Materia: PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ Clave:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Materia: PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ Clave:"

Transcripción

1 Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:primer año Materias antecedentes:ninguna Materias consecuentes:psicología de la adolescencia, psicodiagnóstico de niños, diseño de programas de intervención en psicología, Orientación Educativa y Intervención psicopedagógica en niños y adolescentes Horas teóricas:2 Horas prácticas:2 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:16 Total de horas por semestre:64 Valor en Créditos:4 Autor(es) del programa:rosalía de la Vega Guzmán y Edith Jiménez Ríos Integrantes de la academia: Fecha Autorización de Consejo Técnico: ACTUALIZACIONES Responsable(s) Fecha Aut. de C.T. Descripción de la Modificación (No llenar) II. Justificación de la Materia Independientemente del área de la psicología que los estudiantes elijan en su desarrollo profesional, los conocimientos que estudiosos de la llamada psicología del desarrollo, evolutiva y de la infancia son indispensables para conocer al ser humano desde diferentes perspectivas y esferas del desarrollo. Dicho desarrollo puede ser abordado desde lo afectivo, social, cognoscitivo y psicomotriz con lo cual podrá identificar y analizar conductas más específicas, relacionadas con el desarrollo físico de los niños, su crecimiento, el desarrollo de las habilidades motoras, los aspectos que tienen que ver con los procesos por medio de los cuales los niños formarán sus conocimientos para resolver problemas, aspectos del desarrollo emocional como los apegos o vínculos emocionales con los cuidadores de los niños o las etapas de su desarrollo psicosexual y relacionarlos con la influencia social de acuerdo al contexto donde el niño se desarrolle III. Perfil Profesiográfico Indispensable Grado Académico:Lic. en psicología Experiencia docente:un año Experiencia laboral:un año Otra experiencia:experiencia en el campo de la Deseable Grado Académico:Maestría en psicología del desarrollo o educativa Experiencia docente:dos años Experiencia laboral:dos años Otra experiencia:experiencia en el campo de la

2 Página 2 de 5 III. Perfil Profesiográfico educación educación IV. Competencias Conceptuales Identifica y analiza en términos básicos, los distintos modelos educativos y sus principales representantes teóricos Relaciona diversos modelos y enfoques educativos que determinan el ejercicio de determinadas estrategias didácticas Identifica las diversas áreas y campos de aplicación de la Didáctica y sus métodos y estrategias generales. Reconoce la repercusión de un tipo de organización escolar y su influencia en los procesos de la enseñanza y el aprendizaje Metodológicas Técnicas Conoce y describe las dimensiones de la Planeación Estratégica en una institución educativa. Conoce la metodología cualitativa que se usa en investigación en psicología, así como las diferencias básicas entre los enfoques cuantitativo y cualitativo en investigación Identifica los principales diseños de investigación cuantitativa, así como el análisis de datos que se debe usar en cada diseño Maneja las bases de datos electrónicas bibliográficas y hemerográficas para acceder a la información actualizada en Psicología y discierne la calidad y utilidad de los documentos encontrados. Contextuales Integrativas Identifica las distintas técnicas de observación y recolección de información. Identifica y adapta las habilidades de entrevista en los diversos ámbitos de aplicación (clínico, laboral, educativo, social e investigación). Ubica aspectos históricos y culturales básicos de los contextos (locales, regionales y nacionales) donde desarrolle su actividad. Reconoce la necesidad y la pertinencia de evaluar las problemáticas psicológicas en términos ecológicos y sistémicos. Articula sus conocimientos teóricos y metodológicos en la consecución de actividades específicas dentro del campo de la psicología. Asume el quehacer de la psicología como un ámbito complejo necesariamente relacionado con el despliegue y

3 Página 3 de 5 Adaptativas Éticas Personales la participación de otras disciplinas. Reflexiona sobre sus habilidades y procesos cognitivos y los adapta a nuevas experiencias de aprendizaje. Puede aplicar métodos y estrategias de reflexión y autoregulación que le permitan aprender a aprender en diversos campos de conocimiento y en diferentes contextos. Conoce las recomendaciones éticas para el ejercicio de su profesión en las diferentes áreas de conocimiento y campos de aplicación. Realiza las actividades profesionales del campo de la psicología con altos estándares de calidad, cuidando el bienestar de los individuos y contextos con los que tiene contacto, con respeto a la diversidad y a la multiculturalidad. Realiza un análisis crítico de los diferentes enfoques teóricos, métodos y procedimientos de la psicología Pondera en situaciones que requieran toma de decisiones, de manera que éstas se puedan realizar de manera pronta, eficaz y suficientemente fundamentada. Asume compromisos y responsabilidades en el ámbito escolar y laboral. Trabaja de manera conjunta y colaborativa con colegas al interior de grupos multidisciplinarios, a través del diálogo, la negociación y la tolerancia.

