MEJORA Y APROVECHA TU TIEMPO LIBRE. Coordinadores del proyecto: WILLIAM PÁEZ GARCÍA MARÍNELA DORIA DEL TORO JOSÉ PEÑA SANTANA

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Josefa Aguilar Alvarado
hace 7 años
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1 MEJORA Y APROVECHA TU TIEMPO LIBRE Coordinadores del proyecto: WILLIAM PÁEZ GARCÍA MARÍNELA DORIA DEL TORO JOSÉ PEÑA SANTANA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE LA CAÑA PROYECTO PEDAGÓGICO: ACTIVIDADES RECREATIVAS, DEPORTIVAS, LÚDICAS Y CULTURALES COMO FORMA DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE LOS CÓRDOBAS CÓRDOBA 2013

2 INTRODUCCIÓN El proyecto de aprovechamiento del tiempo libre que a continuación se presenta, se ha originado en un proceso que incluye trabajo de consultas, necesidades e inquietudes del alumno y ajuste de la programación. Aquí se busca construir espacios de bienestar que cultiven el hábito de saber aprovechar al máximo el tiempo libre en actividades productivas que propicien cambios sustanciales en los estudiantes y donde interactúan. Por otro lado, esta programación ofrece unas actividades donde el educando puede relacionar una disciplina de acuerdo a sus intereses y agrado, también permite descubrir talentos en los estudiantes que se inclinan por una disciplina, ya sea artística o deportiva. El grupo de docentes incentivadores del proyecto considera de vital importancia llevarlo a cabo, porque contribuirá a la solución de los diferentes problemas relacionados con la falta de cultura en saber fructificar el tiempo libre, que terminaría con los inconvenientes que generan todos estos aspectos de manifestación negativa en el buen comportamiento dentro o fuera de la institución.

3 DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN En la Institución Educativa Santa Rosa de la Caña, se encuentran estudiantes que presentan dificultades en sus relaciones interpersonales, lo cual se observa en sus conductas carentes de afecto entre ellos mismos, falta de comunicación o expresión de sentimientos, indisciplina en el tiempo libre en la escuela, evidenciándose a través de ciertas conductas violentas o manejo de vocabulario soez, que presentan en el desarrollo de sus juegos o fuera de ellos. Estas características han originado una crisis en los valores humanos fundamentales entre ellos. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA De qué forma los estudiantes de la Institución Educativa Santa Rosa de la Caña pueden aprovechar el tiempo libre dentro de la misma?

4 JUSTIFICACIÓN Atendiendo a las disposiciones de la Ley General de Educación y con su decreto reglamentario, el 1860, donde se plantea el proyecto pedagógico para el Aprovechamiento del Tiempo Libre. Por tal motivo se debe implementar en las instituciones educativas en pro del buen desarrollo personal de los discentes en especial. Este proyecto de Aprovechamiento del Tiempo Libre tendrá como finalidad contribuir al mejoramiento de las relaciones interpersonales, reforzando aspectos individuales de la personalidad e interacción social a través de actividades lúdicas recreativas y culturales. Para dar cumplimiento a esta finalidad se plantean ciertos objetivos específicos como lo son: Identificar los factores que deterioran las relaciones interpersonales de los estudiantes en cuestión, también, desarrollar en los estudiantes un potencial lúdico y recreativo rodeado de un ambiente de comunicación e imaginación que le permita expresarse, que, de igual forma, permita interrelacionarse espontáneamente con los demás integrantes de la comunidad educativa, utilizando entre otras cosas, técnicas grupales. Son muchas las actividades recreativas que se propician en la actualidad, pero que no hay que volverlas rutinarias sino, ser creativos con la ayuda de toda la comunidad educativa, teniendo como base el diálogo, el buen trato, convivencia entre todos en la búsqueda de objetivos comunes.

