C.E.I.P. ORTIZ DE ZÚÑIGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA NIVEL 5º EDUCACIÓN PRIMARIA Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. Conoce los distintos tipos de diccionario y las características de cada uno de ellos. Sabe a qué tipo de diccionario debe acudir para obtener una información concreta. Aplica las reglas de acentuación a las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Explica el porqué de la presencia o ausencia de tilde en una palabra. Comprende y distingue los conceptos de texto, párrafo, oración y palabra. Distingue los párrafos que hay en un determinado texto. Entiende el concepto de texto y sabe reconocer sus características. Sabe contar una anécdota Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. Conoce los distintos tipos de diccionario y las características de cada uno de ellos. Sabe a qué tipo de diccionario debe acudir para obtener una información concreta. Aplica las reglas de acentuación a las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Lee de forma expresiva el texto inicial de la unidad. Responde adecuadamente a preguntas formuladas sobre el contenido de la lectura. Analiza el contenido del texto a partir de estrategias propuestas. Modifica oraciones utilizando sinónimos sin que cambie su significado. Identifica sinónimos de palabras dadas. Forma palabras antónimas utilizando prefijos. Escribe antónimos de una serie de palabras dadas. Aplica correctamente las reglas ortográficas de acentuación de monosílabos. Conoce los distintos significados y la función de los monosílabos según lleven o no lleven tilde. Reconoce los diferentes tipos de nombres. Clasifica los nombres existentes en una lista. Modifica el género de nombres que pertenecen a grupos específicos. Diferencia los nombres comunes en cuanto al género de los nombres epicenos. Escribe oraciones en las que aparezca un nombre epiceno. Identifica textos de diferente extensión. Lee los textos con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. Responde correctamente a las preguntas orales y escritas relacionadas con el texto. Reconoce los distintos significados de palabras polisémicas. Utiliza palabras polisémicas con su significado adecuado de acuerdo con el contexto. Distingue y reconoce palabras homónimas. Utiliza correctamente palabras homónimas y atiende a su ortografía. Distingue las palabras compuestas dentro de una serie. Acentúa correctamente una serie de palabras compuestas. Utiliza correctamente distintos tipos de artículos. Distingue distintos tipos de adjetivos determinativos en un texto. Reconoce una noticia y señala sus rasgos más destacados. Inventa una historia en la que aparecen todos los elementos necesarios.

2 Cuenta oralmente una experiencia personal. Reconoce el sentido global de una narración oral. Detecta errores en una narración oral. Da instrucciones claras de forma oral. Identifica y recuerda y anota elementos de detalle de un texto oral. Relaciona textos orales con gráficos. Argumenta de forma oral para convencer. Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral. Conversa siguiendo las normas del intercambio comunicativo. Describe personas, objetos, animales y lugares de forma oral. Distingue las clases de oraciones según la intención del hablante. Recita poemas con el ritmo adecuado. Lee distintos tipos de textos con la velocidad, entonación y pronunciación adecuadas Comprende un texto narrativo, informativo, teatral, poético. Interpreta un cuadro de doble entrada. Identifica recursos poéticos. Muestra gusto por la lectura. Divide un texto en párrafos. Forma oraciones ordenando adecuadamente las palabras. Escribe descripciones de personas, animales, cosas y lugares. Selecciona fotografías para un tema y escribe comentarios sobre ellas. Sabe elaborar una invitación, un cómic, una carta personal y dedicatorias. Escribe instrucciones. Escribe un texto con el ordenador. Utiliza conectores adecuados para ordenar hechos al escribir textos. Inventa y escribe un cuento, correo electrónico, carta, texto informativo, noticia. Completa coherentemente un texto. Escribe oraciones para ampliar párrafos. Ordena las partes de un texto. Escribe el resumen Utiliza expresiones comparativas al escribir textos. Muestra creatividad en sus escritos. Realiza sus escritos con limpieza y buena presentación. Comprende el concepto de lengua y conoce las distintas lenguas que se hablan en España. Comprende el concepto de oración. Identifica las sílabas de una palabra y conoce las clases de palabras según su número de sílabas. Comprende el concepto de sustantivo y diferencia las clases de sustantivos. Comprende los conceptos de género y número de los sustantivos. Comprende los conceptos de determinante y artículo. Comprende el concepto y diferencia el género y el número de los adjetivos de adjetivo y sus diferentes posiciones. Comprende los conceptos de verbo, conjugación Conoce y utiliza los pronombres personales. Reconoce y analiza posesivos. Comprende el concepto de demostrativos. Comprende los conceptos de numerales e indefinidos. Comprende los conceptos de verbo, conjugación, infinitivo y modelos de conjugación. Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos. Clasifica formas verbales según el tiempo verbal. Conjuga y analiza verbos de la primera, segunda y tercera conjugación. Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos. Identifica y clasifica adverbios. Reconoce oraciones e identifica el sujeto y el predicado. Reconoce y utiliza palabras sinónimas y antónimas.

