Valor de la Ocupación en el Ser Humano

Transcripción

1 Valor de la Ocupación en el Ser Humano CURSO OCTH 1050 Ocupación a través del Ciclo de la Vida Prof. Heydi Colón Alicea OTL, MA, CGDDIT 2015

2 Ejercicio Reflexivo Qué entiendes por Ocupación?

3 Objetivos Definir concepto Ocupación Características de la Ocupación Qué involucra la Ocupación? La Ocupación en Terapia Ocupacional Funciones de la Ocupación Naturaleza Evolutiva de la Ocupación por etapas del desarrollo

4 Definición Ocupación Actividades de la vida diaria denominadas, organizadas y valoradas por el individuo y la cultura. Es todo lo que las personas hacen para mantenerse ocupadas, incluyendo el atenderse a sí mismo, disfrutar de la vida y contrubuir al entorno económico y social de la comunidad. (Law, Polatajko, Baptiste & Townsend, 1997)

5 Características de las ocupaciones Actividades ordinarias y familiares que hacemos a diario. Fenómeno complejo que consiste de varias dimensiones. Son importantes para la persona. Son significativas, parten de la motivación y selección de la persona. Están dirigidas a alcanzar una meta. Conllevan múltiples tareas. Son llevadas a cabo en una variedad de situaciones y contextos que ejercen influencias sobre ellas. Requieren de unas destrezas por parte de la persona.

6 Pregunta Cómo respondemos cuando nos preguntan, cuáles son tus ocupaciones? o qué ocupa tu tiempo?

7 Ocupación Conlleva Una serie de pensamientos. Acciones Interacción en tiempo y lugar. Donde hay que analizar la ejecución humana al llevar a cabo las mismas.

8 En Terapia Ocupacional Traspasamos el concepto limitado que se tiene de la ocupación. Analizamos las destrezas y habilidades que comprenden la ejecución humana. Consideramos en cómo las personas hacen uso de su tiempo.

9 En Terapia Ocupacional Facilitamos en las personas en identificar las ocupaciones que le son significativas. Facilitamos en que la persona se involucre en ocupaciones significativas independientemente de sus limitaciones. Consideramos las ocupaciones según las etapas del desarrollo.

10 Ocupaciones (repasando) Actividades del Diario Vivir (ADL) Actividades Instrumentales del Diario Vivir (IADL) Educación Trabajo Juego Ocio (tiempo libre) Sueño y Descanso Participación Social

11 Funciones de la Ocupación Provee para atender las necesidades inmediatas de sobrevivencia, auto-ayuda y protección. Provee para el desarrollo de destrezas, estructura social y conocimiento de la tecnología para ocupar una posición superior sobre las adversidades del medio ambiente. Apoya y mantiene la salud. Para el desarrollo social, físico y emocional del ser humano.

12 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Las ocupaciones están moldeadas por nuestro intereses, valores y deseos personales. Aunque muchas ocupaciones son compartidas, otras son específicas de la persona y eso es lo que nos hace únicos.

13 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Infante Individuos con actividades reflejas. Mantener la homeostasis a través de la alimentación y el dormir como las ocupaciones primarias. Niñez Temprana Ocupaciones primarias son comer, dormir, jugar, aprender y participar como miembro de una familia.

14 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Niñez Intermedia Aprender y estudiar como ocupaciones primarias. Dosis saludable del juego. Interacción familiar. Niñez Tardía Trabajo, ocio (tiempo libre) emergen y continúa los estudios.

15 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Adolescencia Ocupaciones primarias como el estudio, ocio, trabajo Aceptación de mayores responsabilidades y desarrollo de patrones ocupacionales a través de la exploración de roles futuros.

16 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Adultez Temprana Decisiones específicas sobre rolres ocupacionales Conseguir pareja Establecer estilos de vida Trabajo Formar una familia Adultez Intermedia Expansión de los roles anteriores. Servicio a la comunidad. Compromiso con el trabajo y la familia.

17 Ocupación: Naturaleza Evolutiva Adultez-Etapa Madura Típicamente mantiene la ocupación de trabajo. Envolvimiento en actividades de ocio gratificantes. Vejez Continúa con algunas ocupaciones dependiendo de su estado de salud y los recursos.

18 Ocupación e Identidad Nos conocen por lo que hacemos

19 Qué nos motiva a participar de las Ocupaciones? Factores motivacionales: Factores regulatorios fisiológicos que nos ayudan a mantener la homeostasis (reloj interno). Ejemplos: hambre, sueño, dolor, fatiga, estado de alerta Factores motivadores con propósito: Acciones intencionales o con propósito dirigidos a una meta. Envuelve cognición. Envuelven factores internos y externos. Ambos factores están relacionados y dirigen las acciones de las personas hacia las ocupaciones.

20 Vas a realizar un análisis Idioscincrático de Actividades: Es decir que vas escribir de todas las actividades que realizas durante una semana. Debes colocarlas todas desde que te levantas a que hasta que te vuelvas a acostar. Puedes hacerlo en forma de tabla o bullets. Ejemplo: Día y Hora Lunes 5:30 am Actividad o Tarea Me levanto y voy al baño, prendo el calentador de agua. Hago mis oraciones. 6:00 am Preparo almuezo para los niños y los coloco en sus bultos. Preparo el desayuno. 6:30 am Me ducho y me visto.

21 Shhhhhh!