(60 hrs teóricas, 0 hrs. Practica), 0 hrs, extraclase Total: 60 hrs.

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1 AREA: Teórico Humanísticas SUB AREA : Taller de investigación MATERIA: Técnicas de Investigación Segundo Semestre Créditos: 7 HORAS: Hrs. /Sem. 4 hrs. Frente a Grupo: 60 hrs. (60 hrs teóricas, 0 hrs. Practica), 0 hrs, extraclase Total: 60 hrs. PRE-REQUISITO: Ninguno CO-REQUISITO: Ninguno REQUISITOS PARA: Ninguno PROBLEMA EJE: Estudio y manejo de las herramientas básicas para realizar una investigacion documental y de campo. DEFINICION DE LA MATERIA : Relacionar la teoría con la realidad concreta. Manejo de los procedimientos de investigación que permitan obtener información y procesarla hasta llegar a una síntesis operativa abarcando el procedimiento en todas sus fases desde la investigación hasta la valoración. JUSTIFICACION: OBJETIVO GENERAL: Adquirir técnicas, habilidades, destrezas, actitudes y valores de tipo intelectual relacionade as con la investigación como proceso de aprendizaje y de construcción de conocimiento por parte de los estudiantes. Adquisición y fortalecimiento de actitudes y valores humanos, relacionados con el trabajo de equipo, la cooperatividad, el dialogo el pluralismo, y en general todas aquellas que potencian la personalidad de los sujetos como entes individuales y sociales. Precisar en la adquisición de los elementos, técnicas y procesos de investigación como herramienta profesionalizadora. Acrecentar el habito de la investigación continua como parte fundamental de su formación profesional. Facultad de Arquitectura * UMSNH 59

2 OBJETIVOS DE INTEGRACIOENTRE: DOCENCIA INVESTIGACIÓN PRODUCTO ESTRUCTURACION: UNIDAD I.- UNIDAD II.- UNIDAD III.- UNIDAD IV.- Metodología, Métodos y técnicas Los sistemas de información documental Técnicas de investigación documental Recursos documentales y de información de la arquitectura OBJETIVOS DE LAS UNIDADES: UNIDAD I.- a) Que el alumno sepa identificar diversas técnicas de investigación b) Que el alumno aplique correctamente dichas técnicas de su investigación documental. c) Que sea capas de identificar las características y requisitos de elaboración para cada una de ellas. d) Que establezca una relación directa con el quehacer del arquitecto e) Que conozca los diferentes recursos de información en el alumno de la arquitectura. f) Que pueda realizar búsqueda en el campo de su interés. g) Que identifique las características de los bancos y bases de datos en arquitectura. h) Que conozca y maneje el correo electrónico. i) Que sea capaz de navegar en Internet a través del Netscape y www. UNIDAD II.- a) Que el alumno conozca la definición del sistema de información. b) Que el alumno identifique y aplique los diversos sistemas de información c) Que sea capaz de aplicar la información existente en el ámbito de la arquitectura. UNIDAD III.- a) Que el alumno pueda diferenciar la conceptualización de las herramientas de la investigación para poderlas aplicar en el campo de la arquitectura. b) Que el alumno conozca la importancia de la metodología, así como de otras herramientas para la investigación. c) Que se familiarice con los problemas metodológicos UNIDAD IV.- a) Que el alumno sepa identificar dentro del ámbito de la teoría del conocimiento, el lugar que ocupa el conocimiento científico. b) Que el alumno identifique los diversos tipos del conocimiento que existen c) Que conozca y valore las características de cada tipo de conocimiento d) Que identifique y valore las diferentes corrientes que existen en este contexto. UNIDAD V.- a) Que el alumno identifique y aplique los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación. b) Que conozca y aplique las características para la estructuración de un marco teórico, justificación y formulación de objetivos. c) Que identifique, valore y aplique correctamente las hipótesis de trabajo en sus investigaciones. Facultad de Arquitectura * UMSNH 60