4 Página 4 de 5 V. Temas y Unidades de Análisis Tema 1. Teoría e investigación en el desarrollo infantil 2. Dimensiones del desarrollo infantil Unidades de Análisis - Concepto de desarrollo y de infancia - El desarrollo del niño como un campo de estudio - Desarrollo psicomotriz - Enfoque psicodinámico (etapas del desarrollo psicosexual de Sigmund Frued) - Enfoque cognoscitivo (etapas evolutivas de Piaget, funciones psicológicas superiores Vigotsky, procesamiento de la información). - Desarrollo social (Albert Bandura) Escenario de Aprendizaje Estrategia Didáctica El aula Evaluación de Instituciones conocimientos escolares previos El aula Instituciones escolares Análisis discusión evidencias lectura Trabajos equipo y de de en Búsqueda bibliográfica de conceptos clave Elaboración de mapa conceptual. Presentación de video sobre el desarrollo del recién nacido Evidencia de aprendizaje Cuestionario de conocimientos previos lectura que será coevaluado por cada uno de los estudiantes búsqueda de conceptos lectura que será coevaluado por cada uno de los estudiantes búsqueda de conceptos conceptos clave del video presentado 3 La observación de conductas y sus rasgos infantiles Las características de niños de: A) 0-18 meses B) 19 meses a 5 años C) 6 a 11 años El aula Instituciones escolares Elaboración por parte de los estudiantes de un video donde se puedan apreciar conductas infantiles que refuercen o no los conceptos abordados en el salón de clase Bitácora y reporte de observación VI. Criterios de Acreditación Aspectos a Evaluar % Aspectos No Evaluables observación (guía de observación) Cuadro sinóptico de la etapa que les corresponde Exposición (video) Reportes de lectura Cuestionarios Cuadro de todos las etapas y todos los autores 20% 20% 30% VII. Recursos Necesarios para la Impartición de la Materia Salón limpio y ventilado Video proyector Computadora portátil

5 Página 5 de 5 VII. Recursos Necesarios para la Impartición de la Materia VIII. Bibliografía BASICA Autores Año Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece Editorial Páginas BANDURA, A Teoría del aprendizaje social Espasa- Calpe DELVAL, J El desarrollo humano Siglo XXI DOLTO, F Psicoanálisis y pediatría Sigo XXI GESELL, A. y Bates A El niño de 1 a 5 años Paidós JACSON, E DEL CASTILLO, A, Reseña ejuornal unam. Instituto de bibliográfica Conceptos, imágenes investigaciones y representaciones de la niñez en la ciudad de México, ehm33/ehm pdf Doctor José María Mora VIELMA, E. y Salas, M Aportes de las teorías de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner. Paralelismo en sus posiciones en relación con el desarrollo Educere, junio/vol. 3 Número 009/ /356/ pdf Universidad de los andes COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece Editorial Páginas ARNAIZ, P. Rabadan, M. y Vives, I La psicomotricidad en la escuela: una práctica preventiva y educativa BERK, L Desarrollo del Niño y del Adolescente Prentice Hall Bowlby, J El apego Paidós Aljibe Harris, P Los niños y las emociones Alianza Martí, E Construir una mente Paidós Papalia, D., Wendkos, S., y 2005 Psicología del desarrollo, de la infancia Duskin, R a la adolescencia Piaget, J La representación del mundo en el niño. Mc Graw Hill. Morata PIAGET, J e Inhelder, Psicología del niño Morata Rice, P. F Desarrollo Humano. Estudio del ciclo vital. Pearson WINNICOTT, D Realidad y juego Gedisa

Materia: DISEÑO DE PROGRAMAS PSICOEDUCATIVOS Clave:

Materia: DISEÑO DE PROGRAMAS PSICOEDUCATIVOS Clave: Universidad Michoacana San Nicolás Hidalgo Facultad Psicología Página 1 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:sexto Materias antecentes:psicología la Niñez, Psicología la adolescencia, Psicología

Más detalles

Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicología de la Niñez Evaluación y desarrollo

Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicología de la Niñez Evaluación y desarrollo Página 1 de 9 1. Datos Generales de la Unidad de Aprendizaje Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicología de la Niñez 224560 1 Evaluación y desarrollo Carácter

Más detalles

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Facultad de. Página 1 de 6 EVALUACIÓN EDUCATIVA

