Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1.DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: CHINO MANDARÌN CÓDIGO: NIVEL: I CRÉDITOS: 5 SEMESTRE: II semestre PROFESOR: Nombre: REN TSOU rtsou@puce.edu.ec ext Curso regular: Del 18 de enero al 21 de mayo de 2010 Curso intensivo primer ciclo: Del 18 de enero al 15 de marzo de 2010 Curso intensivo segundo ciclo: Del 23 de marzo al 21 de mayo de DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: En el primer nivel de chino mandarín el estudiante adquirirá destrezas a nivel oral y escrito para desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, mediante estructuras y léxico básicos de la lengua, así como elementos socioculturales de supervivencia. 3.OBJETIVO GENERAL: Introducir las bases del chino e invitar al universo propio de este idioma a través de la gramática y del sistema de caracteres del mandarín. 4.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al terminar el nivel, el estudiante será capaz de: Comprensión de lectura: - Leer su nombre en mandarín - Leer los números del 1 al 99 y números con cero - Leer aproximadamente 200 palabras básicas, comprendiendo el carácter del mandarín que está formado como un conjunto de letras. - Leer frases famosas como modismos y poemas Producción escrita: - Escribir su nombre en mandarín - Escribir los números del 1 al 99, cien, mil, diez mil, un millón

2 - Escribir aproximadamente 100 palabras - Identificar aproximadamente 40 radicales de los caracteres - Escribir una composición para presentarse a sí mismo o a su familia Comprensión oral: - Comprender diálogos simples similares a los estudiados - Entender preguntas sobre informaciones básicas Producción oral: - Mantener un diálogo simple en situaciones de la vida diaria similares a las estudiadas en clase Formular preguntas sencillas para obtener informaciones básicas 5.CONTENIDOS: - Conjunciones: de cantidad, de número, de los miembros de la familia, de modificación - Pronombres personales - Verbos: auxiliar, transitivos, tiempo presente, presente progresivo y pretérito perfecto - Preposiciones - Frases afirmativas y negativas - Frases interrogativas simples - Iniciar y finalizar un diálogo cortésmente - Formas de hablar formal e informal 6.METODOLOGÍA: Las clases se desarrollarán de manera práctica, con ejercicios para la comprensión y las bases gramaticales del idioma mandarín, basándose en la utilización del texto oficial de China y Taiwán. Junto al profesor, que introduce las formas gramaticales, los estudiantes trabajarán con constante práctica oral y escrita. Se fortalecerá la comprensión oral mediante la utilización de material grabado complementario. Se presentará una introducción a los caracteres del chino mandarín y se hará una práctica constante a fin de lograr leer y escribir correctamente estos caracteres. Se utilizará el sistema de pronunciación PinYin y el sistema de caracteres simplificado así como el tradicional..

3 ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (REGULAR, I NIVEL) SEMANA (1-18) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases teóricas N de horas de clasea prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR Ejercicio de pronuciación Distinción de sonidos 5 Consonánticas Ejercicio de pronuciación Práctica de nombre Conocer a compañeros 5 Prueba Nombres Chinos

4 3 Ejercicio de pronuciación Distinción de sonidos 4 Vocalicas 4 Ejercicio de pronuciación Ejercicio de verbos: shi shi y ma 4 Prueba de fin de pronunciación Verbos: shi 5 Ejercicio de tonos Distinción de tonos 4 Lección 1 Tonos Variación del tercer tono

5 6 Ejercicio de tonos Ejercicio de saludos 4 Prueba de fin de Lección 1 Saludos Nacionalidades y idiomas Distinción de tonos Adivina quien 5 Lección 2 Tono ligero shei Repáso 5 Examenes escrito y oral Pronombre interrogativo: shei Examen escrito y oral medio-nivel

6 9 Corrección de examen Ejercicio de preguntas sobre números Dados 4 Lección 3 Números 0 ~ Ejercicio de preguntas sobre números nar 4 Prueba de fin de Lección 3 Pronombre interrogativo: nar Preguntas con ji y duo shao 11 shen me 4 Lección 4 Variación tonal de yi Pronombre interrogativo:shenme

