TITULO DE LA PONENCIA - CONFERENCIA. Experiencias de Investigacion Red Colsi. Sesión de preguntas.

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1 .. AGENDA: Abril 24 Jornada de la Tarde Salón de conferencias N 1: Experiencias Didácticas para la formación de Licenciados a Través de las TIC's. Coordinadores: Claudia Patricia Moreno - Carlos Grande - Trinidad Borda. HORA 2:00 pm 2.30 pm 2.50 pm 2:50 pm 3:15 p.m. 3:15 pm 3:45 pm 3.45 pm 4.00 pm INVITADOS - PONENTES Dra. Eliana Santos José Eduardo Padilla Beltrán Karolina González Guerrero. Miguel Ángel Vargas Sandra Acevedo Zapata. TITULO DE LA PONENCIA - CONFERENCIA. Experiencias de Investigacion Red Colsi. B-Learning: Entornos virtuales de aprendizaje para la calidad en educación superior. Institución. Reflexiones Sobre Estado del arte de Innovación, Tecnología y Yaneth Roberto Duarte. Una Mirada a la Educación en Tecnología a Través de Proyectos en la Licenciatura en Educación Básica. Mervin Manuel Prieto Ortega Edgar Orlando Caro Alcira Emperatriz Ordoñez Rey. Dora Yanneth Roberto Duarte. Luis Orlando Ruiz Mendoza. Jairo Andrés Villalba Gómez. Mapas mentales, semánticos y conceptuales mediados por aplicaciones informáticas para prácticas de formación docente. Andragogía y formación de docentes en ambientes B- Learning. La Investigación Formativa, Una Formación Praxiológica en y para la Investigación. RED COLSI Universidad Militar Nueva Granada. Director Red Iberoamericana de Informática Educativa y Docente Escuela de Ciencias de la Educación- UNAD. / Escuela de Informatica Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales Universidad Militar Nueva Granada. 5:00pm. Derly Francedy Poveda Pineda. El reto del aprendizaje colaborativo apoyado en las Tecnologías de la Información y las comunicaciones pm 5.30 pm.

2 AGENDA: Abril 24 Jornada de la Tarde. Salón de conferencias N 2:Experiencias en el estudio de las prácticas pedagógicas en la formación de licenciados. Coordinadores: Luz Nelida Molano - Israel Moreno. HORA 2:00 pm 2:30 p.m 2:45 pm. 2: 45 pm 3:15 pm 3:15 pm 3.45 pm 3.45 pm 4:00 p.m INVITADOS PONENTES Dr. Manuel Garduño Oropeza Carlos Francisco Covaleda Polo. Jesús Salvador Moncada Cerón Sandra Acevedo Zapata Jaime Enrique Araque Hernandez María Olga Herrera. Angela Cristina Montaña TITULO DE LA PONENCIA CONFERENCIA Formación de profesores mediante programas a distancia: La licenciatura y maestría en enseñanza del Ingles para profesores en la UAEM La Educación Abierta y a Distancia desde la óptica Tomasina. Influencia de las estructuras cognitivas en la construcción de un modelo didáctico para ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). Proceso de diseño de los cursos de comprensión y producción de textos en Educación Superior en la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad. La Educación Generadora de Cultura de Legalidad, Paz y Reconciliación. Aprendizaje basado en problemas apoyado en entornos b-learning como estrategia de enseñanza para mejorar el desempeño académico de los estudiantes en educación superior. Universidad Autonoma del estado de Mexico /UAEM Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD). Universidad Santo Tomás Universidad Antonio Nariño. Facultad de Educación UNAD Escuela de Ciencias de la Educación- Universidad Juan de Castellanos. -FESAD Escuela de Ciencias Humanísticas y de 5:30 pm Marcela Cucaita Suarez Álvaro Hugo Gómez Rosero Haydée Nira Sotelo Guerrero Concepciones sobre aprendizaje autónomo en docentes universitarios. Currículo Problémico En Los Procesos de la Formación de maestros. -FESAD Escuela de Ciencias Humanísticas y de Universidad Mariana/ Facultad de

3 AGENDA: Abril 25 Jornada de la Mañana Salón de conferencias N 1: Experiencias Didácticas para la formación de Licenciados a Través de las TIC's. Coordinadores : Nelly Estella Pardo Espejo - Olga Herrera - Claudia Isabel Cárdenas HORA 10:00 am 10:40 a.m 10:40 am 11:00 a.m INVITADOS PONENTES Olga Nájar Sánchez. Sandra Patricia García Ávila. Sandra Acevedo Zapata. Fabio Ignacio Munévar Quintero. Josefina Quintero Corzo TITULO DE LA PONENCIA CONFERENCIA. Incorporación de las Tic en el UPTC/ Tunja Fortalecimiento de las Actividades de Lectura y la Escritura. Identidad del psicopedagogo en los nuevos entornos de la educación virtual. Construcción de Mapas Digitales para aprender en Plataformas Virtuales. UNAD / Escuela de Ciencias de la Educación Universidad de Magdalena y Universidad de Caldas am am Lina María Sánchez Ceballos. Carlos augusto Puerta Gil am am 11:40 am 11: 55 am am m 12:00 p.m Evangelina Amaya Chacón Oscar Hernán Fonseca Ramírez Dinámica de la realimentación en los ambientes virtuales de aprendizaje: perspectivas lingüística y didáctica del discurso de realimentacion.. Estrategías didácticas en la Enseñanza de la resolución de problemas a estudiantes de un programa de licenciatura en el contexto universitario. Ambientes Blended Learning diseñados en torno a las competencias lógicas, operativas y creativas y los estilos de enseñanza y aprendizaje. Fundación Universitaria Católica del Norte Medellín Universidad Autónoma de Colombia. AGENDA: Abril 25 Jornada de la Mañana

