PRESUPUESTO DE INGRESOS Y EGRESOS De dónde obtiene la Universidad Tecnológica de Tijuana sus ingresos?

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1 PRESUPUESTO DE INGRESOS Y EGRESOS 2016 De dónde obtiene la Universidad Tecnológica de Tijuana sus ingresos? Los recursos presupuestados por esta Universidad para el ejercicio fiscal 2016 son por la cantidad de $136,867,074; mismos que esperamos obtenerlos por diferentes fuentes de financiamiento tales como la generación de intereses ganados por $200,000; por ingresos derivados de la prestación del servicio educativo $28,545,228 (Inscripciones 19,221,875 otros ingresos 4,559,095.36, y por venta de servicios tecnológicos, cursos y certificaciones 3 355,079.86); así como $101,523,056 correspondientes a subsidio Estatal y Federal aportando cada una de las partes el 50% respectivamente, y por último se estimó un saldo inicial de disponibilidades por $3,807,968 que corresponden a fondos concurrentes, específicamente del apoyo de becas de madres solteras con apoyo Conacyt $400,000 y del Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el tipo Superior (PRODEP) son $100,000 y del Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas (PROFOCIE) $3,307,968. Lo anterior se muestra en la siguiente tabla: BALANCE INICIAL DE DISPONIBILIDADES 3,807,968 MÁS ENTRADAS: INGRESOS PRESUPUESTALES (ESTIMADOS) PRODUCTOS 200,000 INGRESOS POR VENTA DE BIENES Y SERVICIOS 31,336,050 TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES, SUBSIDIOS Y OTRAS AYUDAS 101,523,056 TOTAL INGRESOS PRESUPUESTALES: 136,867,074 Qué es el Presupuesto de Egresos y cuál es su importancia? En apego al artículo 4to. de la Ley de Presupuesto y Ejercicio del Gasto Público del Estado de Baja California esta Universidad con el propósito de optimizar los recursos presupuestales que les sean asignados; los sujetos de esta Ley deberán planear, programar, presupuestar, controlar, evaluar y vigilar sus actividades con apego a los principios de eficiencia, eficacia, economía, transparencia y honradez para satisfacer los objetivos a los que están destinados; en cumplimiento de lo anterior, se realizó un ejercicio de presupuesto basado en resultados, de acuerdo a la metodología establecida por la Secretaría de Planeación y Finanzas del Estado (SPF) el cual está sustentado en un ejercicio de Planeación Estratégica que orientó el planteamiento de los compromisos establecidos para 2016 y que asegura una adecuada Presupuestación de acuerdo a las prioridades institucionales para el logro de la visión. 1

2 En qué se gasta? En la siguiente tabla, se presente el número de compromisos y presupuesto por programa y subprograma para el ejercicio 2016: PROGRAMAS GESTIÓN Y CONDUCCIÓN DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL ACTIVIDAD INSTITUCIONAL Gestión y Conducción de la Política Institucional NÚMERO DE COMPROMISOS PRESUPUESTO 2 $6,439, ADMINISTRACIÓN Administración 3 $28,564, COBERTURA EN CALIDAD EN PLANEACIÓN EN VINCULACIÓN EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Admisión y Servicios al Estudiante 2 $3,767, Apoyo Académico 3 $1,973, Promoción y Difusión 1 $1,961, Capacidad y Competitividad Académica Operaciones Internacionales Comerciales 3 $1,595, $10,776, Desarrollo de Negocios 2 $9,743, Contaduría Financiera y Fiscal 2 $6,116, Mecatrónica 2 $9,493, Mantenimiento y Electromecánica Industrial 1 $8,646, Procesos y Operaciones Industriales 1 $9,988, Tecnología Ambiental 2 $3,751, Tecnologías de la Información y Comunicación 2 $9,183, Energías Renovables 2 $2,059, Unidad Académica Ensenada 3 $5,663, Extensión, Deporte y Cultura Universitaria 2 $2,481, Planeación y Evaluación 2 $2,847, Vinculación 5 $10,961, Investigación e Innovación 2 $853, TOTAL 43 $136,867,

3 Lo anterior representa la siguiente distribución del gasto por programa: PLANEACIÓN EN 2.08% CALIDAD EN 58.58% VINCULACIÓN EN 8.01% INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 0.62% GESTIÓN Y CONDUCCIÓN DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL 4.71% ADMINISTRACIÓN 20.87% COBERTURA EN 5.13% La distribución por capítulo de gasto del presupuesto total 2016 de los $136,867, pesos es la siguiente: 3

