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Transcripción

1 Prueba escrita de: Estudios Sociales Nivel 11º Fecha de ejecución: 09 de junio 1. Costa Rica a inicios del siglo XIX. 1.1 Citar las principales medidas adoptadas por el gobierno de Alfredo González Flores 1.2 Reconocer la importancia socioeconómica de las medidas adoptadas por Alfredo González 1.3 Explicar los principales movimientos sociales en la primera mitad del siglo XIX en Costa Rica: pequeños productores, campesinos, trabajadores bananeros y urbanos 1.4 Identificar los principales movimientos sociales en Costa Rica 1.5 Reconocer el origen del Partido Reformista y Comunista de Costa Rica 1.6 Mencionar las principales reformas impulsadas por el Partido Reformista y 2. Crisis de 1929 y efectos de la Segunda Guerra Mundial en Costa Rica. 3. Reforma Social de 1940 y Guerra Civil de Comunista en Costa Rica 2.1 Identificar los efectos socioeconómicos de la Crisis del 29 en Costa Rica 2.2 Mencionar las principales acciones políticas, económicas y sociales implementadas por el Estado costarricense a partir de Citar las principales situaciones que enfrentó Costa Rica como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial 3.1 Referirse a las principales medidas políticas, económicas y sociales adoptas por los gobiernos de Rafael Ángel Calderón Guardia y Teodoro Picado 3.2 Reconocer la importancia del establecimiento de la reforma social de los años 40 en Costa Rica: UCR,CCSS, Código de Trabajo y Garantías Sociales 3.3 Explicar la importancia socioeconómica de la reforma social de los años 40 en Costa Rica 3.5 Identificar las causas de la Guerra del Mencionar los principales aspectos del Pacto de la Embajada de México y el Pacto Ulate- Figueres 4. Constitución Política de Citar los principales aspectos de la Constitución Política de Explicar o reconocer la importancia de los principales aspectos de la Constitución Política de 1949

2 Prueba escrita de: Estudios Sociales Nivel 07º 1. El clima: elementos y factores. 1.1 Citar las características del clima y el tiempo meteorológico 1.2 Reconocer los elementos e instrumentos del clima 1.3 Identificar los factores geográficos y astronómicos del clima 1.4 Explicar la influencia del clima en las actividades humanas: vida cotidiana, actividades agropecuarias y turismo 1.5 Identificar los efectos del fenómeno del Niño y el efecto de invernadero 1.6 Citar las principales consecuencias del efecto de invernadero en el ambiente y los seres humanos 2. Climas de Costa Rica y problemas ambientales. 2.1 Reconocer las características de los climas de Costa Rica 2.2 Identificar la ubicación de los climas de Costa Rica 2.3 Citar la clasificación de los pisos altitudinales: basal o tropical, premontano y montano bajo 2.4 Explicar los principales problemas ambientales en Costa Rica: desechos sólidos, deforestación, contaminación 2.5 Citar las posibles soluciones viables a los 3. Desastres y prevención: fenómenos naturales y antrópicos. problemas ambientales en Costa Rica 3.1 Reconocer los conceptos de manifestación natural, desastre, vulnerabilidad y mitigación 3.2 Mencionar los principales factores de vulnerabilidad 3.3 Identificar los principales desastres naturales: tectónicos, meteorológicos y topográficos o antrópicos 3.4 Citar las principales funciones de la Comisión Nacional de Emergencias 4. Ciclo de los desastres. 4.1 Explicar la importancia del ciclo de los desastres 4.2 Reconocer o mencionar las acciones que se deben tomar antes, durante y después de un desastre

