I n s t i t u t o S u p e r i o r d e l P r o f e s o r a d o S A G R A D O C O R A Z Ó N A - 2 9

Transcripción

1 I n s t i t u t o S u p e r i o r d e l P r o f e s o r a d o S A G R A D O C O R A Z Ó N A CARRERA: Profesorado de Educación Primaria (Res. 1115/09 Disp. 230/09) CURSO: 1 AÑO AÑO: 2012 ASIGNATURA: Historia Argentina y Latinoamericana Siglos XIX y XX HORAS SEMANALES: Tres TURNO: Vespertino EXTENSIÓN: Cuatrimestral (1 cuatrimestre) PROFESOR: Pablo Damián Larango NÚCLEOS DE SENTIDO INSTITUCIONALES: En nuestra concepción educativa entendemos: Educación como práctica transformadora: de alumnos, docentes y su contexto entendido como construcción social permanente. (Dimensión política de la educación). Educación dialógica y participativa: que supone partir de los saberes previos, de la situación cultural y la práctica social de nuestros alumnos, proponiendo una metodología centrada en la plena participación. Educación autocrítica: que analiza, reflexiona y revisa la propia práctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Educación problematizadora: que parte de la pregunta, del interrogante, para resignificar y profundizar los conocimientos.

2 1) Finalidad del Espacio Curricular Estimular la búsqueda constante de la verdad y del debate constructivo. Incentivar actitudes de compromiso y generar en los alumnos la necesidad de trabajar de manera responsable. Contribuir al desarrollo de la capacidad analítica de la realidad argentina. 2) Objetivos: Que el alumno/a logre: Comprender y analizar distintos procesos históricos referidos específicamente al área educativa desde una postura crítica y reflexiva. Desarrollar la capacidad de análisis ante los distintos documentos o materiales históricos presentados. Analizar de manera metódica y sistematizada cualquier problemática presentada. Desarrollar la capacidad de observación y de análisis crítico respecto de los problemas sociales para descubrir la dimensión sociopolítica, con el objeto de poder responder desde la práctica docente con los instrumentos adecuados a los desafíos de la escuela 3) Contenidos UNIDAD 1: Antecedentes de la formación del Estado Argentino ( ) Antecedentes de la Revolución, Ideas del siglo XVIII. La situación en Europa y sus repercusiones en America. La Revolución. Las ideas de Mariano Moreno. Los primeros años de política rioplatense. Las campañas militares. Las guerras nacionales. La independencia de América. Los intereses unitarios porteños. La burguesía porteña y los ganaderos bonaerenses. Los intereses de la provinciametrópoli. El rosismo: base social, enemigos internos y externos. UNIDAD 2: La formación del Estado Argentino y la República Liberal- Conservadora ( ) Consecuencias de Caseros. La política libre-cambista. Mitre y la dictadura del capital comercial. Presidencia de Sarmiento. El ciclo de la unidad nacional. Presidencia de Avellaneda. Presidencia de Roca. Presidencia de Juárez

3 Célman. La penetración imperialista. Presidencia de Luis Sáenz Peña. La Unión Cívica Radical. Segunda presidencia de Roca. Periodo de la transición. Presidencia de Quintana. Presidencia de Roque Sáenz Peña. Ley electoral. El ascenso político de la clase media. Presidencia de Yrigoyen. Presidencia de Alvear. El anti-personalismo. La penetración imperialista. Segunda presidencia de Yrigoyen. La conspiración oligárquica. La contrarrevolución del 30. UNIDAD 3: El Estado de Bienestar ( ) La dominación conservadora. Dictadura de Uriburu. La oligarquía. La concordancia. La dictadura de Justo. El pacto Roca-Runcimann. Presidencia de Ortiz. Presidencia de Castillo. El ocaso de la oligarquía. La revolución del 43. Crisis del nacionalismo militar. El 17 de octubre del 45. La política peronista. El modelo. El empresariado industrial. La industria liviana. La industria pesada. Las nacionalizaciones. El partido oficial. La CGT. La descomposición del Régimen. La contrarrevolución del 55. La restauración oligárquica. La dictadura de Lonardi. La dictadura de Aramburu. La resistencia peronista. La presidencia de Frondizi. La variante neo-capitalista y su influencia en Argentina. La dictadura del ejército. El neodesarrollismo autoritario. Fin del ciclo del ejército. El regreso de Perón y la alternativa de poder. Muerte del líder y fin del modelo. UNIDAD 4: Terrorismo de estado y neoliberalismo ( ) Desindustrialización y disciplinamiento social. El terrorismo de estado. La política económica. La deuda externa. Guerra de Malvinas. Fin del modelo. La vuelta de la democracia. La presidencia de Raúl Alfonsín. El juicio a las juntas. El problema económico. Primera presidencia de C. S. Menem. De la Revolución productiva a un programa económico neoliberal. El consenso coyuntural logrado por el menemismo. La segunda presidencia. Presidencia de De la Rua ( ): la administración del modelo. Crisis del modelo económico neoliberal: 19 y 20 de diciembre de PRESUPUESTO DE TIEMPO: Un cuatrimestre; Tres horas semanales; EVALUACIÓN: Materia de promoción directa. Por el cual el alumno deberá: Cumplir un mínimo de asistencia del 75%; Aprobar dos instancias de evaluación de carácter integrador con 7 (siete) puntos cada una de ellas; Solo una de esas instancias podrá ser recuperada al finalizar el cuatrimestre; Si el alumno no cumpliera estos requisitos podrá presentarse a la instancia de evaluación final respetando las características teórico prácticas del espacio curricular en cuestión. Para poder presentarse a examen final el alumno deberá reunir las siguientes condiciones: Mínimo de 75% de asistencia;

4 Aprobar dos instancias de evaluación de carácter integrador con 7 (siete) puntos cada una de ellas; Solo una de esas instancias podrá ser recuperada al finalizar el cuatrimestre; Podrán realizarse trabajos prácticos o parciales escritos, según criterio del profesor. Bibliografía Obligatoria Bortnik, Rubén. Historia elemental de los argentinos. Corregidor, Buenos Aires, Egger-Brass, Teresa. Historia Argentina. Una mirada Crítica ( ). Maipué, Buenos aires, Galasso, Norberto. De la Banca Baring al FMI. Historia de la deuda externa argentina ( ). Colihue, Buenos Aires, Gallego, M; Egger-Brass, T; Gil Lozano, F. Historia Latinoamericana ( ). Sociedades, Culturas, procesos políticos y económicos. Maipué, Buenos Aires, Rosa, José María: Defensa y pérdida de nuestra independencia económica, Contrapunto, Bs.As., Bibliografía Optativa Botana, Natalio. Domingo Faustino Sarmiento. Una aventura republicana. FCE, Buenos Aires, Goldman, Noemí. Nueva Historia Argentina, Revolución, República, Confederación ( ). Sudamericana, Buenos Aires, Halperin Dongui, Tulio. La Argentina en el callejón. Ariel Editores, Lobato, Mirta Zaida. Nueva Historia Argentina. El progreso, la modernización y sus límites. Sudamericana, Buenos Aires, Lobato, Mirta Zaida. Nueva Historia Argentina. De la hegemonía conservadora ( ). Sudamericana, Buenos Aires, Sidicaro, Ricardo. Juan Domingo Perón: La paz y la guerra. FCE, Buenos Aires, Pomer, León. Argentina: Historia de negocios lícitos e ilícitos, Tomo 1 y 2, CEAL, Prof. Pablo Damián Larango

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