Situaciones de enseñanza y aprendizaje Reflexión: Mediante el uso de esta técnica conceptúa actitudes y valores.

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: ADMINISTRACIÓN Nombre del Módulo: TÉCNICAS DE DIGITACIÓN DOCUMENTAL Código: CASD0152 total: 80 Objetivo General: Digitar textos con velocidad y precisión en el Procesador de Texto, de acuerdo con normas de salud ocupacional y la incorporación de equidad de género, calidad, valores institucionales, empleabilidad, emprendedurismo y sostenibilidad ambiental. 1. Mostrar conductas socioafectivas y valores que fomenten el emprendedurismo, y la incorporación de equidad de género, calidad, valores institucionales, empleabilidad, emprendedurismo y sostenibilidad ambiental. 2. Preparar páginas con el empleo de las herramientas básicas del editor de texto, las normas de ergonomía y la incorporación de equidad de género, calidad, valores institucionales, empleabilidad, emprendedurismo y sostenibilidad ambiental. 1.1 Demostrar conductas socio afectivas y valores: Cooperación Iniciativa Limpieza Orden Responsabilidad Tolerancia Amabilidad Perseverancia 2.1 Conceptuar la empleabilidad: Factores para prepararnos para el empleo del futuro. Empleabilidad a través de la mejora de las habilidades personales. 2.2 Conceptuar el emprendedurismo: Características de la persona emprendedora Factores que ayudan a ser emprendedor. Reflexión: conceptúa actitudes y valores. Dramatización: distingue los valores de antivalores. Exposición dialogada: conceptúa la empleabilidad: Factores para prepararnos para el empleo del futuro. Empleabilidad a través de la mejora de las habilidades personales Lectura comentada: conceptúa el emprendedurismo. Características de la persona emprendedora Factores que ayudan a ser Muestra conductas socio afectivas y valores que fomenten el emprendedurismo, según políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental, en apego a principios de calidad de la organización. Prepara páginas con el empleo de las herramientas básicas del editor de texto, las normas de ergonomía y la incorporación de equidad de género, calidad, valores institucionales, empleabilidad, emprendedurismo y sostenibilidad ambiental. 10 Página 1

2 2.3 Explicar la sostenibilidad ambiental: Políticas ambientales Empresas no contaminantes Actitud ante prácticas sustentables de preservación de los recursos naturales. emprendedor. Lluvia de ideas: explica la sostenibilidad ambiental: Políticas ambientales Empresas no contaminantes Actitud ante prácticas sustentables de preservación de los recursos naturales. 2.4 Expresar lenguaje incluyente acorde con la Equidad de género Lenguaje incluyente que visibiliza a mujeres y hombres. Trato igualitario para hombres y mujeres. 2.5 Analizar aspectos de Normas de Calidad Concepto de Norma Concepto de Calidad Características de la calidad Dramatización: Expresa lenguaje incluyente acorde con la Equidad de género Lenguaje incluyente que visibiliza a mujeres y hombres. Trato igualitario para hombres y mujeres. Lectura comentada y análisis de imágenes: Analiza aspectos de Normas de Calidad Concepto de Norma Concepto de Calidad Características de la calidad Página 2

3 Nombre del Módulo: TÉCNICAS DE DIGITACIÓN DOCUMENTAL Código: CASD Utilizar las herramientas básicas del Procesador de Palabras. Procesador de Palabras Partes de la ventana del procesador de palabras Barras de Herramientas y Botones Barra de Menú Barras de desplazamiento Barra de estado y la Regla Lluvia de ideas utiliza las herramientas del procesador de Palabras, como las partes de la ventana del procesador de palabras, la barra de Herramientas y Botones, la barra de Menú, de desplazamiento, de estado y la regla Aplicar las herramientas básicas para editar textos en el Procesador de Palabras. Edición de textos Cortar, copiar, mover y pegar Deshacer y rehacer Menú Formato Formato de Fuente y Párrafo Numeración y Viñetas Sangrías Cambiar Mayúscula/Minúscula Menú archivo Guardar/ Guardar Como Abrir Nuevo Configurar página.márgenes izquierdo, derecho, superior, inferior, tamaño de página. Vista Preliminar Demostración aplica las herramientas del editor de texto en el Procesador de Palabras, como cortar, copiar y pegar, deshacer y rehacer, el menú formato de Fuente, de Párrafo, la numeración y viñetas, sangría, cambiar mayúscula/ minúscula, menú archivo, guardar, guardar como, abrir un documento nuevo, configurar la página, con márgenes izquierdo, derecho, superior, inferior, tamaño de página y vista Preliminar. Página 3

4 Nombre del Módulo: TÉCNICAS DE DIGITACIÓN DOCUMENTAL Código: CASD Operar el teclado alfabético, numérico y simbólico con destreza y precisión, mediante el uso del Procesador de texto y la incorporación de equidad de género, calidad, institucionales, empleabilidad, emprendedurismo sostenibilidad ambiental. valores y 3.1 Conceptuar ergonomía frente al computador -ergonomía. -Importancia de la postura correcta. -Postura correcta y distancia sugerida de la zona de: Hombros y codos Antebrazos, muñecas y manos Columna vertebral y espalda Piernas, rodillas y pies Zona Ocular 3.2 Determinar la ergonomía en el mobiliario de oficina. -Conceptuar la ergonomía -Importancia de la elección del mobiliario. Orientación del monitor Requisitos de una silla saludable. Normas para sentarse y sentirse bien. Dramatización se conceptúa la ergonomía, la importancia de la una postura correcta, distancia sugerida de la zona de hombros, codos, antebrazos, muñecas y manos, columna vertebral y espalda, piernas, rodillas, pies y la zona ocular. Exposición dialogada determina la orientación del monitor, la importancia de elegir el mobiliario, los requisitos de una silla saludable, las normas para sentarse y sentirse bien. Opera el teclado alfabético, numérico y simbólico con destreza y precisión, mediante el uso del Procesador de texto y la incorporación de equidad de género, calidad, valores institucionales, empleabilidad, emprendedurismo y sostenibilidad ambiental. 70 Página 4

