UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA SOCIAL AÑO DE INVESTIGACIÓN: VENTANAS PSICOSOCIALES AL MUNDO CONTEMPORÁNEO

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA SOCIAL AÑO DE INVESTIGACIÓN: VENTANAS PSICOSOCIALES AL MUNDO CONTEMPORÁNEO PLAN DE TRABAJO TRIMESTRE 12-O Docentes: Dr. Miguel Ángel Aguilar Díaz, Dra. Elizabeth García Hernández Dr. Alfredo Nateras Domínguez Objetivos y Perspectivas Generales El propósito general del presente año de investigación, consiste en que los participantes formulen, desarrollen y lleven a cabo un proyecto de investigación y/o intervención, cuyo producto final se plasme en un reporte final de investigación a partir del cual concluirán su formación en psicología social. Se parte de la idea de que los distintos proyectos que se desarrollen hagan uso de las herramientas teóricas y metodológicas que se han adquirido a lo largo de la formación profesional dentro de la psicología social. Es decir, más allá de los objetos empíricos que sean estudiados, importa conservar una mirada psicosocial sobre estos objetos, mirada que supone recuperar los conceptos básicos de diferentes tradiciones conceptuales de la disciplina. Igualmente es de considerar que el uso de conceptos requiere asumir las implicaciones 1

2 metodológicas que les son propias, así, es importante buscar una coherencia epistemológica entre objetos, conceptos y procedimientos de recolección / producción de información. La elección del tema, de los enfoques teóricos, las estrategias metodológicas y técnicas compete a cada uno de los y las participantes, quienes deberán fundamentar amplia y persuasivamente la propuesta a desarrollar en diálogo con los docentes. Se privilegiará el abordaje de problemáticas sociales desde una perspectiva psicosocial complementada con aproximaciones pluridisciplinarias, a fin de enriquecer el estudio del fenómeno seleccionado. Asimismo, se parte del supuesto de que los temas de investigación rigen el diseño de los métodos y técnicas que han ser empleados, considerando esto se fomentará una perspectiva metodológica abierta, que dé cabida a aproximaciones tanto cuantitativas o correlaciones, como cualitativas o interpretativas. Objetivo Particular El propósito central del primer trimestre de trabajo en el año de investigación consistirá en que los participantes elaboren un planteamiento sobre el objeto o problema de investigación, desarrollen el marco teórico-conceptual y elaboren una propuesta argumentada sobre la estrategia metodológica a seguir. Para ello, los alumnos realizarán las búsquedas bibliográficas, hemerográficas y electrónicas que les permitan arribar a este objetivo. A partir del material seleccionado se procederá a su sistematización a partir de fichas de trabajo, materia prima para la escritura. Modalidades de conducción del proceso enseñanza- aprendizaje Se implementarán espacios de trabajo colectivo en los que fundamentalmente se abordarán aspectos metodológicos y técnicos, así como las orientaciones generales para el desarrollo de los proyectos. 2

3 Se contará con espacios de discusión para el desarrollo de contenidos temáticos, tanto teóricos como metodológicos, los cuales estarán en función de las necesidades de los alumnos y de las especificidades de los proyectos a desarrollar. Se llevarán a cabo talleres especializados de acuerdo a los requerimientos metodológicos y técnicos de los proyectos; así como la realización de conferencias o exposiciones de expertos en tópicos pertinentes o de cualquier otra actividad que de apoyo al logro de los objetivos del año de investigación. Todo esto en el curso Temas Selectos en Psicología Social I. Responsabilidades de los participantes Es responsabilidad de los alumnos la elección del tema de investigación y elaboración del proyecto respectivo a partir del diálogo crítico con los docentes. Serán responsables los integrantes de este año de investigación de llevar a cabo el conjunto de actividades que les permitan la definición, desarrollo e implementación del proyecto de investigación, las cuales incluirán tanto las que se realicen dentro del aula como, sobre todo, fuera de los espacios de clase. Los alumnos prepararán exposiciones, con los apoyos técnicos y audiovisuales pertinentes, a fin de exponer los avances del proyecto. En su oportunidad los proyectos serán presentados en sesiones cerradas ante comentaristas invitados para tal efecto. Igualmente, al final del presente trimestre se asignará la asesoría de cada uno de los proyectos a los responsables del año de investigación. Es imprescindible un compromiso tanto con el propio trabajo de investigación, así como con la dinámica grupal que se proponga. Es igualmente relevante señalar la necesidad de un compromiso ético ante el trabajo que se realizará. En particular nos referimos, por un lado, al manejo de fuentes de bibliográficas, hemerográficas y electrónicas, en donde es inadmisible emplear información contenida en ellas, sea de manera textual o a través de paráfrasis, sin citar la fuente correspondiente. En caso 3

4 de ocurrir esto será considerado como plagio y el curso de Seminario de Investigación I no será acreditado. Por otra parte, en la relación que se establezca con personas o grupos en el trabajo de campo debe privar siempre el respeto hacia ellos y no es aceptable bajo ningún concepto la manipulación o el engaño. Por último, en las sesiones grupales deberá privar un ambiente de respeto y escucha atenta hacia los proyectos presentados. Actividades a realizar Exposición inicial de las temáticas de cada uno de los proyectos: se iniciará con los proyectos que tengan mayor avance, por ejemplo, quienes tienen una mayor definición de su temática, una búsqueda bibliográfica más avanzada y alguna entrevista con al menos un especialista en el tema. El requisito para exponer será haber realizado una entrevista con algún especialista en el tema que pueda proporcionar una visión de conjunto sobre el campo temático a abordar. Visita guiada a la Biblioteca de la Unidad e instrucción respecto al acceso a bases de consulta especializadas: asignar a un(a) alumno(a) responsable de solicitar la cita en la biblioteca y de encargarse de la organización de la misma. Sesiones guiadas de búsquedas electrónicas en bases especializadas: programar una sesión de búsqueda de información en línea en las salas del edificio H. Búsqueda y consulta de material específico a cada uno de los proyectos: actividad a realizar por grupos de acuerdo a los temas de interés de los proyectos. Consistente en los siguientes pasos: a) Reporte de la consulta a entregar: listado de artículos en forma de referencia bibliográfica, siguiendo el sistema autor fecha o Harvard. b) Lectura de los resúmenes de la lista de artículos, a fin de seleccionar aquéllos pertinentes para cada proyecto. 4

5 Reportes de lectura del material consultado: entrega individual de un análisis crítico de los artículos seleccionados para cada tema. Elaboración y entrega del avance del proyecto de investigación, incluyendo el Estado del Arte y el Planteamiento Metodológico: de acuerdo con los lineamientos acordados para el año de investigación. Cronograma mínimo ACTIVIDAD MESES DÍAS HORARIOS Sesiones de trabajo Septiembre a Lu y Mi Diciembre Instrucción y guía para Septiembre Lu y Mi Sala de Informática la búsqueda electrónica 12 y 17 septiembre Biblioteca Presentación, entrega y retroalimentación de proyectos de investigación Septiembre 19, 24, 26, Sept,/ 1, 3, 8, 10 Oct Entrega del 1er. Noviembre 22 de Octubre Capítulo del Estado del Arte (problematizado) Entrega del trabajo final: Noviembre 19, 21 Introducción, Capítulos del Estado del Arte, abordaje teórico- conceptual, y contexto sobre el referente empírico, planteamiento Metodológico Entrega de Calificaciones Diciembre hs. 5