Cómo medir el Diámetro de los Árboles, el Tamaño de la Clase y el Diámetro Promedio de la Especie. Instrucciones estudiantiles

Transcripción

1 Cómo medir el Diámetro de los Árboles, el Tamaño de la Clase y el Diámetro Promedio de la Especie Introducción: Esta actividad utiliza una cinta métrica especial que convierte la circunferencia de un árbol en diámetro. Esta cinta permite a los silvicultores dar rápidamente con el diámetro de un árbol sin recurrir al cálculo, lo cual representa un gasto de tiempo en el campo. El diámetro a la altura del pecho, o DAP, es una medida estándar usada en todo Estados Unidos. El DAP está a aproximadamente 4.5 pies del suelo, pero puede variar según el investigador. Antes de llevar a cabo esta actividad, los estudiantes habrán escogido y marcado sus respectivas parcelas de estudio. Materiales: Cinta para el DAP Hoja de datos Mapa del sitio Libros con la identificación de árboles (opcionales) Tiza 1) Asegúrense de que su clase ha trazado el transecto, y que su equipo ha ubicado su parcela de estudio antes de proceder. Tracen el mapa de su parcela (vean la actividad de muestreo). 2) Registren su ubicación y el tipo de parcela en su hoja de datos. 3) Para cada árbol en su parcela, escriban su rotulación y su especie. El uso de un sistema alfanumérico, como D1 para el abeto Douglas # 1, es una manera práctica de registrar cada árbol. Si más de la mitad de un árbol se encuentra dentro de la parcela, cuenten el árbol; de lo contrario, no. 4) Señalen si el árbol está muerto(m) o vivo(v). 5) Midan el diámetro (DAP) de cada árbol, y regístrenlo en la hoja de datos. 6) Podría resultar de ayuda marcar la corteza de su árbol con tiza para identificar los árboles que, ya, han sido medidos. 7) Cómo calcular el Diámetro Promedio: De cada especie y de cada bosque, calculen el diámetro promedio. Registren los datos en una hoja de cálculo Excel. Usando los datos obtenidos, agrupen los diámetros en clases por tamaño de árbol. Tendrán que llevar a cabo el registro a mano. 8) Usen una hoja de datos como ésta para registrar sus datos:

2 Categorías sobre el tamaño del árbol bosque #1 Parcela #1 bosque #1 Parcela # 2 bosque #2 Parcela #1 bosque #2 Parcela # 2 Regeneración Árboles jóvenes Árboles pequeños Medianos Grandes Gigantes 9) A continuación, registren estos datos usando Excel. Sus tablas podrían ser como ésta: Clases de tamaño del Abeto Douglas Numero Número de arboles/acre árboles / acre Regeneración Arboles Árboles jovenes jóvenes Arboles Árboles Medianos Grandes Gigantes pequeños Mayores Jovenes Jóvenes Clases de tamaño

3 Cómo medir la densidad, el diámetro y el tamaño de la clase de árbol Hoja de datos de muestra Identificación del árbol Especie Vivo/Muerto DAP Clase de tamaño Clase de copa Categorías sobre el tamaño de los árboles según el DAP Regeneración <3 pulgadas <7.5 cm Árboles jóvenes/estaca 1-9 pulgadas cm Árboles pequeños pulgadas cm Árboles medianos pulgadas cm Árboles grandes pulgadas cm Árboles gigantes >29 pulgadas >75 cm

4 Cómo determinar la clase de copa Introducción: La clase de copa puede aportar al científico una idea de la dominación de la especie en un lugar en particular. Los árboles con mucha exposición a la luz se consideran especies dominantes. Han ganado a otras especies en competencia por tan valiosa materia prima. Antes de llevar a cabo esta actividad, los estudiantes habrán escogido y marcado la parcela de estudio de su grupo de trabajo. Árboles dominantes: sus doseles están por encima de los doseles de los árboles vecinos, sobresaliendo un poco del resto. El 80% o más de su dosel está totalmente expuesto al pleno sol. Árboles codominantes: sus copas se entremezclan con muchas otras, con el 50-80% de su dosel completamente expuesto al pleno sol. Árboles intermedios: la mayoría de sus copas están por debajo de la altura de otros del grupo, y reciben el 20-50% de pleno sol. Árboles suprimidos: la altura de sus doseles es totalmente inferior a la de todos los otros árboles, y apenas reciben luz solar directa. Materiales: Materiales para registro Clasificaciones de copas Libros con la identificación de árboles (opcionales) 1) Asegúrense de que su clase ha trazado el transecto, y que su equipo ha ubicado su parcela de estudio antes de proceder. Para cada árbol en la parcela, registren en la tabla de datos si es dominante (D), codominante (CD), intermedio(i) o suprimido (S). 2) Podría resultar de ayuda marcar la corteza de su árbol con tiza para identificar los árboles que, ya, han sido medidos.

5 Introducción: Cómo calcular la clase de tamaño de los árboles usando datos del diámetro Este protocolo usa datos del protocolo sobre el diámetro de los árboles para determinar la clase de tamaño de los árboles. Estos números ayudan a los silvicultores a manejar fragmentos de bosque con el fin de producir un medio ambiente más estable. Material: Datos del protocolo sobre el diámetro de los árboles 1) Usen las categorías del tamaño del árbol para rotular cada árbol. 2) Comparen los números entre, por lo menos, 3 parcelas. 3) Traten de aportar razones que expliquen las diferencias entre parcelas. Categoría Diámetro mínimo (pulgadas) Diámetro máximo (pulgadas) Regeneración 0 3 Árboles jóvenes/estacas 4 9 Árboles pequeños Árboles medianos Árboles grandes Árboles gigantes 29