El Plan Vuelvo a Estudiar de inclusión socio educativa.

Transcripción

1 El Plan Vuelvo a Estudiar de inclusión socio educativa. Líneas estratégicas, territorialidad y calidad social como política pública del Estado santafesino.

2 El sistema educativo argentino Ley de Educación Nacional N Planificación SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO El Estado es responsable (art.12) Organización Supervisión Financiación 4 niveles 8 modalidades Obligatoriedad escolar Desde 4 años hasta la finalización de la educación secundaria

3 El sistema educativo argentino Ley de Educación Nacional N Inicial Técnico Profesional Artística Primario Rural Niveles educativos Permanente de Jóvenes y Adultos Secundario Modalidad Intercultural Bilingüe Especial Superior Contextos de Privación de libertad Domiciliaria y Hospitalaria Educación Física

4 Es obligatoria. Destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria. (art. 29) EDUCACIÓN SECUNDARIA Según la Ley de Educación Nacional N Habilita a los/las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios. (art. 30) Se debe propiciar la vinculación de las escuelas secundarias con el mundo de la producción y el trabajo. (art. 33)

5 EDUCACIÓN SECUNDARIA Según la Res. CFE 84/09 Establece como ofertas educativas para la educación secundaria: Educación secundaria orientada. Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional. Educación Secundaria Modalidad Artística. Educación Secundaria Modalidad Permanente de Jóvenes y Adultos.

6 La provincia de Santa Fe 720 km de longitud y 380 km en su eje este - oeste 5 regiones 19 departamentos 55 municipios 308 comunas habitantes (2014)

7 El sistema educativo de la provincia de Santa Fe 9 regiones educativas estudiantes ( estudiantes secundarios) docentes (4800 directivos) Establecimientos educativos: Educación Inicial: 623 Educación Primaria: Educación Secundaria: 851 Educación Superior: 162 Multinivel: 40 Educación Especial: 145 Educación para Jóvenes y Adultos: 851

8 Restituir el derecho a la educación obligatoria. PLAN VUELVO A ESTUDIAR Potenciar la inclusión socio educativa de jóvenes que abandonaron la educación secundaria. Elaborar trayectorias alternativas de aprendizajes. Crear dispositivos y redes de articulación interinstitucional.

9 Inclusión socioeducativa Construcción de la igualdad de oportunidades para el acceso, permanencia, aprendizaje y egreso. Se sostiene en los valores de solidaridad y emancipación de aquellos sujetos con derechos vulnerados. La obligatoriedad garantiza que estén todos en la escuela? Justicia Curricular = Justicia distributiva.

10 Calidad socioeducativa Construcción colectiva de saberes socialmente significativos y relevantes. Promoción de saberes: respetuosos de lo diverso, participativos y democráticos. Se hace cargo de la distribución igualitaria de los saberes para disminuir las desigualdades sociales. Calidad educativa = inclusión socioeducativa de todos.

11 Tres líneas estratégicas Plan Vuelvo a Estudiar: Territorial Plan Vuelvo a Estudiar: Tiempo De Superación Semi Presencial. Plan Vuelvo Virtual: Semi Presencial.

12 Desde el 2013 se busca a los ciudadanos que no concluyeron la secundaria con la metodología inédita de visita casa por casa. PLAN VUELVO A ESTUDIAR Territorial Abordaje integral para responder a las particularidades de cada territorio y a las situaciones de vulnerabilidad de los ciudadanos. Trabajo articulado entre: gobierno provincial; gobiernos locales de municipios y comunas; referentes institucionales, regionales y consejeros del Plan; supervisores, directivos y docentes.

13 PLAN VUELVO A ESTUDIAR Territorial La inclusión se materializa en las escuelas secundarias orientadas (EESO), técnico profesionales (EETP) y de jóvenes y adultos (EEPJA) estudiantes incluídos 373 escuelas involucradas 712 referentes institucionales y regionales 48 consejeros juveniles.