7 12 Compra y venta Remate 4 Prueba de fin de Lección 4 Preguntas sobre precio Expresión de dinero Prueba 13 shi bu shi 4 Lección 5 Pregunta con afirmativa y negativa 14 Trabalengua Teléfono dañado 4 Prueba de fin de Lección 5 Nombres de paises Americanos Adverbio y adjetivo

8 Collage Ordenar palabras Inventar un cuento 5 Trabajo de clase Canción Poema Visita a negocio Chino 5 Clase cultural Repáso 5 Repáso Examenes escrito y oral Examen final

9 ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (INTENSIVO, I NIVEL) SEMANA (1-8) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases teóricas N de horas de clasea prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR Ejercicio de pronuciación Distinción de sonidos Pràtica de nombre Conocer a compañeros 10 Consonánticas Nombres Chinos Ejercicio de pronuciación Distinción de sonidos Ejercicio de verbos: shi shi y ma 8 Prueba de fin de pronunciación Vocalicas Verbos: shi

10 Ejercicio de tonos Distinción de tonos Ejercicio de saludos 8 Lección 1 Tonos Variación del tercer tono Saludos Nacionalidades y idiomas Distinción de tonos shei Adivina quien Repáso 8 Examenes escrito y oral Lección 2 Tono ligero Pronombre interrogativo: shei Examen escrito y oral medio-nivel

11 Corrección de examen nar Ejercicio de preguntas sobre números Dados 8 Lección 3 Números 0 ~ 10 Pronombre interrogativo: nar Preguntas con ji y duo shao shen me Compra y venta Remate 8 Prueba de fin de Lección 3 y 4 Lección 4 Variación tonal de yi Pronombre interrogativo:shenme Preguntas sobre precio Expresión de dinero Prueba

12 shi bu shi Trabalengua Teléfono dañado Poema 10 Lección 5 Pregunta con afirmativa y negativa Nombres de paises Americanos Adverbio y adjetivo Examenes escrito y oral Repáso Examen escrito y oral final

13 7.EVALUACIÓN: Sistema de calificación: Trabajo en clase: Examen de medio nivel escrito: Examen de medio nivel oral: Examen final escrito: Examen final oral: Total: 10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos 50 puntos La recuperación de una nota, que forma parte del trabajo en clase, queda exclusivamente a criterio del profesor Fechas de exámenes: Regulares Primer ciclo intensivo Segundo ciclo intensivo Medio nivel escrito 16 de marzo 11 de febrero 20 de abril Medio nivel oral 17 y 18 de marzo 12 de febrero 21 de abril Entrega de notas Del 18 al 24 de marzo Del 12 al 18 de febrero Del 21 al 27 de abril Entrega nota 10 de mayo 9 de marzo 12 de mayo trabajo de clase Final escrito 17 de mayo 12 de marzo 17 de mayo Final oral 19 y 20 de mayo 15 de marzo 19 y 20 de mayo Entrega de nota Del 20 al 28 de mayo de 2010 Del 15 al 16 de marzo de 2010 Del 20 al 28 de mayo de 2010

14 8.BIBLIOGRAFÍA: Pontificia Universidad Católica del Ecuador Hui-Fen Chang, EL CHINO DE HOY, FLTRP, 2004 Nacional Taiwan Normal University, PRACTICAL AUDIO-VISUAL CHINESE, CHENG CHUNG BOOK CO., 2006 Teh-ming Yeh, EVERYDAY CHINESE, THE FAR EAST BOOK CO., 2008 Ji-Hua Liu, HABLE CHINO CON 500 PALABRAS, OVERSEAS COMPATRIOT AFFAIRS COMMISSION, 2006 Yuehua Liu, MODERN CHINESE GRAMMAR, SHTA BOOK, 2006 Charles N. Li, MANDARIN CHINESE, THE CRANE PUBLISHING CO., 2007 Textos de Referencia: Textos Recomendados: Aprobado: Por el Consejo de Escuela: f) Directora de Escuela Fecha: Por el Consejo de Facultad: f) Decana Fecha: