Criterios evaluación mínimos

Transcripción

1 ETAPA: Educación Infantil CICLO: 2º CURSO: 3º Evaluación 1 01 Normas de la escuela. Respeta el turno de palabra , 5 02 Expresa sentimientos y emociones Actúa de manera responsable. Se esfuerza trabajando , 04 Se muestra autónomo en las actividades cotidianas , 8 05 Conoce y muestra afecto a las personas de la escuela y la familia Mantiene buena comunicación con el maestro y con sus compañeros , 1 07 Progresa en la conciencia de su propio cuerpo , 8 08 Perfecciona sus habilidades motrices: Marcha y carrera. (Desarrollado en lengua inglesa) 1,.2.3 Utiliza la carrera en situaciones de juego. Controla la velocidad ante una orden dada. Experimenta distintos tipos y velocidades en el desplazamiento. Realiza la carrera de forma coordinada. 09 Recorta correctamente Adquiere conciencia de las nociones de medida (grueso/delgado, junto/separado) , 7 02 Asocia un nº a la cantidad que representa (del 1 al 6) y discrimina entre diferentes , 7 cantidades 03 Identifica las cantidades incluidas en un número y las representa 1,2,3 2,7 03 Discrimina y traza líneas abiertas, cerradas y curvas , 2 04 Reconoce las formas geométricas básicas en los elementos del entorno (círculo, cuadrado, , 7 triángulo y rectángulo). 05 Desarrolla progresivamente el razonamiento lógico y la atención visual Identifica y distingue los colores primarios y los secundarios Identifica diferentes elementos de la casa, la calle y la localidad , 2 08 Identifica acciones de respeto y de cuidado de la naturaleza , 3 09 Conoce juegos tradicionales. Proyecto de Aragón Proy 10 Identifica las tradiciones y los elementos propios de la Navidad y disfruta con ellos Amplia progresivamente su vocabulario , 7 02 Comprende y recita poemas y adivinanzas Relata pequeñas historias o narraciones relacionadas con experiencias personales de la vida cotidiana. 04 Experimenta con técnicas y colores. (Desarrollado en lengua inglesa) , 2 Trabaja utilizando la técnica del estarcido. Trabaja discriminando los colores cálidos. Trabaja discriminando los colores fríos. Trabaja adecuadamente utilizando rotuladores. 05 Usa adecuadamente los materiales de la expresión plástica HUE-R criterios evaluacion minimos ei3.docprofesores y coordinador DPIP 1 de5

2 06 Se muestra creativo en la realización de sus trabajos Escucha, interpreta y representa audiciones y canciones (Desarrollado en lengua inglesa) Escucha con atención e interés las canciones - Participa activamente en las interpretaciones vocales - Respeta las interpretaciones de sus compañeros 08 Participa en actividades usado las TIC Valora la convivencia y cuidado de las personas. Evaluación 2 01 Comprende, acepta y respeta las normas del juego todas 8, 5 02 Actúa de manera responsable. Se esfuerza por superar dificultades. todas 8 03 Se muestra autónomo. Acaba el trabajo propuesto todas 8 04 Perfecciona sus habilidades motrices. Se desplaza en pequeña altura Desarrolla la coordinación de los movimientos del propio cuerpo (Desarrollado en lengua , 3 inglesa) Lanza y recoge pelotas con una mano. Se desplaza a la pata coja con un pie. Bota pelotas con una mano. 01 Adquiere conciencia de las nociones de cantidad (uno/varios, igual/distinto, , 7 más/menos/tantos como). 02 Asocia un número a la cantidad que representa (números del 1 al 9) y discrimina entre , 7 diferentes cantidades. 03 Identifica las cantidades incluidas en un número y las representa Reconoce las formas geométricas básicas del entorno Utiliza el pensamiento lógico para completar series de un atributo y numéricas Progresa en el desarrollo del pensamiento lógico y atención visual Identifica y distingue los colores blanco, negro y gama de colores , 7 08 Identifica las partes de una planta. 6. 3, 7 09 Conoce algunas prendas de vestir según la estación Adquiere una progresiva conciencia medioambiental , 7 11 Se interesa por las costumbres del entorno: carnaval Conoce danzas tradicionales. Proyecto de Aragón Proy 01 Se inicia en la narración de cuentos. 4. 1, 7 02 Comprende y recita poemas y trabalenguas Escribe palabras con significado todas 1 04 Amplia progresivamente su vocabulario y disfruta con las posibilidades expresivas del HUE-R criterios evaluacion minimos ei3.docprofesores y coordinador DPIP 2 de5

3 lenguaje. 05 Progresa en el conocimiento de los medios de comunicación. 5. 1, 7 06 Muestra sensibilidad hacia las obras de arte (Desarrollado en lengua inglesa) Conoce la pintura como forma de arte. (Goya) Se familiariza con obras en blanco y negro. (V. Vasarely) Conoce la arquitectura como forma de arte. (F. Gehry) 07 Experimenta con técnicas y colores Canta canciones en Inglés (Desarrollado en lengua inglesa) todas - Disfruta del canto - Participa en las interpretaciones vocales - Respeta las interpretaciones de sus compañeros 01 Valora las actitudes de arrepentimiento HUE-R criterios evaluacion minimos ei3.docprofesores y coordinador DPIP 3 de5

4 Evaluación 3 01 Conoce, acepta y respeta las normas de la escuela todas 8 02 Expresa sentimientos y emociones y las controla y regula. todas 8, 5 03 Actúa de manera responsable y asume hábitos de cuidado personal. todas 8 04 Es constante trabajando. todas 05 Perfecciona sus habilidades motrices , 6 06 Se desplaza de forma coordinada en situaciones de juego. (Desarrollado en lengua inglesa) todas 07 Lanza y recibe un móvil Adquiere conciencia progresiva de las nociones espaciales: a un lado- a otro lado, entre, , 7 derecha e izquierda. 02 Asocia un número a la cantidad que representa (0 al 9) y discrimina entre diferentes , 7 cantidades. 03 Se inicia en la resolución de sumas y restas , 7 04 Reconoce las formas geométricas básicas de volumen y planas en los elementos del entorno. 05 Desarrolla progresivamente el razonamiento lógico y la atención visual , 7 06 Utiliza el pensamiento lógico para completar series de dos atributos y numéricas , 7 07 Conoce y distingue los colores y las gamas de colores , 6 08 Identifica y clasifica los animales trabajados Reconoce características de cada estación. 7. 3, 7 10 Identifica alimentos en función de su origen. 8. 3, 7 11 Reconoce platos típicos. Proyecto de Aragón. Proy 01 Lee palabras. todas 1 02 Forma frases y las escribe Todas 1 03 Narra historias respetando la secuencia narrativa , 7 04 Conoce diferentes tipologías textuales: la narración, la receta Identifica diferentes tipos de letra Muestra sensibilidad hacia obras de arte. (Desarrollado en lengua inglesa) todas 6 Confecciona un collage. (P. Klee) Conoce y plasma una obra de Miró. Completa un bodegón. 07 Identifica y distingue las cualidades del sonido Experimenta con las posibilidades sonoras de su cuerpo y el entorno (Desarrollado en 4. 6 lengua inglesa) - Interpreta ritmos corporales siguiendo las canciones - Experimenta con su voz fonemas en lengua inglesa y reconoce onomatopeyas - Respeta las interpretaciones de los compañeros HUE-R criterios evaluacion minimos ei3.docprofesores y coordinador DPIP 4 de5

5 01 Reconoce a la Virgen como madre de Dios y de los hombres. HUE-R criterios evaluacion minimos ei3.docprofesores y coordinador DPIP 5 de5