ÁREA I: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Transcripción

1 UNIDAD 1 ESCUELA DE SUPERHÉROES ÁREA I: - Participa activamente en el grupo. - Identifica y nombra el esquema corporal (cabeza, tronco y extremidades) en su propio cuerpo y en el de los demás. Nombra y diferencia los cinco sentidos del cuerpo humano y conoce sus funciones y su utilidad. - Muestra actitudes de atención y escucha en los momentos en que se requiere. - Muestra interés por explorar las posibilidades motrices y expresivas del cuerpo Muestra interés y conocimiento por los elementos de la naturaleza: árboles, plantas y animales. Manifiesta actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza. - Identifica y conoce a las personas que trabajan en el colegio: su actividad y sus funciones. - Explora e identifica los objetos y materias presentes en el medio escolar, sabe sus funciones y usos cotidianos. - Identifica el color rojo, el amarillo, el azul y el verde. - Maneja nociones básicas espaciales: arriba-abajo; dentro-fuera. - Identifica la medida gordo-delgado, largo-corto. - Identifica las colecciones de 1, 2, 3 y muchos elementos. - Identifica las formas planas, círculo, cuadrado y triángulo, así como las formas circulares, cuadradas y triangulares. - Se ubica y orienta en las distintas dependencias del colegio. - Muestra interés en su acercamiento a la lengua escrita. adecuadamente los trazos rectos y curvos trabajados; trazos que le permitirán realizar correctamente la grafía de los números 1, 2 y 3.

2 - Participa y disfruta descubriendo las posibilidades sonoras de su propio cuerpo y el de los demás. canciones de la - Muestra interés por explorar las posibilidades expresivas del cuerpo. UNIDAD 2 UN DETECTIVE EN MI CALLE - Muestra actitudes de ayuda y colaboración. - Conoce las posibilidades motrices que posibilitan las articulaciones del cuerpo humano. Nombra e identifica las articulaciones más elementales. - Muestra interés por explorar las posibilidades motrices del cuerpo. - Muestra interés y conocimientos por las características del entorno natural en otoño. - Reconoce, nombra y entiende la necesidad y la funcionalidad de los servicios públicos comunitarios más elementales (salud, educación, seguridad). Muestra interés por el conocimiento del entorno próximo: la calle. - Identifica el color naranja. - Identifica las colecciones de hasta cuatro elementos. Reconoce la grafía y traza el n.º 4. Identifica las colecciones de muchos y pocos elementos. - Reconoce el día y la noche. - Identifica las medidas alto-bajo, y establece comparaciones de altura (más alto, más bajo que ). - Maneja nociones básicas espaciales: más cerca, más lejos; a un lado, a otro lado, al lado de. - Disfruta en el acercamiento hacia la lengua escrita.

3 adecuadamente trazos angulares, en escalera y en almenas. - Reconoce los sonidos del entorno natural: sonidos atmosféricos. canciones de la UNIDAD 3 EL ABETO - Muestra autonomía e iniciativa en la realización de actividades cotidianas para satisfacer necesidades básicas (hábitos de cuidado personal, higiene, salud y bienestar). - Reconoce en las personas el paso del tiempo: bebé, niño, adulto, anciano. - Identifica alimentos dulces y salados. - Nombra e identifica la ropa de abrigo y la utiliza convenientemente. - Muestra interés por explorar las posibilidades motrices del cuerpo. - Identifica cambios naturales que afectan a la vida cotidiana de las personas: hace frío, nieva. - Reconoce rasgos culturales propios: las celebraciones navideñas. - Identifica las principales dependencias de una casa y conoce sus usos, su utilidad y las actividades que en ella se desarrollan. - Identifica el color marrón. - Identifica las propiedades frío-caliente en objetos y elementos del entorno. - Maneja nociones básicas espaciales: encima-debajo. - Identifica los tamaños grande, mediano, pequeño. - Comprende la secuencia temporal: antes, ahora, después. - Identifica el número 5: cantidad, grafía y trazo. - Identifica las colecciones: todos, algunos; parejas, un par. - Disfruta en el acercamiento hacia la lengua escrita.

4 adecuadamente el trazo en cruz, aspa, rectas paralelas, semicírculo (derecha). - Identifica los instrumentos de Navidad: pandereta, cascabeles y zambomba. canciones de la UNIDAD 4 VIAJE A CHINA - Muestra autonomía e iniciativa en la realización de actividades dirigidas a satisfacer las necesidades de los demás. - Respeta las normas de la comunicación oral: habla sin gritar. - Muestra un creciente control motor en la realización de la actividad motriz. - Muestra curiosidad por el conocimiento de otra cultura y de formas de vida distintas a la suya (China). - Identifica los colores blanco y negro. - Identifica el rectángulo y las formas rectangulares. - Identifica la medida de capacidad: lleno-vacío, completo. Comprende el instrumento de medida: la balanza. - Maneja nociones básicas espaciales: abierto-cerrado, líneas abiertas y cerradas. - Identifica los números 1, 2, 3, 4 y 5: cantidad, grafía y trazo. Interpreta los cuantificadores: todos-ninguno. - Disfruta en el acercamiento hacia la lengua escrita. adecuadamente los trazos inclinados y semicirculares.

