PROYECTO FINAL: REALIZACIÓN DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO

Transcripción

1 PROYECTO FINAL: REALIZACIÓN DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO Como actividad final del curso Aplicaciones y actividades digitales en el aula de Música he decidido elaborar un proyecto de uso didáctico de Internet donde expongo cómo puedo integrar en la programación de aula lo que hemos podido aprender en dicho curso. Este proyecto final está dirigido a alumn@s de 4º de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Con él pretendo enseñarles cómo se puede realizar un anuncio publicitario utilizando algunas de las herramientas trabajadas durante el curso Aplicaciones y actividades digitales en el aula de Música a parte de otras como un programa de edición de vídeo, una aplicación para bajar vídeos y un convertidor de formatos. En este caso he utilizado el blog que creé en uno de los bloques de este curso para realizar un proyecto de uso directo en el aula. El proyecto consiste en la producción de un anuncio publicitario para la televisión llamado Frenadol Ice Age. He empleado imágenes y música que resultaran familiares y simpáticas para poder captar desde un primer momento la atención del alumnado. Para la elaboración de este anuncio he empleado: Windows Movie Maker para editar vídeo. Dos vídeos de Youtube. A Tube Catcher para bajar los vídeos seleccionados de Youtube. Format Factory para convertir los vídeos bajados de Youtube al formato avi. Audacity para editar el sonido. Blogger.

2 PASOS SEGUIDOS EN LA REALIZACIÓN DEL ANUNCIO FRENADOL ICE AGE BAJO DE YOUTUBE EL VÍDEO DE ICE AGE (QUE COPIO DOS VECES) Y UN VÍDEO DE FRENADOL QUE CONVIERTO CON FORMAT FACTORY A AVI: SELECCIONO EL PUNTO INICIAL DEL SEGUNDO VÍDEO DE ICE AGE DESDE DONDE QUIERO CORTAR Y EL PUNTO FINAL:

3 DIVIDO: SELECCIONO Y ELIMINO LA PARTE QUE NO ME INTERESA:

4 SELECCIONO EL TERCER VÍDEO (EL DE FRENADOL): DIVIDO:

5 Y ELIMINO LA PARTE QUE NO ME INTERESA: INSERTO AUDIO DE ICE AGE EN EL VIDEO DE FRENADOL MEZCLÁNDOLO CON LA VOZ ORIGINAL:

6 AÑADO LOS CRÉDITOS FINALES CON LA MÚSICA ORIGINAL DE ICE AGE AÑADIENDO EFECTOS:

7 AHORA AÑADO LOS CRÉDITOS INICIALES: Y AGREGO MÚSICA DEL NODO EN LOS CRÉDITOS INICIALES:

8 AÑADO TRANSICIONES, ANIMACIONES, EFECTOS Y DESCRIPCIONES A LO LARGO DE TODA LA PRESENTACIÓN: EXTRAIGO EL AUDIO ORIGINAL DE UNA SECUENCIA DEL PRIMER VÍDEO Y LO REEMPLAZO POR UN FICHERO GRABADO EN AUDACITY CON MI VOZ:

9 AÑADO TRES DESCRIPCIONES Y OTRO TÍTULO QUEDANDO DE ESTA MANERA LA PELÍCULA TERMINADA: OBJETIVOS DIDÁCTICOS Con esta unidad pretendemos que el alumnado logre los siguientes objetivos: Valorar el papel de la música y de la imagen como componentes esenciales en los medios de comunicación. Conocer las principales características de la televisión y analizar las funciones que cumple la música en las diferentes producciones televisivas. Reflexionar sobre el consumo musical impuesto por los medios de comunicación y valorar críticamente la función de la música y de la imagen en la publicidad. Utilizar las fuentes de información musical (partituras, textos, materiales audiovisuales e informáticos) para el conocimiento y apreciación de la música.

10 Utilizar las nuevas tecnologías como recursos para la producción musical valorando su contribución a las actividades musicales y al aprendizaje autónomo de la música. Participar en la organización y realización de actividades musicales con respeto y disposición positiva, valorando el enriquecimiento que se produce con las aportaciones de los demás. CONTENIDOS Los anuncios publicitarios en la televisión. o Características de la publicidad en la televisión. o Música y publicidad. o Funciones de la música en la publicidad. o Funciones de la imagen en la publicidad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al visionar y analizar el anuncio creado por mi, el de Frenadol Ice Age, los alumnos y alumnas deberán ser capaces de: Reconocer los principales elementos que define la televisión como medio de comunicación de masas y las características del lenguaje musical e imágenes que utiliza. Distinguir las diversas funciones que cumple la música y la imagen en nuestra sociedad atendiendo a su difusión en los medios de comunicación y sus intenciones de uso en la publicidad. Analizar los procesos de producción musical. Manejar las aplicaciones más básicas de la informática musical para sonorizar secuencias de imágenes fijas y en movimiento. Manejar las aplicaciones más básicas de la imagen.

11 Crear cada o si lo prefieren un grupo de dos alumnos, un anuncio publicitario para la televisión. Crear un blog con Blogger donde suban su anuncio. Participar activamente en las tareas realizadas consolidando sus conocimientos y los hábitos de respeto y disciplina necesarios para su desarrollo. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS - Análisis de anuncios y videoclips identificando sus rasgos característicos. - Utilización de fuentes documentales, informáticas y audiovisuales para profundizar en el estudio de la música y de la imagen y sus funciones en los medios de comunicación. - Investigación de los usos y funciones que cumplen la música y la imagen en la publicidad a través del estudio de la programación habitual. - Utilización del programa Windows Movie Maker para editar y sonorizar imágenes fijas y en movimiento. - Utilización del programa Audacity para la edición de sonido. - Empleo de vídeos realizados por otras personas y que pueden ser bajados de Youtube mediante a Tube Catcher. - Empleo de vídeos realizados por ellos mismos contando con la posible colaboración de otras personas si así lo exigiera el anuncio. - Empleo de Blogger para que cada alumn@ tenga su propio blog donde colgar su anuncio así como otros trabajos.