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Facultad de. Página 1 de 6 EVALUACIÓN EDUCATIVA Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:metodología Cuantitativa; de la Educación; Metodología Cualitativa; Didáctica y Organización Escolar; Orientación

Más detalles

Materia: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Clave:

Materia: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Clave: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: SEPTIMO SEMESTRE Materias antecedentes:psicología de la niñez, Psicología de la Adolescencia, Entrevista psicológica, Metodología cualitativa,

Más detalles

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes:

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes: Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes: Horas teóricas:3 Horas prácticas:1 Total de horas por semana:4 Semanas

Más detalles

Autor(es) del programa:mtra. Blanca Edith Pintor Sánchez Mtra. Susana Villalón Santillán Integrantes de la academia: ACTUALIZACIONES

Autor(es) del programa:mtra. Blanca Edith Pintor Sánchez Mtra. Susana Villalón Santillán Integrantes de la academia: ACTUALIZACIONES Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Noveno Materias antecedentes:principios de Intervención psicoterapéutica Materias consecuentes: Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas:40

Más detalles

Materia: PSICOLOGIA DEL DEPORTE Y ACTIVIDAD FISICA Clave:

Materia: PSICOLOGIA DEL DEPORTE Y ACTIVIDAD FISICA Clave: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Materias antecedentes:optativa Materias consecuentes: Horas teóricas:48 Horas prácticas:48 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:24

Más detalles

Materia: PSICOLOGÍA SOCIAL CRÍTICA Clave:

Materia: PSICOLOGÍA SOCIAL CRÍTICA Clave: Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes: Horas teóricas:4 Horas prácticas: Total de horas por semana:4 Semanas

Más detalles

Materia: Psicodiagnóstico de Adolescentes y Adultos

Materia: Psicodiagnóstico de Adolescentes y Adultos Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:sexto Semestre Materias antecedentes:psicodiagnóstico de niños, entrevista psicológica, psicología de la niñez, psicometría. De Materias consecuentes:orientación

Más detalles

Materia: Clave: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 5. Fundamentos del Enfoque Sistémico.

Materia: Clave: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 5. Fundamentos del Enfoque Sistémico. Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:tercero Materias antecedentes:introducción a la Espistemología, Epistemología de la. Materias consecuentes:análisis de la Estructura Familiar,

Más detalles

ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA EL TRABAJO DEL PSICÓLOGO ESCOLAR

ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA EL TRABAJO DEL PSICÓLOGO ESCOLAR Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:septimo (sugerencia) Materias antecedentes:entrevista psicológica, Psicometría, de la educación, Didáctica y organización escolar, Psicodiagnóstico

Más detalles

Materia: Fundamentos del Enfoque Humanista

Materia: Fundamentos del Enfoque Humanista Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:tercero Materias antecedentes:ninguna Materias consecuentes:enfoques alternativos en Psicoterapia Humanista, Trabajo con grupos en Psicoterapia

Más detalles

ENTREVISTA CONDUCTUAL Y REGISTROS DE OBSERVACION DIRECTA

ENTREVISTA CONDUCTUAL Y REGISTROS DE OBSERVACION DIRECTA Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:todas LAS DEL AREA COGNITIVO CONDUCTUAL Materias consecuentes:todas LAS DEL AREA COGNITIVO CONDUCTUAL Horas teóricas:2

Más detalles

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes:

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Materias antecedentes:psicología Social Materias consecuentes: Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Materias antecedentes: Social Materias consecuentes: Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas: Horas prácticas: Total de horas por semana:

Más detalles

Materia: INTRODUCCION A LA PSICOFISIOLOGIA Clave:

Materia: INTRODUCCION A LA PSICOFISIOLOGIA Clave: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:bases BIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO INTRODUCCION A LA PSICOBIOLOGIA Materias consecuentes:optativas DEL AREA DE

Más detalles

Materia: Cuanto más alto coloque el hombre su meta, tanto más crecerá. Johann Christoph Friedrich Von Schiller. Clave:

Materia: Cuanto más alto coloque el hombre su meta, tanto más crecerá. Johann Christoph Friedrich Von Schiller. Clave: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Materias antecedentes: Materias consecuentes: Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas: Horas prácticas: Total de horas por semana: Semanas

Más detalles

ACTUALIZACIONES. A lo largo de la historia, el concepto de familia ha cambiado dependiendo de la época, la cultura y los niveles

ACTUALIZACIONES. A lo largo de la historia, el concepto de familia ha cambiado dependiendo de la época, la cultura y los niveles Página 1 de 8 I. Datos Generales Semestre en que se im:quinto Materias antecedentes:fundamentos enfoque sistémico Materias consecuentes:optativas área de familiaa Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas:3

