TALLER DE LA ADOLESCENCIA

Transcripción

1 TALLER DE LA ADOLESCENCIA En el proyecto denominado TALLER DE LA ADOLESCENCIA nos dirigimos a los alumnos de segundo ciclo de educación secundaria obligatoria y bachillerato. Una edad que les abre al descubrimiento de las relaciones interpersonales y de nuevas emociones, sentimientos y deseos que han de aprender a integrar. Precisan ser acompañados en el desarrollo de habilidades necesarias para comunicar y compartir adecuadamente el afecto vinculando la dimensión corporal y amorosa de las expresiones sexuales. La transmisión de conocimientos ha de ir unidad a una educación de la responsabilidad y el fortalecimiento de la asertividad en las dinámicas grupales. METODOLOGÍA Este programa constituye una propuesta abierta que cada centro educativo puede adaptar a la realidad concreta en la que desea realizar la intervención. Al comenzar los talleres el centro se pondrá en contacto con la Fundación Desarrollo y Persona para establecer su puesta marcha, y concretar su ámbito de colaboración en la presentación de los contenidos teóricos de las sesiones que se realizarán con los alumnos. El número total de sesiones puede variar en función de la disponibilidad del profesorado para dar continuidad al taller desde el propio colegio/instituto con el apoyo pedagógico de la fundación Desarrollo y Persona. Una vez diseñada la programación, y antes de comenzar los talleres con los jóvenes, los padres y madres como primeros responsables y educadores de sus hijos, conviene sean convocados en el centro educativo. El objetivo de este encuentro previo con las familias es hacerles partícipes del número de sesiones y contenidos que se van a desarrollar, así como de las actividades y dinámicas que se utilizarán y, sobre todo, establecer y cuidar una relación formativa que les facilite vivir en primera persona la educación de sus hijos y aprovechar el taller, como ocasión concreta de iniciar o ahondar el diálogo familiar.

2 Si el centro educativo cuenta con los recursos humanos y materiales adecuados, la propuesta más completa es ofrecer una Escuela de padres y Madres que transcurra de forma simultánea al trabajo con sus hijos. Los padres se mueven más por sus hijos que por ellos mismos. Alegrémonos de esta circunstancia y seamos creativos proponiendo iniciativas. Las actividades a desarrollar en las aulas se describen de la siguiente manera: Primera sesión de presentación del Proyecto de educación Afectiva y Sexual. Lo realizarán los tutores de cada grupo con sus alumnos. Después de la presentación se solicitará al alumnado que individualmente y de forma anónima responda a un cuestionario de intereses previos sobre afectividad y sexualidad, que permita conocer su demanda real y su punto de partida a nivel de conceptos y actitudes. Una vez terminado el trabajo individual, por grupos seleccionarán los temas de mayor interés para ellos, que se pondrán en común para el resto de la clase. Los tutores harán llegar estos cuestionarios a la persona responsable de la fundación Desarrollo y Persona, que estudiará los cuestionarios y en base a las preguntas adaptará los contenidos del taller al grupo escolar concreto con el que ha de trabajar con el fin de facilitar el logro de los objetivos propuestos. Una vez implicados alumnos, padres y profesorado se desarrollarán en el aula las cuatro sesiones de trabajo impartidas por profesorado de la Fundación Desarrollo y Persona. Tras finalizar las sesiones de contenidos con los alumnos, si el centro educativo lo desea, el tutor del grupo con el apoyo pedagógico de nuestra entidad, podrá desarrollar en sucesivas tutorías la posibilidad de ahondar contenidos y entrenar a través de dinámicas grupales, diferentes habilidades de comunicación, emocionales y de toma decisión que ayuden a los alumnos en su vida cotidiana a poder conseguir los objetivos de prevención que busca este Proyecto de Promoción de la Salud en materia de Afectividad y Sexualidad. En la CONVOCATORIA FINAL A LOS PADRES, se expondrá la evaluación que nos permite valorar la incidencia real de la intervención y se intercambiarán las aportaciones recogidas por ellos desde la familia.

3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES A DESARROLLAR PRIMERA SESIÓN Punto de partida: el deseo de ser feliz. Somos personas sexuadas: dimensiones de la sexualidad humana. El cuerpo como expresión de la persona. Relativización de los cánones de belleza. Aceptación del valor del propio cuerpo. Enfermedades de Transmisión Sexual y SIDA: vías de contagio, síntomas y posibilidades de prevención. Habilidades sociales y Autoestima. SEGUNDA SESIÓN Las necesidades afectivas. Importancia del soporte afectivo en la adolescencia. Tránsito en las figuras de apego (familia, amigos, pareja) La atracción y el deseo sexual. El proceso amoroso: de la atracción al amor maduro Cuando la sexualidad es violencia: Abusos y agresiones sexuales, medidas preventivas.

4 TERCERA SESIÓN Anatomía y fisiología del aparato genital masculino y femenino. La fertilidad combinada. La sexualidad me permite amar con el cuerpo: Respuesta Sexual Humana La sexualidad me permite transmitir la vida. Dimensión fecunda, importancia y responsabilidad. CUARTA SESIÓN Los embarazos en la adolescencia: causas, prevención, recursos sociales y sanitarios. Análisis crítico de la afectividad y sexualidad en los medios de comunicación. Integrar la afectividad y la sexualidad en el proceso de madurez y responsabilidad personal. INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CURSO: La puesta en común del taller. Dar respuesta a las preguntas que puedan quedar pendientes de dialogar. PROYECTO DE CONTINUIDAD REALIZADO POR LOS TUTORES Se solicitará y concretará con la fundación Desarrollo y Persona

5 PROGRAMACIÓN DE LAS TUTORÍAS DE EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL 3º E.S.O. SEMANA DE 8 AL 11 DE JUNIO DE 2009 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES 3º A 8H 13,30 10H 12,30 3º B 9H 12,30 9H 11,30 3º C 10H 8H 11,30 13,30 CHARLAS PARA PADRES Y EDUCADORES EN EL HEXÁGONO DE 19,30-20,45H: - JUEVES 28 DE MAYO: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: CÓMO CUIDAR LAS RELACIONES EN LA FAMILIA (Mónica campos-monitora de educación afectiva y sexual de la fundación desarrollo y persona) - JUEVES 4 DE JUNIO: AMISTAD Y AMOR EN LA ADOLESCENCIA (Nieves González Rico-médico y sexóloga de la Fundación Desarrollo y Persona) GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN BEATRIZ GARCÍA HERRERO ORIENTADORA