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Estefania Blanco Cordero
hace 7 años
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1 CIDEAD Historia del Arte. Albacete Estimado alumno. Mi nombre es Isabel Olivas Cantos y soy tu profesora de Historia del Arte de 2º de Bachillerato. La enseñanza de la Historia del Arte que estudiará a lo largo del curso tendrá como finalidad desarrollar las siguientes capacidades: 1. Comprender y valorar las diferencias en la concepción del arte y la evolución de sus funciones sociales a lo largo de la historia. 2. Entender las obras de arte como exponentes de la creatividad humana, susceptibles de ser disfrutadas por sí mismas y de ser valoradas como testimonio de una época y su cultura. 3. Utilizar métodos de análisis para el estudio de la obra de arte que permitan su conocimiento, proporcionen la comprensión del lenguaje artístico de las diferentes artes visuales y la adquisición de una terminología específica y a su vez desarrollen la sensibilidad y la creatividad. 4. Reconocer y caracterizar, situándolas en el tiempo y en el espacio, las manifestaciones artísticas más destacadas de los principales estilos y artistas del arte occidental, valorando su influencia o pervivencia en etapas posteriores. 5. Conocer, disfrutar y valorar el patrimonio artístico, contribuyendo de forma activa a su conservación como fuente de riqueza y legado que debe transmitirse a las generaciones futuras rechazando aquellos comportamientos que lo deterioran. 6. Contribuir a la formación del gusto personal, la capacidad de goce estético y el sentido crítico, y aprender a expresar sentimientos e ideas propias ante la contemplación de las creaciones artísticas, respetando la diversidad de percepciones ante la obra de arte y superando estereotipos y prejuicios. En la Guía Informativa que tiene a su disposición en la página web del Centro, vienen recogidas las fechas de las pruebas, mi horario de tutorías colectivas y de tutorías individuales, así como los teléfonos de contacto, y toda la información que debe conocer. Manual recomendado: se recomienda estudiar por los apuntes de la página web del instituto: También puede ser de utilidad consultar el libro de Historia del Arte 2. Editorial Santillana. ISBN: Autores: Carmen Aguilar y otros.

2 Distribución temporal: Primera evaluación. Tema 1. El arte: función, tipologías, técnicas y conservación Tema 2. Los orígenes del arte y en las primeras civilizaciones a) Prehistoria: - Arte rupestre paleolítico: pinturas rupestres y Venus. - Arte levantino - Megalitismo: Stonehenge b) Mesopotamia y Egipto: - Los templos y palacios mesopotámicos. El zigurat - Tumbas y templos egipcios. - Formas y características de la escultura y pintura. Tema 3. El arte griego: - Precedentes Creta y Micenas - Características generales de la arquitectura griega - La arquitectura griega la Acrópolis de Atenas - Características generales de la escultura griega. - Evolución de la escultura griega Tema 4. El arte romano y su presencia en Hispania - Los precedentes : Etruria - Características generales de la arquitectura romana. - La ciudad romana, principales modelos de edificios. - El retrato y el relieve histórico - La huella del arte romano en la Península Ibérica y en Castilla-La Mancha Tema 5. Arte paleocristiano y bizantino - Aportaciones del primer arte cristiano: la basílica. La nueva iconografía. - Arte bizantino. Concepto y etapas. La época de Justiniano. Santa Sofía de Constantinopla y San Vital de Rávena. La proyección de la cultura bizantina en Occidente Tema 6. El arte Hispanomusulmán. - Orígenes y características del arte islámico. - La mezquita y el palacio en el arte hispano-musulman.

3 Segunda evaluación. Tema 7. El arte prerrománico y románico. - El arte prerrománico: visigodo, asturiano, mozárabe o de repoblación en la Península Ibérica - Características generales de la arquitectura románica. - La escultura románica. - La pintura románica. Tema 8. El arte gótico. - Características de la arquitectura gótica: catedrales, lonjas y ayuntamientos. - La arquitectura gótica española. - Características de la escultura gótica - Pintura gótica: Giotto y los primitivos flamencos Tema 9. El Renacimiento italiano. El Manierismo. - Características generales de la arquitectura renacentista italiana. - Evolución de la arquitectura renacentista italiana. : Brunelleschi, Alberti, Bramante, Miguel Ángel y Palladio. - La escultura renacentista: Donatello, Miguel Ángel y Giambologna. - Características generales de la pintura renacentista italiana. - Evolución de la pintura renacentista italiana. Siglo XVI: Leonardo, Miguel Ángel y Rafael. La escuela veneciana Tema 10. El Renacimiento en España - El Renacimiento en España. Arquitectura. - El Renacimiento en España. Escultura. Pintura: El Greco. Tema 11. El arte Barroco en Italia y Europa: - La arquitectura barroca. Bernini y Borromini. El palacio del poder : Versalles. - La arquitectura barroca española: de la plaza mayor al palacio borbónico. - La escultura Barroca : Bernini - La imaginería española. - La pintura barroca: Caravaggio, Rubens y Rembrandt. - Tema 12. El arte Barroco en España: - La pintura barroca española: Ribera, Zurbarán y Murillo. - La pintura barroca española: Velázquez.

