Individual, parejas, grupo. Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre

Transcripción

1 Actividad 1: Mensajes, mensajes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar las estructuras para transmitir las palabras que han dicho otras personas (estilo indirecto). 20 minutos. Individual, parejas, grupo Interacción oral. Ficha del alumno; CD2 Elexprés (pista 21); libro del alumno, página 166 Actividad A: los estudiantes completan los huecos con los tiempos y formas verbales y se pone la grabación de la pista 21 para comprobar. Actividad B: Se propone la revisión del estilo directo e indirecto a través de la reconstrucción verbal de unas viñetas (la primera de Maitena y la segunda de Quino). Se pueden buscar otras viñetas en internet de estos dos dibujantes o de otros como Borges, Ramón o El Roto, por ejemplo. Previamente a la realización del ejercicio es importante revisar el cuadro gramatical de correspondencia y cambios de tiempos verbales de la página 166. También se puede utilizar la lista de sinónimos del verbo decir que aparece en la actividad B para ampliarla entre todos. SOLUCIONES Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre ELExprés SGEL 1

2 Actividad 1: Mensajes, mensajes FICHA DEL ALUMNO A. Recuerdas la primera audición de la Unidad 27? Y los tiempos verbales utilizados? Completa la transcripción de la audición con los verbos en su forma y tiempo adecuados. Después comprueba escuchando la grabación de la pista 21. Antes de completarlo, revisa el cuadro de gramática sobre correspondencia y cambios de tiempos verbales de la página 166 del libro. 1 -Hola, buenos días, eres Daniel? -Sí, soy yo. - Hola!, soy Bea. Está Sebastián por ahí? -No, no ha llegado todavía. -Vaya Es que (tener, yo)) una reunión a las 9.30 en la oficina, pero estoy en el médico y (llegar, yo) sobre las Puedes decírselo de mi parte? Si, voy a intentarlo en el móvil. Hasta luego, 2 -Sebastián, llamó Beatriz a las Dijo que (tener, vosotros) una reunión a las 9.30, pero que (llegar, ella) sobre las 10.00, el caso es que ya son las Dijo que (estar, ella) en el médico. -Vale, gracias, no te preocupes 3 A la hora del café -Mario, vienes esta noche a cenar a casa? -Vale, no tengo planes, -Tenemos setas Tú que eres tan buen cocinero, sabes alguna receta fácil? Me (preguntar, él) Óscar si yo (saber) alguna, pero no tengo ni idea, soy un desastre en la cocina -A ver, déjame pensar Ah, sí! Hice el otro día una que vi en el periódico Vamos a ver si me acuerdo. Necesitas un vaso de -Espera, espera, que lo voy a apuntar Yo puedo hacerla, si quieres voy un poco antes y ya está. Tú compra vino de Oporto, queso de Cabrales y nata líquida. Supongo que ajo, sal y pimienta tienes, no? -Sí, sí, Vale, genial. Llamo ahora mismo a Óscar y se lo digo ELExprés SGEL 2

3 4 -Óscar, soy Beatriz, ya tengo la receta de las setas. Al final, Mario viene a cenar, y la hace él. Me (pedir) que (comprar, tú) vino de Oporto, nata líquida y queso de Cabrales. El resto lo tenemos, hasta luego! 5 - Está Mario? -No, ha salido un momento. - Han aprobado el presupuesto? -Pues, no lo sé. Podemos buscar en esta carpeta Mira, aquí están los impresos, pero no, no están rellenos llévatelos si quieres y (venir, tú) dentro de media hora, que ya habrá vuelto Mario. B. En parejas vamos a imaginar qué ha pasado en cada una de estas situaciones y explicar qué han dicho las personas que aparecen en ella. Después podéis comparar con el resto de vuestros compañeros, coincidís? Maitena Quino Para practicar: otros sinónimos del verbo decir Preguntar Explicar Ordenar Señalar Opinar Invitar Protestar Etc. ELExprés SGEL 3

4 Actividad 2: Los medios de comunicación dicen FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN Practicar el estilo indirecto minutos- FORMA DE TRABAJO Parejas, grupo. DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Comprensión lectora, interacción oral. Ficha del alumno; Internet, revistas, periódicos. Los estudiantes trabajan en parejas para presentar algunas frases extraídas de los medios de comunicación utilizando el estilo indirecto. El profesor puede seleccionar algunas noticias, entrevistas interesantes sobre distintos temas de actualidad para que los estudiantes puedan trabajar con las frases más importantes. También pueden ser los estudiantes los que seleccionen el material que quieren utilizar. SOLUCIONES Respuesta libre ELExprés SGEL 4

5 Actividad 2: Los medios de comunicación dicen FICHA DEL ALUMNO A. Sabes que ha pasado últimamente en la actualidad hispana? Y qué comentarios ha habido? En parejas vamos a seleccionar algunos recortes de noticias, entrevistas o noticias de Internet para transformar algunas declaraciones utilizando el estilo indirecto. Después podemos presentar las nuevas frases al resto de la clase. Pueden ellos transformarlas al estilo directo? Qué opináis de los comentarios? Por ejemplo: El alcalde de Lloret de Mar ha comentado que están indignados con la actitud del turismo masivo y declara que están indignados y pide que cambien las cosas. Estamos indignados. Ya basta. Las cosas tienen que cambiar. (Adaptado de ELExprés SGEL 5