CURSO º REUNIÓN. 29 de octubre de 2015

Transcripción

1 CURSO º REUNIÓN. 29 de octubre de 2015

2 QUÉ ES Y PARA QUÉ? III Escuela de Padres AVANZA ofrece la posibilidad de construir un espacio para reflexionar y compartir experiencias entre los padres participantes que quieren mejorar la CONVIVENCIA FAMILIAR y el manejo de las EMOCIONES en SÍ MISMO y en SUS HIJ@S

3 1. Ser padres con el cerebro y las emociones en la mente

4 La Explicación: Lo que es y lo que no es la educación emocionalmente inteligente Comprende lo que significa SER PADRES hoy (presiones diarias de crianza actual) Atiende al RITMO de VIDA y TIEMPO que tienen los padres (muchas demandas que atender y poco tiempo para hacerlas.) Aporta técnicas específicas para la ARMONÍA FAMILIAR (afrontar el caos en el hogar por falta de responsabilidad y autodisciplina.) Enseña a padres y madres a GESTIONAR SUS EMOCIONES y la de sus hijos (de forma inteligente, constructiva, positiva y creativa.) Extrae su fuerza de los PEQUEÑOS CAMBIOS en relaciones con los hijos (que se dan en el día a día y pasan desapercibidos.)

5 2. Cómo aplicar la inteligencia emocional a la crianza de los hijos.

6 2. Cómo aplicar la inteligencia emocional a la crianza de los hijos Eliminamos prototipos: No hay padres malos ni hijos malos Los Hijos Los Padres Temperamento difícil. No desean ser malos. Tratan de aprender modos adecuados sin éxito. Aptitudes inadecuadas para educar. Soy un mal padre/madre. Sentimiento de culpabilidad hacia sí mismo, cónyuge, niño o sociedad.

7 Eliminamos prototipos: No hay padres malos ni hijos malos SOLUCIÓN Los Hijos APRENDER LA AUTODISCIPLINA para 1. Ser responsable en día a día. 2. Estar integrado en la familia, amigos y sociedad. Los PADRES ASUMIR LA RESPONSABILIDAD para 1. Ser guía para el hijo 2. Transmitirle aptitudes que le ayuden a crecer como persona. INTELIGENCIA EMOCIONAL

8 3. Preocuparse u ocuparse de la educación de los hijos?

9 La Recomendación del Experto: SI OCUPARSE NO Preocuparse 1. Cuántas veces tengo que decirte que te vistas antes de ponerte a jugar o ver la tele? Sabes cuanto tiempo pierdes en eso? Todos los días igual, Me desesperas, de verdad!! 2. Acaso no te acuerdas que te pedí que prepararas tu mochila? Cuántas veces tengo que repetírtelo? Qué irresponsable eres de tus cosas! 3. Nunca llegarás a nada si mientes y si no haces algo para que tu habitación no parezca una leonera? Cómo vas a sobrevivir cuando estés fuera de casa? A ver si maduras ya! MENSAJES QUE PROVIENEN DE LA PREOCUPACIÓN 4. Eso es lo que precisamente hizo que tu amigo terminara metido en líos: Nada más pensando en jugar, salir por ahí, siempre enganchado a la tele o al teléfono y sin dedicar el tiempo suficiente a los estudios. Vas a ser un desgraciado/a! 5. Cuando yo tenía tu edad era capaz de hacer los deberes y aún me daba tiempo de Ayudar en casa. Y tu con toda la ayuda que tienes, vas de mal en peor.

10 La Recomendación del Experto: Qué Hacer.? Toma nota: PREOCUPACIÓN CONSTRUCTIVA no destructiva Preparación y Madurez de los hijos para el futuro Desarrollo del CONCEPTO POSITIVO y confianza en el hijo Mensajes y sentimientos de RESPETO y consideración de sentimientos del hijo. Cambiar IRA y FRUSTRACIÓN por sentimiento más positivos. Educación emocionalmente inteligente

11 4. Ingredientes básicos de la educación emocionalmente inteligente

12 INGREDIENTES para EDUCACIÓN EMOCIONALMENTE INTELIGENTE:

13 5. Una medición informal de la inteligencia emocional de los miembros de la familia

14 5. Medición Informal de Inteligencia emocional REFLEXIÓN PERSONAL MADRES Y PADRES CÓMO ES MI INTELIGENCIA EMOCIONAL ACTIVIDAD PARA CASA

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