Más detalles

Materia: Seminario de Tesis Clave:

Materia: Seminario de Tesis Clave: Página 1 de 8 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Noveno Materias antecedentes:metodología cuantitativa, metodología cualitativa, lectura y redacción, inglés, computación, estadística descriptiva,

Más detalles

PROGRAMA ASIGNATURA. Año 1, semestre 1. Horas de Cátedra. Horas de ayudantías Objetivos de Aprendizaje

PROGRAMA ASIGNATURA. Año 1, semestre 1. Horas de Cátedra. Horas de ayudantías Objetivos de Aprendizaje PROGRAMA ASIGNATURA Código Nombre ED1002-1 Desarrollo Infantil 1 Línea de formación Aprendizaje, desarrollo y diversidad en la infancia. Requisitos Sin requisitos SCT Horas semestrales Nivel Cátedra Año

Más detalles

Autor(es) del programa:ferran Padrós Blázquez, Ana Teresa Espino y Sosa y Danya Denisse Rodríguez Maldonado Integrantes de la academia:

Autor(es) del programa:ferran Padrós Blázquez, Ana Teresa Espino y Sosa y Danya Denisse Rodríguez Maldonado Integrantes de la academia: Página 1 de 7 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:séptimo y noveno u octavo Materias antecedentes:psicopatología descriptiva, de la niñez, de la pubertad y adolescencia, Psicodiagnóstico de niños,

Más detalles

Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte: V Materias antecedentes:sociedad y cultura, Fundamentos filosóficos e históricos de

Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte: V Materias antecedentes:sociedad y cultura, Fundamentos filosóficos e históricos de Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: V Materias antecedentes:sociedad y cultura, Fundamentos filosóficos e históricos de la psicología, Epistemología de la psicología, Estadística

Más detalles

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte:primero Materias antecedentes: Materias consecuentes:epistemología de la psicología.

Materia: Clave: I. Datos Generales Semestre en que se imparte:primero Materias antecedentes: Materias consecuentes:epistemología de la psicología. LICENCIATURA EN Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:primero Materias antecedentes: Materias consecuentes:epistemología de la psicología. Horas teóricas:64 Horas prácticas:0 Total

Más detalles

Autor(es) del programa:nelva Denise Flores Manzano Ana María Méndez Puga Olga López Pérez Integrantes de la academia: ACTUALIZACIONES

Autor(es) del programa:nelva Denise Flores Manzano Ana María Méndez Puga Olga López Pérez Integrantes de la academia: ACTUALIZACIONES Universidad Michoacana San Nicolás Hidalgo Facultad Página 1 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:octavo Materias antecentes: la Niñez la Pubertad y la Adolescencia Teorías la Personalidad Entrevista

Más detalles

Materia: Comportamiento Humano en las Organizaciones Clave:

Materia: Comportamiento Humano en las Organizaciones Clave: Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:quinto Materias antecedentes:-- Materias consecuentes:administración de Personal, Evaluación Psicológica en las Organizaciones y Desarrollo de

Más detalles

Materia: Trabajo con Grupos en Psicología

Materia: Trabajo con Grupos en Psicología Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:optativa Materias antecedentes:introducción al Enfoque Materias consecuentes:enfoques alternativos en Psicoterapia, Logoterapia, Psicoterapia

Más detalles

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Escuela de Psicología Clínica. Sílabo

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Escuela de Psicología Clínica. Sílabo Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Escuela de Psicología Clínica 1. Datos generales: Sílabo 1.1. Asignatura: Psicología del Desarrollo I 1.2. Código: FLC0010 1.3. Créditos: 4 1.4.

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre de la asignatura Desarrollo Psicológico I Clave 0156 Semestre 4 Número de créditos 8 Horas teoría 3 Horas práctica

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO)

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS361995 Créditos: 08 Materia: Procesos Psicológicos Departamento: Ciencias Sociales Instituto:ICSA Modalidad: Presencial Carrera:

Más detalles

CRITERIOS PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA APLICADA

CRITERIOS PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA APLICADA CRITERIOS PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA APLICADA 2010-2 La asignatura de Metodología de la Investigación y Tecnología Aplicada se imparte durante el 3er

Más detalles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA PRESENTACION

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA PRESENTACION UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA Asignatura : Sicología del Desarrollo Código : LI232 Intensidad : 2 horas semanales Créditos : 2

