SÍLABO DE SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN

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1 @INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SÍLABO DE SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN I. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional : CONTABILIDAD Y FINANZAS Módulo : Sociedad y Economía Unidad Didáctica : Sociedad y Economía en la Globalización Créditos : 02 créditos Semestre Académico : III Ciclo N de Horas Semanal : horas semanales N de Horas Semestral : 54 Docente : II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Administrar los recursos humanos, financieros, logísticos, comercialización y los procesos productivos de la empresa; según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: 1. Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los Derechos Humanos y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional. 2. Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional, presentando alternativas de solución. 3. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica. Criterios de Evaluación 1.1. Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana Identifica y explica conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano Describe, explica y aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. 2.1 Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía. 2.2 Identifica los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. 2.3 Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país, presentando alternativas de solución. 3.2 Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país, determinando sus causas y elaborando alternativas de solución.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha al 28 de marzo Elementos de capacidad Reconocer los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. Actividades de aprendizaje Nación Contenidos Básicos La Nación, Elementos, Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana. Indicadores de evalución Identifica los elementos constitutivos de la nación Explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. Tareas Previas alumnos separata del tema y ficha de trabajo de marzo a 04 de abril Identificar y explicar conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano. Estado Estado. Elementos del Estado, Estructura, Organismos Autónomos, Funciones. Compara los elementos, fines y funciones del Estado Peruano. alumnos mapa conceptual del estado. 07 al 11 de abril Describir, explicar y aplicar los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Sociedad Inclusiva Sociedad Inclusiva: Declaración Universal de los DD.HH, Derechos de la persona, Derechos del Niño, de la mujer, Adulto Mayor, mecanismos de protección de los DD.HH. Aplica mecanismos participación seguridad ciudadana. los de y alumnos hojas de lectura seleccionada con relación al tema al 18 de abril al 25 de abril al 02 de mayo al 09 de mayo al 16 de mayo Definir e interpretar los fundamentos y principios básicos de la economía. Identificar los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. Identificar y analizar las principales Participación y Seguridad Ciudadana Las Fronteras del Perú Participación y Seguridad Ciudadana. Mecanismos de Participación ciudadana. Las Fronteras del Perú. Determinación Histórica. Fundamentos Jurídicos. Soberanía La Economía La economía, concepto, importancia, objetivos. El Mercado Las Necesidades Mercado, tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta. Necesidades humanas, Proceso Productivo y Productividad. Identifica los mecanismos de la participación ciudadana de su comunidad. Señala las Fronteras del Perú y sus fundamentos jurídicos. Describe los principios y fundamentos básicos de la economía. Compara los diferentes tipos de mercados. Describe las principales necesidades alumnos ficha de trabajo del tema. alumnos ficha de trabajo del tema. alumnos diagramas de la economía. alumnos ficha de trabajo del tema. alumnos separata

3 09 19 al 23 de mayo al 30 de mayo al 06 de junio al 13 de junio al 20 de junio al 27 de junio 15 30de junio al 04 de julio al 11 de julio al 18 de julio al 25 de julio necesidades de su comunidad y país, presentando alternativas de solución. Analizar e identificar las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. Analizar los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país, determinando sus causas y elaborando alternativas de solución. Humanas Producción, Distribución y Consumo de Bienes y servicios. Competitividad Productividad y estandarización. Necesidades Básicas La Globalización La Sociedad y el Crecimiento El Mercado Mundial Desarrollo Humano: El Milenio Población y Migraciones Estándares de calidad de vida Desarrollo y Crecimiento: Principales necesidades básicas de la población: Alimentación. Vivienda, Educación. Salud. Globalización: Características, ventajas y desventajas. Revolución tecnológica, TIC, y. Neoliberalismo. Sociedad del conocimiento. Características. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Papel del conocimiento en la sociedad actual. Mercado Mundial Globalizado. Bloques económicos en el mundo. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos, Comunidad Económica Europea, Comunidad Andina de Naciones, etc. Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. Población, pobreza, canasta básica familiar, migraciones, crecimiento poblacional, explosión demográfica. Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación, Salud, Educación, vivienda, etc. Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía. de su comunidad y país, Soluciona casos de necesidades. Compara las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional Formula una propuesta de solución para los grandes problemas de la humanidad. Proyectos Proyectos Aplica los contenidos del curso. Evaluación de Recuperación según los criterios establecidos de correspondencia. alumnos fichas de información y hojas de práctica. alumnos las horas de evaluación. alumnos fichas de información y hojas de práctica. alumnos fichas de información y hojas de práctica. alumnos fichas de información y hojas de práctica. alumnos fichas de información y hojas de práctica. alumnos hojas de práctica. alumnos hojas de práctica. alumnos el procedimiento del proyecto.

