medio físico en la conformación de los ambientes latinoamericanos. Comprenderán el valor de los recursos naturales en cada momento histórico. Identificarán los problemas sociopolíticos sobre tenencia de la tierra y marginación social más acuciantes en América Latina. Reconocerán los beneficios o desventajas que suponen las diferentes modalidades de integración económica regional. Incorporarán la responsabilidad en la presentación en tiempo y forma de las producciones solicitadas. Utilizarán adecuadamente la cartografía en el análisis del espacio geográfico. Unidad 1: El espacio geográfico latinoamericano: - Una o varias América? - El rol de las metrópolis en el contexto latinoamericano. Tópicos generativos: Qué criterios usamos para la regionalización? Conquista del espacio latinoamericano: para el poblamiento o para la explotación? Migraciones: en busca de una esperanza. Crecimiento de las ciudades latinoamericanas: urbanización sin límites? Latinoamérica en el contexto americano. Criterios de regionalización: cultural y geográfico América Latina: la herencia del proceso de colonización. Conformación cultural y étnica de la población. La organización de los estados nacionales y dominios territoriales La conformación de un espacio dependiente: causas del subdesarrollo. Análisis de indicadores socioeconómicos. Estudio de casos. Relaciones campo-ciudad: migraciones. Las metrópolis latinoamericanas. Crecimiento y desigualdades socioeconómicas. Estudio de casos. Metas de comprensión: Reconocerán las diferentes enfoques que existen para analizar a América. Desarrollarán capacidades para reconocer los conceptos de centro-periferia y de migración campo-ciudad. Unidad 2: Ambiente, sociedad y recursos: - Qué elementos naturales se tienen en cuenta para organizar el territorio? - De qué manera contribuye el cambio climático en la región y su impacto en el manejo de los recursos y en los desastres ambientales? - Qué relación existe entre la organización agraria con los problemas de uso y tenencia de la tierra?

3 Tópicos generativos: América latina: una diversidad de paisajes. El espacio latinoamericano: subexplotado o sobreexplotado? Problemas ambientales: un gran desafío para el espacio latinoamericano Bases naturales de América Latina: interrelación de procesos y elementos del medio físico El manejo de los recursos: proceso de apropiación y uso. Consecuencias ambientales y territoriales. Posturas críticas Desastres naturales: problemas generados por fenómenos de origen natural, y problemas generados por fenómenos de origen antrópico. Factores de vulnerabilidad La organización del espacio agrario latinoamericano: tenencia y monopolio de la tierra. Minifundios. Agroindustria. Problemas sociales: estudio de casos. Metas de comprensión: Identificarán los elementos naturales y la forma de apropiación de los recursos. Utilizarán la cartografía para el estudio geográfico latinoamericano. Reconocerán los factores de organización del territorio. Reflexionarán acerca de los impactos que la acción antrópica genera sobre los ambientes naturales. Unidad 3: América Latina en el mundo globalizado: - El mundo cambia, de qué manera América Latina se inserta en el actual contexto Internacional? - Qué tipo de relación se establece entre los procesos de integración y los actores sociales? - Qué juicio crítico-reflexivo se puede extraer de las diferentes etapas económicas en América Latina? Tópicos generativos: El mundo se globaliza; Latinoamérica también. Por qué se unen los países latinoamericanos? Etapas económicas: contribuyeron a salir del subdesarrollo latinoamericano? El proceso de globalización en América Latina. Diferentes enfoques Integración económica: diferentes grados de integración. Experiencias de integración en América Latina. Ventajas y desventajas Etapas económicas de América Latina: colonial, mercantilista, agroexportadora, Industrial y neoliberal hasta la actualidad. Consecuencias sociales y económicas de la aplicación de políticas económicas neoliberales. Análisis de indicadores.

4 Metas de comprensión: Reconocerán las fortalezas y debilidades que tienen los distintos grados de integración regional. Reflexionarán sobre las consecuencias sociales y económicas en las etapas político-económicas de la región. Actividades: Lectura de textos y análisis crítico de los mismos. Construcción de mapas temáticos regionales, e interpretación de los mismos. Análisis de documentales y películas y videos vinculados a los diferentes temas del programa. Elaboración de informes escritos a modo de síntesis. Lectura y análisis de datos estadísticos. Criterios de evaluación: Explicación de los procesos políticos y sociales que configuran el espacio geográfico latinoamericano como dependiente. Reconocimiento, a través de comparación y análisis estadístico, de las variables demográficas constitutivas de la diversidad de las poblaciones latinoamericanas. Localización precisa de elementos del medio físico latinoamericano. Descripción e interrelación de los diferentes elementos del medio físico latinoamericano. Reflexión crítica acerca del uso y apropiación de los recursos naturales en la construcción de los ambientes del espacio estudiado. Identificación de las diferentes consecuencias de la integración económica Uso del lenguaje específico del campo de conocimiento geográfico. Interpretación precisa de material cartográfico y estadístico. Presentación en tiempo y forma de los trabajos propuestos por el docente. Uso correcto de la expresión oral y escrita. Bibliografía: Anuario estadístico de América Latina y el Caribe. CEPAL Bachmann, L y otros: Latinoamérica: organización territorial, ambiente y sociedad. Ed. Longseller. Libro n 9. Bs. As Bruzzone, Elsa: La guerra del agua. Ed. Capital Intelectual. Bs. As Bernal Mesa, Raúl: América Latina en el Mundo. Ed. G.E.L Echeverría, Ma. Julia y Capuz, Silvia: Geografía de América. AZ editora. Bs. As Ferrer, Aldo: Historia de la globalización. Orígenes del orden económica mundial. Fondo de Cultura Económica. Bs. As Flores, Fabián y otros: Espacios geográficos latinoamericanos. Ed. Longseller. Libro n 10. Bs. As Furtado, Celso: La economía latinoamericana. Formación histórica y problemas contemporáneos. Ed. Siglo XXI. México Fuentes, C.: El espejo de cristal. Ed. Taurus. México Galeano, Eduardo: Las venas abiertas de América Latina. Ed. Siglo XXI. Bs. As

5 Galeano, Eduardo: Úselo y tírelo. Ed. Planeta. Bs. As Gallopín, G.: El futuro ecológico de un continente. Fondo de Cultura Económica. México Lara, Albina L. (Coordinadora): Geografía: América Latina y el Mundo. Ed. Tinta Fresca. Bs. As Le Monde Diplomatique. Atlas III. Un mundo al revés. Ed. Capital Intelectual. Bs. As Méndez y Molinero: Espacios y Sociedades. Cap. 7. Ed. Ariel. Barcelona. Edición actualizada. Moníz Bandeira, Luis: La formación de los Estados en la Cuenca del Plata. Ed. Norma. PNUD: Informe del Desarrollo Humano Rouquié, Alan: Extremo Occidente. Introducción a América Latina. Emecé. Bs. As Autores varios de El Correo de la UNESCO. Diarios y publicaciones internacionales y regionales, y páginas WEB. Profesores: Amaro, María Marcela; Bourgeois, Marcelo; Laporta, Marisa; Lértora, Lilian; Morgante, Martín.