UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SÍLABO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SÍLABO I DATOS GENERALES: 11 ASIGNATURA: Economía y Desarrollo 12 CÓDIGO: ESCUELA PROFESIONAL: Educación 14 CICLO ACADÉMICO: VI 15 SEMESTRE ACADÉMICO: II 16 CRÉDITOS: HORAS SEMANALES: TH 02 TP 02 TH DURACIÓN DEL SEMESTRE 17 semanas 19 TIPO DE ASIGNATURA: Obligatorio X Electivo 110 PRE-REQUISITO: Ninguno 111 DOCENTE RESPONSABLE: Carlos Sipirán Gallegos II SUMILLA : La asignatura, tiene como finalidad destacar los lineamientos de la subdisciplina científica de la teoría económica, que se ocupa del estudio de las economías de los países menos desarrollados, sus condiciones, características y políticas de desarrollo económico a través del tiempo Surge, como subdisciplina científica a partir de la Segunda Guerra Mundial Su naturaleza teórica-practica, contribuye al desarrollo de las cuatro unidades de aprendizaje, la primera, presenta fundamento generales de la economía y desarrollo, la segunda crecimiento y desarrollo económico, la tercera las teorías modernas de crecimiento y la cuarta el círculo vicioso del subdesarrollo III COMPETENCIAS GENERALES: Analiza y Sintetiza, los conocimientos científicos y pragmáticos de la evolución y desarrollo de la economía en los países menos desarrollados en el marco del contexto mundial Valora los esfuerzo y programas económicos de los países emergentes por superar la pobreza IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS ESPECIFICAS

2 UNIDAD 1 FUNDAMENTOS GENERALES DE ECONOMIA Y DESARROLLO Identifica los conceptos económicos y desarrollo Analiza el surgimiento y evolución de la economía Reconoce los rasgos sociales y económicos de países en vías de desarrollo Toma conciencia de las diferencias de la globalización y el neoliberalismo 1Concepto de economía y desarrollo, fundamentos, componentes, modelo económico, supuestos Micro-economía Referencia histórica de nuestra economía Consulta informaciones sobre economía y desarrollo en el Internet Comparte la opinión de sus compañeros al interior del grupo Elabora esquema I Asiste puntualmente al aula Ficha de observación 2- Surgimiento y evolución de la economía: Mercantilismo, Fisiocracia, Capitalismo, teorias, autores Marshall, Taylorismo, Keynes, Fordismo Recorta informaciones de diarios y revistas sobre la evolución de la economía Toma conciencia de los cambios ocurridos en la sociedad Cuadro Sinóptico II Subraya textos utilizando colores Ficha de Cotejo 3-Países desarrollados y subdesarrollados Influencia de la crisis internacional en América Latina Recoge opinión sobre ventajas y desventajas de la crisis económica Defiende sus puntos de vista con especial entusiasmo Mapa semántico III Redacta en equipo sus tareas Pruebas escritas 4-Crisis de la economía Neoliberal Globalización y economía internacional Primera practica Visita el Instituto de Estadística e Informática INEI Propicia debates frente a la crisis lluvia de ideas IV Sintetiza en un mapa semantico

3 UNIDAD 2 CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONOMICO Define los conceptos de crecimiento económico y desarrollo económico Infiere en las consideraciones generales de crecimiento y competitividad Analiza el desarrollo humano y económico en América latina Reflexiona sobre el crecimiento y desarrollo económico en el Perú 1 -Conceptos de crecimiento diferencias, autores y paradigmas económicos Lee informaciones sobre crecimiento económico Comparte sus informaciones con sus compañeros Elabora esquema I Asiste puntualmente al aula Ficha de observación 2-Políticas de empleo competitividad y crecimiento Empresas,pymes,crecimiento y competitividad,importancia de la educación y su relación Visita Ministerios y empresas privadas y obtiene información de primera mano Respeta la opinión de sus pares Pez de Isiskawa II Subraya textos utilizando colores Ficha de Cotejo 3 - Crecimiento económico y desarrollo humano desde el enfoque de la PNUD cambio necesario de modelo económico en América Latina Recoge opinión sobre ventajas y desventajas de la crisis económica Toma una actitud crítica sobre los temas económicos Mapa semántico III Redacta en equipo sus tareas Pruebas escritas 4 - Crecimiento económico y desarrollo económico en el Perú, Examen parcial Visita el Instituto de Estadística e Informática INEI Busca informarse más sobre los temas complejos del curso lluvia de ideas IV Sintetiza en un mapa semántico