3 Reconoce y utiliza palabras polisémicas. Ordena palabras alfabéticamente. Reconoce y utiliza palabras derivadas y compuestas. Forma, utiliza, y reconoce diminutivos y aumentativos. Identifica palabras colectivas. Reconoce palabras onomatopéyicas. Reconoce gentilicios. Analiza el contenido de los poemas, a partir de estrategias propuestas. Conoce y distingue palabras primitivas y derivadas dentro de una lista de palabras. Forma palabras derivadas a partir de una primitiva. Indica las palabras primitivas de las que proceden una serie de palabras derivadas. Reconoce palabras con diptongo y triptongo. Explica el motivo por el cual ciertas palabras con diptongo llevan tilde. Reconoce los hiatos existentes en una lista de palabras. Acentúa correctamente palabras con hiato. Reconoce y clasifica los distintos adjetivos de un párrafo o texto. Identifica los diferentes grados en los que puede aparecer un adjetivo. Reconoce las distintas formas en las que se puede graduar un adjetivo. Escribe pies a las fotografías propuestas. Comenta la información que aportan diferentes imágenes. Lee el texto de la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. Analiza el contenido del texto y sabe contestar a preguntas determinadas. Reconoce el significado que confieren los sufijos despectivos. Completa adecuadamente oraciones con aumentativos, diminutivos y despectivos. Forma oraciones de tono despectivo utilizando diferentes sufijos. Escribe de forma correcta las palabras que introducen las oraciones interrogativas y exclamativas. Distingue las oraciones interrogativas directas y las indirectas. Identifica los pronombres y conoce sus diferencias con los determinantes. Conoce el concepto y la función de los pronombres personales, demostrativos y posesivos. Conoce las características de una carta al director. Redacta una carta al director con sencillez y claridad. Conoce el concepto de encuesta y su finalidad. Elabora preguntas para incluir en una determinada encuesta. Lee de forma expresiva el texto de la lectura inicial. Reconoce los personajes y los aspectos relevantes del texto. Define nombres siguiendo las pautas explicadas. Escribe los puntos que faltan en un determinado texto. Coloca las comas que faltan en un determinado texto. Señala correctamente los elementos de una enumeración. Reconoce el lexema y las desinencias de una forma verbal. Diferencia formas simples y compuestas. Reconoce los textos publicitarios y analiza algunos de sus rasgos. Reconoce el argumento utilizado en un eslogan publicitario. Elabora un argumento convincente que apoye una decisión de la vida real. Contesta a las preguntas sobre el texto de lectura. Relaciona adjetivos con sus definiciones correspondientes. Es capaz de definir determinados adjetivos. Completa pequeños textos colocando punto y coma. Escribe breves diálogos para una escena. Es capaz de dramatizar una escena. Lee con ritmo y entonación adecuados el poema de la lectura inicial. Analiza el contenido del poema a partir de estrategias propuestas. Conoce y aplica los procedimientos para definir un verbo. Conoce que el verbo definido no debe entrar en la definición y lo aplica correctamente. Escribe oraciones utilizando las comillas donde corresponda. Conoce las características morfológicas del adverbio.

