AGENTES FÍSICOS II PRIMER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL FACULTAD DE MEDICINA CURSO: 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente AGENTES FÍSICOS II PRIMER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL FACULTAD DE MEDICINA CURSO: 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: AGENTES FISICOS II Código: d205 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatoria ECTS: 4 Horas ECTS: 30 Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Fisioterapia Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Enfermería y Fisioterapia Área de conocimiento: Fisioterapia 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Paloma Barreda Martínez Tlfno (ext): Tfno.: Ext.: paloma.barreda@ceu.es Despacho: Despacho 1.03 EDIFICIO MED Perfil Docente e Investigador Profesora Colaboradora 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de agentes físicos II engloba el empleo de agentes terapéuticos como el frío, el calor, o el agua como un procedimiento general dentro de la Fisioterapia, siendo muy importante su inclusión en el Grado de Fisioterapia. Las técnicas utilizadas son variadas puesto que existen diferentes formas de aplicación con el fin de provocar reacciones fisiológicas y biológicas en los pacientes. La asignatura otorgará al alumno los conocimientos necesarios para la aplicación y creación de protocolos de Crioterapia, Termoterapia e Hidroterapia. La asignatura refuerza los contenidos de otras asignaturas de primer curso como Biofísica y Bases Prácticas de Cinesiterapia. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB.T.2 Competencias Básicas y Generales Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia. CB.T.3. Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud. CB.T.4 Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan alicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria. CG.FE.3 CG.FE.5 Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapeúticos. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. CG.FE.6 CG.FE.8 Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia. Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. 3

4 Código CE.1.PG CE.2. PG CE.5. PG CE.6. PG CE.7. PG Competencias Específicas Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones Conocer y comprender las indicaciones y contraindicaciones de la administración de agentes físicos Conocer las bases y efectos fisiológicos de las diferentes modalidades de aplicación dentro de la hidroterapia, termoterapia y crioterapia. Seleccionar, diseñar y justificar el método o técnica general de tratamiento en relación a las necesidades y valoración del paciente. Observar los principios ergonómicos durante la aplicación de las diferentes técnicas de Fisioterapia. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de los agentes físicos en Fisioterapia. Desarrollar la aptitud para mantener actualizados los diferentes recursos tecnológicos del área de Fisioterapia, garantizando su calidad, seguridad así como incorporando innovaciones en su campo de actuación Conocer y comprender las indicaciones y contraindicaciones de la administración de agentes físicos a través del estudio de la historia natural de la enfermedad, para diseñar un adecuado plan de intervención en Fisioterapia. Aclarar, solucionar dudas y orientar al paciente y a sus familiares durante todo el proceso terapéutico Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 120 Código Nombre Horas Presenciales Clases teóricas 30 Clases prácticas 40 TOTAL Horas Presenciales 70 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante 50 4

5 2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminario Taller Clase práctica Trabajo autónomo Definición Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la adquisición de conocimientos (competencia 1 MECES) que representa a los conocimientos teóricos. Esta actividad da prioridad a la transmisión de conocimiento por el profesor, con la preparación previa o el posterior estudio por parte del estudiante. Actividad de aprendizaje donde destaca la participación del estudiante con una interpretación razonada de los contenidos y fuentes del área de estudio. Está orientada principalmente a la competencia de aplicación de conocimientos (competencia 2 MECES) y además a la habilidad de reunir, interpretar y juzgar la información y los datos relevantes (competencia 3 MECES). Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la competencia de adquisición de habilidades relacionadas con la transmisión de contenidos (competencia 4 MECES). Prepara al alumno para la comunicación oralescrita y la transmisión de conocimientos. Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la competencia de aplicación de contenidos (competencia 2 MECES) que representa a las actividades prácticas. Las clases prácticas se desarrollarán en el laboratorio durante 6 días en sesiones de 3 horas por día. Actividad de aprendizaje donde el estudiante desarrolla el estudio de forma autónoma trabajando con los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. Aquellos alumnos que por motivos laborales o académicos (solapamiento de horarios con otras asignaturas de la universidad), no puedan asistir a más del 75% de las clases teóricas podrán optar a la evaluación continua siempre que alcancen una asistencia mínima del 50%. Para acogerse a este porcentaje deberán justificar debidamente su situación ante el profesor responsable de la asignatura o en quien delegue sin perjuicio de otras justificaciones que puedan exigirse al alumno desde otras instancias. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para poder optar a la evaluación continua. Cualquier ausencia deberá ser justificada y en la medida de lo posible, recuperada. Para ello, el alumno deberá solicitar aceptación en otro grupo de prácticas al profesor responsable del mismo e informar a su profesor de las prácticas a las que falta del grupo en el que recuperará la misma. En el caso de que no pueda recuperar la práctica en otro grupo (por imposibilidad en el calendario o por exceso de alumnos en el grupo de recuperación) el alumno no podrá optar a la evaluación continua. 5

