Módulo 1: Los tejidos artesanales y el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

Transcripción

1 Módulo 1: Los tejidos artesanales y el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Programa de formación en TIC para tejidos artesanales: Uso de herramientas TIC para la producción, promoción y comercialización de tejidos artesanales Coordinadora Rural

2 Programa de formación en TIC para tejidos artesanales: Uso de herramientas TIC para la producción, promoción y Módulo 1: Los tejidos artesanales y el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Primera edición: agosto de 2014 Material producido y adaptado para La Coordinadora de Organizaciones Campesinas e Instituciones Agrarias del Perú, para su proyecto Uso de las TICs para el incremento de ingresos de productores(as) de artesanía tejida a mano, cuyes, servicios de turismo vivencial en las regiones de Cusco y Puno, financiado por: Pág. 1 de 16

3 Contenido Contenido... 2 Presentación... 3 Programa de formación en TIC para tejidos artesanales... 4 Objetivo del programa... 4 Matriz de competencias y capacidades... 4 Los tejidos artesanales y el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)... 6 Qué son los tejidos artesanales?... 7 Qué son las Tecnologías de la Información y Comunicación?... 8 Qué tendrán que ver las TIC con los tejidos artesanales?... 9 ACTIVIDADES Recuerdas cuáles eran las características de los tejidos artesanales? Completa las seis características con la palabra que falta Selecciona tu herramienta TIC Escribe dos ejemplos de uso, de las siguientes TIC, en la producción, promoción y comercialización de tus tejidos artesanales Analiza las ventajas y desventajas de las TIC Escribe cuatro ventajas y cuatro desventajas que consideres acerca del uso de las TIC en la cadena de valor de los tejidos artesanales Pág. 2 de 16

4 Presentación Pág. 3 de 16

5 Programa de formación en TIC para tejidos artesanales Objetivo del programa Este programa está dirigido principalmente a las artesanas y organizaciones de artesanas dedicadas a la producción de tejidos artesanales de la ciudad de Puno y otras localidades; las cuales deseen aprender cómo utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para mejorar la producción, promoción y comercialización de los tejidos artesanales, presentándoles unas cuantas herramientas básicas para estos fines. Matriz de competencias y capacidades El programa está basado en un modelo de aprendizaje no tradicional, basado en el enfoque de competencias, construcción colectiva de aprendizajes y aprendizaje experiencial. A continuación, se presenta la matriz de competencias y capacidades, desarrollada para este programa: Competencias Identifican las oportunidades y potencialidades del uso de las TIC en la cadena de valor de los tejidos artesanales Capacidades Definen las TIC con sus propias palabras y su relación con la cadena de valor de los tejidos artesanales. Identifican las ventajas y desventajas del uso de las TIC para la cadena de valor de los tejidos artesanales. Valoran positivamente las ventajas de las TIC como herramientas de apoyo a sus actividades. Pág. 4 de 16

6 Bienvenidos y bienvenidas! Yo soy TIC@ y te iré acompañando en este proceso de descubrimiento de las oportunidades que las TIC nos brindan para nuestros tejidos artesanales. Ahora te presentaré a unas amigas que nos acompañarán a lo largo de esta aventura en el mundo de las TIC: Hola! Mi nombre es Miguelina, soy de Puno, y te explicaré de que trata este manual. Mucho gusto! Me llamo Sara y también soy de Puno. Junto con Miguelina y TIC@, te ayudaremos a entender este manual Pág. 5 de 16

7 Los tejidos artesanales y el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Cuál es el objetivo de este módulo? Identificar las oportunidades y potencialidades del uso de las TIC en la cadena de valor de los tejidos artesanales Qué vamos a aprender? Definiremos las TIC con sus propias palabras y su relación con la cadena de valor de los tejidos artesanales (20 minutos). Identificaremos las ventajas y desventajas del uso de las TIC para la cadena de valor de los tejidos artesanales (20 minutos). Valoraremos positivamente las ventajas de las TIC como herramientas de apoyo a sus actividades (10 minutos). Pág. 6 de 16

8 Qué son los tejidos artesanales? Los tejidos artesanales son todas aquellas prendas de vestir y accesorios, etc. tejidos a mano, las mismas que nos permiten desarrollar nuestra imaginación y creatividad. Entre estos tenemos: chompas, chales, bufandas, tapetes, muñecos, etc. CARACTE- RÍSTICAS DE LOS TEJIDOS ARTESA- NALES 1. Son tan antiguos como la humanidad. 2. Se realizan generalmente en el hogar. 3. No son realizados en serie o industrialmente. 4. Están tradicionalmente ligados a las mujeres. 5. Su elaboración se trasmite de madres y abuelas, a hijas y nietas. Ejemplos de negocios que ofrecen tejidos artesanales en Perú: Modalpaca: Asociación de mujeres artesanas procedentes del distrito de Puno, quienes ofrecen prendas y accesorios tejidos a mano. Kuskaya: Negocio en donde participan artesanos de Cajamarca, Ayacucho y Pucallpa, ofrecen prendas de vestir y accesorios para decoración hechas a mano. Pág. 7 de 16