4 HORA 10:00 am 10:20.am 10:40 am 10:40 a.m 11:00 a.m am 11:20 am am 11:40 am 11:40 am 12:00 pm 12:00 m TEMATICA CENTRAL UNO Y DOS: Experiencias de formación en las Ciencias Humanísticas y Educación Salon de Conferencias No. 2: Experiencias de aprendizaje en la formación como licenciados Coordinadores: Ruby Estella Mendoza - Martha Luz Arias - José Weimar González INVITADOS PONENTES Sandra Lucía Guerra Gómez Claudia Liliana Sánchez Saenz. Angela Cristina Montaña Rojas. Claudia Patricia Moreno Cely Hugo Hernando Mendoza Vargas Jose Antonio Chacon Benavidez. Margoth Adriana Valdivieso. Martha del Pilar Pacheco Aura Lucia Camargo. TITULO DE LA PONENCIA CONFERENCIA. Experiencias investigativas de los estudiantes de modalidad a distancia. Las TIC's en los programas de formación de formadores. La Acción del Docente a Partir de la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) en el Proceso de Aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-Fesad. Estudio y Diseño del Programa de Especialización en Didáctica De La Matemática Para La Educación Básica Institución. Algunas aplicaciones del Algebra en derive 6.. Lic. En Informática y Tecnología. / Escuela de matemáticas. AGENDA: Abril 25 Jornada de la Tarde Salón de conferencias N 1:Experiencias didácticas para la formación de licenciados a través de las TIC s Coordinadores: Derly Francedy Poveda - Ángela Montaña HORA INVITADOS - PONENTES TITULO DE LA PONENCIA CONFERENCIA. 2:00 pm Aprendizaje móvil. Dr. ARMANDO LOZANO. Sesión de Preguntas 2:50 2:50 pm pm - 3 Betty Yaneth Otálora. El Estudiante y el Uso De La Plataforma Virtual Moodle. 3:05 pm 3:35 pm Celina Gallo Díaz Claudia Esperanza Saavedra Bautista Iván Darío Mejía El foro virtual como herramienta de aprendizaje autónomo de los estudiantes de décimo semestre, de la licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC. El Papel del Moodle en la Formación Inicial de los Licenciados en la. ITESM / Tunja 3:35 pm 4.30 pm AGENDA: Abril 25 Jornada de la Tarde

5 Heidy Lorena Cabra Garcia Patricia Suárez Moreno Margoth Adriana Valdivieso Miranda Sandra Milena Murcia Pardo Escuela, Evaluación y Tics Desde la Acción Pedagógica Como Herramienta Orientadora del Proceso De Aprendizaje. Fortalecimiento de la cultura digital para desarrollar competencias en TIC en docentes en formación en la modalidad de estudios a distancia. El uso responsable del aula virtual / Escuela de Matemáticas 05:15 p.m. Sesión de Preguntas. AGENDA: Abril 25 Jornada de la Tarde Salón de conferencias N 2: Experiencias de aprendizaje en la formación como licenciados Coordinadores: Sandra Guerra - Martha Fonseca -Dilsa Rodríguez Hora Invitados - Ponentes Titulo de la ponencia - conferencia. Institución 2:00 pm Dra. JEAN PRITCHARD. Aprendizaje en linea (MOOCs) Nova Southeastern University / E.E.U.U 2:50 pm 2:50 pm 3:05 pm 3:05 pm 3:35 pm 3.35 pm 4:30 p.m Nubia Elena Pineda Niño. Yasmin Dallos Reyes Brakman Bellini Botello Gutiérrez Nelly Estella Pardo Espejo Ruby Estella Mendoza Afanador. Luis Alberto Malagón Plata Luz Helena Rodríguez Rodríguez. Viviana María Londoño Suárez. Condiciones sociales, políticas y culturales de los maestros y maestras egresados y estudiantes del programa en educación básica, desde su labor docente en escuelas rurales que implementan la metodología escuela nueva, en los municipios de combita (Boyacá), Leticia (amazonas), Cimitarra (Santander) y Barrancominas (Guainía). La educación un proceso de resistencia para mantener la identidad cultural del pueblo indígena Piapoko de Güainia. Estrategias de aprendizaje de una lengua extranjera en la modalidad de educación a distancia de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. -FESAD- Directora Escuela de Ciencias Humanísticas y de Características del mejor Docente Universidad del Tolima. de la Universidad del Tolima. Análisis de la Aplicabilidad de los / Tunja diez pasos de la Metodología Escuela Nueva Como Estrategia Para Potencializar el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples de los Niños y Niñas, en los Diferentes Espacios Escolares.

6 5:30 pm 5:30pm Gloria Esperanza Gamboa Diana Carolina Quintana Moreno Mariana Catalina Puerta Guarín. La danza, la lúdica y la recreación Universidad de Pamplona como estrategias pedagógicas. Deportes no Convencionales: Una / Chiquinquira. Nueva Alternativa Para las Clases de Educación Física.. Hora Invitados - Ponentes Titulo de la ponencia - conferencia. Institución 10:00 am am Dra. Sandra Acevedo Desarrollo Humano am Sesión de Preguntas am am Mary Luz Ortiz Ortiz /Tunja am am am Julio César Ávila Morales Jose Edilson Soler AGENDA: Abril 26 Salón de conferencias N 1:Experiencias didácticas para la formación de licenciados a través de las TIC s Lugar: Centro de Convenciones Camara de Comercio de Tunja Coordinadores: Marcela Cucaita - Yudy Molina-Dora Yaneth Robert Propuesta pedagógica basada en los modelos de enseñanza, simulaciones y sinéctica de Bruce, apoyada en objetos virtuales para el aprendizaje de estructuras de control. Experiencia educativa sistematizada entre tutores y docentes rurales en las poblaciones de San Mateo y Socha. UNAD / Escuela de Ciencias de la Educación / FESAD am am 11:30 am 11: 45am Shirley Andrea Ovalle Barreto. Juan Carlos Guerrero. Alfabetización Audiovisual, Una Posibilidad Para Potenciar los Procesos Formativos de Nativos Digitales. Diseño de objetos digitales de aprendizaje basados en modelos de representación de conocimiento. / Tunja Universidad del Tolima am 12:00 m pm 12;15 pm 12.15pm pm pm pm pm 1:00 pm Sandra Milena Gracia Galicia. Educación y Desarrollo: Una Lectura desde lo local. Estudio sobre la formación de licenciados en la modalidad de educación a distancia de la Universidad del Tolima en el CERES Darío Echandía de Chaparral - Tolima ( ). Jaime Cuadros Davila. En busca de una educación de calidad. Carlos Enrique Grande Nuñez. Sebastián Ibague Astrid Guayacán Adriana Duran Yeni Pira Didáctica integradora de las artes plásticas, para la formación de docente bajo la modalidad de estudios a distancia en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Aprendizaje- Inclusión y robótica Universidad del Tolima. Directora de programa Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental - Instituto de Educación a Distancia. Institución Educativa agropecuaria Santa Barbara. Municipio de Combita. Boyacá. / FESAD Instituciòn Educativa Simón Bolívar Soracà

7 1:00 p.m Acto de Clausura y Entrega de Cértificados Comité Organizador del Congreso Hora Invitados - Ponentes Titulo de la ponencia - conferencia. Institucion Dr. Manuel Garduño Oropeza am am am am 10:45 am 10:45 am 11:00 am am 11:15am Luz Myriam Rojas Rojas Formación de profesores mediante programas a distancia: La Licenciatura y Maestría en enseñanza del Inglés para profesores activos de la UAEM La práctica pedagógica investigativa de profundización (PPIP) en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana de la. Israel Moreno Pinzón Resultados de la Aplicación de la Teoria de la modificabilidad estructural cognitiva en el área de educación física del Programa de Educación Básica Facultad de Estudios A Distancia. Jose Antonio Chacon Benavides El estilo pedagógico integrador de los docentes de la Facultad de estudios a distancia y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Institución -, FESAD-Escuela de Ciencias Humanísticas y 11:15 am 11:30 am am - Luis Eduardo Garzón Aldana. Validación del micromundo en matemáticas en el desarrollo de las habilidades de pensamiento geométrico en niños que asisten a telecentros comunitarios. 11:45 pm m 12:00 m 12:15 pm 12:15 pm pm Sara Cristina Guerrero. Papel del Licenciado en matemáticas ante la Sociedad. Aura Lucia Camargo Silva Fichas algorítmicas y conceptuales como herramienta didactica en matematica. Víctor Miguel Ángel Burbano Pantoja Sandra Milena Murcia Pardo AGENDA: Abril 26 Salón de conferencias N 2:Experiencias didácticas para la formación de licenciados a través de las TIC s Coordinadores: Cesar Sánchez. José Antonio Chacon, Cristina Sáchica Valoración del conocimiento didáctico del contenido en la práctica pedagógica del profesor de la educación a distancia. Universidad Autonoma del estado de Mexico /UAEM Institución. UPTC-FESAD-Escuela de Ciencias Humanísticas y EducacióN LIC. en matemáticas y estadística Escuela de matemáticas y estadística. Escuela de matemáticas y estadística. 12:30 p.m - Rafael Ignacio Quintero Burgos Uso de las TIC's como apoyo de la enseñanza del ciclismo. Escuela de Educacion Fisica pm - 1:00 p.m Acto de Clausura y Entrega de Cértificados Comité Organizador del Congreso