6 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Prueba parcial de carácter liberatorio (TEORIA) 25% Actividades de evaluación continua de teoría (TEORIA) 20% Prueba final ordinaria (TEORIA) 25% TOTAL PORCENTAJE TEORÍA 70% Evaluación in situ de prácticas diversas mediante observación directa del trabajo o del desempeño del alumno (PRACTICA) 10% Examen práctico de prácticas simuladas (PRACTICA) 20% TOTAL PORCENTAJE PRÁCTICAS 30% CONVOCATORIA ORDINARIA (Alumnos sin evaluación continua) Código Nombre Peso Examen final de ordinaria 70% Examen práctico final ordinario de prácticas simuladas 30% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Examen final de extraordinaria 70% Examen práctico final extraordinario de prácticas simuladas 30% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Prueba parcial de carácter liberatorio Actividades de evaluación continua de teoría Prueba final ordinaria Definición Se realizará una prueba parcial a lo largo del semestre de carácter liberatorio de tipo test y preguntas cortas de razonamiento. El valor de esta prueba será del 35% de la calificación teórica en la evaluación continua. Para liberar los contenidos correspondientes el alumno deberá aprobar el examen con una calificación mínima de 5 puntos. Se realizarán varias actividades a lo largo del semestre que el alumno deberá entregar o resolver en clase. De estas actividades, se obtendrá el 30% de la nota del bloque teórico. La no presentación de las citadas actividades imposibilita la evaluación continua debiendo los alumnos afectados, presentarse al examen ordinario final (50% de la calificación de la asignatura). Se realizará en las fechas de la convocatoria ordinaria, una prueba final ordinaria de tipo test y preguntas cortas de razonamiento, en la que se evaluarán los contenidos no evaluados en la prueba parcial liberatoria. El valor de esta prueba final será del 35% de la evaluación continua de teoría. Aquellos alumnos que no hayan liberado los contenidos en la prueba parcial, no podrán optar a la evaluación continua y deberán presentarse al examen ordinario final (50% de la calificación de la asignatura). 6

7 Evaluación in situ de prácticas diversas mediante observación directa del trabajo o del desempeño del alumno Examen práctico de prácticas simuladas Examen final de ordinaria y extraordinaria Examen práctico final ordinario de prácticas simuladas Se realizarán varias actividades y resolución de cuestiones prácticas a lo largo del semestre. De estas actividades, se obtendrá el 30% de la nota de evaluación continua de prácticas. Se realizará un examen práctico al finalizar el periodo de prácticas cuya calificación resultará en el 70% de la nota del bloque práctico. Para aplicar los porcentajes correspondientes a la evaluación continua, el examen práctico deberá aprobarse con una calificación mínima de 5 puntos. El alumno que no supere el bloque teórico en evaluación continua o en convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria ordinaria o extraordinaria respectivamente. Estas pruebas consistirán en un examen teórico tipo test, preguntas cortas de razonamiento y aplicación práctica a un supuesto de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura. El alumno que no supere el bloque práctico en evaluación continua o en convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria ordinaria o extraordinaria respectivamente. Estas pruebas consistirán en un examen práctico de las mismas características del realizado en evaluación continua. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1. Inflamación y cicatrización. Tema 2. Bases de la Termoterapia. Tema 3. Aplicaciones de la Termoterapia. Tema 4. Bases de la Crioterapia. Tema 5. Aplicaciones de la Crioterapia. Tema 6. Historia. Marco conceptual. Definiciones. Tema 7. Principios físicos de la Terapia Acuática. Tema 8. Principios fisiológicos de la Terapia Acuática. Tema 9. Instalaciones y equipamiento. Seguridad. Tema 10. Hidrocinesiterapia. Tema 11. Natación y aplicaciones en hidroterapia. Tema 12. Técnicas especiales en hidroterapia. Tema 13. Aplicaciones generales en hidroterapia. 7

8 Tema 14. Aplicaciones clínicas en hidroterapia. Tema 15. Balneoterapia y Talasoterapia. Aguas mineromedicinales. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Módulo 1. Técnicas de crioterapia. Módulo 2. Técnicas de termoterapia superficial. Módulo 3. Técnicas de hidroterapia y terapia en piscina. Módulo 4. Balneoterapia y Talasoterapia. Aguas mineromedicinales. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Gallego T. Bases teóricas y fundamentos de la Fisioterapia. Madrid: Médica Panamericana Cameron MH. Agentes físicos en Rehabilitación. De la investigación a la práctica. Barcelona: Elsevier España Martínez Morillo, M. Manual de Medicina Física. Madrid: Harcourt Brace BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Pérez-Fernández, Mª Reyes. Principios de hidroterapia y balneoterapia. Madrid: McGraw- Hill Interamericana de España Hüter-Becker. Terapia Física. Barcelona: Paidotrobo Thein Brody L, Richley Geigle P. Aquatic Exercise for Rehabilitation and Training. Human Kinetics RECURSOS WEB DE UTILIDAD: -USP- CEU. Portal del alumno. Todo el material necesario para el desarrollo y coordinación del programa de la asignatura estará disponible a través del Portal del Alumno por lo que es recomendable su visita periódica. -USP-CEU. Biblioteca. Recursos web de la página de Biblioteca de la USP CEU, con acceso al catálogo de libros, motores de búsqueda como EBSCO y OVID, además de otras bases de datos como Science Direct y revistas electrónicas. 8

9 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 9