FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS LICENCIATURA EN LITERATURA LATINOAMERICANA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS LICENCIATURA EN LITERATURA LATINOAMERICANA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: CULTURA Y PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL SIGLO XX Dr. Oscar Ortega Arango Asignatura obligatoria Agosto - Diciembre 2016 Créditos: 8 Horas totales: 60 horas Curso escolar: Objetivo General El objetivo central del presente curso es reconocer los movimientos filosóficos y artísticos de mayor relevancia presentes en Latinoamérica durante el siglo XX para lograr identificar los principales paradigmas en la formación y desarrollo de las artes y el pensamiento continental durante dicho período. Objetivos específicos 1. Caracterizar los principales elementos del positivismo filosófico y su incidencia dentro del desarrollo del mundo capitalista al final del siglo XIX e inicio del siglo XX. 2. Delimitar las posturas filosóficas de la llamada escuela de la duda, particularmente presentadas en la obra Nietzche y Kierkegaard. 3. Identificar el desarrollo del pensamiento continental partiendo de las propuestas emanadas del Ariel de Rodó y la constitución de grupos culturales. 4. Identificar los principales elementos provenientes del impresionismo hasta llegar al Art Noveau. 5. Identificar los principales rasgos de las vanguardias artísticas europeas a nivel de pintura, escultura y cinematografía. 1

2 6. Determinar las circunstancias históricas y sociales del continente americano en el contexto de la realidad mundial durante las primeras décadas del siglo XX. 7. Determinar los principales ejes de acción presentes en Ateneo de la Juventud así como las consecuencias de la reflexión sobre Latinoamérica en la obra de Vasconcelos, Mariátegui y Ureña. 8. Caracterizar los principales rasgos del muralismo mexicano a partir del acercamiento a la obra de Rivera, Orozco y Siqueiros. 9. Determinar la importancia del cine como vehículo en la construcción del nacionalismo americano. 10. Determinar las circunstancias históricas y sociales del continente americana en el contexto de la realidad mundial desde los años cincuenta a ochenta del siglo XX. 11. Caracterizar las diversas escuelas filosóficas que se presentan en el pensamiento americano durante el tercer cuarto del siglo XX. 12. Determinar las consecuencias simbólicas y sociales de la implementación del funcionalismo arquitectónico en América Latina. 13. Reflexión las tendencias artísticas presentes en el medio siglo americano y el impacto del arte pop estadounidense. 14. Caracterizar la propuesta cinematográfica de Luis Buñuel en México como búsqueda de lo silenciado americano. 15. Determinar las principales características de las filosofías de la liberación y la reiteración de la crisis de la identidad americana en las últimas décadas del siglo XX. 16. Evidenciar el papel de la cinematografía continental como documento de denuncia social a partir del caso de tres películas: La historia oficial, Canoa y La virgen de los sicarios. 17. Estudiar las características el arte pictórico desde el punto de vista de discusión entre el figurativismo y el abstraccionismo. 18. Analizar la posición de las llamadas artes populares particularmente en relación con la empresa turística. Unidades temáticas UNIDAD I. ALBORES DEL PENSAMIENTO Y EL ARTE DEL SIGLO XX EN AMÉRICA LATINA 1.1. Raíz y razón del positivismo 1.2. Las escuelas de la duda: Nietzche, Kierkegaard 1.3. El arielismo americano: la propuesta de José Enrique Rodó 1.4. Del impresionismo al Art Noveau 1.5. Las vanguardias artísticas europeas: Pintura, escultura, cine. Bibliografía particular Argan, Giulio Carlo. El arte moderno. Valencia, Fernando Torres, Benítez-Rojo, Antonio. Nacionalismo y nacionalización en la novela 2

3 hispanoamericana del siglo XIX en Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, Año xix, Nº38, Lima, Cassirer, Ernst. La filosofía de la Ilustración, México, FCE, De Micheli, Mario. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid, Alianza, Franco, Jean. La cultura moderna en América Latina, México, Joaquín Motriz, González, Aníbal. La novela modernista hispanoamericana, Madrid, Gredos, Mill, John S. Sobre la libertad. El Utilitarismo. Barcelona, Orbis, Nietzche, Federic. La voluntad de poder. Barcelona, Península, Rodó, Enrique. Ariel. México, SEP, UNIDAD II. LA BÚSQUEDA DE LA VOZ PROPIA: LA CUESTIÓN AMERICANA 2.1. El mundo entre guerras y revoluciones: América en construcción 2.2. El Ateneo mexicano y la reflexión americana José Vasconcelos y La raza cósmica José Carlos Mariátegui y la memoria del pillaje Pedro Henríquez Ureña: Construyendo el humanismo americano 2.3. El muralismo mexicano: respuesta a las diversas orillas Diego Rivera y la crónica visual José Clemente Orozco: el hombre abandonado David Alfaro Siqueiros, en lucha con el cosmos 2.4. El cine como crónica nacionalista Bibliografía particular Franco, Jean. La cultura moderna en América Latina, México, Joaquín Motriz, González, Aníbal. La novela modernista hispanoamericana, Madrid, Gredos, Lucie-Smith, Edward. Arte latinoamericano del siglo XX. Barcelona, Ediciones Destino, Mahieu, José Agustín. Panorama del Cine Iberoamericano. Madrid, Ediciones de Cultura Hispánica, Mariátegui, José Carlos. Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana. Lima, Biblioteca AMAUTA, Martínez Cerezo, Antonio. El muralismo mexicano. Madrid, Ureña, Pedro Henríquez. La Utopia de América. Edición virtual en PROYECTO DE ENSAYO HISPÁNICO, Vasconcelos, José. Obras Completas. México, Fondo de Cultura Económica, UNIDAD III. ARTE, FILOSOFÍA Y PENSAMIENTO EN LA CRISIS DE MEDIO SIGLO 3.1. Los conflictos internacionales y la nueva posición para América Latina 3.2. Neopositivistas, existencialistas y marxistas en el pensamiento americano 3.3. El funcionalismo arquitectónico en América Latina 3.4. La pintura y la escultura en el medio siglo: la apuesta a la novedad. 3

4 3.5. El cine como exploración de lo silenciado: El caso de Buñuel en México. Bibliografía particular Argan, Giulio Carlo. El arte moderno. Valencia, Fernando Torres, Benévolo, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona, Gustavo Gili, Fontán, Pedro. Los existencialistas: claves para su comprensión. Madrid, Pedagógicas, Galeano, Eduardo. Las venas abiertas de América. (Segunda parte) México, Siglo XXI, Guevara, Ernesto. El hombre nuevo en Ideas en torno de Latinoamérica. Vol. I. México, UNAM, Lucie-Smith, Edward. Arte latinoamericano del siglo XX. Barcelona, Ediciones Destino, Stangos, Nikos. Conceptos de arte moderno. Madrid, Alianza, Zea, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano. (Tercera Parte). Barcelona, Ariel, UNIDAD IV. FILOSOFÍA, DOMINACIÓN Y DIÁSPORA ARTÍSTICA EN EL FIN DEL SIGLO XX 4.1. La neodominación y la duda americana 4.2. El cine como instrumento de crítica social La historia oficial y las dictaduras argentinas Canoa y el poder de la iglesia en México La virgen de los sicarios y la descomposición social por el narcotráfico 4.3. El arte pictórico en América Latina: Entre el figurativismo y el abstraccionismo 4.4. Artes populares en América Latina Bibliografía particular Arciniegas, Germán, Fernando Botero, Madrid, Edilerner Internacional, García, Luis Britto. El socialismo del tercer milenio. Caracas, Monte Ávila, García Oliveri, Ricardo: Luis Puenzo. Centro Editor de América Latina, Instituto Nacional de Cinematografía. Buenos Aires, Ortega Arango, Oscar. El lenguaje del arte en tiempos contemporáneos en De lectores, auditorio y públicos. México, Cámara de diputados, Traba, Marta, Seis artistas contemporáneos colombianos, Bogotá, Antares, Winkler, Paula. Sujeto y precariedad simbólica en el siglo XXI. Conferencia 15/Oct./2011. Universidad Kennedy, Buenos Aires. Zabala, Iris M. Sísifo, América y la repetición en Revista CONTEXTO. Revista Anual de Estudios Literarios. 2ª. Etapa. Vol. 8. N 10(2004) Zea, Leopoldo. El nuevo mundo en los retos del nuevo milenio. (Parte V) Edición 4

5 virtual en PROYECTO DE ENSAYO HISPÁNICO, Actividades académicas El presente curso se desarrollará a partir de tres tipos de actividades académicas: exposiciones magistrales, exposiciones temáticas del alumno y talleres de análisis. Las exposiciones magistrales corresponderán a los aspectos básicos y generales las temáticas abordadas en el presente curso. A su vez, las exposiciones temáticas serán realizadas por cada uno de los alumnos del curso y tienen como efecto presentar aspectos particulares de cada uno de los autores escogidos. Por su parte, los talleres de análisis serán coordinados por el maestro y tendrán como intención llevar a la práctica analítica los autores estudiados durante el curso. Criterios de evaluación La evaluación del curso se realizará según la siguiente tabla porcentual: Participación grupal 20% Exposición grupal 30% Ensayo final 50% Total 100% Bibliografía general Arciniegas, Germán, Fernando Botero, Madrid, Edilerner Internacional, Argan, Giulio Carlo. El arte moderno. Valencia, Fernando Torres, Benévolo, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona, Gustavo Gili, Benítez-Rojo, Antonio. Nacionalismo y nacionalización en la novela hispanoamericana del siglo XIX en Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, Año xix, Nº38, Lima, Cassirer, Ernst. La filosofía de la Ilustración, México, FCE, De Micheli, Mario. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid, Alianza, Fontán, Pedro. Los existencialistas: claves para su comprensión. Madrid, Pedagógicas, Franco, Jean. La cultura moderna en América Latina, México, Joaquín Motriz, Galeano, Eduardo. Las venas abiertas de América. México, Siglo XXI, García, Luis Britto. El socialismo del tercer milenio. Caracas, Monte Ávila, García Oliveri, Ricardo: Luis Puenzo. Centro Editor de América Latina, Instituto Nacional de Cinematografía. Buenos Aires, González, Aníbal. La novela modernista hispanoamericana, Madrid, Gredos, Guevara, Ernesto. El hombre nuevo en Ideas en torno de Latinoamérica. Vol. I. México, UNAM, Lucie-Smith, Edward. Arte latinoamericano del siglo XX. Barcelona, Ediciones Destino,

6 Mahieu, José Agustín. Panorama del Cine Iberoamericano. Madrid, Ediciones de Cultura Hispánica, Mariátegui, José Carlos. Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana. Lima, Biblioteca AMAUTA, Martínez Cerezo, Antonio. El muralismo mexicano. Madrid, Mill, John S. Sobre la libertad. El Utilitarismo. Barcelona, Orbis, Nietzche, Federic. La voluntad de poder. Barcelona, Península, Ortega Arango, Oscar. El lenguaje del arte en tiempos contemporáneos en De lectores, auditorio y públicos. México, Cámara de diputados, Rodó, Enrique. Ariel. México, SEP, Stangos, Nikos. Conceptos de arte moderno. Madrid, Alianza, Traba, Marta, Seis artistas contemporáneos colombianos, Bogotá, Antares, Ureña, Pedro Henríquez. La Utopia de América. Edición virtual en PROYECTO DE ENSAYO HISPÁNICO, Vasconcelos, José. Obras Completas. México, Fondo de Cultura Económica, Winkler, Paula. Sujeto y precariedad simbólica en el siglo XXI. Conferencia 15/Oct./2011. Universidad Kennedy, Buenos Aires. Zabala, Iris M. Sísifo, América y la repetición en Revista CONTEXTO. Revista Anual de Estudios Literarios. 2ª. Etapa. Vol. 8. N 10(2004) Zea, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano. Barcelona, Ariel, Zea, Leopoldo. El nuevo mundo en los retos del nuevo milenio. Edición virtual en PROYECTO DE ENSAYO HISPÁNICO,

7 Cronograma actividades académicas - Sesión 1. Presentación programa Objetivo: Permitir al estudiante conocer el desarrollo del curso - Sesión 2. Unidad I. Numeral 1.1. (Inicio) Objetivo: Identificar el concepto de positivismo durante el siglo XIX. - Sesión 3. Unidad I. Numeral 1.1. (Fin) Objetivo: Reconocer las principales consecuencias a nivel social y cultural que trajo consigo la implantación del positivismo en América Latina durante el último tercio del siglo XIX. - Sesión 4. Unidad I. Numeral 1.2. Objetivo: Conocer los principales ejes significativos de la llamada escuela de la duda, en particular el pensamiento de Nietzche y Kierkegard. - Sesión 5. Unidad I. Numeral 1.3. Objetivo: Identificar las principales características y contextos en relación con la aparición del arielismo en América Latina. - Sesión 6. Unidad I. Numeral 1.4. Objetivo: Identificar los principales elementos propios del impresionismo y su paso al Art Noveau europeo y su expresión americana. - Sesión 7. Unidad I. Numeral 1.5. (Inicio) Objetivo: Identificar los principales ejes y representantes de la cultura vanguardista europea en el campo de la pintura y la escultura. - Sesión 8. Unidad I. Numeral 1.5. (Fin) Objetivo: Identificar los principales ejes y representantes de la cultura vanguardista europea en el campo de la cinematografía a partir de la proyección de El perro andaluz de Luis Buñuel y Salvador Dalí y fragmentos de El acorazado Potemkim de Sergei Einsenstein. - Sesión 9. Unidad II. Numeral 2.1. Objetivo: Reconocer los diversos conflictos y contextos internacionales que dieron origen a una particular forma de pensamiento y artes en América Latina al iniciar el siglo XX. - Sesión 10. Unidad II. Numeral Objetivo: Reconocer, mediante exposición de los estudiantes, las principales propuestas evidenciadas en el libro La raza cósmica de José Vasconcelos. 7