5 Nombre del Módulo: TÉCNICAS DE DIGITACIÓN DOCUMENTAL Código: CASD Utilizar el teclado alfabético - Identificación del teclado - Identificación de dedos para teclado guía y alfabético - Técnicas para ubicación y manipulación del teclado guía y teclado alfabético - Desarrollo de habilidades y destrezas - Desarrollo de velocidad y precisión. - Ejercicio de rotación de manos. - Velocidad 25 ppm. Demostración utiliza el teclado alfabético, identifica los dedos para teclado guía y alfabético, aplica las técnicas para el desarrollo de habilidades, destrezas, velocidad y aplica conceptos de Carbono Neutral (0 papel) la producción que se genere, se guardará en forma digital para su revisión y evaluación. 3.4 Utilizar el teclado numérico - - Identificación del teclado numérico - Identificación de dedos para teclado guía y numérico. - Técnicas para ubicación y manipulación del teclado guía y numérico. - Desarrollo de habilidades y destrezas - Desarrollo de velocidad y precisión. - Ejercicio de rotación de manos. - Velocidad 30 ppm. Práctica supervisada: utiliza el teclado numérico, identificando los dedos para cada tecla guía y numérico, aplica las técnicas para el desarrollo de habilidades, destrezas, desarrollo de velocidad y precisión y aplica conceptos de Carbono Neutral (0 papel) la producción que se genere, se guardará en forma digital para su revisión y evaluación. Página 5

6 Nombre del Módulo: TÉCNICAS DE DIGITACIÓN DOCUMENTAL Código: CASD Identificación del teclado del bloque numérico (calculadora) - Identificación de dedos para la tecla guía y el resto de teclas del bloque numérico (calculadora). - Técnicas para ubicación y manipulación del teclado del bloque numérico (calculadora). - Desarrollo de habilidades y destrezas - Desarrollo de velocidad y precisión. Ejercicio de rotación de manos. - Velocidad 20 golpes por minuto. 3.5 Utilizar el teclado simbólico - - Identificación del teclado simbólico - Identificación de dedos para teclado guía y simbólico - Técnicas para ubicación y - manipulación del teclado guía y teclado alfabético - Desarrollo de habilidades y destrezas - Desarrollo de velocidad y precisión. - Ejercicio de rotación de manos. Velocidad 40 ppm. Práctica supervisada: utiliza el teclado del bloque numérico (calculadora), identificando los dedos para la tecla guía y el resto de teclas del bloque numérico (calculadora), aplica las técnicas para el desarrollo de habilidades, destrezas, desarrollo de velocidad, precisión y aplica conceptos de Carbono Neutral (0 papel) la producción que se genere, se guardará en forma digital para su revisión y evaluación. Práctica supervisada utiliza el teclado simbólico, identificando los dedos para cada tecla guía y simbólico, aplica las técnicas el desarrollo de habilidades y destrezas, velocidad, precisión y el ejercicio de rotación de manos y aplica conceptos de Carbono Neutral (0 papel) la producción que se genere, se guardará en forma digital para su revisión y evaluación. Página 6

7 5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 15% Cognoscitiva: 85% Psicomotora: Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Iniciativa Limpieza Ayudar y apoyar a otros en la ejecución de una tarea. Trabajar en forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso laboral. Realizar con pulcritud el trabajo. Observar un aseo personal. Orden Establecer y/o respetar prioridades y secuencia en los procedimientos para efectuar una tarea. Presentar, de forma clara y comprensible, los resultados del trabajo. Responsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecutar oportunamente las tareas. Tolerancia Disposición para comprender y atender las diferencias de los demás Amabilidad Dar un trato cordial a las personas. Perseverancia Demostrar un interés permanente por lograr lo propuesto. Ver Anexo 1 Página 7

8 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca 1. Preparar páginas con el empleo de las herramientas básicas del editor de texto y las normas de ergonomía. 2. Operar el teclado alfabético, numérico y simbólico con destreza y precisión, mediante el uso del Procesador de texto. Valor Porcentual 12.5% 87.5% Ver Anexo 2 Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual 5.1 Prueba para aplazado En el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado, estas pruebas se elaboran para participantes cuya nota final no llegue al 70% en el módulo, pero que no sea inferior al 50% y abarcan el total de objetivos del módulo. Estas pruebas deben ser comunicadas por escrito con al menos 2 días hábiles de antelación, por parte de quien imparte la docencia, con copia a la persona encargada del Centro de Formación. La nota final obtenida en esta prueba es la que se consigna en el registro de calificaciones, cuyo contenido debe llenar la persona encargada de la instrucción. Sólo se permite la aplicación de una prueba por módulo aplazado. Página 8