5 - Identifica instrumentos de viento y percusión, conoce sus características y reconoce los sonidos que producen. canciones de la UNIDAD 5 UNA HISTORIA DEL OESTE - Muestra afectividad en su relación con los demás. - Participa activamente y disfruta en el juego simbólico, de expresión dramática y representación. - Progresa en su destreza para vestirse y desvestirse sin ayuda. - Identifica animales propios de un rancho. - Muestra curiosidad por el conocimiento de la vida en el campo, en ranchos y fincas. - Identifica el color gris. - Identifica la recta, la curva, las líneas rectas y curvas. - Reconoce los atributos seco-mojado. - Identifica la medida temporal: mucho rato-poco rato. - Identifica la medida ancho-estrecho. - Maneja nociones básicas espaciales: delante-detrás, primeroúltimo. - Comprende la serie numérica. - Disfruta en el acercamiento hacia la lengua escrita. adecuadamente los trazos semicirculares y circulares. - Identifica los instrumentos de cuerda y muestra interés en el reconocimiento de los sonidos que emiten.

6 canciones de la UNIDAD 6 LOS ANIMALES DEL BOSQUE - Es consciente de sus propias competencias. Solicita ayuda cuando lo necesita. - Comprende la relación causa-efecto, y asume las consecuencias de sus actos. - Muestra un creciente desarrollo de las destrezas motoras para la coordinación de movimientos y la realización de diferentes desplazamientos. - Identifica animales del bosque, sus refugios y costumbres. Comprende lo que son las plantas y los frutos silvestres. Diferencia e identifica los ríos y los lagos. - Muestra curiosidad por el conocimiento de la vida en el campo y en la montaña, en pueblos y aldeas. - Identifica el color verde y sus tonalidades clara y oscura. - Identifica el óvalo como forma plana y las formas ovaladas. - Reconoce los atributos liso-rugoso. - Identifica las medidas: grueso-fino. - Comprende la secuencia temporal: ayer, hoy, mañana. - Maneja nociones básicas espaciales: juntos-separados. - Realiza adecuadamente operaciones matemáticas: composición, descomposición de cantidades, sumas (expresión oral de la suma). - Disfruta en su acercamiento a la lengua escrita: reconocimiento visual de palabras. adecuadamente el trazo circular concéntrico y las espirales.

7 - Interpreta y acompaña ritmos con silencios. - canciones de la UNIDAD 7 JUEGOS OLÍMPICOS - Colabora y participa en los trabajos de equipo. - Muestra interés y esfuerzo en la realización del trabajo personal. - Progresa en las destrezas motoras. - Muestra interés y conocimiento por el medio natural, sus elementos, cambios y transformaciones con la llegada de la primavera. Manifiesta actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza. - Identifica el color dorado y el plateado. - Identifica la esfera y los cuerpos esféricos. - Maneja nociones básicas espaciales: alrededor, el centro. - Identifica y aplica la medida: más largo, más corto, más rápido, más despacio. - Identifica las colecciones de hasta seis elementos. Reconoce la serie numérica. Identifica los números ordinales 1.º, 2.º y 3.º. - Muestra suficiente fluidez verbal, manejo de vocabulario y construcción correcta de frases. adecuadamente espirales y bucles. - Identifica los sonidos largos y cortos. canciones de la

8 UNIDAD 8 LA MOMIA DEL FARAÓN - Respeta las normas establecidas. - Se esfuerza para conseguir una buena realización de sus trabajos. - Muestra ritmo y coordinación en sus movimientos. - Muestra interés por las formas de vida y los habitantes de entornos desconocidos y lejanos como el desierto. - Identifica y conoce alguna de las características propias de la etapa de los egipcios. - Diferencia las tonalidades del color azul (tonalidades clara y oscura). - Identifica elementos simétricos. - Maneja nociones básicas espaciales: en medio de. - Identifica la medida pesado-ligero. - Realiza adecuadamente operaciones de sumar. adecuadamente bucles continuos. - Identifica los sonidos fuerte-suave e interpreta ritmos. canciones de la

9 UNIDAD 9 QUE COMIENCE LA FUNCIÓN! Delegación Provincial de Granada - Es capaz de controlar sus emociones. - Disfruta descubriendo las posibilidades expresivas del cuerpo. - Entiende, acepta y cumple las normas básicas de comportamiento. - Muestra interés y conocimiento por el medio natural: identifica y nombra animales del mar y de los ríos. Identifica la estación de verano. - Reconoce y nombra distintos medios de transporte por tierra, mar y aire. - Identifica el color rosa. - Identifica el cubo. - Maneja nociones básicas espaciales: de frente, de espaldas, de lado. - Identifica la secuencia temporal: mañana-tarde-noche. - Realiza adecuadamente sumas. - Maneja el concepto «uno menos». Maneja la serie numérica de forma ascendente y descendente. - Avanza en su capacidad lectora. adecuadamente olas, cenefas, preescritura de la i, u y líneas onduladas. - Muestra una adecuada capacidad de percepción auditiva y discriminación de sonidos. canciones de la