Más detalles

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología DESARROLLO HUMANO I

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología DESARROLLO HUMANO I FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología DESARROLLO HUMANO I Elaboró: Revisó: Autorizó: Lic. Rocío Edith Chávez Puente Lic. Juan Pablo Cruz Campos Lic. Juan

Más detalles

Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Más detalles

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Horas teoría: 5 2. OBJETIVOS GENERALES. Facilitar que los estudiantes logren:

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Horas teoría: 5 2. OBJETIVOS GENERALES. Facilitar que los estudiantes logren: 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura DESARROLLO PSICOLÓGICO I Ubicación: Créditos: Fecha de última actualización Área curricular: Educativa Semestre: Tercero Hora/Sem/Mes: Agosto de 2008 Horas teoría:

Más detalles

1 Psicología de la Educación

1 Psicología de la Educación UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA DE POSGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA ESCOLAR Y ASESORÍA PSICOEDUCATIVA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Programa de actividad académica Denominación: Modelos

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta. Programa de la Asignatura TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA HORAS

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta. Programa de la Asignatura TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA HORAS Programa de la Asignatura TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Area Curricular Semestre EDUCATIVA A PARTIR DEL 5º. SEMESTRE Nivel Tipo de Asignatura INTEGRATIVA OPTATIVA PROFESIONAL Asignatura Antecedente:

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la asignatura: DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y ESCOLAR Clave 588 Semestre 7 Créditos 06 Horas teoría 02 Horas práctica 02 Fecha de

Más detalles

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia Página 1 de 8 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:cuarto Materias antecedentes:bases biológicas del comportamiento, Introducción a la psicobiología, Introducción a la General, prácticas de laboratorio

Más detalles

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 5. Psicología de la Adultez y Vejez

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 5. Psicología de la Adultez y Vejez Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Tercer semestre Materias antecedentes: de la Niñez, de la Pubertad, Adolescencia, Sociedad Cultura, Entrevista Psicológica, Procesos Cognitivos

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO ESCUELA DE PSICOLOGIA CARRERA EDUCACIÓN DlFERENCIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Nombre : PSlCOLOGIA DEL DESARROLLO Clave : PSI 201-02 Créditos : 3 Duración :

Más detalles

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación 1.1 Programa de Estudio por Competencias 1.1.1 Formato Base Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS

Más detalles

Carta Descriptiva. Antecedentes: Corrientes Contemporáneas de la Psicología. Psicología Clínica, Psicopatología

Carta Descriptiva. Antecedentes: Corrientes Contemporáneas de la Psicología. Psicología Clínica, Psicopatología Carta Descriptiva I. Identificadores del Programa: Clave: CIS362795 Créditos: 8 Materia: Depto: Instituto: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD Departamento de Ciencias Sociales ICSA Nivel: Avanzado Horas: 64hrs.

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC (

Más detalles

Psicología de la Infancia y la Adolescencia

Psicología de la Infancia y la Adolescencia Psicología de la Infancia y la Adolescencia Grado en PSICOLOGÍA 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias

Más detalles

Carta Descriptiva 1 CARTA DESCRIPTIVA. I. Identificadores del Programa: II. Ubicación: Materias antecedentes: Psicometría y Psicopatología.

Carta Descriptiva 1 CARTA DESCRIPTIVA. I. Identificadores del Programa: II. Ubicación: Materias antecedentes: Psicometría y Psicopatología. Carta Descriptiva 1 I. Identificadores del Programa: CARTA DESCRIPTIVA Clave:367004 Créditos: 4 Materia: PSICODIAGNOSTICO Depto:Departamento de Ciencias Sociales Instituto: Instituto de Ciencias Sociales

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO COORDINACIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA 1.- DATOS GENERALES 1.1 INSTITUTO: Instituto de Ciencias

Más detalles

Análisis descriptivo del comportamiento 1

Análisis descriptivo del comportamiento 1 Análisis descriptivo del comportamiento 1 Universidad de Sonora. Unidad Regional Centro División de Ciencias Sociales Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación Programa Docente de Psicología

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Psicología 2003 Programa de estudios de la unidad de aprendizaje:

Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Psicología 2003 Programa de estudios de la unidad de aprendizaje: Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Psicología 2003 Programa de estudios de la unidad de aprendizaje: Fundamentos de psicología organizacional I. Datos de identificación Licenciatura

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS (SISTEMA ESCOLARIZADO)

PLAN DE ESTUDIOS (SISTEMA ESCOLARIZADO) PLAN DE ESTUDIOS (SISTEMA ESCOLARIZADO) El plan de estudios está conformado por tres áreas curriculares: Área de Formación General (AFG) del primero al cuarto semestre, con 22 asignaturas, todas ellas