9 Qué son las Tecnologías de la Información y Comunicación? Las Tecnologías de Información y Comunicación, conocidas como TIC, son los servicios, equipos e infraestructura que permiten que la información se produzca, se almacene, se procese, se registre, se comunique y se presente. La electrónica, la informática y las telecomunicaciones, le sirven de soporte Cómo se agrupan las TIC? INFRAESTRUCTURA EQUIPAMIENTO SERVICIOS Redes de telefonía celular Teléfonos celulares Aplicaciones móviles, juegos, calculadoras, etc. Redes de satélites Computadoras Programas para computadora, Internet, Word, etc. Pág. 8 de 16

10 Qué tendrán que ver las TIC con los tejidos artesanales? Sabemos que, para la producción de tejidos artesanales es muy importante conocer cuáles son las tendencias y características de la moda en la artesanía. Para ello, el Internet es muy útil; pues es una herramienta que nos permite auto aprender a través de YouTube y de páginas Web especializadas, mejorar y actualizar nuestras habilidades, y ofrecer productos innovadores y acorde a lo exigido por el mercado. De otro lado, las características de los nuevos y nuevas clientes son especiales y hay que tenerlas en cuenta: Quieren productos nuevos, esto implica que le interesan productos de tejido artesanal diferentes a los tradicionales, que estén de acuerdo a las tendencias y características de la moda actual. Están siempre informados(as), pues buscan constantemente información en Internet y están al tanto de los productos, en este caso, tejidos artesanales, que utilizan amigos(as), conocidos(as) o personas en general. Comparten información, a través de fotos, comentarios, etc. La tecnología es parte de su día a día, utilizan Internet no solo en sus computadoras, también a través de sus celulares, para buscar información, compartir experiencias, recomendar productos, comunicarse e interactuar con otras personas. En este contexto, el uso de las TIC puede ser muy provechoso. A continuación te mostraré algunos de estos usos frecuentes de las TIC en la cadena de valor de los tejidos artesanales Pág. 9 de 16

11 Comunicación con posibles clientes y socios(as) de manera más rápida y barata A través de teléfonos celulares, correo electrónico, redes sociales y programas de comunicación en línea, como Skype. Elaboración y difusión de los tejidos artesanales Elaboración de trípticos, afiches, fichas técnicas etc. y su publicación en medios virtuales, como: redes sociales, blogs, páginas web, entre otros. Pág. 10 de 16

12 Investigar otras experiencias de negocios en tejidos artesanales para conocer, replicar, y posicionarnos Haciendo uso de plataformas en línea como navegadores en Internet, YouTube, y redes exclusivas para productos artesanales, como por ejemplo: Novica de National Geographic. Mejorar la calidad de los productos de acuerdo a las tendencias de la moda y estándares de calidad de tejidos artesanales Haciendo uso de la computadora, celulares, y programas informáticos para llevar las cuentas y el control de su producción, y realizando búsquedas en Internet para conocer. Pág. 11 de 16

13 ACTIVIDADES Ahora, estamos listos(as) para realizar nuestras actividades Manos a la obra! Vamos a demostrar lo aprendido Recuerdas cuáles eran las características de los tejidos artesanales? Completa las seis características con la palabra que falta. 1. Son tan como la humanidad. 2. Se realizan generalmente en el. 4. No son realizados en. 3. Están tradicionalmente ligados a las. 5. Su elaboración se de madres y abuelas, a hijas y nietas. trasmite antiguas serie o industrialmente hogar mujeres Pág. 12 de 16

14 Selecciona tu herramienta TIC Escribe dos ejemplos de uso, de las siguientes TIC, en la producción, promoción y comercialización de tus tejidos artesanales MIS NOTAS Pág. 13 de 16

15 Analiza las ventajas y desventajas de las TIC Escribe cuatro ventajas y cuatro desventajas que consideres acerca del uso de las TIC en la cadena de valor de los tejidos artesanales VENTAJAS Ejemplo: Reduce costos de difusión porque no es necesario viajar para mandar información de nuestros tejidos artesanales DESVENTAJAS Ejemplo.: Disminuye el trato personal con los y las clientes Pág. 14 de 16

16 Módulo 1: Módulo Los 1: Los tejidos artesanales y artesanales el rol de las Tecnologías de Información y el y Comunicación rol de (TIC) las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Programa de formación en TIC para tejidos artesanales: Uso de herramientas TIC para la producción, promoción y comercialización de tejidos artesanales Material elaborado y adaptado por la ONG Soluciones Prácticas Autora : Carol Aliaga Rojas Las imágenes de los personajes utilizados en esta cartilla son propiedad de Soluciones Prácticas cedidos en uso para esta publicación a Coordinadora Rural. Está autorizada la reproducción parcial o total de este documento para fines no comerciales y citando la fuente. Se agradecerá recibir comentarios, así como información acerca de cualquier utilización de este documento. Coordinadora Rural Pág. 15 de 16