3 UNIDAD 1: TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE CAMPO No. ACTIVIDAD EN CLASE OBJETIVOS EVALUACION Diferentes tipos de fichas Fichas bibliográficas, hemerograficas y de archivo Fichas de trabajo documental y de campo Técnicas de investigación de campo Aplicación de recursos de investigación en la arquitectura Definición de recursos documentales Bancos y bases de datos en arquitectura Información y CDRom e arquitectura Correo electrónico e Internet Del 1º de Marzo al 7 de Abril Elaboración de fichas diversas y análisis de su contenido Estructuración y aplicación de entrevista y cuestionario. Visita a la biblioteca y archivo Practicas de investigación: centro de computo de la Fac. De Arquitectura. Elaboración de un directorio de base de datos del área. Practicas de investigación en Internet. Búsqueda en base de datos. Uso y practica de correo electrónico Búsqueda de archivos de arquitectura y transferencia de información. Que el alumno sepa identificar diversas técnicas de investigación Que el alumno aplique correctamente dichas técnicas de su investigación documental. Que sea capas de identificar las características y requisitos de elaboración para cada una de ellas. Que establezca una relación directa con el quehacer del arquitecto Que conozca los diferentes recursos de información en el alumno de la arquitectura. Que pueda realizar búsqueda en el campo de su interés. Que identifique las características de los bancos y bases de datos en arquitectura. Que conozca y maneje el correo electrónico. Reporte y entrega de materiales elaborados Individual y por equipo. Formar un catalogo de diferentes tipos de fichas individual Enviar correo electrónico a la cuenta del profesor Presentación de resultados de trabajo de investigación que se dejara con otro profesor. Duración : 8 sesiones. Que sea capaz de navegar en Internet a través del Netscape y www. UNIDA 2: LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL Facultad de Arquitectura * UMSNH 61

4 2.1.- Conceptos de sistemas de información Clasificación de fuentes de información Tipos de fuentes de información (biblioteca, hemeroteca, archivo, videoteca) Qué es el centro de información? Qué es el centro de documentación? Aplicación practica para la arquitectura. No. Del 10 al 21 de Mayo ACTIVIDAD EN CLASE OBJETIVOS EVALUACION Primera visita a la biblioteca y a un archivo. Practica Elaborar directorio de archivos de la ciudad de Morelia, con interés para la carrera. Reporte de las visitas, recorridos investigación. Que el alumno conozca la definición del sistema de información. Que el alumno identifique y aplique los diversos sistemas de información Que sea capaz de aplicar la información existente en el ámbito de la arquitectura. individual y en equipo. Presentación de resultados de practicas (3 mínimo) Ejercicios en clase. Duración: UNIDAD 3: METODOLOGÍA, MÉTODOS Y TECNICAS No. ACTIVIDAD EN CLASE OBJETIVOS EVALUACION Conceptos generales sobre la metodología en la investigación. Planteamiento general del temario y formas de evaluación para el curso Aplicaciones practicas y sistematizadas de la metodología Identificar la importancia de la investigación como un proceso ordenado con ejemplos cotidianos Búsqueda de temas (artículos) científicos, en revistas especializadas. Del 24 de Mayo al 4 de Junio Destacar la importancia de la investigación como un proceso ordenado con ejemplos cotidianos. Identificar la importancia de la aplicación de una metodología en otras áreas y campos de estudio. Búsqueda de temas (artículos), científicos en revistas especializadas. Que el alumno pueda diferenciar la conceptualización de las herramientas de la investigación para poderlas aplicar en el campo de la arquitectura. Que el alumno conozca la importancia de la metodología, así como de otras herramientas para la investigación. Que se familiarice con los problemas metodológicos de la investigación. Practicas de investigación de temas en revistas especializadas Lectura y valoración de los contenidos del tema Evaluación oral en clase (2 preguntas por alumno) Duración: UNIDA 4: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO No. ACTIVIDAD EN CLASE OBJETIVOS EVALUACION Teoría del conocimiento corrientes existentes. Del 7 al 18 de Junio Lectura de artículos y libros sobre el tema. Intercambio de opiniones Que el alumno sepa identificar dentro del ámbito de la teoría del conocimiento, el lugar individual Facultad de Arquitectura * UMSNH 62