5 LOGRO GENERAL Promover en la comunidad educativa de Santa Rosa de la Caña la práctica de actividades recreativas, deportivas, lúdicas y culturales como forma de aprovechamiento del tiempo libre. COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPETENCIAS INTERPERSONALES O SOCIALIZADORAS: Capacidad de respetar la reglas de los juegos. Capacidad de interactuar con respeto, para mejorar las relaciones interpersonales. Capacidad para comunicarse con los otros participantes del juego, actividad recreativa o cultural. COMPETENCIAS INTRAPERSONALES O VALORATIVAS: Capacidad para reconocer sus propios potenciales y aprovecharlos. Capacidad para reflexionar sobre sus responsabilidades. METAS: Incentivar a la comunidad educativa de la Institución Educativa Santa Rosa de la Caña a participar en la realización del proyecto Mejora y provecha tu tiempo libre. Concientizar a los implicados en el proyecto, sobre la importancia y beneficios que representa el uso adecuado de los ratos de ocio a través de actividades recreativas, deportivas, lúdicas y culturales.

6 Integrar a la comunidad educativa en cada una de las actividades programadas para aprovechamiento del tiempo libre.

7 METODOLOGÍA El desarrollo de este proyecto se fundamenta en los procesos metodológicos que le permitan al educando aumentar el interés por la práctica deportiva y recreativa, además que le faciliten el aprendizaje en cada una de sus características técnicas. Para llevar a cabo lo anterior, se requiere algunos pasos, a saber: Selección de los estudiantes para participar en las actividades recreativas, lúdicas, deportivas y culturales. Charlas, motivación e inducción. Talleres, exposiciones. Entrenamientos, prácticas. Control y evaluación de las actividades.

8 PROCESOS Y MEDIOS PARA EVALUAR Para evaluar el desarrollo del proyecto se tendrán en cuenta aspectos que permitan medir el rendimiento desde el punto de vista cualitativo, activo, participativo y permanente. Se realizará la evaluación de la siguiente manera: Comportamiento, disciplina. Uniforme, aseo, presentación personal. Rendimiento en la parte práctica. Asistencia, puntualidad. Sentido de pertenencia. Colaboración. Participación en los eventos recreativos, deportivos, lúdicos y culturales.

9 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE LA CAÑA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, RECREACIÓN Y CULTURA I SEMESTRE ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO Campeonato relámpago de banquitas, modalidad Femenino. Integrar a los estudiantes en éste deporte. Balones, porterías, pitos, cal, etc. Festival del barrilete Festival del dulce y la fruta Observar el grado de creatividad de los educandos Integrar a la comunidad educativa en la elaboración de variados dulces de frutas de la región Cuerda, papeles, espacio físico. Espacio físico de la institución, amplificación Grabadora, Etc.

10 Celebración del día del Niño Campeonato micro- futbol intercurso. Brindarles a los niños un incentivo en su día. Realizar un campeonato para integrar a los diferentes grados de la institución Espacio físico, dulces, etc. Balones, porterías, pitos, cal, etc.

11 ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN Taller artístico Capacitar a los Vinilo, participantes envejecido, en la Aguada, etc. decoración de cerámica con diferentes técnicas de pintado. Exposición Exponer Espacio artística periódicamente físico de la los trabajos de institución. mejor calidad y dedicación realizados por los estudiantes de 6 a 11 Evaluación de Evaluar en las actividades cada actividad para ver la forma de mejorar. FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

12 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE LA CAÑA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES II SEMESTRE ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS EVALUACIÓN Campeonato Integrar a los Balones, relámpago de estudiantes en porterías, banquitas - M éste deporte pitos, cal, etc. Celebración Celebrar el día Espacio físico del día del del amor y la de la Ins. amor y la amistad con la Amplificación, amistad Com. Educ. Etc. Exposición Exponer Espacio artística periódicamente físico de la los trabajos de institución. mejor calidad y dedicación realizados por los estudiantes de 6 a 11 JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

13 ACTIVIDAD ES Semana cultural. Presentación de actividades musicales, finales del campeonato de micro fútbol olimpiadas deportivas, exposición artística. OBJETIVOS RECURSOS EVALUACI ÓN Realización de Espacio físico de la la semana Ins., carteleras, cultural con fotocopias, diferentes amplificación, actividades y Etc. así integrar a toda la comunidad educativa Conformar Amplificación, grupos de vestuario, danzas accesorios, folclóricas y maquillaje, etc modernas, grupos de música para representar coreografías en los diferentes eventos propuestos en la institución. JULIO AGOSTO SEPTIEMBR E OCTUBR E NOVIEMBR E

14 Evaluación del proyecto. Realizar con la comunidad educativa la evaluación total de las actividades para aprovechamie nto del tiempo libre. RESPONSABLES: Docentes encargados del proyecto y estudiantes de grados superiores.

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