CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PROYECCIÓN CÓNICA ENERO JUNIO 2017

Transcripción

1 REVISIÓN No.: 5 VIGENTE A PARTIR DEL: 16 de octubre del 2009

2 CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PROYECCIÓN CÓNICA ENERO JUNIO 2017 Elementos de competencias: Analizar, comprender y representar gráficamente por medio de técnicas de proyección cónica y el efecto luz-sombra el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional para expresar s soluciones en el proyecto arquitectónico. Actividades de Aprendizaje Contenidos Recursos 1 Eborar dos láminas solucionando volúmenes en por método de puntos Perspectiva Oblicua 2 puntos medidores Martes.- afianzar los criterios de Jueves.- Perspectiva oblicua 2 PM de volumen con pnos horizontales y verticales considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. 2 Eborar dos láminas solucionando volúmenes en por método de puntos Perspectiva Oblicua 2 puntos medidores CURVAS Martes.- Perspectiva oblicua, con 2 P.M. de volumen con pnos inclinados considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. Jueves.- Perspectiva oblicua, con 2 P.M. de volumen con pnos curvos considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas.

3 3 Eborar lámina solucionando volúmenes en por método de puntos Perspectiva Oblicua 2 puntos medidores Martes.- Perspectiva oblicua, con 2 P.M. de volumen con pnos curvos considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. Jueves.- Perspectiva oblicua, con 2 P.M. de volumen con pnos en intersección considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. 4 Eborar lámina solucionando volúmenes en por método de puntos Perspectiva Oblicua 1 punto medidor Martes.- Perspectiva oblicua, (capil) con 2 P.M. de volumen con pnos en intersección considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. Jueves.- Perspectiva parale, con 1 P.M. de volumen con pnos horizontales y verticales considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas.

4 5 Eborar lámina solucionando volumen en por método de puntos Perspectiva Oblicua 1 punto medidor Martes.- Perspectiva parale, con 1 P.M. de volumen con pnos inclinados considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. Perspectiva 3 P. F. método deductivo Jueves.- Perspectiva parale, con 1 P.M. de volumen con pnos curvos considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. 6. Eborar lámina solucionando volumen en con 3 p.m. por método de puntos Perspectiva 3 P. F. método deductivo Martes.- Perspectiva, con 3 P.M. considerando criterios para distancia y altura del observador. Acentuando el uso de Vertical de Alturas. Jueves.- Continuación de ambiente (Escas humanas, Acabados, Calles, etc.).

5 7 8 Comprender y aplicar soluciones geométricas, de los temas vistos Apoyo y aplicación de primer parcial Martes.- Apoyo a primer examen Jueves.- APLICACIÓN DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL SEMANA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CULTURALES 9 sistema y los criterios de interior oblicua. Eborar lámina resolviendo un interior con puntos APOYO AL PIA Martes.- interior oblicua con puntos medidores Jueves. interior oblicua con puntos medidores 10 efecto luz y sombra aplicada a s axonometrías. Eborar dos láminas Aplicando sombras en axonometrías. Sombras en axonometrías Martes.- Teoría de luz y sombra, (Utilizar apoyo digital). Aplicación de sombras en vista superior, elevaciones e isometrías. Jueves.- Sombra parale en volúmenes isométricos, con superficies horizontales y verticales.

6 11 efecto luz sombra aplicado a interior Eborar dos láminas Aplicando sombras en axonometrías. Sombras en axonometrías Martes.-. Sombra parale en volúmenes isométricos, con superficies inclinadas. Jueves.- Sombra parale en volúmenes isométricos, con superficies curvas. 12 efecto luz sombra aplicado a interior Eborar dos láminas aplicando sombras en interior. Uso del perspectorama interior Martes.- Perspectiva interior aplicando sombras y ambiente. Uso del perspectorama interior Jueves.- Perspectiva interior aplicando sombras y ambiente. Uso del perspectorama interior 13 efecto luz sombra aplicado a interior y exterior Eborar láminas aplicando sombras en interior y exterior de enseñanza) Uso del perspectorama interior Martes.- Perspectiva interior aplicando sombras y ambiente. Uso del perspectorama interior. Uso del perspectorama exterior Jueves.- Sol propuesto sobre con 1 p. f. superficies con elementos horizontales y verticales. Uso del perspectorama exterior

7 SEMANA DE APOYO E INTEGRACIÓN HORIZONTAL CON LA U.A. TÉCNICAS DE BOCETOS 14 efecto luz sombra aplicado a exterior. Eborar dos láminas aplicando sombras y ambiente en exterior. de enseñanza) Uso del perspectorama exterior Martes.- Sol propuesto sobre con 1 p. f. superficies con elementos inclinados. Uso del perspectorama exterior. Jueves.- Sol propuesto sobre con 1 p. f. superficies con elementos curvos. Uso del perspectorama exterior. IMPLEMENTACIÓN DEL PIA 15 Aplicación del perspectorama y/o método de puntos medidores para solución interior y exterior del proyecto arquitectónico de UA Composición II Eborar tridimensional interior y exterior del proyecto Martes. Integración con U.A. Composición II (Perspectiva exterior). Jueves. Integración con U.A. Composición II (Perspectiva interior).

8 16 efecto luz sombra aplicado a exterior. Aplicación segundo parcial del examen examen) Martes. Apoyo al segundo parcial Jueves.- APLICACIÓN DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 17 ENTREGA FINALES PIA 18 ENTREGA FINALES PIA 19 EXÁMENES EXTRAORDINARIOS (2as., 4as. OP.) FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: 8 de Diciembre del FECHA DE CONCLUCIÓN DEL PROGRAMA: (Fin de semestre 16 de Junio del 2017) ELABORADO POR: ARQ. M.E.S. ALFREDO RODRÍGUEZ LOZANO NOTA: El presente documento está revisado y avado por los responsables de su eboración. El original se encuentra impreso en Jefatura de Carrera. M.E.S. ALFREDO RODRÍGUEZ LOZANO COORDINADOR DEL TALLER DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA M.A. DELIA GALAVIZ REBOLLOSO JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROYECTOS M.A. CARLOS A. ORTÍZ GONZÁLEZ SECRETARIO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

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10 REVISIÓN No.: 5 VIGENTE A PARTIR DEL: 20 de febrero del año 2007 IT-7-ACM-04-RO2 ASIGNATURA CRONOGRAMA PROYECCIÓN CÓNICA Agosto - Diciembre 2010