NOSOTROS, ELLAS Y LAS RELACIONES DE GÉNERO SISTEMATIZACIÓN TALLER GÉNERO GRUPO DE JOVENES DE SAN LUIS

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1 NOSOTROS, ELLAS Y LAS RELACIONES DE GÉNERO SISTEMATIZACIÓN TALLER GÉNERO GRUPO DE JOVENES DE SAN LUIS PROYECTO BARRIOS DEL MUNDO BOGOTÁ COLOMBIA NOVIEMBRE

2 El Género es una forma de analizar y entender la realidad a partir de los diferencia entre ser hombre y el ser mujer, entre lo femenino y lo masculino Es asumir que sexualmente, culturalmente, históricamente, política y económicamente somos distintos los hombres y las mujeres. Hablar de género también es hablar de roles, que son los papeles específicos que desempeñamos en la sociedad a partir de la manera distinta de entender y asumir la realidad y a partir de unas condiciones históricas heredadas que reproducimos sin darnos cuenta a pesar de que no sean muy justas o equilibradas, como creernos superiores o inferiores en algunos aspectos de la vida entre hombres y mujeres. A partir del análisis de género podemos entender por ejemplo la familia, el barrio y la ciudad. Podemos por ejemplo cuestionarnos cual fue el aporte de las mujeres en la construcción del barrio y preguntarnos a la vez porque nunca se nombran en dicha historia, también podemos mirarnos a nosotros mismos y preguntarnos por qué somos como somos, por qué a los niños se nos educo para la fuerza y los negocios y a las niñas para la ternura y los oficios. Pensarnos en el género es importante para la reflexión y consolidación de nuestro trabajo en grupo. Mirarnos en las diferencias y en las identidades nos sirve para respetarnos y valorarnos más como hombres y como mujeres, comprender que los dos sexos tienen de femenino y de masculino y que eso se refleja en la manera como asumimos las relaciones, el poder, la autoridad, la solidaridad y la vida cotidiana en general. Podemos partir de el ejercicio constante del género para comprender que tanto los hombres como las mujeres pueden asumir responsabilidades mayores, liderar, administrar y cuando se requiera dirigir o en otros casos asumir por igual las tareas o actividades aparentemente más insignificantes, Por último, y es clave, darse cuenta que es tan importante la diferencia a partir del género como a partir del ser joven, ser niño, o ser mayor, ya que esto marca el rol que desempeñamos, la responsabilidad con la que lo hacemos y la manera en que incidimos en la realidad como sujetos sociales. UNA MIRADA DE GÉNERO A NUESTRAS FAMILIAS La familia de nuestros abuelos Un ejercicio aparentemente fácil como mirar al pasado y preguntarnos por la familia de nuestros abuelos nos lleva a muchas reflexiones y cuestionamientos al darnos cuenta de que el abuelo y la abuela asumían responsabilidades y actividades distintas. Recibían un tipo de educación desigual y tenían derechos el uno sobre el otro no muy equilibradas. También nos preguntamos por la manera en que educaron a nuestros padres y madres y vemos como somos en parte hoy reflejo del ayer y dudamos sobre la recurrente afirmación todo tiempo pasado fue mejor. Sin embargo encontramos dentro de nuestros abuelos y abuelas casos muy distintos. 2