Más detalles

Fundamentos de la Psicología. Psicología Educativa

Fundamentos de la Psicología. Psicología Educativa UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA LICENCIATURA EN MÚSICA EDUCACIÓN MUSICAL PROGRAMA DE ASIGNATURA SEMESTRE: 1º CLAVE: 1131 MODALIDAD DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA CARÁCTER

Más detalles

Materia: Clave: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 6. Prácticas de Laboratorio

Materia: Clave: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 6. Prácticas de Laboratorio Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:primero Materias antecedentes:ninguna Materias consecuentes: Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas: Horas prácticas:2 Total de horas por

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: Ciencias Biomédicas Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Químico-Biológicas

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial. Asignatura: Aprendizaje y Desarrollo del Niño de 0-6 Años de Edad

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial. Asignatura: Aprendizaje y Desarrollo del Niño de 0-6 Años de Edad UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial Asignatura: Aprendizaje y Desarrollo del Niño de 0-6 Años de Edad CLAVE: PDI-103 Prerrequisitos: Lic. No. de Créditos: 03 I. Presentación

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I CLAVE: PSI 230 ; PRE REQ.: PSI 136/MED 221 ; No. CRED. 4 I. PRESENTACIÓN

Más detalles

Materia: Fundamentos de psicobiología Clave:

Materia: Fundamentos de psicobiología Clave: Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:segundo Materias antecedentes:bases biológicas del comportamiento Materias consecuentes:neuropsicología, Introducción a la evaluación neuropsicológica

Más detalles

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO EN LA EDAD ESCOLAR

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO EN LA EDAD ESCOLAR PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO EN LA EDAD ESCOLAR TRONCAL. 9 CRÉDITOS Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre: MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA / 1º / ANUAL Curso académico:

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE PSICOLOGIA MODIFICADO 2006 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA EDUCATIVA CLAVE: PSI-236 PRE-REQUISITO: PSI-237 NO. DE CREDITOS 04 1. PRESENTACION: Se estudiaran

Más detalles

Psicología del Ciclo Vital y de la Educación Curso: 2º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura: Obligatoria Tipo de formación: Teórica

Psicología del Ciclo Vital y de la Educación Curso: 2º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura: Obligatoria Tipo de formación: Teórica Ficha Técnica Titulación: Grado en Psicología Plan BOE: BOE número 108 de 6 de mayo de 2015 Asignatura: Módulo: Psicología del Ciclo Vital y de la Educación Curso: 2º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura:

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGIA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGIA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGIA 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO I CARRERA: PSICOLOGIA NIVEL: 5 A, B, C. No DE CREDITOS 6 CRÉDITOS TEORÍA:

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencias Sociales y Administración

CARTA DESCRIPTIVA. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencias Sociales y Administración Carta Descriptiva 1 I. Identificadores del Programa: CARTA DESCRIPTIVA Clave: CIS361695 Créditos: 8 Materia: CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA PSICOLOGIA Depto: Instituto: Departamento de Ciencias Sociales

Más detalles

Materia: Principios de intervención Psicoterapéutica.

Materia: Principios de intervención Psicoterapéutica. I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Séptimo. Materias antecedentes:sistemas de pensamiento psicológico I y II, Psicopatología, Teoría de sistemas, Análisiss de la estructura familiar Responsable(s)

Más detalles

Programas de Estudio por Competencias Formato Base: Programa Institucional

Programas de Estudio por Competencias Formato Base: Programa Institucional 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Centro Universitario de Ciencias de la Salud Departamento: Psicología Básica Academia: Corrientes y Sistemas Psicológicos Nombre de la unidad de aprendizaje:

Más detalles

DISEÑO CURRICULAR EL NIÑO Y EL MUNDO DE LA CIENCIA

DISEÑO CURRICULAR EL NIÑO Y EL MUNDO DE LA CIENCIA DISEÑO CURRICULAR EL NIÑO Y EL MUNDO DE LA CIENCIA FACULTAD (ES) CARRERA (S) Humanidades, Arte y Educación. Educación Preescolar. CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE 135143

Más detalles

1.9. Campo de formación Ciencias Biológicas y de la Salud Código:

1.9. Campo de formación Ciencias Biológicas y de la Salud Código: 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PSICOLOGIA GUIA DE CATEDRA TECNICA COGNITIVA 201260 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA 1.1. Unidad Académica:

Más detalles

DOCENCIA EN MEDICINA

DOCENCIA EN MEDICINA DOCENCIA EN MEDICINA Programa elaborado por: *Seriación explícita Asignatura antecedente PROGRAMA DE ESTUDIO DOCENCIA EN MEDICINA No Asignatura Subsecuente Programa Educativo: Fecha de elaboración: Julio

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Psicología del Desarrollo y la Promoción de la Actividad Física en la Infancia y la Adolescencia

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Psicología del Desarrollo y la Promoción de la Actividad Física en la Infancia y la Adolescencia GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Psicología del Desarrollo y la Promoción de la Actividad Física en la Infancia y la Adolescencia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Psicología del desarrollo y

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS COORDINACIÓN DE BACHILLERATOS Nombre del módulo: PSICOLOGÍA II Campo disciplinar: HUMANIDAES PROPÓSITO DEL MÓDULO: Establece estrategias

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BÁSICA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BÁSICA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BÁSICA CLAVE: PSI 711 ; PRE REQ.: EDU 221/PSI 235 ; No. CRED.: 4 I. PRESENTACION:

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Teoría Psicogenética Constructivista Clave: 1204 Semestre: 2 Campo de conocimiento: Área de Formación: General

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE ESPECIALIZANTE SELECTIVA, ORIENTACIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE ESPECIALIZANTE SELECTIVA, ORIENTACIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA 2 CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO: DEPARTAMENTO: ACADEMIA: ÁREA DE FORMACIÓN: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Más detalles

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 8

Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 8 Página 1 de 8 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:sexto semestre Materias antecedentes: social, metodología cuantitativa, metodología cualitativa Materias consecuentes:optativas del área de psicología

Más detalles

Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio

Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio Programa de experiencias educativas Formato Programa de estudio 1.-Área académica Económico-administrativa 2.-Programa educativo Licenciaturas en: Administración Contaduría Sistemas Computacionales Administrativos

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: AGOSTO 2009 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( X ) AC ( ) APOBL

Más detalles

III. Antecedentes Conocimientos: Metodología de las Ciencias Sociales, Lectura y Redacción, Técnicas de Investigación Documental

III. Antecedentes Conocimientos: Metodología de las Ciencias Sociales, Lectura y Redacción, Técnicas de Investigación Documental CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS262706 Créditos: 10 Materia: Seminario de Investigación Departamento: Ciencias Sociales Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Carrera:

Más detalles

Procesos Básicos de la Psicología I

Procesos Básicos de la Psicología I Página 1 de 5 I. Datos generales de la asignatura Semestre en que se imparte: 1 Eje al que pertenece: Histórico-Teórico/Área Integrativa Asignaturas antecedentes: Ninguna Asignaturas consecuentes: I Horas

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DEL LENGUAJE ORAL Y LA COGNICIÓN DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DEL LENGUAJE ORAL Y LA

Más detalles

Escuelas Preparatorias Uno y Dos. Presentación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO

Escuelas Preparatorias Uno y Dos. Presentación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO Escuelas Preparatorias Uno y Dos Presentación La asignatura de Psicología del Desarrollo Humano pertenece

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN MANAGUA PROGRAMA PSICOLOGÍA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN MANAGUA PROGRAMA PSICOLOGÍA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN MANAGUA PROGRAMA PSICOLOGÍA GENERAL A. INFORMACION GENERAL FACULTAD : Ciencias de la Educación y humanidades PLAN DE ESTUDIO : 1999 CODIGO FRECUENCIA SEMANAL

Más detalles

Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio

Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio Programa de experiencias educativas Formato Programa de estudio 1.-Área académica Económico- Administrativa 2.-Programa educativo Licenciaturas en: Administración Contaduría Sistemas Computacionales Administrativos

Más detalles

Relaciones Industriales

Relaciones Industriales 1.-Área académica Técnica 2.-Programa educativo INGENIERIA INDUSTRIAL 3.-Dependencia académica Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica Cd. Mendoza, Ver. 4.-Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Intervención en Niños I Clave: 1834 Semestre: 8 Campo de conocimiento: Psicología Clínica y de la Salud Tradición:

Más detalles

Código: PSA-254. Horas Semanales: 5

Código: PSA-254. Horas Semanales: 5 INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO PROGRAMA DE ESTUDIO Unidad Curricular: Psicología del Aprendizaje Carrera: Educación Mención: Educación Preescolar Semestre: Segundo Código: PSA-254 Horas Semanales:

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Legislación del Diseño Créditos: 8

Más detalles

Programa de experiencia educativa

Programa de experiencia educativa 1.-Área académica Técnica 2.-Programa educativo Químico Farmacéutico Biólogo 3.- Campus Xalapa 4.-Dependencia/Entidad académica Facultad de Química Farmacéutica Biológica Programa de experiencia educativa