4 V. METODOLOGÍA Teórico-Práctico VI. VII. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA -Impresos COTLER, Julio Clases, Estado y Nación en el Perú. IEP ediciones. 3ra. Edición, 1ERA Reimpresión. Abril COMISIÓN NACIONAL DE DDHH Manual de Derechos Humanos: Conceptos elementales y consejos prácticos. Cadenas Humanas A.C: México Junio 20. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PERUANO GARCÍA TOMA, Víctor Los derechos humanos y la constitución. Editorial Gráfica Horizonte Edición Febrero 2001 FARIÑAS DULCE, María José Globalización, ciudadanía y Derechos Humanos Editorial Dykinson S.L. 1era Reimpresión Revisada. Madrid KOTLER, Phillip y ANE KELLER, Kevin Dirección de Marketing. Pearson Educación. 12ma. Edición. México KRUGMAN, Paul R Fundamentos de Economía. Editorial Reverté S.A. MANKIW, N. Gregory Principios de economía. Editorial McGraw-Hill Intera Mericana- 2da Edición España SAMUELSON, Paul A. Economía. Editorial McGraw-Hill Interamericana. 18va. Edición. -Digitales (página WEB)

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6 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO MÓDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL : RECEPCIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA : TRAMITE DOCUMENTARIO SEMESTRES ACADÉMICOS : I CICLO CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Aplica los métodos y procedimientos de administración documentaría en las organizaciones. Trámite documentario Flujograma de procedimientos administrativos Etapas del trámite documentario La correspondencia Equipos de oficina Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o correspondencia de la empresa, utilizando la codificación adecuada. Concepto y clasificación de los libros de registro. Explica la importancia de los sistemas de administración dentro de la organización. Identifica la simplificación del trámite documentario en una organización. Aplica las etapas del trámite documentario.

7 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS MÓDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL : RECEPCIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA : TRÁMITE DOCUMENTARIO SEMESTRES ACADÉMICOS : I CICLO SEM. CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS I 1. Aplica los métodos y procedimientos de administración documentaría en las organizaciones. TRÁMITE DOCUMENTARIO Trámite documentario Flujograma de procedimientos administrativos Etapas del trámite documentario La correspondencia Equipos de oficina Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o correspondencia de la empresa, utilizando la codificación adecuada. Concepto y clasificación de los libros de registro 1.1. Explica la importancia de los sistemas de administración dentro de la organización Identifica la simplificación del trámite documentario en una organización Aplica las etapas del trámite documentario. 54