4 Conoce las características semánticas del adverbio. Conoce y distingue las diferentes clases de adverbios. Conoce el concepto de locución adverbial y clasifica diferentes locuciones. Conoce las características del reportaje. Realiza su tarea en trabajos de grupo. Redacta un reportaje con sencillez y claridad. Elabora preguntas para la realización de un debate. Escribe correctamente palabras con b o v que obedecen a las normas estudiadas. Aplica las normas ortográficas para la conjugación de determinados verbos en sus formas de pasado. Utiliza conjunciones para relacionar diferentes partes de la oración. Reconoce la finalidad de los textos expositivos. Identifica textos expositivos y algunas de sus características. Realiza exposiciones con claridad y orden Conoce el concepto de campo semántico Reconoce el campo semántico al que pertenecen palabras propuestas. Enumera las palabras que pertenecen a un determinado campo semántico. Escribe correctamente palabras relacionadas con las normas ortográficas estudiadas. Conoce las excepciones de las normas ortográficas de los verbos con g. Escribe formas verbales con j de acuerdo a las normas ortográficas estudiadas. Define el concepto de oración e identifica el sujeto, el predicado y sus núcleos. Amplia el grupo del sujeto en oraciones dadas. Corrige y explica errores de concordancia entre los núcleos del sujeto y del predicado. Compone oraciones con el sujeto elíptico o en diferentes posiciones. Elabora la reseña de libros propuestos. Conoce los apartados debe contener la reseña de un libro. Resume un texto expresando su información más importante. Amplía la información de un texto completando sus datos. Lee con entonación para expresar enfado, ironía o amabilidad según el carácter de cada personaje en un texto teatral. Responde adecuadamente a preguntas formuladas sobre el contenido de la lectura. Se identifica con el personaje en sesiones de teatro leído. Escribe correctamente palabras que se ajustan a las normas ortográficas estudiadas. Relaciona palabras con dificultades ortográficas con sus definiciones. Escribe formas verbales con ll o con y de acuerdo con las normas estudiadas. Reconoce el tipo de predicado en una oración. Completa oraciones con diferentes tipos de predicado. Escribe textos normativos de manera clara, ordenada y precisa. Explica con claridad normas de juegos. Distingue cuándo una expresión es utilizada en sentido propio o figurado. Explica el significado de frases hechas utilizadas habitualmente. Relaciona frases hechas con sus correspondientes significados. Conoce las normas ortográficas de las palabras con -cc-. Conoce las excepciones de los grupos ce, ci. Discrimina oraciones respecto al tipo de predicado. Sabe expresar por escrito sentimientos propios y analiza en los textos los ajenos. Conoce las diferencias entre diálogo y monólogo. Participa en un diálogo y realiza un monólogo en clase. Lee el texto con la velocidad y entonación adecuadas y utiliza las estrategias necesarias para su comprensión. Identifica el significado de siglas. Aprende y aplica las normas para formar abreviaturas. Escribe correctamente palabras relacionadas con la norma ortográfica estudiada. Conoce el concepto de estrofa. Sabe qué elementos configuran el ritmo en la poesía. Relaciona palabras tabú con el eufemismo correspondiente. Diferencia los significados de palabras homófonas. Completa adecuadamente oraciones con palabras homófonas.

5 Conoce los tipos de oraciones que existen en relación con la actitud del hablante. Escribe oraciones que expresen diferentes actitudes. Participa en la composición de poemas con versos encadenados. Recita poesías con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados Lee los poemas con la pronunciación, el rimo y la entonación adecuados. Reconoce los términos de una metáfora. Recuerda las normas ortográficas estudiadas durante el curso. Conoce los países de habla española en América. Asocia provincias españolas a sus lenguas vernáculas. Comenta breves poemas e indica sus rasgos más elementales