Más detalles

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:séptimo, octavo o noveno Materias antecedentes:procesos Cognitivos, Bases biológicas del comportamiento, Psicología de la niñez, Procesos afectivos

Más detalles

Programa de estudio. 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) 9.-Oportunidades de evaluación

Programa de estudio. 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) 9.-Oportunidades de evaluación Programa de estudio 1.-Área académica Ciencias de la salud 2.-Programa educativo Facultad de psicología 3.-Dependencia/Entidad académica Facultad de Psicología zona Xalapa 4.-Código 5.-Nombre de la Experiencia

Más detalles

SECUENCIA DIDÁCTICA. Competencia de Módulo:

SECUENCIA DIDÁCTICA. Competencia de Módulo: SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Investigación de Mercados Turísticos Clave de curso: MER0304B21 Antecedente: Estadística Aplicada al Turismo Marketing Turístico Clave de antecedente: MAT0302A21 MER0204B11

Más detalles

Licenciatura en psicología. Programa Académico 2010

Licenciatura en psicología. Programa Académico 2010 Licenciatura en psicología Programa Académico 2010 Objetivo del Programa Académico Formar a través de un programa académico con movilidad y modalidades de enseñanza flexibles, profesionales en psicología

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: _PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS

Más detalles

PROGRAMA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

PROGRAMA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PROGRAMA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO A. Antecedentes Generales Nombre de la asignatura : Psicología del Desarrollo Carácter de la asignatura : Obligatorio Pre-requisito : No tiene Co-requisitos : No tiene

Más detalles

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL COORDINACIÓN DEL ÁREA ACADÉMICA 3 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN CIENCIAS, HUMANIDADES Y ARTES LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Primer semestre, Plan 2009 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

Más detalles

DISEÑO CURRICULAR METODOLOGÍA DEL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

DISEÑO CURRICULAR METODOLOGÍA DEL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DISEÑO CURRICULAR METODOLOGÍA L SARROLLO SOCIO-EMOCIONAL FACULTAD (ES) CARRERA (S) Humanidades, Arte y Educación. Educación Preescolar. CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDAS CRÉDITO SEMESTRE 137243

Más detalles

PROGRAMACION DIDACTICA

PROGRAMACION DIDACTICA Profesora: Isabel Cárdenas Castillo de Méndez PROGRAMACION DIDACTICA Nombre del Curso: Contexto Macroeconómico Año: 2012 Prerrequisito: Realidad Nacional Ciclo: Sexto Créditos Académicos: 3.5 Código: FSH

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADOLESCENCIA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS:

Más detalles

SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL [FACULTAD DE PSICOLOGÍA] [PSICOLOGIA CLINICA] PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE - GRUPO: 1 [PRESENCIAL]

SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL [FACULTAD DE PSICOLOGÍA] [PSICOLOGIA CLINICA] PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE - GRUPO: 1 [PRESENCIAL] SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: CLAVIJO CASTILLO RUTH GERMANIA(ruth.clavijo@ucuenca.edu.ec) Facultad(es): [FACULTAD DE PSICOLOGÍA] Escuela: [ESCUELA DE PSICOLOGIA CLINICA] Carrera(s):

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MODELOS DE PLANEACIÓN INSTITUCIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS:

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Asignatura : PSICOLOGIA GENERAL 1.2. Código : 2003-20202 1.3. Escuela : Psicología Humana 1.4.

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, MAGISTERIO Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Curso 2017-2018 2 GUÍA DOCENTE

Más detalles

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL COORDINACIÓN DEL ÁREA ACADÉMICA 3 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN CIENCIAS, HUMANIDADES Y ARTES LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Primer semestre, Plan 2009 INTRODUCCIÓN A

Más detalles

Licenciatura en Psicología Educativa - Universidad Pedagógica Nacional - México

Licenciatura en Psicología Educativa - Universidad Pedagógica Nacional - México Mtra. María Imelda González Mecalco Responsable del Programa Educativo de Psicología Educativa. Cubículo 7, 9, Ext. 1379 mgonzalez@upn.mx psicologiaeducativa@upn.mx http://psicoajusco.blogspot.mx Objetivo

Más detalles

PSICOMOTRICIDAD APLICADA

PSICOMOTRICIDAD APLICADA UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA PSICOMOTRICIDAD APLICADA Código: NIVEL IV SEMESTRE Segundo AÑO 2013 PROF. ENCARGADO E- MAIL PROF. COORDINADOR Flga. Y Psicom. Rivero

Más detalles