8 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: TRÁMITE DOCUMENTARIO CARRERA PROFESIONAL SECRETARIADO EJECUTIVO MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N 01 UNIDAD DIDÁCTICA TRÁMITE DOCUMENTARIO SEMESTRE ACADÉMICO TOTAL DE HORAS SEMESTRE 54 TOTAL DE HORAS A LA SEMANA DOCENTE CAPACIDAD TERMINAL Aplica los métodos y procedimientos de la administración documentaría en las organizaciones. ELEMENTO DE CAPACIDAD TERMINAL Explicar la importancia de los sistemas de administración dentro de la organización Identificar la simplificación del trámite documentario en una organización. CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL Identifica la misión, funciones e importancia del dpto. de trámite documentario. Analiza el Flujograma de procedimientos administrativos y las etapas del trámite documentario. Investiga las normas de procedimientos administrativos y sus leyes Examina la clasificación de la correspondencia en una empresa. Examina el procedimiento de la correspondencia de entrada y salida Departamento de trámite documentario: objetivos, misión, funciones e importancia. Flujograma de procedimientos administrativos. Etapas del trámite documentario. Procedimientos administrativos Leyes La correspondencia: concepto, clasificación. Procedimiento para la correspondencia de entrada y salida. Valora la importancia del departamento de trámite documentario. Valora el Flujograma de procedimientos administrativos. Valora y asume los procedimientos administrativos respetando las leyes. Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Departamento de trámite documentario Flujograma de procedimientos administrativos Leyes de Procedimientos administrativos La correspondencia en la empresa Correspondencia de entrada y salida CRITEROS DE EVALUACIÓN Explica la importancia de los sistemas de administración dentro de la organización. Identifica la simplificación del trámite documentario en una organización. INDICADORES DE EVALUACIÓN Identifica la importancia del departamento de trámite documentario en una empresa. Identifica el Flujograma del departamento de trámite documentario. Analiza las normas de procedimiento administrativo y sus leyes. Reconoce la clasificación de la correspondencia en una empresa. Reconoce el procedimiento de la correspondencia de entrada y salida. HORA

9 Aplicar las etapas del trámite documentario Examina el procedimiento para el registro de la correspondencia de entrada. Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o correspondencia de la empresa, utilizando la codificación adecuada. Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. Registro de ingreso de documentos Aplica las etapas del trámite documentario Reconoce el procedimiento a seguir para registrar los documentos de entrada. Utiliza el procedimiento para el registro de la correspondencia de entrada. Examina el procedimiento para el registro de la correspondencia de salida Realiza la evaluación con el propósito de diagnosticar su aprendizaje. Identifica las reglas para de individuos. Identifica las reglas para de individuos. Identifica las reglas para Caso Práctico Procedimientos para registro de documentos de salida. Taller práctico Reglas para ordenar la correspondencia: Reglas de individuos. : Regla de apellidos compuestos. Regla de apellidos con prefijos. Reglas de individuos. Regla de mujeres casadas. Regla de Títulos y Grados Reglas de empresas: Reglas de artículos, preposiciones y conjunciones. Reglas de números. Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. Asume con responsabilidad la tarea asignada procedimiento a seguir para de individuos. procedimiento a seguir para de individuos procedimiento a seguir para Taller de registro e ingreso de documentos Registro de salida de documentos Taller práctico Reglas de individuos Reglas de individuos. Reglas procedimientos a seguir para registrar los documentos de entrada. Reconoce el procedimiento a seguir para registrar los documentos de salida. Procedimientos Administrativos. individuos. individuos.

10 Identifica las reglas para Identifica las reglas para Identifica las reglas para Emplea todo el procedimiento del departamento de trámite documentario. Proyectos Realiza la evaluación con el propósito de diagnosticar su aprendizaje Reglas de empresas: Reglas de abreviaturas y siglas. Regla de Direcciones Reglas de empresas: Reglas de bancos e instituciones Públicas. Reglas para archivar correspondencias. Caso práctico Proyecto elaboración y sustentación del proyecto elaborado con anterioridad Práctica integral procedimiento a seguir para ordenar la correspondencia de procedimiento a seguir para ordenar la correspondencia de procedimiento a seguir para Asume con responsabilidad, limpieza y orden la tarea asignada. Demuestra responsabilidad en el desarrollo del proyecto designado. Asume con responsabilidad la tarea asignada Regla Regla Reglas para ordenar Elaboración de un fichero Proyectos Práctica integral procedimientos y reglas para archivar documentos. Demuestra responsabilidad en el desarrollo del proyecto designado. Aplica todo las reglas estudiadas.