5 4.2.- Tipos de conocimiento - Popular - De divulgación - Científico en dinámicas grupales. Investigación en la biblioteca. que ocupa el conocimiento científico. Que el alumno identifique los diversos tipos del conocimiento que existen por equipo Duración: Que conozca y valore las características de cada tipo de conocimiento Que identifique y valore las diferentes corrientes que existen en este contexto. UNIDAD 5: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN No. ACTIVIDAD EN CLASE OBJETIVOS EVALUACION Criterios de selección. Investigación en biblioteca Definición del problema Marco teórico y conceptual Delimitación y ubicación del problema Justificación del estudio Formulación de objetivos. Del 21 Junio al 2 de Julio Lectura y análisis de textos. Elaboración de conclusiones. Que el alumno identifique y aplique los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación. Que conozca y aplique las características para la estructuración de un marco teórico, justificación y formulación de objetivos. Que identifique, valore y aplique correctamente las hipótesis de trabajo en sus investigaciones. individual en clase (experiencias en equipo. Exposición de temas Planteamiento de la hipótesis Estructuración de cronograma o agenda. Duración TECNICAS DE ENSEÑANZA: RECURSOS DIDACTICOS: Facultad de Arquitectura * UMSNH 63

6 Lecturas dirigidas Elaboración de material gráfico como apoyo de exposición de temas Practicas de investigación en la biblioteca central, archivo, etc. Practicas en la red de computo en el uso y manejo de Internet. Elaboración de un paquete de lecturas como guía y apoyo al curso. EVALUACIONES: Se aplicaran dos exámenes a lo largo del semestre (31 de Mayo y 9 de Julio) Se realizaran dos practicas a la biblioteca (dentro de las horas de clase) Así también dos practicas al archivo de la ciudad, ambas con sus respectivos reportes en equipo. Se practicara todo lo relacionado a Internet( lo esencial) Tendrán 4 o 5 practicas según el caso. CONCEPTOS A EVALUAR: Asistencia y participación en clases 5% Entregas de practicas 5% Los dos exámenes de conocimientos por escrito 90% Total 100% de evaluación BIBLIOGRAFIA: ARIAS Galicia, Fernando.- Lecturas para el Curso de Metodología de la Investigación,. Ed. Trillas BOSCH García, Carlos.- La técnica de la Investigación Documental,. E. Trillas CAZARES Hernández, Laura.- et. Al.- Técnicas Actuales de Investigación Documental.- ED. Trillas CHAVARRIA Olarte, Marcela.- VILLALOBOS P. Marveya Orientación para la Elaboración y Presentación de Tesis,. Ed. Trillas. GARCIA de Serrano, Irma,- et al..- Manual para la preparación de Informes y Tesis.- Ed. Universitaria de Puerto Rico.- Río Piedras GONZÁLEZ Reyna, Susana.- Manual de Redacción e Investigación Documental.- Ed. Trillas. IBAÑEZ Brambila, Berenice.- Manual para la Elaboración de Tesis.- Ed. Trillas KREIMERMAN, Norma.- Métodos de Investigación para Tesis y Trabajos Semestrales,. Ed. Trillas.- México LUGO peña, Enrique.- FLORES, Fernando.- Preparación de Originales para Publicar Manual del autor de textos cientíicos y educacionales, Ed. Trilllas MARTINES Zarate, Rafael.- Investigación Aplicada al Diseño Arquitectónico.- Ed. Trillas OLEA Oscar.- GONZÁLEZ Lobo, Carlos metodología para el Diseño Arquitectónico.- Libro Ed. Trillas SÁNCHEZ del Carpió, Francisco.- Prontuario de Investigación General, Edit. Trillas. SALOMON, Paul R.- Guía para redactar Informes de Investigación, Edit. Trillas Facultad de Arquitectura * UMSNH 64