8 - Sesión 11. Unidad II. Numeral Objetivo: Reconocer, mediante exposición de los estudiantes, las principales propuestas evidencias en el libro 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana de José Carlos Mariátegui. - Sesión 12. Unidad III. Numeral Objetivo: Reconocer, mediante exposición de los estudiantes, las principales propuestas evidenciadas en el texto La utopía de América de Pedro Henríquez Ureña. - Sesión 13. Unidad II. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales del muralismo mexicano, en particular las presentes en la obra de Diego Rivera. - Sesión 14. Unidad II. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales del muralismo mexicano, en particular las presentes en la obra de José Clemente Orozco. - Sesión 15. Unidad II. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales del muralismo mexicano, en particular las presentes en la obra de David Alfaro Siqueiros. - Sesión 16. Unidad II. Numeral 2.4. Objetivo: Reconocer las características del cine de América Latina impactado por las corrientes nacionalistas, particularmente en la película Doña Bárbara basada en la obra del venezolano Rómulo Gallegos. - Sesión 17. Unidad III. Numeral 3.1. Objetivo: Identificar los principales elementos presentes en el mundo de la posguerra, el surgimiento de la Guerra Fría y la nueva posición de América Latina en el mundo. - Sesión 18. Unidad III. Numeral 3.2. (Inicio) el ambiente filosófico presente en América Latina en la mitad del siglo XX a partir del texto El pensamiento latinoamericano (Tercera Parte) de Leopoldo Zea. - Sesión 19. Unidad III. Numeral 3.2. (Continuación) la propuesta de hombre americano dada por el argentino Ernesto Guevara en su texto El hombre nuevo. - Sesión 20. Unidad III. Numeral 3.2. (Fin) la propuesta de realidad Latinoamericana dada por el escritor uruguayo Eduardo Galeano en su texto Las venas abiertas de América Latina (Segunda Parte). 8

9 - Sesión 21. Unidad III. Numeral 3.3. y 3.4. (Inicio). Objetivo: Identificar las principales características del funcionalismo arquitectónico, así como su impacto en la pintura y escultura Latinoamericana de medio siglo. - Sesión 22. Unidad III. Numeral 3.4. (Fin) y 3.5. Objetivo: Identificar el inicio del giro temático en la obra plástica Latinoamericana a partir de la presencia y generación de la obra cinematográfica de Luis Buñuel en México, particularmente con el caso de Los olvidados y Nazarín. - Sesión 23. Unidad IV. Numeral 4.1. (Inicio) la propuesta de realidad actual presentada por Leopoldo Zea en su texto El nuevo mundo en los retos del nuevo milenio (Quinta parte). - Sesión 24. Unidad III. Numeral 4.1. (Continuación) la propuesta presentada por Paula Winkler sobre la realidad Latinoamericana contemporánea en su texto Sujeto y precariedad simbólica en el siglo XXI. - Sesión 25. Unidad III. Numeral 4.1. (Fin) la propuesta presenta por Iris Zabala sobre las formas de asumir la historia de Latinoamericana en su texto Sísifo, América y la repetición. - Sesión 26. Unidad III. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales de los procesos dictatoriales en América Latina, a partir de la película La historia oficial. - Sesión 27. Unidad IV. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales del poder ideológico en las masas de la iglesia mexicana, a partir de la película Canoa. - Sesión 28. Unidad IV. Numeral Objetivo: Identificar las características primordiales del poder de descomposición y fragmentación social en la realidad Latinoamericana por impacto del narcotráfico a partir de la película La virgen de los sicarios. - Sesión 29. Unidad IV. Numeral 4.3. Objetivo: Identificar las principales características de la expresión pictórica de América Latina actual a partir de la dualidad abstraccionismo figurativismo. - Sesión 30. Unidad IV. Numeral 4.4. y autoevaluación 9

10 Objetivo: Identificar las características de las artes populares americanas y su realidad funcional con la empresa turística. Objetivo: Conocer la autoevaluación de nuestro curso. - ENTREGA ENSAYO FINAL: FECHA FIJADA POR LAS AUTORIDADES DE LA FACULTAD. 10