3 Tal vez lo más común de los abuelos y abuelas de los jóvenes de barrios del mundo es que todos venían del campo, era una época muy violenta, se trabajaba duro y desde temprana edad, tanto el hombre como la mujer tenían que trabajar, solo que en cosas distintas. La mujer asumía las cosas del hogar, de la cocina y la crianza, el hombre llevaba la casa los alimentos y la plata lo que le daba derecho a maltratar a las abuelitas o a ser mujeriego. En esa época la gente se casaba muy joven y a algunas abuelitas las obligaban a casarse y a tener muchos hijos, eran familias muy numerosas y todos los hijos trabajaban en la finca. Al colegio no se iba, se aprendía y se conocía mucho directamente en el trabajo y en los oficios. Fueron los abuelos, especialmente la abuela, los que enseñaron a los hijos, a nuestros padres a ser machistas. El hombre no podía entrar a la cocina porque era cosa de maricas, le tocaba trabajar y cocinar no era reconocido como un trabajo. A las mujeres se les enseñaba a casarse para tener el macho al lado. También se les pegaba mucho y no se les consentía o mimaba, especialmente a los hombres por que los volvían vagos, delicados o maricas, sin embargo muchas de esas cosas han cambiado, no porque se asuma una conciencia de respeto y de valoración entre hombres y mujeres, las transformaciones se dieron más porque la situación económica y laboral obligo a trabajar a hombres y mujeres por igual para levantar lo de la casa. Sin embargo hay casos distintos como el abuelito de Katherin, después del abandono de su mujer cumplió el papel de padre y madre para sus hijos y nietos, levantando la familia el solo, educando, enseñando valores y demostrando que un hombre tiene mucho de femenino y mucho de masculino También es evidente que hay preferencia y favoritismos para los hombres para algunas cosas en la familia, como poder perder materias, tener muchas novias, vagar, pelear y tomar sin ninguna reprensión, para las niñas la cosa es a otro precio y por el contrario les ponen más oficio y responsabilidades, sobre todo con los hermanos menores. PAPA Y MAMA Los padres cumplen dos roles muy evidentes en la familia, porque además de ser padres también son pareja, esposo y esposa, por lo cual también hay conflictos familiares, malentendidos. Es muy común que el papá maltrate a la mamá y que ella lo soporte y lo defienda. El papá puede ser más perro o coqueto y los hijos aprueban, aunque el respeto hacia ellos se va perdiendo, a las mamas no les aprobarían tanto. Algunos jóvenes están más tranquilos al tener los papas separados, pues hay menos pelas y se está más tranquilo, incluso hay muchas familias en las que solo hay mamá hay una en la que solo hay papá y las cosas son más tranquilas. El lío empieza cuando las mamás o papas solteros se acuerdan que también son hombres y mujeres, también 3

4 se enamoran y les gustan más personas porque al conseguir novio o novia terminan consiguiendo padrastro o madrastra para sus hijos y ahí si hay conflictos. Algunas mamás se meten con alguien más por estar acompañadas, se enamoran, quieren y aman pero no necesariamente son felices. LA FAMILIA QUE QUEREMOS No hay mucha claridad ni proyección hacia el futuro, pues cuando se piensa la familia del futuro se toma más en cuenta el hecho de tener todo, de que no falte nada y de tener y dar todo con mucho amor. Se plantea más desde lo que no se tuvo, incluso hay miedo porque a algunos les toco muy duro y hay desilusión, no quieren traer hijos para que tengan que comer tanta mierda como les toco a ellos. No se plantea un cambio en las relaciones de género, en las relaciones entre pareja y entre pareja e hijos o entre hermanos y hermanas. Se piensa en la familia como algo en lo que se mete uno después de haber cumplido los sueños y no como un sueño en si mismo. Algunos se ven en unos años aún sin hijos, otros no quieren tener familias y para otras un hijo es un motivo para luchar y salir adelante. Por último se dice que la familia nos es la cantidad de hijos que se tiene ni el numero de integrantes, es el cariño. El amor y el respeto que se tiene un grupo de personas y ellos ya hacen parte de una familia. Cómo seguimos con eso de género Es evidente que hay mucho por hablar de la vida y de nuestras realidades desde el género. En el ejercicio fue posible examinar el pasado, nuestras familias, nuestras relaciones y nuestros roles. Trabajar y reflexionar sobre el género no es una tarea o un trabajo, es un ejercicio una práctica constante para asumir unas relaciones más equitativas, menos dominantes, menos machistas, menos autoritarias, más amables y menos violentas, para no repetir las amargas historias de nuestros abuelos y padres. Por otro lado como proyecto barrios del mundo, con la iniciativa de trabajar con y para la comunidad tenemos una puerta de entrada más a la realidad, desde la cual es posible investigar y conocer por ejemplo cual fue el papel o rol de las mujeres en la historia del barrio, que hacían, si hubo lideres, si cargaban agua, si echaban azadón, si estudiaban o si construían las casas junto con los hombres. Podemos averiguar que hacían los hombres, en que trabajaban, si hacían tareas de la casa, como eran las relaciones, como se casaba la gente y como llegaron las familias al barrio. En la actualidad en el barrio las mujeres se organizan más, en el barrio hay juntas, asociaciones y mujeres líderes que gestionan y construye el barrio día a día, podemos aprender de ellas, preguntarles por la familia, por su educación y por sus propuestas para la comunidad. También hay hombres que trabajan en cosas que no se consideran 4

5 propias de machos averigüemos cosas. Por otro lado y para finalizar es evidente que en el barrio hay mucha violencia intrafamiliar, abusos contra las mujeres y los niños que podemos hacer para cambiar esa situación? 5