4 Para qué se gasta? El desarrollo económico regional, demanda profesionistas capaces de atender sus necesidades de mano de obra calificada. Como respuesta a lo anterior, han egresado 6 mil 500 profesionistas del nivel de Técnico Superior Universitario (TSU) y mil 800 de Ingeniería de la Universidad Tecnológica de Tijuana (UTT) con una colocación laboral del 78% a los 6 meses de egreso, de los cuales el 80% se ha colocado en el área pertinente. Con lo anterior la UTT cumple con su Misión la cual establece que Somos una universidad pública que transforma la calidad de vida de nuestros estudiantes y su entorno. En los 17 años que tiene funcionando la UTT ha logrado mejorar su posicionamiento lo cual se ve manifestado a través del crecimiento de su población estudiantil y de sus egresados de TSU e ingeniería colocados en el mercado laboral los cuales han logrado un excelente desempeño dentro de las empresas de la región. Actualmente la UTT cuenta con la siguiente oferta educativa: Técnico Superior Universitario Mecatrónica Área Automatización Manufactura Aeronáutica Área Maquinados de Precisión Tecnologías de la Información y Comunicación Área Redes y Telecomunicaciones Multimedia y Comercio Electrónico Área Sistemas Informáticos Mantenimiento Área Industrial Procesos y Operaciones Industriales Área Manufactura Área Plásticos Área Sistemas de Gestión de Calidad Química Área Tecnología Ambiental Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia Área Logística y Transporte Contaduría Operaciones Comerciales Internacionales Área Clasificación Arancelaria y Despacho Aduanero Energías Renovables Área Calidad y Ahorro de Energía Ingeniería Mecatrónica Tecnologías de la Información y comunicación Electromecánica Industrial Procesos y Operaciones Industriales Tecnología Ambiental Desarrollo e Innovación Empresarial Financiera y Fiscal Logística Comercial Global Energías Renovables 4

5 Técnico Superior Universitario Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia Procesos Alimentarios Química Área Biotecnología En materia de cobertura pretendemos Unidad Académica Ensenada Ingeniería Desarrollo e Innovación Empresarial Procesos Bioalimentarios Captar la matrícula de nuevo ingreso a través de la Promoción y Difusión de la UTT en las Instituciones de Educación Media Superior (IEMS). Fomentar la difusión del conocimiento de los estudiantes de Educación Media Superior, mediante la realización de un concurso de física, matemáticas, química y biología para alumnos de las Instituciones de Educación Media Superior. Atención especial a alumnos con problemas de rendimiento escolar en áreas específicas. Ofrecer cursos de inducción propedéuticos para reforzar los conocimientos de los alumnos de nuevo ingreso. En materia de calidad buscamos Mantener la certificación en la Norma ISO 9001:2008, del Sistema de Gestión de Calidad en sus procesos educativo, de apoyo y administrativos, así como iniciar con el proceso de transición a la Norma ISO 9001:2015. Otorgar una formación educativa de calidad al estudiante a través de programas educativos reconocidos por su buena calidad, evaluando a los programas educativos. Impulsar la producción académica mediante el desarrollo de materiales didácticos. Mejorar el modelo sistémico de competitividad y calidad total. En materia de equidad Impulsar la educación superior accesible e incluyente facilitando el acceso a educación superior a los jóvenes así como su permanencia, otorgando a algún tipo de apoyo diferenciado, mediante la entrega de las Becas Manutención de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES), así como diversos apoyos económicos externos. En materia de vinculación lograremos Promover la cultura de formación de emprendedores y la incubación de empresas en la totalidad de los alumnos, mediante la realización de eventos: conferencia, taller y concurso, con la participación y apoyo de las cámaras y asociaciones. Consolidar el Centro Incubador de Empresas y Negocios de la UTT (CIENUTT). Promover la impartición de cursos de educación continua y servicios tecnológicos. Fortalecer la vinculación con organizaciones de la región y con instituciones de educación superior. Registrar estándares de competencias laborales y otorgar certificaciones a alumnos y personal externo a través de la Entidad de Certificación y Evaluación (CECLUTT). Promover la movilidad académica de alumnos y docentes Facilitar la colocación de alumnos en el mercado laboral mediante el servicio de bolsa de trabajo. 5

6 Lograr el intercambio académico, científico, tecnológico, social y cultural a través de la movilidad de alumnos y docentes en el ámbito nacional e internacional. Qué pueden hacer los ciudadanos? Primeramente ser promotores de la Educación Superior en las nuevas generaciones y con el fin de contribuir y promover la cultura de la transparencia en la gestión pública y la rendición de cuentas del gobierno a la sociedad, así como el ejercicio de los derechos de los gobernados en materia de acceso a la información y protección de datos personales, recomendamos los siguientes links:

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