Es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades.

Transcripción

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2 Es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades. Incluyen no solo elementos de riqueza y empleo sino también de ambiente físico y arquitectónico, salud (física y mental), educación, recreación y pertenencia o cohesión social.

3 Se ha propuesto que para evaluar las condiciones de vida Considera cinco variables: Acceso a servicios básicos de salud Acceso a recursos económicos (representado en por el salario mínimo) El acceso al sistema educativo (educación básica) El acceso a nutrientes (alimentación)) El acceso a saneamiento básico (acueducto y servicios domiciliarios).

4 Territorio no urbano que forma parte de la superficie terrestre o que es parte de un municipio y por sus características físicas no puede ser clasificado como un área típicamente urbana. Este tipo de zonas se encuentran especialmente destinadas para la realización de actividades agropecuarias, agroindustriales, extractivas de la naturaleza, de conservación del ambiente y de silvicultura.

5 El porcentaje de personas que habitan en comunidades rurales ha disminuido. En 1950, representaba poco más del 57% del total de la población del país; en 1990 era de 29 por ciento y para el 2010, esta cifra disminuyó hasta ubicarse en 22%.

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7 Implica la limitación de oportunidades, escasas posibilidades de desarrollo personal o comunitario y a condiciones de vida y niveles de ingresos que se quedan atrás respecto a las áreas urbanas. Esto aumenta la pobreza y conduce con frecuencia a carencias en las condiciones de la vivienda. En muchas áreas el único medio de vida es la labranza, mientras que en otras que son capaces de producir cultivos comerciables, la falta de sistemas modernos de cultivo da lugar a que sea necesaria una enorme inversión de trabajo para obtener algún beneficio. Los salarios del campo suelen ser muy bajos, y la inseguridad en el trabajo implica con frecuencia trabajar muy lejos de la casa y ser explotado.

8 Servicios Básicos Viviendas con drenaje en el país 78.2% mientras el 21.8% no cuentan con el servicio. Viviendas con agua entubada en el país 88.1% y el 11.9% no tienen Viviendas con energía eléctrica en el país 94.5% y el 5.5% no cuentan con energía. Es fácil identificar que la ausencia de esos servicios básicos se encuentra en los espacios rurales.

9 Muchas zonas cuentan con muy pocos espacios de primaria, por lo que muchos niños tienen que recorrer grandes distancias para poder asistir. Con respecto a la educación secundaria, algunos niños tienen que dejar sus casas y dirigirse a lugares donde encuentren servicios educativos de niveles mas altos. Esto a su vez da lugar a limitadas posibilidades de quienes no cursan estudios de secundaria, preparatoria o universidad, ya que elevar el nivel de estudios conlleva implicaciones para salir de la pobreza mejorar la salud y permitir a las personas formar parte en los procesos y en las acciones para una mejores condiciones de vida.

10 Falta de escuelas Escases de profesores Educación básica Falta de útiles Falta de infraestructura e inmobiliario Poco acceso Condiciones precarias

11 Por lo particular en zonas rurales la alimentación carece de estabilidad en a lo que se consume, ya que no se cuenta con los recursos suficientes para poder tener una optima alimentación. En estas zonas encontraremos un grado muy alto de desnutrición, por lo regular se consumen productos que son cosechados por ellos mismos

12 El transporte rural tiene muchas dificultades experimentadas a la hora de proveer un transporte adecuado que enlace las diferentes comunidades rurales, pueblos, caseríos, etc. La baja densidad de población en el campo, hace difícil un transporte público viable como es entendido en áreas metropolitanas a pesar de que la población rural suele tener una necesidad superior de uso del transporte que los usuarios urbanos. Los altos niveles de utilización y propiedad de vehículos privados pueden disminuir el problema, pero grupos de personas concretos como ancianos, jóvenes o personas sin recursos siempre requieren transporte público.

13 Agropecuarias

14 Se dedican a la producción, industrialización y comercialización de productos agrarios.

15 Como: caza, pesca, recolección de frutos, semillas, fibras silvestres, hierbas y otros productos no cultivados, minería de aluviones auríferos,

16 Es el cuidado de los bosques o montes y también, por extensión, la ciencia que trata de este cultivo; es decir, de las técnicas que se aplican a las masas forestales para obtener de ellas una producción continua y sostenible de bienes y servicios demandados por la sociedad

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18 Escasa formación educativa, algunos realizaron el nivel primaria sin llegar a completarlo. Economías de subsistencia. Hilados artesanales en algunas zonas. Viven en forma permanente en el campo. En muy pocos casos reciben asistencia técnica. Escaso o nulo conocimiento de prevención de enfermedades

19 Campos sin división de lotes. Problemas de sobre y subpastoreo. Sin control de carga animal. Aguas naturales (ríos, arroyos, vertientes, pozos, etc.). Sin distribución de aguas. Pocas presas con agua de lluvias. Sin tecnologías de producción.

20 Plantas Animales Minerales Limpias Rezos Parteras Chamanes Hueseros

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22 CARACTERÍSTICAS: Piso de tierra Fogón a nivel del piso sin salida de humo Falta de ventanas para la ventilación y asolamiento Paredes que permiten la entrada de insectos Fabricadas de materiales precarios Diversificación de uso de suelo: vivienda, crianza de animales, bodega de cosechas y maquinaria, lugar de producción