3 Prueba escrita de: Estudios Sociales Nivel 08º 1. Teorías del poblamiento de América. 1.1 Explicar las diferentes teorías del poblamiento de América 1.2 Asociar las teorías del poblamiento de América con su respectivo autor 1.3 Reconocer las características de las teorías del poblamiento de América 1.4 Reconocer las características de los modos de vida de los primeros pobladores de América 1.5 Identificar la ubicación espacial de los olmecas y chavines 1.6 Reconocer las características políticas, socioeconómicas y culturales de los olmecas y chavines 2. Áreas de influencia cultural. 2.1 Definir los conceptos de área mesoamericana, área intermedia o Circuncaribe y área suramericana o andina 2.2 Reconocer los conceptos de área mesoamericana, área intermedia o Circuncaribe y área suramericana o andina 2.3 Identificar las características de las áreas culturales de América (p 114,115) 3. Culturas prehispánicas. 3.1 Identificar la ubicación espacial de la cultura azteca, maya e inca 3.2 Mencionar las características políticas o socioeconómicas de los aztecas, mayas e incas 3.3 Reconocer las características políticas, socioeconómicas y culturales de los aztecas, mayas e incas (esquema hecho en la pizarra) 3.4 Mencionar los principales legados culturales de los aztecas, mayas e incas 3.5 Explicar la organización política o socioeconómica de los aztecas, mayas e incas

4 Prueba escrita de: Estudios Sociales Nivel 09º 1. Origen y evolución del ser humano. 1.1 Explicar la teoría evolucionista y creacionista del ser humano 1.2 Citar los principales cambios del proceso de hominización 1.3 Identificar las características físicas de los homínidos 2. Sociedades primitivas: Período 2.1 Reconocer los principales períodos e la paleolítico, mesolítico y neolítico. prehistoria 2.2 Identificar los modos de vida, organización social, viviendas o herramientas en el período paleolítico, mesolítico y neolítico 2.3 Explicar los modos de vida en el período paleolítico, mesolítico y neolítico 2.4 Citar o reconocer los cambios producidos en la edad de los metales 2.5 Reconocer los principales tipos de sociedades antiguas: de banda, tribales, de 3. Sociedades de la antigüedad: Egipto y Mesopotamia. jefatura y estatales 3.1 Reconocer los conceptos de sociedades teocráticas de regadío 3.2 Mencionar los elementos geográficos en común de las sociedades antiguas 3.3 Identificar la ubicación especial de los egipcios y las culturas mesopotámicas 3.4 Establecer las características políticas de la cultura egipcia y las mesopotámicas 3.5 Reconocer las características religiosas de los egipcios y las culturas mesopotámicas 3.6 Citar los principales legados culturales de los egipcios y las culturas mesopotámicas 3.7 Explicar los tres períodos políticos del imperio egipcio: antiguo, medio y nuevo 3.8 Identificar las características de los grupos sociales de Egipto 3.9 Reconocer las principales deidades egipcias

5 Prueba escrita de: Estudios Sociales Nivel 10º 1. Regímenes totalitarios. 1.1 Identificar las características de los regímenes totalitarios europeos 1.2 Mencionar las características ideológicas de los regímenes fascista y nazi 2. Segunda Guerra Mundial. 2.1 Explicar por que la Segunda Guerra Mundial fue consecuencia de la Primera Gran Guerra 2.2 Citar las causas mediatas e inmediata de la Segunda Guerra Mundial 2.3 Mencionar la causas del fracaso de la Sociedad de las Naciones 2.4 Explicar las tres fases de la Segunda Guerra Mundial 2.5 Identificar las principales batallas o tratados de la II GM 2.6 Mencionar las consecuencias específicas (las que dijo Leo) de la Segunda Guerra Mundial 3. Guerra Fría. 3.1 Definir los conceptos de Guerra Fría, contención y disuasión 3.2 Mencionar los principales escenarios de la política de contención durante la Guerra Fría 3.3 Reconocer las características específicas de los bloques capitalista, socialista y el NOAL 3.4 Identificar las características de los conflictos en Corea, Vietnam y China 3.5 Explicar el desarrollo del conflicto en Corea, Vietnam y China