4 UNIDAD 3 TEORIAS MODERNAS DEL CRECIMIENTO Analiza las diferentes teorías de crecimiento económico Infiere sobre la teoría de la inferencia Sintetiza el círculo vicioso del sub - desarrollo Asume la cultura y desarrollo 1-Teorías del crecimiento económico S Kutznetz, Rober Solow, Schumpeter, Harrod- Domar, Von Neuman, enfoques y corrientes Compila citas y rases de economistas célebres Asume obligaciones emanadas del grupo Elabora esquema un I Asiste puntualmente al aula Ficha de análisis 2- Teoría de la Dependencia Raúl Prebish y CEPAL, Samir Amin, E Cardoso, T Dos Santos, A Gonder, C Furtado, M Marini, E Faletto Analiza y sintetiza las teorías de la dependencia Crea situaciones de armonía y amistad Cuadros sinópticos II Simplifica las tareas en sus folders Ficha de cotejo 3-Círculo vicioso del subdesarrollo demográfico, cultural, económico Utiliza un mapa semántico abierto Comparte tareas al interior del grupo Mapa conceptual III Sistematiza los conceptos de manera lógica Ficha de autoevaluación 4 - Cultura y desarrollo, identidad cultural, igualdad de género, interculturalidad Segunda Práctica Ubica en el mapa regiones con más desarrollo económico Juzga situaciones críticas de su entorno Mapa mental IV Sintetiza en un mapa semántico

5 UNIDAD 4 CIRCULOS VICIOSOS DEL SUBDESARROLLO Explica los siete círculos del subdesarrollo Describe el calentamiento global, el círculo vicioso del subdesarrollo (Kyoto) Analiza la relación pobreza y círculo de subdesarrollo 1- Fundamentos del círculo vicioso del subdesarrollo, Teorías y corrientes socio-económicas Investiga las fuentes que originan el círculo del subdesarrollo Toma actitud Crítica frente a los acontecimientos socio económicos Elabora un esquema simple I Propicia debates y conversatorios con expertos Ficha de análisis 2- Los siete círculos del subdesarrollo, factores humanos y descapitalización, desequilibrio regional, social, recursos, infrautilización del potencial del mercado, leyenda negra Elabora un cuadro con los siete factores del subdesarrollo Comparte la preocupación de asistir a los más necesitados Cuadro sinóptico II Se esmera por presentar sus cartas limpios y ordenados Ficha de cotejo 3 Calentamiento global, deforestación, degradación, desertificación, problemas ambientales y pobreza Recolecta datos e informaciones sobre el calentamiento global Lidera las campañas para proteger el medio ambiente Mapa conceptual III Sistematiza los conceptos de manera lógica Ficha de coevaluación 4-Pobreza y desarrollo humano Desarrollo social y económico sustentable Examen final Elabora un mapa conceptual sobre las desigualdad del desarrollo social Juzga situaciones críticas de su entorno Mapa mental IV Utiliza lápices de color para destacar frases y oraciones

6 V EVALUACIÓN : El sistema de evaluaciones es permanente y de acuerdo a las normas impartidas por el Reglamento de de alumnos de la UAP- Facultad de Educación y Humanidades Comprende evaluaciones de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales CONTENIDOS CONCEPTUALES: Pruebas objetivas, escritas, prácticas, asignaciones, lecturas comprensivas CONCEPTOS PROCEDIMENTALES: Maquetas, material de reciclaje, dípticos, trípticos, manualidades CONCEPTOS ACTITUDINALES: Puntualidad, orden y compromiso profesional La sumativa: Examen parcial (EP), Examen Final (EF), promedio de prácticas (PP) Peso: 40% contenidos es, 30% es, 30% es VI BIBLIOGRAFÍA: CARDONA M y otros 2000 Teorías del crecimiento económico, Editorial Eumed-net Argentina CHOMSKY N 2000 Neoliberalismo y orden global Editorial Crítica, Barcelona- España DESTREMAU B 2001 Medidas de la pobreza y desmedidas Políticas de ingreso,editorial Lom Santiago- DIETERICH H 2002 El socialismo del siglo XXI y la democracia Participativa, editorial Paradigmas-México FIGUEROA A 2003 La sociedad Sigma: Un teoría del desarrollo Económico Fondo Editorial PUC Lima - NAHUEL O 2000 Mercados emergentes y crisis financiera Internacional, Editorial Eumed,Argentina SAMUELSON P 2000 Curso de economía moderna, Ed Salamanca Actualizada y reeditada, España STIGLITZ J 2002 El malestar en la globalización VERGARA A 2003 América Latina entre sombras y luces Editorial, Eumet-net,Argentina VILLAGONGA J 2007 El reto de la reducción de la pobreza,