4 Tercera evaluación. Tema 13. Rococó y Neoclasicismo. - J.A. Watteau y J. H. Fragonard - El Neoclasicismo. Urbanismo y arquitectura. - El Neoclasicismo. Escultura: Canova. Pintura: David. - Goya. Tema 14. El arte del s. XIX - La arquitectura de los nuevos materiales. Del eclecticismo al modernismo. Nacimiento del urbanismo moderno. - El Romanticismo y el Realismo - El Impresionismo. Características generales. - Simbolismo. - Los postimpresionistas, el germen de las vanguardias pictóricas del siglo XX. - La escultura: la pervivencia del clasicismo. Rodin. Tema 15. El arte en el siglo XX: - Las vanguardias. Introducción: su significación, función social del artista y el mercado del arte actual. - Picasso y el cubismo - Expresionismo: Munch. Surrealimo: Dalí y Miró - La escultura de la primera mitad del siglo XX - El funcionalismo. La Bauhaus. Le Corbusier - El organicismo. Wright. - La arquitectura tardomoderna y posmoderna. - El expresionismo abstracto y el informalismo. La abstracción pospictórica y el minimal art. - La nueva figuración. El pop art. El hiperrealimo. Últimas tendencias. Tema 16. Otras corrientes de las artes plásticas

5 Modelo de examen (modelo PAEG, NO OBSTANTE EL MODELO PROPUESTO PUEDE CAMBIAR SEGÚN LOMCE) La estructura del examen será la siguiente: - 1ª Parte: Conceptos. 2 puntos 2ª Parte: Temario. Tema a desarrollar. 4 puntos. 3ª Parte: Obras. Lámina/s para analizar y comentar según las partes que se indican a continuación. 4 puntos. 1. Ficha técnica de la obra. 2. Biografía del autor (si no se trata de una obra anónima) 3. Descripción formal 4. Entorno e integración urbanística (siempre que sea posible. Fundamentalmente para ogras arquitectónicas) 5. Función, contenido y significado. 6. Modelos e influencias anteriores y posteriores. NOTA: se irán dejando láminas comentadas en reprografía del Centro. NOTA IMPORTANTE: EXÁMENES FINALES: Reunido el Departamento de Geografía e Historia, se decide aplicar el siguiente criterio de Evaluación Final para los alumnos del Bachillerato a Distancia : - Los alumnos que tengan una evaluación pendiente, realizarán el examen de repesca de tan sólo dicha evaluación, mientras que aquellos alumnos que tengan pendiente dos o tres evaluaciones deberán realizar el examen de toda la materia. - El examen extraordinario de Septiembre se realizará de toda la materia. NOTAS ACLARATORIAS 1. Se recomienda que el alumno acceda a la pag. Web de la UCLM/PAEG, donde encontrará el programa oficial de la asignatura, modelos de examen de los últimos años, así como los criterios de corrección. 2. Se dejará en reprografía del Centro el programa oficial de la asignatura ya que el alumno, de cara al examen final, debe encontrar la correspondencia entre los enunciados del material por los que estudie con los mismos de dicho programa oficial. 3. Igualmente se irá dejando puntualmente otro tipo de material complementario (dossier de documentos, láminas comentadas ) 4. Si bien el modelo de examen que se seguirá es, como queda dicho, el de PAEG/UCLM, la extensión del mismo será algo menor para que el alumno pueda resolverlo en la hora de que dispone nuestra materia. Siendo la duración para la selectividad de 1.5 h. 5. En las tutorías colectivas (1 hora semanal) procederemos a presentar una visión general de cada tema, así como explicar/comentar cada técnicas/prácticas enfocadas al análisis y comentario de una lámina de arte. Esta tarea es de suma importancia, dado que se trata de la tercera pregunta del examen. Es obligatorio presentarse a los exámenes con el D.N.I. o el carné de conducir. El profesor de la asignatura: ISABEL OLIVAS CANTOS

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