14 Estudiantes Plan Vuelvo a Estudiar Trabajo territorial para la inclusión y la calidad educativa Actores claves para un trabajo articulado Equipo Ministerial de Gestión del Plan Estudiantes EQUIPOS TERRITORIALES EQUIPOS ESCOLARES CONSEJEROS JUVENILES DEL MINISTERIO DE EDUCACION (PLAN VUELVO A ESTUDIAR) EQUIPOS SOCIO-EDUCATIVOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION EQUIPOS TERRITORIALES (GABINETE SOCIAL, PLAN ABRE, MUNICIPIOS Y COMUNAS, OTROS) OTROS MINISTERIOS Y AREAS DEL GOBIERNO REFERENTES INSTITUCIONALES ESCOLARES REFERENTES REGIONALES DEL PLAN VUELVO A ESTUDIAR SUPERVISORES DEL MINISTERIO DE EDUCACION (EESO, EETP,EEMPA) DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS (EDUCACION SECUNDARIA) Estudiantes

15 Surge en el 2014 para brindar una oportunidad a los trabajadores provinciales que no terminaron la educación secundaria. PLAN VUELVO A ESTUDIAR Tiempo de Superación Semi presencial Busca garantizar el derecho a la educación, promover el desarrollo personal, laboral y ciudadano de los trabajadores. Pretende fortalecer una política de jerarquización del Estado. Se firmaron convenios con diferentes sindicatos. 8 localidades involucradas 10 sindicatos 465 trabajadores incluídos

16 Surge en el 2015 como una trayectoria educativa semi presencial. PLAN VUELVO VIRTUAL Semi Presencial El 89% del cursado es virtual (en la Plataforma Educativa) y el 11% es presencial. Flexibilización de tiempos y espacios en el enseñar y aprender. Actividades virtuales y trabajos de campo en territorio acompañados por docentes-tutores, instancias de aprendizaje autónomo y encuentros presenciales.

17 PLAN VUELVO VIRTUAL Semi Presencial Estructura curricular modular e interdisciplinaria: - Reconoce las vivencias, experiencias y saberes que los estudiantes han desarrollado a los largo de su vida y posibilita la construcción de nuevos saberes socialmente significativos. - La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación se organizan a partir de proyectos de acción socio comunitarios estudiantes matriculados activos en los M 01, 02 y 03 (Dic 2015). 450 estudiantes matriculados activos en el M00 (Abr 2016). 19 sedes territoriales.

18 Para garantizar el derecho a la educación de los Jóvenes y Adultos de Santa Fe, se contemplan instancias de formación docente continua sobre los principios de la inclusión con calidad. FORMACIÓN DOCENTE Son espacios horizontales, participativos y colaborativos donde los saberes y prácticas se encuentran y se resignifican en el marco de un paradigma afectivo e inclusivo. Vuelvo a Estudiar Territorial 511 referentes institucionales 50 consejeros juveniles 10 referentes institucionales escolares 152 Directores y Supervisores. Vuelvo a Estudiar Virtual 419 docentes tutores formados 220 docentes tutores a formarse.

19 ALGUNOS RESULTADOS

20 Matrícula Evolución de Matrícula Nivel Secundario Período Provincia de Santa Fe variación relativa matrícula : +7,3% (*)

21 Promoción

22 % Egreso Comparación Egreso Nivel Secundario Nación y Provincia de Santa Fe 60,0 SANTA FE NACIÓN SANTA FE 50,0 40,0 9,35 10,00 12,21 30,0 20,0 37,85 35,00 41,79 10,0 0, tasa de egreso (%) % de alumnos que adeudan materias

23 Abandono

24 Repitencia

25 Indicadores de calidad: evolución provincial

26 Indicadores de calidad: comparativo nacional

27 Dra. Claudia Balagué Ministra de Educación Esp. Carina Gerlero Secretaria de Planificación y Articulación Educativa Mg. Susana Copertari Coordinadora provincial Plan Vuelvo a Estudiar Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe vuelvoaestudiar@santafe.gov.ar